怎样培养宝宝的音乐感

教你艺术宝宝对于音乐的培养

相信很多人已经发现，音乐对于人类确实是一件美妙的事物，因为，在紧张的工作之余，听几首舒缓的古典音乐，可以在无形中减轻人们的精神紧张;此外，在你不想动的时候，听一首激情的歌曲，也是一种激励。那么，我们怎样培养宝宝们的音乐感呢?下面，小编就向大家介绍一下有关艺术宝宝对于音乐的培养!

共谱生命旋律音乐教育

增加孩子的音乐经验

早在1925年的研究便已经发现，五周大的胎儿对妈咪肚子外的声响与动作都会有反应，因此一直以来，都鼓励孕期的妈咪对腹中肥猪轻声说话。

唱歌或是欣赏轻柔的音乐。当妈咪在进行这些音乐活动时，腹中胎儿也一直在注意妈咪的声音与声音变化，而研究结果也证明了这项说法：刚出生的宝宝，会自动转向有妈咪声音的这一边，一周以后便能从一群女性的声音中辨别妈咪的声音。

而且根据许多妈妈的经验也显示，在孕期中多让胎儿听音乐，宝宝在日后成长的过程情绪比较稳定，语言、记忆、组织能力也都有很好的表现，因此作好音乐胎教，将让你的宝宝情着语言、记忆、音乐的潜能，优势诞生。

孕期中多听一些的音乐，轻抚肚子，多对宝宝说说贴心话，或是唱歌、说故事给宝宝听，都是好方法，其实音乐胎教并不是妈咪的专利，爹地也可以一起参与，贴在妈咪的肚子上对宝宝说话，他也听得到喔。

幼儿期

出生后的宝宝，妈咪透过唱摇篮曲、抚抱等行为，带给孩子安全感与温暖，同时让宝宝有被保护、的安全感。根据旧金山的精神病学第教授彼得.奥斯华德的研究报告显示，幼儿期对妈咪声音中的音乐性，会有积极的反应，因此可以说音乐亦是妈咪传达爱意给宝宝的最佳媒介，亲子之间的情感联系也较强。

虽然因民情风俗的不同，从世界各国乃至每个国家中的各地方，都会有不同的摇篮曲，并百每一种摇篮曲都是轻柔的，例如阿富汗的摇篮曲便属于节奏强烈，一点都不柔美。

但终归来说，宝宝一出生就常对宝宝唱歌，无论是不是摇篮曲，都对宝宝的语言与听力发展的一定程度的好处。

根据西雅图华盛顿大学神经科学家翠西亚.库尔的研究显示，妈咪歌声中的旋律高低起伏，正是教刚学说话孩子的最自然方式，更令人惊讶的发现是宝宝在四个月大左右，就能辨别出歌声中不同的音调与旋律，有助于日后语言的学习。

因此专家认为，从小接触音乐，不但提升理解力、数学能力，学语言的速度也更快速。

每天睡前唱歌哄宝宝睡觉、喂食、换尿布或是洗澡时，都可放一些音乐给他听，减缓宝宝的躁动不安;等宝宝长大一些以后，和他一起玩一些音乐玩具，或是抓着他的小手随着节奏打拍子，都是这个时期可能进行的音乐活动。

学音乐让孩子更聪明

雨果说：音乐、文学、数学是开启2　类智慧的三把钥匙。虽说人类的聪明才智，已经由遗传基因决定大半，但是良好的音乐教育，却能在后天激发宝宝深藏的潜能，并有提升智能之效。

前面担到的妈咪歌声中的音乐性，有助语言能力的发展;音乐学习活动也对学龄前的孩子的听力、活动力、记忆力及数学能力上，有极大帮助。

当孩子学会以身体或是乐器跟着乐声节奏打拍子时，他的身体整合力、对时间性的掌握及思考能力都同时被开发出来。而当孩子学会各种不同旋律的歌曲、乐曲时，也强化了记忆能力;而随着音乐哼出调子、舞蹈身体时，则增进了身体的活动力。此外，学习键盘类乐器，则能培养数学能力，并从中学习到空间技巧。

因此，好的音乐教育，不应只是音乐技能的传授，同时要能活化孩子的创造细胞，开启智慧之门。

与孩子一起温习童年

著名儿童文学家林良说过，人有三个音乐，分别是自己的音乐、与孩子一起过的音乐，及老年后的返老还童。

孩子的一个童年便　是妈咪的第二个童年，重新拾起已经遗忘的童年，古老的童谣、儿歌或是一些游戏，都被尘封在记忆深处，借由和宝宝的互动中，重温童年记忆，对宝宝也是一种鹇的体验。

而在宝宝的成长过程中，也能看到你的另一半的童年，对夫妻而言，是一种美好、奇妙的感受，可让彼此的感情联系更为紧密。

音乐之于人们，有着很多的帮助，因此，父母们可以在日常的育儿工作中，加入对宝宝音乐的教育，这不仅可以陶冶宝宝的艺术情操，更是可以作为一项特长，对于宝宝长大后的工作、生活，有很大的有利作用哦!培养宝宝的艺术细胞，我们可以从多方面进行，一点一滴做起，切不可着急哦!

教你如何培养宝宝的舞蹈特质

很多父母们都希望自己的孩子在长大之后，能够凭借自己的一项专长，能够在众人之后更显出众。那么，培养宝宝的专长应该从什么时候开始实行呢?其实，小编告诉大家，培养宝宝的艺术特质，是需要从小就开始的，越早开始越有优势，毕竟，小孩子的接收能力是最强的。下面，小编就向大家介绍一下如何培养艺术宝宝的舞蹈特质吧!

生活化学习

1、运用周遭素材

生活周遭多种素材都可用，例如给宝宝两条丝巾，让他自己随意舞动，或是引导他学小鸟、蝴蝶飞舞的样子(直接带宝宝观察，或是引导想像，最好能避免直接表现给他看)。

2、配合辅助教材

在零岁这段期间，可借由作baby message时边按摩边唱歌，或是动动他的手和脚，这是最初期的律动，虽然是妈咪帮忙，但同时也是一种给予多元经验的好机会。而音乐与律动是分不开的，当宝宝比较大了，但认知能力还未达到一定程度时，可以利用市面上出售的音乐图画书，以音乐+图片说明的方式，边演边唱，让宝宝作音乐性的律动。

3、与生活经验连结

谁说一定要上舞蹈班才能学律动呢?家中的亲子游戏等都是律动的好机会。此外，能与生活经验有所连结生活化学习，宝宝较易了解，并且觉得好玩，如模仿日常生活中的各种面包及烤面包的动作，充分运用想像来伸缩或紧张肢体，体会放松与紧缩肌肉的感觉，从扮演中体会律动。

施教重点

1、顺应宝宝的生理发展

幼儿的肌肉动作发展与身体协调性有一定的发展程序(由大肌肉发展到小肌肉;由大动作发展到精细动作)，且每个宝宝的发展快慢程度不同，应该视其发展程度，而不要在他还无法作这些动作时，便勉强他去做某一些动作，那样反而是揠苗助长。

2、跳脱模仿教育法

孩子的创造力无所不在，已经逐渐拥有逻辑思考能力的他们，透过身体接触来探索外在的世界，会不停地将旧的生活经验累积成新经验，并转化成令成人叹为观止的肢体表现。

因此如果舞蹈律动要在幼儿身上发展，应该要先跳脱纯模仿学习法，就好像学画画一样，画得像不像，不是幼儿期的学习重点，能否用自己的意念与方法表达出来，才是最重要的。

因此家长的教是引导，而不是示范之后，要宝宝跟着模仿，例如看了海浪之后，或是看了小鸟与蝴蝶后，让自由发挥想像，让他以自己的方式表现出来，若是宝宝作不出来，作一些小小的引导是可以的。

3、多元尝试与探索

多让宝宝尝试与探索，前提是要先有基本的动作平衡能力。当宝宝拥有动作协调、平衡等能力后，才能随意地甩手、摆头、弯腰、蹲站或蹦跳;音乐响起时，完全地在音乐与舞动的快感中，甚至不需要成人的刻意带动，他们就会很有感觉地闻声起舞，因为对他们来说，这是最自然不过的本能。

家长施教锦囊

1、带领幼儿多观察大自然的律动，激发想像力。

2、与生活经验边结，多运用生活周遭素材。

3、律动与音乐是分不开的，以音乐+图片说明的方式，边演边说边唱，让宝宝作音乐性律动。

4、跳脱模仿、示范教育法，让孩子以自己的方式表现。

5、肌肉发展、平衡感发展到一定的成熟度，才宜学习舞蹈(五岁左右)。

舞蹈是一种肢体美术，父母们要想让自己的宝宝在舞蹈方面多做发展，一定要充分利用身边的一切优势，在生活中首先培养宝宝对舞蹈的兴趣，在育儿的过程中，尝试并探索多种教育方法。其次，我们可以在宝宝的日常学习中，尝试着多与宝宝沟通，这样更有利于宝宝的成长哦!