孩子唱成人歌最易毁嗓子
人人都愿看有一副幽美的嗓音，天津医科大学第二医院耳鼻喉科黄永看主任日前表现，要拥有健康的嗓音，就要特别留意维护声带，而声带的维护应从孩童时期就开始。儿童期最好不要唱成人歌曲，青春期少年不要大声叫唤，成人期假如从事歌唱、教师职业就须要避免嗓音疲乏来维护声带。
孩子最好不唱成人歌
黄永看说，家长要在婴儿时期就留意维护宝宝的嗓音，不要让婴儿长时间大声哭喊。大一些的孩子要尽量避免大声喊叫。教孩子唱歌，起调不能过高，音域不宜过宽，不要教唱成人歌曲，也不要迎风唱歌和歌后喝冷饮。当咽喉部疲乏或有炎症时，应禁止唱歌直到完全恢复为止。另外，孩子唱歌和朗诵的音量都不应过强，时光也不应过长，唱歌朗诵的地点，空气必须清爽，坚持湿润。日常生涯中对发声器官有刺激性的食品，如辣椒等，应限制食用。
变声期别大声叫唤
黄永看说，变声期声带最易受损，对它的维护好坏会影响到一生的嗓音健康。这一时期声带开始发生显明变更。一般9岁以后男孩开始喉结突出，声音变粗。女孩在青春期喉结虽没有显明的外观变更，但喉结内一样有显明变更：即声带增长变窄，因而发音频率高，音调也随着变得高而尖细。这时人的声带充血、肿胀、分泌物增多，很轻易受损，所以为了维护嗓子，这一时期的少年不要大声喊叫和长时光的说话。同时，尽量避免不良外界因素的刺激，不要吸烟，不要吃刺激性食品，并做到劳逸结合，积极参加体育运动，防止受凉感冒。
专业职员避免嗓音疲乏
黄永看说，成年人中，歌唱和戏剧演员、教师对于嗓音健康的须要更为迫切，声带维护也最为重要。他们维护嗓音的重要环节是实事求是，避免用嗓过度，发生嗓音疲乏。一旦呈现声音沙哑等嗓音疲乏的症状就应当休声;在嗓音疲乏时尤其要留意冷热气候变更，防止感冒;这些专业人士用嗓后宜饮热茶，忌冷饮，亦忌辛辣或过咸的饮食。另外，对初学声乐的人要进行科学的嗓音鉴定，正确地运用呼吸和共叫唱符合个人声带生理特点的歌曲。此外，演员在运用嗓子时要避免情感低落和过分冲动，女性在月经期更应留意控制用嗓。
孩子不宜唱成人歌曲
孩子不宜唱成人歌曲
现在成人的流行音乐大肆盛行，孩子们听着、学着、唱着，家人若不加以分辨和限制，就很可能出现3岁的孩子唱成人歌曲的情况。其实，幼儿学唱成人歌曲对他们的生理和心理方面都会受到影响。
由于3岁左右的婴Tulaoshi.com幼儿咽部、声道的肌肉尚未发育成熟，音域相对较窄，所以应该选择适合这个年龄阶段歌曲演唱，因为儿童歌曲、童谣音域一般在小三度之内，符合这个年龄的生理特征，最适合儿童学唱。而成人歌曲音域宽，音高起伏大，为了达到歌曲所要求的音调，必定加强咽部和声道的肌肉的收缩，结果加重肌肉和神经组织的损伤，这样很容易损害幼儿的嗓音。
一般而言，幼儿从2岁开始就喜欢模仿唱歌，3岁以前的幼儿，对音乐只是一种直觉的刺激，他是没有太多分辨的，听到什么不学什么，若不加以引导，就可能在不知不觉中损害了孩子的嗓音。
其实，音乐对孩子是很有好处的，但一定要有所选择。比如在睡醒后、饭后，可以给孩子听听舒缓的音乐，特别是一些经典的名曲，还具有稳定情绪的作用。一般来说，1岁以内的孩子听音乐每次不超过20分钟，1~3岁的孩子每次不超过30分钟。音乐的更换也不宜过频，一般可以2~4个月更换一次。孩子欣赏音乐的同时，家人还可以鼓励孩子大胆想象，将所听到、所感受到的用语言表达出来，加强幼儿的语言表达能力和感受能力。
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://m.tulaoshi.com/yuerzhishi/）适合孩子唱的歌曲
不适宜孩子的歌曲会对孩子生理与心理造成很大的危害，那么怎样为孩子选择适宜的歌曲呢?1、考虑孩子的年龄特点。以孩子的兴趣、爱好、习惯、理解力为出发点选择歌曲。
(1)所选歌曲反映的内容应是孩子生活中熟悉的。如：一年四季的变化，日常生活中的人和事，游戏等。
(2)所选歌曲的音域在范围内，速度控制在较慢与较快之间，节拍是2/4、4/4、3/4、6/8。
2、注意歌曲的艺术性。歌曲的艺术性，是指能以生动、鲜明的艺术形象反映现实生活。
(1)歌词：主题单一，使孩子一听就明白，词句通俗、形象、顺口，能反映孩子的思想感情和生活情趣。歌曲较短、易懂、易记。
(2)曲调方面：形象、鲜明、流畅，情绪与歌词内容一致。选择多方面内容，多种音乐性质，多种风格及有特色的曲调，扩大孩子的音乐眼界。
(3)曲调和词意结合，结构要统一，曲调的节奏和其他表现手法的应用，能较好地表现歌词内容。
莫教孩子学唱成人歌曲
现在成人的流行音乐大肆盛行，孩子们听着、学着、唱着，家人若不加以分辨和限制，就很可能出现3岁的孩子唱成人歌曲的情况。其实，幼儿学唱成人歌曲对他们的生理和心理方面都会受到影响。
由于3岁左右的婴幼儿咽部、声道的肌肉尚未发育成熟，音域相对较窄，所以应该选择适合这个年龄阶段歌曲演唱，因为儿童歌曲、童谣音域一般在小三度之内，符合这个年龄的生理特征，最适合儿童学唱。而成人歌曲音域宽，音高起伏大，为了达到歌曲所要求的音调，必定加强咽部和声道的肌肉的收缩，结果加重肌肉和神经组织的损伤，这样很容易损害幼儿的嗓音。
一般而言，幼儿从2岁开始就喜欢模仿唱歌，3岁以前的幼儿，对音乐只是一种直觉的刺激，他是没有太多分辨的，听到什么不学什么，若不加以引导，就可能在不知不觉中损害了孩子的嗓音。
其实，音乐对孩子是很有好处的，但一定要有所选择。比如在睡醒后、饭后，可以给孩子听听舒缓的音乐，特别是一些经典的名曲，还具有稳定情绪的作用。一般来说，1岁以内的孩子听音乐每次不超过20分钟，1~3岁的孩子每次不超过30分钟。音乐的更换也不宜过频，一般可以2~4个月更换一次。孩子欣赏音乐的同时，家人还可以鼓励孩子大胆想象，将所听到、所感受到的用语言表达出来，加强幼儿的语言表达能力和感受能力。
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://m.tulaoshi.com/yuerzhishi/）现在成人的流行音乐大肆盛行，孩子们听着、学着、唱着，家人若不加以分辨和限制，就很可能出现3岁的孩子唱成人歌曲的情况。其实，幼儿学唱成人歌曲对他们的生理和心理方面都会受到影响。
由于3岁左右的婴幼儿咽部、声道的肌肉尚未发育成熟，音域相对较窄，所以应该选择适合这个年龄阶段歌曲演唱，因为儿童歌曲、童谣音域一般在小TuLaoShi.com三度之内，符合这个年龄的生理特征，最适合儿童学唱。而成人歌曲音域宽，音高起伏大，为了达到歌曲所要求的音调，必定加强咽部和声道的肌肉的收缩，结果加重肌肉和神经组织的损伤，这样很容易损害幼儿的嗓音。
一般而言，幼儿从2岁开始就喜欢模仿唱歌，3岁以前的幼儿，对音乐只是一种直觉的刺激，他是没有太多分辨的，听到什么不学什么，若不加以引导，就可能在不知不觉中损害了孩子的嗓音。
其实，音乐对孩子是很有好处的，但一定要有所选择。比如在睡醒后、饭后，可以给孩子听听舒缓的音乐，特别是一些经典的名曲，还具有稳定情绪的作用。一般来说，1岁以内的孩子听音乐每次不超过20分钟，1~3岁的孩子每次不超过30分钟。音乐的更换也不宜过频，一般可以2~4个月更换一次。孩子欣赏音乐的同时，家人还可以鼓励孩子大胆想象，将所听到、所感受到的用语言表达出来，加强幼儿的语言表达能力和感受能力。
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谈孩子对成人不同的态度
孩子对待大人的态度不一样，有些情况应视为正常现象。比如，孩子对父母等亲人表示亲近与依恋，而对陌生的大人表示冷淡和疏远；再比如，与其他大人相比，孩子对老师表现得更为尊敬与顺从。孩子的这些表现受其情感发展的影响，是一种正常现象，父母tuLaoShi.com不必为此忧虑。而另外一些情况，则必须引起父母的高度重视，那就是孩子产生了“两面派”行为，对不同的大人态度不同，见风使舵，或察颜观色，从中取巧，这种不良性格一旦养成，对其人格的健全发展是不利的。要改变孩子这种不良的“两面派”态度，大人必须采取正确的教育方法以及一致性的教育措施。
1、父母教育应一致。严父慈母或严母慈父，一个“唱红脸”，一个“唱白脸”的教育方法容易导致孩子对父母的态度不一样，要改变和预防孩子对父母态度不同，父母应做到以下几点：
(1)父母共同研究孩子存在的问题，做到心中有数。
(2)父母对孩子所提的要求应一致。
(3)父母在教育过程中应互相配合。当其中一方批评孩子时，另一方不要袒护，尤其不要在孩子面前指责对方，应该互相配合、协调一致。
2、父母和祖父母教育应一致。孩子容易在祖父母面前撒娇、任性，而在父母面前则较正常。要改变孩子对父母和祖父母的态度不同，应做到以下几点：
(1)父母应常和祖父母交流，取得一致的教育观点，采取协调一致的教育措施。
(2)对于祖父母给孩子所提的要求，合理的，父母应予配合，不合理的，背后与老人交换意见，争取统一意见。
(3)老人也不宜当着孩子的面训斥孩子的父母。
3、家庭和幼儿园的教育应一致。孩子在幼儿园表现较好，而回到家中对父母态度不好，为所欲为，常常是由于父母不能在孩子面前树立威信而致，因此：
(1)父母应树立自己的威信，对孩子应严格要求，严与爱结合。
(2)父母应经常和老师联系，了解孩子在幼儿园的表现。了解老师对孩子的要求，并与老师交流孩子在家中的表现，和老师一起共同教育孩子。
怎样教孩子跟成人交往？
1、宝宝交往能力与生活习惯训练
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://m.tulaoshi.com/yuerzhishi/）良好的交往能力与生活习惯，离不开后天的培养与训练。即使再聪明再有天赋的人，也只有通过日常生活的交往行为来和他人建立良好的关系，所以，聪明的宝宝要从小就培养他的交往能力，让孩子学会并知道如何与他人交往。
2、要与宝宝多有情感的交流。
作为爸爸妈妈，除了在生活上关心宝宝外，还要与宝宝有情感的交流。平时要用亲切的语调多和孩子说话。一般，在3个月时，宝宝就会模仿成人的发音。在宝宝咿呀自语时，妈妈要与宝宝主动交流，当宝宝发出各种各样的声音时，还要用同样的声音回答他，以提高宝宝发音的兴趣，并尝试模仿大人的口型发出不同的声音。
3、多与宝宝交流
爸爸妈妈即使自己在做家务时，也可以在宝宝看不到的地方与宝宝进行交流，或放一些音乐，让宝宝在欢乐的气氛中自己咿呀学唱，为以后说话打下基础。
4、培养良好的交往情绪
对宝宝的情绪表情，妈妈不要不闻不问，妈妈要注意观察宝宝不同情况下的哭声，掌握他的规律，尽量满足他的需要，使宝宝在与母亲交往的过程中逐渐培养好最初的母子感情，让宝宝学会主动与大人交往，在看到爸爸妈妈时能主动发音，逗引大人讲话。
总之，父母要多给孩子创造交往的机会，多和孩子进行交流沟通，才能不断提高孩子跟成人交往的能力。
