孩子看影视亲吻镜头会模仿吗？
雷：父亲竟鼓励女儿有性行为
这是一位网友看完《三岁小容热衷拥抱跳舞镜头》后的一个评论：
我小时候那时候电视里还很少有拥吻的镜头，后来慢慢多了，我们院子里小孩子很多，有一对男孩女孩，比我们还小，还没上小学，就学里面的亲在了一起，还觉得很好玩，边亲边笑。后来有天我们院子里的小孩子一起玩，有个女孩告诉我，那两个小孩亲了，后来就在我们一堆小孩的起哄下，让他们俩个表演，结果他们真的亲在一起了，还变亲边傻笑。当然这都是跟电视里学的。后来长大之后，这两个小孩谁都不理谁，谁也不跟谁说话，我们院子里的小孩都知道他们两个这段事情。那个男孩子还好，可是那个女孩子如果谁要是提起她当年的这段往事，不知道她怎么想。
我不知道博主故意给你姑娘看这个是为了什么，你就不怕她跟着有样学样吗？她小不懂事，没准真的跟个她喜欢的小男孩就实习了。你还美的不知道干什么呢。男人永远不知道女孩心里想什么。
我的一个男性朋友居然跟他的男性朋友说，他如果有女儿，将来就鼓励她长大有性行为，但是他会要她做好保护措施（他之所以这么说是因为他这么做了，他觉得很爽）。我听说之后，第一反应就是OH，MY GOD !他怎么就不知道女人的身体跟男人的身体完全不一样吗？不知道什么叫三精成一毒吗？不知道有这样的爹是悲哀还是幸运。
下面我就对我文章中采取的一些行动所反映的教育理念详细阐述一下。
一岁多的孩子喜欢抱抱是正常的
说到拥抱和亲吻，我突然想起前两天一件事，非常搞笑。那天带小容出去玩，碰到一位妈妈带着不到两岁的儿子在散步，那个小家伙竟然一直眼着小容，他走路还不太稳，颤颤巍巍的。一般来说，小点的孩子都喜欢跟比自己大点的孩子玩。但是，这小家伙喜欢“抱抱”。见到小容，也不管人家愿不愿意，一定是双手搂住脖子，抱得紧紧的。我担心小容害怕，便告诉她，“弟弟要抱抱小容，可以吗？”小容有些惊慌，但还是接受了。不过，这小家伙抱一次还不算，还要继续抱，而且抱住不放。我和孩子的妈妈在一边劝说，“好了，好了，抱抱就可以了。”孩子的妈妈也一再告诉儿子，“不要抱了，来，跟姐姐握握手吧。”但孩子却不听话，强行把他们扒开，竟然哇哇大哭，弄得孩子的妈妈很尴尬。她告诉我，院子里还有一些小孩，每次见到人家，儿子也非要抱抱，弄得人家小朋友一看到儿子就躲的远远的。
我不禁笑了。其实，这么大的孩子，出现这种行为很正常。记得小容小韬一岁多的时候，也喜欢抱抱，后来，上了小小班，班里的孩子也都热衷此行为。但随着年龄慢慢长大，对于陌生的拥抱就开始抗拒了，甚至有时候小容想抱抱小韬，小韬都毫不留情的把小容推开。所以，看到这个孩子抱小容，我倒也没觉得什么，反而觉得可爱。不过，孩子哭了一会儿，注意力马上被别的有趣东西吸引过去，不再“执着”的要求“抱抱”了。
正如孩子经常要求爸爸妈妈“抱抱”一样，这时候的孩子还没有接触影视，当然不会受此影响，这只是他们对生活的简单体验罢了，父母爱孩子，所以拥抱孩子，而孩子拥抱别人，也只是一种友好的表示而已。
三岁左右的孩子要慢慢让她理解拥抱亲吻的真正涵义
再大一点，到了小容小韬三岁左右，两人开始接触书籍和电脑电视节目。为什么要把书籍也牵扯进来呢？因为这里面有童话，不知大家发现没有，王子和爱情的童话都是有关爱情的，这里面也有大量描写拥抱和亲吻的文字，王子为了救公主历尽千辛万苦，最后得到公主的吻，然后两人结婚，幸福的生活在了一起，不一而足。而卡通片也经常会出现这样的镜头，日常的影视剧当然更多了。那么，孩子在此环境下，家长应该采取怎样的态度呢？我觉得理解这些东西比回避或隐瞒对孩子的成长发育更有利。
首先公主和王子的爱情是以美好情感为前提的，而他们的拥抱和亲吻也以此为基础。追求美好情感的孩子是懂得自尊自爱的。试想，一个有“公主梦”的女孩长大后只能让她更显高贵，她心中也会期望有美好的感情，她还会随便作贱自己吗？她会更懂得爱惜和保护自己。怕就怕在，孩子们不懂得拥抱和亲吻的真正涵义，而只是简单的模仿。
孩子的心态是简单的，其实最初他们心里想的没有大人考虑的那么复杂。就像小容，我觉得她理解的“抱抱”里面，绝对没有男女之情或任何“有色”成分，对她来说，“抱抱”就像跟爸爸妈妈抱抱一样，是一种幸福美好的心理体验，所以，她是以这种眼光来看待的。这个时候，身为父母是没有必要担心的，我找一些跳舞拥抱的镜头给小容看，是想让她明白，对于成人来说，这也是正常的、美好的情感体验。
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://m.tulaoshi.com/jiaoyu/）再有，缺乏情节铺垫的拥抱和亲吻镜头实际上是很无聊的，大人会感觉如此，孩子也这是样。在小容的好奇心得到满足以后，再看电视节目，就喜欢选择儿童类的了，对于拥抱亲吻镜头再也没有提及。
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://m.tulaoshi.com/jiaoyu/）拥抱和亲吻实质也是一种性教育
严格的说，拥抱亲吻本质上也是一种性教育。所以，随着孩子慢慢长大，不可等闲视之。孩子的理解能力往往会超出大人的想象，有一天，简单的拥抱和亲吻在他们眼里有可能会变得复杂起来，这时候父母也要让他们理解，以防发生不好的事情。那么，再大一点，比如长到六七岁还把拥抱亲吻看得如此简单，而像这位网友所说的加以模仿，那就是无知的表现了，这倒要追究父母的责任了，当初没有把这方面的教育做好，孩子出现盲目拥抱和亲吻，反过来说，正是孩子缺乏良好引导的表现，缺乏对拥抱亲吻的真正理解。
说到性教育，我觉得它是一个系统连续的过程。比如大家看到这个即将实施的北京性教育教材，很“黄”很裸露，如果孩子单单看到这些东西当然也不行，更深层次的教育应该是如何说明和教授，并在里面渗透进性道德，这些东西是与书本不能分开的，是性教育的灵魂。否则，孩子有可能会“学坏”，这就是只学到了表面而未能真正理解的恶果。
所以，这个网友步步紧问，“给你姑娘看这个是为了什么，你就不怕她跟着有样学样吗？她小不懂事，没准真的跟个她喜欢的小男孩就实习了。你还美的不知道干什么呢。男人永远不知道女孩心里想什么。”那这时候我就可以告诉大家，我给小容看这个，是要她慢慢真正理解拥抱亲吻的真正涵义，只有明白了，才会更好的保护自己，尊重他人，建立健康的生活观念和性道德。
随着孩子慢慢长大，这一方面的教育和引导是时刻不能放松的。
父母的性道德会严重影响孩子的性观念
对于性，我觉得我是开明，并且传统，趋于保守的。所以，这位网友所说的，“我的一个男性朋友居然跟他的男性朋友说，他如果有女儿，将来就鼓励她长大有性行为，但是他会要她做好保护措施（他之所以这么说是因为他这么做了，他觉得很爽）。”我觉得根本原因在于父亲的性观念在作怪，这是非常可怕的。通过这段描述，这位父亲似乎在表明，让女儿在未婚前就要有性行为，而且鼓励女儿享乐，但却要“做好保护措施”。
很明显，这位父亲“性开放”的观念对孩子是极其有害的。其实，“性开放”一词80年代左右泊自国外，却被国人滥用了，认为西方人普遍是“性开放”，其实这是一种误解，西方曾经出现这种生活方式，但后来的艾滋病泛滥也已经让西方人对此做出了一个深刻反省。一个生活放荡糜烂，毫无节制的人，都不会受欢迎的，这跟任何国家的道德、法律和家庭婚姻观都是背道而驰的，所以，对这位父亲对女儿所持有的性教育观念非常担心，如果这样，父亲得不到制止，他早晚会害了自己，害了女儿，严重的话会毁掉女儿一生的幸福！
一个没有自尊，自爱的人，何来幸福呢？
最后来说一下“三精一毒”。“三精一毒”是指几个男人的精液会在女人体内互相作用，产生一种很毒的物质，毒肉杀肌。先抛去这个说法是否科学，但太过淫乱的女人，得妇科病，得癌症的机率要高于常人数倍，这不是危言耸听。做为女人，首先要从身体上爱惜自己。
孩子间相互搂抱亲吻怎么办？
在对待这类问题时，家长应注意以下几点：
1、大多数孩子与异性伙伴拥抱亲吻，往往是一种纯模仿性的行为，他们用从大人那里学来的动作语言来表达这种天真的喜爱之情，实际上并不理解这种动作的真实含义，所以家长对此不必过于担忧。
2、切不可把孩子之间的这种现象当作笑料宣传或采取无所谓的态度，这样会促使孩子模仿，以为这是成人赞同的，久而久之，这种行为得到强化，给孩子以后的心理发育带来不良的影响。
3、如果家长发现孩子这种行为后大打出后，大骂孩子“下流”，会在孩子在心灵中留下阴影：有的孩子由于逆反心理促使他更繁地模仿这种动作；有的孩子产生自卑感，从此不敢和异性伙伴游戏tulaoShi.com接触，导致日后人际交往的困难。
外国孩子童年时也常玩这种游戏，因为受到成人及整个社会的正确引导，长大后自然而然地将拥抱亲吻当成一种礼节，这就告诉我们正确有效的引导是非常必要的。
1、对待越年幼的孩子越应注意：平时应尽量避免让孩子看到影视画刊中表示性爱的动作；夫妻间的一些亲昵行为，在孩子面前不宜过多过频，避免给孩子一种错觉，以为这是生活的主旋律。另外，到了适当年龄，孩子就应与父母分室而居。
2、对3-6岁的孩子进行适当的性教育，消除孩子对异性的神秘感。这类教育应着重于性别教育，可给孩子讲一些简单的生理卫生知识。
3、成人在孩子的游戏中可适当加以引导，让他们玩更有趣的游戏，转移其注意力，从而逐渐减少玩这种模仿游戏的机会。
4、有的孩子喜欢模仿搂抱动作，但并无恶意，家长可以对他说：“我知道，你抱她是想和她做朋友，不过好朋友手拉手一起玩就可以了，抱来抱去容易摔跤，亲来亲去也不太卫生，还是不要这样做为好。”
5、一般孩子间的拥抱亲吻是情境性的偶发行为，但如果有的孩子经常故意模仿这类行为，父母就要严肃对待，一方面要检点自己的行为，有选择地让他看影视画刊；另一方面要对孩子进行必要的针对性的品德教育。
（来自：39育儿）
孩子间相互搂抱亲吻怎么办
细心的家长有时会发现，有的孩子在交往中模仿成人拥抱亲吻。在对待这类问题时，家长应注意以下几点：1、大多数孩子与异性伙伴拥抱亲吻，往往是一种纯模仿性的行为，他们用从大人那里学来的动作语言来表达这种天真的喜爱之情，实际上并不理解这种动作的真实含义，所以家长对此不必过于担忧。
2、切不可把孩子之间的这种现象当作笑料宣传或采取无所谓的态度，这样会促使孩子模仿，以为这是成人赞同的，久而久之，这种行为得到强化，给孩子以后的心理发育带来不良的影响。
3、如果家长发现孩子这种行为后大打出后，大骂孩子“下流”，会在孩子在心灵中留下阴影：有的孩子由于逆反心理促使他更繁地模仿这种动作；有的孩子产生自卑感，从此不敢和异性伙伴游戏接触，导致日后人际交往的困难。
外国孩子童年时也常玩这种游戏，因为受到成人及整个社会的正确引导，长大后自然而然地将拥抱亲吻当成一种礼节，这就告诉我们正确有效的引导是非常必要的。
1、对待越年幼的孩子越应注意：平时应尽量避免让孩子看到影视画刊中表示性爱的动作；夫妻间的一些亲昵行为，在孩子面前不宜过多过频，避免给孩子一种错觉，以为这是生活的主旋律。另外，到了适当年龄，孩子就应与父母分室而居。
2、对3-6岁的孩子进行适当的性教育，消除孩子对异性的神秘感。这类教育应着重于性别教育，可给孩子讲一些简单的生理卫生知识。
3、成人在孩子的游戏中可适当加以引导，让他们玩更有趣的游戏，转移其注意力，从而逐渐减少玩这种模仿游戏的机会。
4、有的孩子喜欢模仿搂抱动作，但并无恶意，家长可以对他说：“我知道，你抱她是想和她做朋友，不过好朋友手拉手一起玩就可以了，抱来抱去容易摔跤，亲来亲去也不太卫生，还是不要这样做为好。”
5、一般孩子间的拥抱亲吻是情境性的偶发行为，但如果有的孩子经常故意模仿这类行为，父母就要严肃对待，一方面要检点自己的行为，有选择地让他看影视画刊；另一方面要对孩子进行必要的针对性的品德教育。
孩子间相互争吵怎么办
孩子间相互争吵是父母最感头疼的事。一方面怕争吵时打架，伤害孩子或对方，另一方面怕伤了与对方父母的和气，所以，家长往往以训斥或揍孩子而结束争吵。其实，孩子在一起玩耍，争吵是普遍而自然的现象。现在孩子绝大部分是独生子女，他们个性倔强，是每个家庭中的“特殊人物”，所以容易形成不合群、自顾自、独占一切的坏习惯。他们在一起玩耍，争吵的现象是难免的，从孩子心理上讲，他往往以自己为中心，不了解别人的心理和要求，不容易接纳同伴的意见，常常是通过争吵的形式来争辩说理，来了解对方的想法。另一方面，孩子通过争吵来激发自己表达内心世界的语言，从争吵中学习说话，学会忍让、宽容、接纳别人。孩子一般不会像大人一样因利益冲突而记恨对方，他们争呼以后会马上和好，往往大人气还没消，孩子又到一起玩了。因此，父母发现孩子争吵时，不要大惊小怪，更不要把大人之间的矛盾带到孩子中间去。
孩子间相互争吵怎么办?
1、 父母要耐心听，不要急于解决。发现孩子争吵时，只要不是那激烈，不会发生过头现象，不会造成伤害，父母就要耐心听他们为什么事争吵，做到心中有数，一般不要急于管，让他们争吵一会儿，他们把话说完了或是意见统一了，自然就不争吵了。
2、 先转移tuLaoShi.com注意力，后冷静处理。当孩子争吵非常激烈，有打架的趋势时，父母可先用转移注意力的方法，说：“××你的衣服怎么样了?”或父母拿件玩具说：“这玩具是谁的呀?”这样两方孩子的注意力马上转过来看衣服或看玩具，顾不上争吵了。等他们冷静下来以后，大人再询问争吵的原因。
3、 听清原因，不要轻易评判。父母发现孩子间争吵，往往不问青红皂白，开始就说“不要吵了”，“谁吵我就打谁”，或是用恫吓的方法吓唬孩子说：“你们都是坏孩子，再呼和浩特我就把你们送公安局去!”这样做是没有什么实际意义的，因为孩子争吵必定会有原因，或是谁拿谁的玩具，或是谁打了谁，或是谁不跟谁玩了等等。即使很小一个原因，孩子也会争吵起来，所以父母一定要问清原因，不能轻易评判。孩子间的争吵，反映着双方关系不协调。暂时有了障碍，只要父母采取调和的手法，说说双方的优点，鼓励他们有勇气承认错误，让他们互相说声“对不起”，孩子就和好了，父母不要非评个谁是谁非不可。
4、 父母不要急躁，不要横加指责。孩子发生争吵，必然声音大，态度不好，父母看 ，千万要冷静听听他们争吵什么，手里拿什么东西，在不了解原因前不要横加指责，各打五十大板。这样简单、粗暴地处理，会使孩子产生抵触情绪。
5、 孩子争吵，父母要很进行引导。对孩子争吵如果引志不当，会产生消极的作用。因为孩子心理和语言发展水平有限争吵大多利用动作方式，难于展开语言争辩，所以父母要很好地加以引导。比如：“××是讲道理的”，“××说得对”“××听父母说的话”等等，以鼓励表现好的来诱导表现不好的，这样会立即奏效。
6、 孩子间相互争吵，父母要给以正确的评价。孩子争吵，父母一定要以理服人，不要以谁会说，谁的力气大就说谁占理。这种不公正的评判，会使孩子是非不分，影响孩子的个性发展，以致影响孩子正确认识做人的标准。
如何看待孩子们间的搂抱
对于宝宝之间搂抱一类的亲昵动作，妈妈的恰当做法是，肯定孩子善良的意愿，并给出具体的指导：“我知道，嘟嘟和悦悦是最要好的朋友，而且希望一直好下去，不过好朋友手拉手一起玩就可以了。其实，只要心里想着对方，有好东西大家一起分享、遇到困难互相帮助，那才是真的‘友好’呢！想想看，小朋友之间抱来抱去是不是容易摔跤？亲来亲去也不太卫生，很多传染病就是这么传播的，所以，嘟嘟和悦悦、和其他小朋友都不要那样做了。”
CASE:乔乔又“爱”上别人了 5岁帆帆从幼儿园一出来就伤心地说：“乔乔又‘爱’上别人了！我今天约她一起画鹦鹉，她不愿意，还说她喜欢丁丁了—班里的另一个男孩子。可是，昨天她还说永远跟我好呢，我们长大了一起出国、上同一所大学，然后结婚。怎么今天她就改主意了？她为什么说话不算数？” 帆帆还紧张地问妈妈:“怎样才能让乔乔重新和我好呢？”
宝贝的心里话：乔乔画画好，还能在钢琴上弹出好听的曲子，我可羡慕了；还有，她爱帮助别的小朋友，我觉得她真像小天使。
解读宝贝：孩子往往因为羡慕一个小朋友的才艺、羡慕小朋友身上的一些长处或者是好人缘儿，而希望永远跟这个自己心目中“很棒”的小朋友友好。比如“很棒”的乔乔对帆帆来说太有吸引力了。另外，孩子还有一种心理：我“爱”乔乔，乔乔很棒，我也很棒。
妈妈可以这样做
（一）给孩子情感支持
假如宝宝的“初恋”一帆风顺，其实是件值得父母们高兴的事，这意味着小家伙又多了一个好朋友了。然而，孩子的“爱情”有可能一开始就遭到拒绝，他喜欢的那个小朋友根本就不想和他“结婚”；或者移情别恋、抑或摇摆不定、左右为难。
如果宝宝向你倾诉“失恋”的痛苦，你是直白地告诉孩子，“你们之间过家家式的感情游戏本来就不会长久”，还是担心孩子会为友谊伤透了心，扮演一个救世主的角色，试图替他改变一切？实际上，此刻你的冷静态度对他会更有帮助，你可以说说自己对这事的感受，给他一点点安慰和同情：“如果我遇到这样的事，也会伤心的。你现在需要妈妈做什么呢？”让孩子觉得，在他“最痛苦”、最需要精神支持的时候，你是他的依靠。
（二）说出你的点子
妈妈不妨给他一些新的思路。比如：“你身边还有那么多的好朋友呢，你可以和他们玩呀。”或者“她不是羡慕你搭积木好吗，你在这上加把劲儿，先不找她，说不定过两天你建起一座漂亮的立交桥，她就会乖乖地来找你了。”
（三）孩子的办法也精彩
启发孩子自己动脑筋、自己解决问题，是妈妈们智慧的做法，这有助于提升孩子的逆境商、增强自信心。给孩子一个思路、一个暗示，然后放手让宝宝自己去处理，他们的做法或许会让你耳目一新。帆帆最后就想出了一个让自己和丁丁竞争的办法:“咱们两个谁先能连续拍球达到200个，谁就和乔乔结婚。”—那段时间，乔乔最崇拜的偶像就是班里的拍球冠军。
总而言之，无论是宝宝明确地告诉你“我爱上某个小朋友了、舍不得和他分开”；还是把“老公”、“老婆”挂在嘴上，他们这样做有着充分的心理依据。四五岁的孩子热衷于模仿成年人的行为，他可能是背着小书包要去“上学”，“操纵”一套玩具、学着妈妈的样子做一顿丰盛的晚餐，也可能是要和一个他喜欢的小伙伴“结婚”。
孩子之所以使用“结婚”、“爱”一类比较刺激的字眼儿，或者女孩穿上漂亮的纱裙一本正经地同“心仪”的男孩举行个“婚礼”，是因为他(她)听身边的大人们这么说过、做过，或从电视上看到过类似的画面，这种模仿，实际上是孩子们试图理解成人世界的一种方式，即便是他们之间直白地“言爱”，或者干脆有一些搂搂抱抱的亲昵举动，充其量也只能被归为“过家家”游戏或“青梅竹马、两小无猜”，与青春期后出现的“异性相吸”有本质上的区别，更与性、与真正意义上的浪漫爱情毫无关联。孩子的这些行为无非是传达一个信息:你的宝宝渴望和另一个孩子建立一种很纯真的友情。如同孩子们总是对新鲜的事物，如玩具、卡通书等感到好奇、产生兴趣一样，“童年爱情”也往往会在短时间内自生自灭。
宝宝间亲吻父母别大惊小怪
如果看见自己的孩子和异性孩子有相互亲吻和拥抱的行为，千万别大惊小怪，这是孩子想要表示关系的亲密，此时性的比重在孩子们的这个关系当中并没有起作用，如果家长大惊小怪，把自己的价值判断强加给孩子，反而会让孩子有不好的影响。
怎么做：教孩子前父母也该补补课
有的父母从小就告诉孩子什么是性别界限，哪些私密的地方是你不可以被tulaoshi侵犯的，哪些事是不可以做的等等。但是这些父母往往是带着小心翼翼的态度和欲遮欲掩的心情告诉孩子，其后果是这样的孩子在长大后也不可能很坦然地接受良好的性教育。到了青春期，孩子们即使认为正规课堂教育里的性知识是非常正确的，但是他们已经在小时候就接受了父母对性的遮掩态度，这样就会直接影响孩子在进入青春期后对待性和性知识方面的态度。
专家说父母是孩子作为性教育的第一人，往往父母对待性的态度会直接传递给孩子，就好像基因的传递一样。避免传递的最好办法，就是提高父母自身对性知识的充分认识，应该说有太多的父母需要补补课了。
如何教：陪伴孩子一起长大
父母陪孩子一同长大才是最重要的，而不是教他们该如何成长。
研究表明，孩子早在两岁时，便有了初步了解性别的认知，这样的认知可以是通过发现自己与异性小朋友在生殖器上的差别，这样的差别能够让他们产生困惑，此时当他们遇到困惑来询问父母的，父母所能做的就是告诉孩子，自己是男孩与女孩在生理上的差别。透过差别父母还应该为孩子建立初步的性别观，为他们解释性别是不可以改变的，男孩长大成为男人，女孩长大成为女人，与此同时男女是有别的，男孩子或是女孩子的私处都不可以被其他人触碰的。
专家说最好的性教育是适合每个孩子心理发育特点的，父母的角色太重要了，陪同孩子一起成长，试着用孩子的眼光去看东西，试着用孩子的方式理解信息，但是一定要真诚，态度相当重要，要想有这样的态度，那么提高自身对性知识的修养或者心理各方面的修养就是父母的必修课了。
12宝宝遭受亲吻的痛苦
宝宝遭受亲吻的痛苦
可爱的宝宝呈现“粉嘟嘟的脸，肉乎乎的小手”，一副人见人爱的小模样。“好可爱的宝宝，来亲一口!”很多人会以这样的方式表达对宝宝的喜爱，但在疾病众多的冬季，这种“爱的表达式”可能会使宝宝遭受一些不必要的病痛之苦。
儿科医生表示：冬季是感冒的高发季节，父母不要随意吻宝宝和触摸孩子的脸，当然也应尽量避免别的亲朋好友这样做。因为，通过吻宝宝和抚摸孩子的脸，病菌很有可能会通过手、口传播给孩子。这些病菌对大人而言或许根本不算什么，但是对免疫力尚未完善的儿童，“杀伤力”要强很多。另外，在抚摸孩子时，大人离孩子很近，说话时口中喷出的飞沫也会让孩子染上感冒。上述这个问题对新生儿尤其要注意。
