杨文：怎么发展孩子的运动能力
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访谈主题：杰出母亲如何养育出“剑桥博士”
[网友] binger800519：杨老师，您好！我家宝宝28个月，语言方面还不错，认识的人都夸！但是运动方面就很一般，这跟我们平时教他很有关系，总讲故事之类的，保姆总抱着孩子，所以不是很爱运动。该怎么办？
[专家] 杨文：还是在游泳中学会游泳。我想家长意识到这个问题很关键。孩子的成长是全方位的，语言发达说明给孩子输入很多，所以孩子的理解能力、输出很好。但教育不只是语言，教育除了语言外还有艺术、体能等方面。体能方面分为大动做、小动作。建议除了语言，还要让孩子多进行操作学习，给孩子买一些动手的让小肌肉发达的玩具，来锻炼孩子的运动能力。体验交往，要让孩子到各种交往的活动场所当中去，到社会当中去，到自然当中去，到小朋友当中去，让他全面接触，全面发展。
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杨文：如何给孩子建立精神银行？
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[网友] 聊天室主持人：感谢你对网友问题的解答，你能总结一下我们家长要怎样教孩子学习吗？那么，如何给孩子建立精神银行呢？
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://m.tulaoshi.com/zaojiao/）[专家] 杨文：我是个很宠孩子的母亲，从小到大，我没有打过一次孩子，更没有因为孩子的学习苦恼过。我经常听有的父母说“我拿这个孩子没办法，他从小就不知道学习”。似乎只有整天捧着书看的孩子，才是爱学习的孩子，而且还得看父母认为的“正书”。我认为，在孩子上课和课后作业时间里，孩子应该认真对待和完成学业，而在课余，我并不在乎他具体做什么，而在乎他做了这件事情和做这件事情的过程当中，能够沉淀下来的，对他终生有益的东西。生活即学习。只有被灵魂所接受的东西，才会成为精神瑰宝。给孩子一个自由丰富的生活空间，更能激发他的潜能。接纳并尊重每一个孩子的个性，用科学的爱，培养孩子的专注力、想象力、创造力、独立思考和敢于提问的质疑能力…… 对孩子们来说，这样的“学习”，应该是世界上最快乐的事！
孩子处于鲜活的年龄，他们有太多的精力，对世界充满了太多的好奇。过分约束他们，只会消减他们的探索能力和创造力。我认为幼儿的早期教育，对于孩子来说就是玩，就是通过对他的各种感官的刺激，通过丰富他的各种阅历，来输入各种信息，而不是教小小的孩子读写，把小学教育内容低龄化。当你和孩子一起走在马路上，当你和他嬉戏在公园里，当你陪伴他在温馨的小床前，当你和他一起享用美味的食品时，让他感觉新鲜有趣而又自由的“随机教育”也就开始了……
孩子零到六岁是感官发育的关键期，在这个时候不应给他一些抽象的、难以理解的说教，而应借助他的各种感官，如听觉、视觉、味觉、触觉，对他进行刺激，让他熟悉各种环境，通过感官来了解、体验、探索、感知周围的事物。
当然，我们不是希望孩子是我们生活的翻版，他应该有他的独立见解、判断和选择。但我们希望，把那些在我们的生命中，曾经让我们受益的品性，以他最能接受的方式，在耳濡目染中，储存进他的精神银行。
要做事，先做人。”一个人可能会很有力气，体格健壮，也可能会很有学问，学识渊博，但在生活中真正促使他们去克服困难、成就事业的，更多的则是他内心良好的品质。一个身体健康、品行良好、热爱生活、学有专长的人，是一个健全的人，是一个有能力创造财富、贡献社会的人。
对于父母来说，爱就是在精神上为孩子所做的一切。在夏杨的成长中，我经常让孩子感受到父母在精神上对他的关心，而不仅仅是在物质上的照顾。每个人一生中总要经历很多东西。我很看重孩子从小在人生过程中沉淀下的品质，这也是属于他精神银行里的储蓄。我让他多参与，让他尝试和体验各种事情：好与坏、成功与失败……不在于结果如何，而是在过程中，他获得的领悟、体会、经验、教训和过硬的心理素质。
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://m.tulaoshi.com/zaojiao/）我们希望把丰厚的“精神存款”留给孩子，使他能够应对人生中的机遇和挑战，以及可能发生的挫折危机。这笔“精神存款”有的是“近期支票”，有的则是“远期支票”，但都可以让他处变不惊。
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杨文：孩子上课时不听话怎么办
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[网友] hope426：孩子上课时不听话怎么办孩子今年刚升到幼儿园中班，现在上课每天还是一直走来走去，要不就在位置上管自己玩具，但是这个情况已经比之前在小班时好很多了。包括上课也是这样的有兴趣的就听，没兴趣的就不听。而且感觉他永远要比别人慢一拍，包括和他讲道理什么的，都听不进去。之前也去给他做过很多的测试，结果出来都是好的。咨询一下专家，孩子是否存在什么问题，谢谢！ [15:13]
[专家] 杨文：我想了解孩子的年龄或月龄是和同班的小朋友一样吗？孩子是新来这个班的吗？老师对孩子的态度教育方式是什么样？是不是孩子在家庭中得到的教育内容很丰富，在学校是不是教学内容就都不新鲜了？建议您去跟老师沟通，看看老师认为原因出在哪里。无怪乎就是老师的教学方式问题、个人的习惯没有养成的问题。首先是诊断，第二就是在课前、课后的时间，与幼儿园学的内容相同的东西，家长不要提供太多。如，一个儿歌孩子早就会了，就在课上不感兴趣了。三是，抓住在生活当中他感兴趣的东西，让他能坐下来，培养孩子的专注力、注意力的持久性。这就像和做俯卧撑一样，增强臂力也需要一个过程。跟老师做一次沟通，让老师用正确的方式来引导孩子。在中国，让孩子一动不动坐在幼儿园里是不大符合幼儿的天性的。让孩子能够有规矩，在20分种课内能够养成孩子的专注力，这应该让孩子在家庭中养成，请老师多在幼儿园引导孩子。
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杨文：如何增强孩子对学习的兴趣
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[网友] ytbluesky：我的儿子4岁10个月了，现在在幼儿园大班。每晚老师都会布置作业，我发现 他做作业时总是做小动作，不专心，遇到问 题不积极动脑筋。而且呢他对认字看书兴趣都不大。请问，我该如何提高他爱识字学习的好习惯，如何增强他对学习的兴趣，如何使他能专心的做作业。
[专家] 杨文：这个孩子，我不知道他的老师的作业是不是孩子早已经熟悉、学会的东西，不知道孩子是不是对这个作业感兴趣。因为孩子对知识是有求知欲的，但如果是他对作业不感兴趣，不知太深了还是太了，是不是不感兴趣。专心做作业，这仍然是一个养成教育的问题，仍然是一个习惯的养成。家长对这个问题的关注，是很关键、很有用的，因为这会对孩子上学能不能认真做作业有影响，会影响孩子长大的的学习和生活。我孩子小时候我是这样做的，我为了培养孩子专注力，就顺着他的兴趣，从兴趣入手，不去打扰孩子。我把他所专心做事的过程，看成是他专注力培养的过程。比如他小时候看玩拼插玩具，我为了让他玩，就不去打扰他。让他把这个过程作为培养专注力的良好时机，从他感兴趣的方面入手，顺其自然去培养他。如果我们从家长成人的角度来看，他专心做事我们去打断他，去让他去做不感兴趣的事情，就失去了培养他专注力的好时机，就会事得其反。再就是，所谓养成教育，就是要提高孩子做事高质、高效率的教育。
关于认知、看书、识字在小的时候我采取的办法是整体识读的办法。我的孩子在小学之前已经能读《人民日报》了，但是我从来没有专门教他识过字，没有像课堂那样去教他。而是在街上散步时看到的字他就会像图画一样记在自己大脑里。如有一次我发现他写“理发”两个字是反写的，后来我无意中发现在理发店这两个字就是反写的，孩子看到的是反写的就记了下来。我给孩子看书、看绘本，每次看的时候会给他反复讲读书中内容，后来孩子自己就认出书上的字来了。这个过程本身也是培养专注力的，他喜欢让你反复讲一个故事，这也是培养他专注力一个好时机，过程中他就认识了好多字。小学的内容并没有拿过来让他去学，如汉语拼音的学习，这样反而能让他养成了一种专注听课的习惯，如果是他在小学之前，把小学课程内容都熟记于心，像他已经吃的非常饱了还让他吃食物，他就会没有食欲。所以这也是我对将来孩子上小学前不赞同去事先预习的原因。
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杨文：如何培养孩子的阅读习惯
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[网友] 美好1212：杨老师：女儿22个月了，还只会说4-5个字，不会掌握完整的句子，平时也没怎么给她讲故事，如何培养她的阅读习惯这成了我当午之急的事，是不是阅读和讲话都有联系，如何培养她的阅读和讲话的能力，目前乐感节奏较强，谢谢！
[专家] 杨文：1、听和说的问题，都是语言方面的问题，但听说和阅读所调动的脑的神经的区域都是不同的。首先你的孩子2岁，说这些词句是很正常的。现在在语言发展过程当中，他正处于沉默期，听懂了整句，但是是用电报句说出来，这是很正常的。只要他的听觉与视力正常发展，语言能力就会随着年龄段增长的。但如果平时提供给他的语言不够多的话，也要注意更多的提供给他完整的、优美的、流畅的语言，他的输入有了，输出才会有内容。跟他说话时要跟他说完整的话，如“宝宝饭饭”这样的句子，可能不利于他规范语言规则的行成。每个人的大脑中都有一个系统，只要他输入的是一个完整的句子，等到一段时间后他就输出一个完整的句子的，请不必担心。
2、阅读习惯还是要选择适合孩子的读物，孩子喜欢的读物，培养他的阅读兴趣。我的孩子开始是我给他讲故事，后来他自己看故事，再后来他给我们买书作为礼物。他现在阅读习惯的培养是从培养阅读兴趣入手，那句老生常谈的话“兴趣是最好的老师”非常好，我很同意。只要孩子有了自己的兴趣，他自己会去看，不用逼迫他。另外，父母也可以多读一些书，给孩子树立模仿的榜样，和孩子一起体验读书的乐趣、体验到大人读书的乐趣。
3、乐感也是输入和输出两个方面的培养。输入既要多给孩子买一些适合他的儿歌、优美的DVD儿歌、好看的图书。2岁多的孩子，多给他买一些砸琴、小锤子等乐器，要适合他年龄段、乐感强的乐器类玩具。孩子在母亲腹中就会有乐感，妈妈听的音乐，宝宝也会感受到。如果我们在怀孕时就给他提供这些琅琅上口的儿歌、故事、音乐，宝宝长大后也会就乐感觉，这种也是玩语言、玩乐感的时机，因为这些带给他们了乐趣。他们自言自语是在自我练习，在自我练习的过程中他就成为一个熟练的掌握者。一定要给他这些外在的物质的载体和媒介让他施Tulaoshi.Com展。
孩子的教育问题，我们做为父母来说是应该蹲下来看待孩子眼中的世界，首先让我们试图去了解孩子，捕捉那些生活当中可以给孩子带来良好发展时机，注重孩子的全面成长。用三个面向观念来看待孩子的发展目标。面向世界、面向未来、面向现代化来设定孩子的方向。让孩子把他们获得的那些知识和技能沉淀下来终生受用。让我们努力学习做一名让孩子成功走向社会的助推者。
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