不说教孩子 那怎么教孩子？

过年了，教孩子电话送祝福！

　　新年快到了，在这个喜庆的日子里，给亲朋好友打个电话，送声祝福，是我们中华民族的新习俗。年轻的父母们，你们是否想过让孩子也参与进来，锻炼他的社交能力呢！

　　珍重亲情

　　我认识一个朋友，他的姑姑曾经资助他上大学，并给予他无数的帮助，后来姑姑移居到别的城市，因为相隔太远，他经常打电话问候姑姑。但是每次，他都会叫4岁的儿子说上几句。小家伙接过电话，一本正经地向姑婆问好，那样子真的很可爱！

　　现在的孩子大多是独生子女，又生活在城市的“石屎森林”里，很少懂得与父辈祖辈们浓厚的亲情沟通。久而久之，他在与人交往中，会逐渐变得冷漠、自私。让孩子学着给亲人打电话送祝福，可以让他体会到，亲人之间的关怀和呵护是如此的温暖和难能可贵。

　　图老师图老师温馨提示：

　　孩子打电话时，首先要使用恰当的称呼问候，这时，父母要教会孩子，面对长辈怎么称呼，可以事先用自家的电话“彩排”，反复几次，慢慢地，孩子就会熟悉这些称呼，等真正打电话称呼长辈时，自然就流畅了。

　　自信、开朗

　　不少父母担心孩子打电话会语无伦次，趁机“捣乱”，或者胆小、说话吞吞吐吐，因而拒绝让孩子碰电话。这样的做法是不可取的。

　　通过让孩子打电话送祝福，可以让他知道，除了爸爸妈妈这些身边人外，还有很多人和自己熟悉亲近，教他积极与人交往接触。

　　同时，亲朋好友们在接到孩子打来的祝福，会感到无比惊喜，惊喜之余，还会对孩子的行为大加赞赏，而孩子从中获得成功的喜悦，也就渐渐变得大胆、开朗、自信，成为一个受欢迎的人。

　　图老师图老师温馨提示：

　　在生活中，经常遇到父母在听电话时，孩子因为好奇喜欢抢着听电话，这时，父母最好不要打击孩子的积极性，如果不是有紧急的事情，可以让孩子尝试接听电话。

　　锻炼口才

　　锻炼孩子的口才需要一个良好的语言环境，要多说、多练。由于年龄尚小，孩子常常会“怯生”，遇到不熟悉的人，或者不吭一声，或者焦急、羞怯、说话结巴。这时，父母有意识让孩子打电话给亲朋好友，次数多了，孩子的口才自然得到锻炼。

　　图老师图老师温馨提示：

　　训练孩子主动打电话，不同年龄的孩子要求不同。3岁以下孩子，只作简单要求：“我是XXX，祝XXX新年快乐！”“我和爸爸妈妈祝福XXX新年好！”。3岁以上8岁以下的孩子，则让他转述：“XXX，我代表爸爸妈妈问候您新年快乐！祝福您新年健康、幸福！”祝辞可以因人而异，打电话之前训练好孩子，这样，孩子的表达能力就会逐渐增强。

　　新年到了，孩子也大了一岁，懂得的社交礼仪知识也应该多一些。快快训练你家宝宝吧！

过年了孩子红包该怎么给？

　　春节给孩子发红包，代表着长辈对晚辈的美好祝福，这本是一件喜庆的事，可是，年年发红包、数额涨不停，这件喜庆的事也给大家带来少许烦恼?如何解决，诸位又有何高招?

　　现象：喜庆红包带来烦恼

　　24岁的曾远正为回家过年而发愁，但他愁的不是火车票(这个已经通过团体购票买到)，他发愁的是回家发给孩子的红包。这是曾远参加工作的第一年，所以父母要求他一定要回去看看的，可是，这趟回家的代价很大，初步估计下来要花费两个月的工资。曾远说自己在证券公司上班，刚毕业，工资也不高，除了孝敬父母和买年货，老家的兄弟姐妹的孩子一大堆，都需要给红包，村子里还有堂哥堂弟的孩子。“想想都发愁，对于刚毕业一族来说，需要勒紧腰带才能省出来。”

　　刚毕业的为没钱给红包发愁，工作好几年的却为该给多少而发愁。汪女士的孩子四岁了，她身边的朋友、亲戚也大多有了小孩，“每年会为包多少钱而发愁，去年带孩子去一个朋友家拜年，我提前给他们小孩包了100元的红包，对方也给了我家小孩一个，回家打开一看，是200元的，当时感觉很不好意思，感觉自己失礼了，今年通货膨胀，不知道包多少才合适?”汪女士向记者道出心中的烦恼。

　　“我觉得红包多少无所谓，关键是要有创意。”另一位妈妈陈茹女士谈道，现在的红包基本以现金为主，千篇一律，孩子拿红包多了，最初祝福期望的意义已经不存在了，很多时候，倒成了孩子攀比的一个名目。“我儿子上小学二年级，这么小已经对红包的数额很在意，有一次，他打开一个红包发现只有五元，便脱口而出，‘这人太吝啬了’。春节后，班里的同学都会晒晒收到的红包，儿子很希望自己的数额能比过别人。”陈茹坦言，她对这种现象感到很担忧。

　　老师建议：拿10%让孩子自由理财

　　现在孩子拿到红包的数额越来越大，有的甚至上千上万，所以很多情况下都由家长代为孩子保管这些，红包带给孩子欣喜之情和意义也越来越少，如何解决这个问题呢?广州市中山二路小学李海英老师谈道，可以尝试着让(m.tulaoshi.com)孩子做做小主人，自己去理财。一般来说，家长可以将收到红包的10%拿出来让孩子自由支配，比如，去超市买东西，去书店买书等学习用品，让他自己去选购喜欢的东西，货比三家，然后自己埋单，在这个过程中，有了一定的理财观念;通过亲手埋单，一定程度上可以培养节约的好习惯。

　　热议：

　　新时代，红包也有新给法

　　方案一：不谈金钱，只给礼物

　　小时候物质很贫乏，父母给我们几分钱的红包，大家就非常开心，这几分钱就可以买到很多糖果，父母也同意我们自己支配的。可是随着物质生活的不断丰富，红包带给孩子的开心却越来越少。由于数额不断增多，很多时候，红包只在孩子手里拿一会就被大人收回了，红包反倒成为大人之间的一种人际交往的形式。既然如此，不妨去掉红包，只给礼物。4岁之前的孩子，对于红包他根本没什么感觉，但是对于礼物，却是非常喜欢;对于大一点的孩子，用心为他选一份有意义的礼物，这份祝福会让他经常记起。——媒体人苏山

　　方案二：将红包给得“艺术些”

　　我的孩子七岁了，三岁之前，给她的红包只是象征意义，一般我们会给500元，但随后会把这些钱存入一个专门为她开的账户，以后凡是小孩的钱都会存进去，打算等她18岁的时候交给她。六岁之前，除了红包，我每年除夕夜会给她准备一份小礼物，等她睡着时放在床头，大年初一早上，她看到礼物非常开心;从去年开始，我在红包里会放一张小卡片，里面写上对孩子的祝福及关爱。当然，对于亲戚朋友的孩子，我也会花些心思写上不同的祝福语，大家对这种方式很认同。——教师朱琳

　　方案三：以收入和大局为准

　　红包里该包多少钱确实是很让人头疼的事，记得去年有媒体曾报道，有人为了应付大量的人情来往，很久没出现的“一元红包”也重出江湖，看来这确实是件为难的事。通常情况下，我觉得以个人的收入和当前大局为准，也不用担心别人对你有看法，每人经济条件不一样，红包只是一份美好的祝福而已，不需要为此攀比烦恼，也完全不必打肿脸充胖子，量力而行即可。——市民 成叔

过年了应该教孩子电话送祝福

　　自信、开朗

　　不少父母担心孩子打电话会语无伦次，趁机“捣乱”，或者胆小、说话吞吞吐吐，因而拒绝让孩子碰电话。这样的做法是不可取的。

　　通过让孩子打电话送祝福，可以让他知道，除了爸爸妈妈这些身边人外，还有很多人和自己熟悉亲近，教他积极与人交往接触。

　　同时，亲朋好友们在接到孩子打来的祝福，会感到无比惊喜，惊喜之余，还会对孩子的行为大加赞赏，而孩子从中获得成功的喜悦，也就渐渐变得大胆、开朗、自信，成为一个受欢迎的人。

　　图老师图老师温馨提示：

　　在生活中，经常遇到父母在听电话时，孩子因为好奇喜欢抢着听电话，这时，父母最好不要打击孩子的积极性，如果不是有紧急的事情，可以让孩子尝试接听电话。

　　珍重亲情

　　现在的孩子大多是独生子女，又生活在城市的“石屎森林”里，很少懂得与父辈祖辈们m.tulaoshi.com浓厚的亲情沟通。久而久之，他在与人交往中，会逐渐变得冷漠、自私。让孩子学着给亲人打电话送祝福，可以让他体会到，亲人之间的关怀和呵护是如此的温暖和难能可贵。

　　图老师图老师温馨提示：

　　孩子打电话时，首先要使用恰当的称呼问候，这时，父母要教会孩子，面对长辈怎么称呼，可以事先用自家的电话“彩排”，反复几次，慢慢地，孩子就会熟悉这些称呼，等真正打电话称呼长辈时，自然就流畅了。

　　锻炼口才

　　锻炼孩子的口才需要一个良好的语言环境，要多说、多练。由于年龄尚小，孩子常常会“怯生”，遇到不熟悉的人，或者不吭一声，或者焦急、羞怯、说话结巴。这时，父母有意识让孩子打电话给亲朋好友，次数多了，孩子的口才自然得到锻炼。

　　图老师图老师温馨提示：

　　训练孩子主动打电话，不同年龄的孩子要求不同。3岁以下孩子，只作简单要求：“我是XXX，祝XXX新年快乐！”“我和爸爸妈妈祝福XXX新年好！”。3岁以上8岁以下的孩子，则让他转述：“XXX，我代表爸爸妈妈问候您新年快乐！祝福您新年健康、幸福！”祝辞可以因人而异，打电话之前训练好孩子，这样，孩子的表达能力就会逐渐增强。

　　新年到了，孩子也大了一岁，懂得的社交礼仪知识也应该多一些。快快训练你家宝宝吧！

　　因此，家长们应该认真的教孩子，这也是锻炼孩子的一个机会，这样做对宝宝的成长非常有利的。

不说教孩子，那怎么教孩子？

　　一个三岁多的女孩喜欢把脚踩在椅面上，妈妈在旁边提醒，“宝贝，把脚放下去。”女孩把脚放下。没过多久，女孩又把脚踩上去，妈妈又提醒，“宝贝，不能把脚放在椅子上，妈妈说过多少次了，鞋子太脏，待会儿椅子不能坐了。”女孩条件反射似的又把脚放下，可没过多久，女孩的脚又踩上椅面了……

　　有个5岁男孩胆子较小，不敢冒险，不敢玩游乐场的任何一种游乐玩具。妈妈觉得这样不像个男孩，男孩就应该敢于冒险，敢于挑战。某日，一家三口到公园玩，妈妈鼓励男孩去玩公园的游乐玩具，男孩不敢。妈妈再鼓励，说：“你是一个男子汉，要勇于冒险，你看人家小女孩都敢玩，要不，爸爸妈妈陪你一起玩？”男孩还是没能鼓起勇气，妈妈失去耐心，强行让孩子玩了一次。男孩在痛苦中玩了一次，后来更加不敢玩大型玩具了……

　　以上是两位妈妈“纠正”孩子缺点的两幕情景，妈妈们的道理都没错，可是教育效果却很糟糕：女孩照样踩椅面，甚至踩得更频繁；男孩照样胆小，甚至比以前更加不敢冒险。为何给孩子说理却说不通呢？面对孩子的缺点或不良习惯，我们该怎么办？

　　说教是最没效果的一种教育方式。成人喋喋不休的说教让孩子感到反感，要么孩子会公然作对，对大人的说教不理不睬；要么是表面服从，内心却很抗拒，所以不能从根本上解决问题，这是说教无效的原因。对孩子的“缺点”或“不良习惯”，一次次的说教实际是在提醒孩子：你胆小，你踩椅面。这样反而会强化孩子的行为。

　　好的、有效的教育是不露痕迹、“润物细无声”的。我们先来看看下面这个例子，也是一个胆小被动孩子的转变。这位妈妈是大学老师，2009年12月给我发来一封名为“令人担忧的图图”的邮件：

　　“我女儿图图2岁10个月，胆子比较小，有点偏内向型。对不熟悉的人和环境，开始表现得比较羞怯，玩上半天才会熟识起来。比如说，这个周末带她去儿童乐园，里面的小朋友很多，其实她很喜欢里面的东西，但就是有点怕，不敢去玩。等过了半天，兴头才表现出来。这个时候要有大人陪着。如果有别的小朋友来玩，她就会主动跑到家长身边。平时，在小区坐滑梯也是这样，如果有很多小朋友在玩，她就不愿意上去滑，不会和别人争抢。

　　“图图在幼儿园并不开心，老师说她在幼儿园一直不太吭声，也不主动去和小朋友玩，也不喜欢幼儿园的玩具。和一两个小孩子玩的时候，挺好的，就是集体活动不太乐意(我估计她很想参加，但是不敢参加，或者不知道怎么参加)。图图语言表达能力不错的，但就是不太爱说话，只有老师问她的时候，她才说。”

　　在跟图图妈的沟通中，我了解到，孩子是不惹事的类型，他们对孩子保护得比较多，遇到孩子和同伴发生冲突会立即介入。而幼儿园老师由于害怕孩子被抓伤对家长不好交代，也是一发生冲突就立即介入，所以孩子几乎没有自己解决问题的机会。如果孩子的玩具被抢，因为拉不下面子去说别人，图图妈的做法是让孩子谦让，这种“不公正”的做法让孩子觉得委屈和受伤害，因而变得更加退缩。

　　我建议图图妈给孩子创造真实的社交圈子，大人少介入，相信孩子有自己解决的能力。小朋友抢孩子的玩具时，要鼓励孩子想办法拿回来，不要顾及面子，维护规则的公平最重要。同时不要在孩子面前说“胆小”之类的字眼，也不要急于让孩子主动和别人交往，以免给孩子压力。细心观察孩子，发现孩子“胆大”的行为时及时肯定。

　　1个月后，我看到了图图妈的反馈：“今天带图图去玩，3个小朋友一起在玩滑梯，图图表现很好。当前面的小朋友准备躺在滑梯上睡觉时，图图有些着急，但她没有像往常一样，向妈妈求助或者自动退下来，而是在那里跺脚，以提醒她的小同学(同一个托班的孩子)。一会儿，在孩子奶奶的招呼下，那孩子自己滑下来了，图图也很顺利地滑了下来。这点变化，给我带来些惊喜，图图在与同伴的交往中，逐渐摸索出自己的方式，变得大胆些了。但这却是一个比较漫长的过程，有时候我会失去耐心，告诉她‘应该自己去做！应该和人家打招呼’……但效果并不好。也许，家长可以做的是相信孩子，并给予更多的交往机会，关注她好的一面，忽略她弱的一面。时时提醒孩子‘你应该这样，你应该那样’，等于在暗示孩子‘你这样不行，那样不好’，这是在打击孩子的自信心，往往孩子就会成为自己所说的那个样子，我还是要多培养自己的耐心，耐心！欲速则不达！”

　　图图妈真是一个有悟性的妈妈，她意识到了必须“关注其好的一面，忽略其弱的一面”，这样好的一面被强化，好的一面的“面积”便会越来越大，覆盖掉弱的一面。反之，如果时时提醒孩子“你不要这样，不要那样”，弱(坏)的一面被强化，弱(坏)的一面的“面积”会越来越大，覆盖掉好的一面。家长们应该有这样的感受，当孩子出现打人、吐口水等“不良”行为后，如果家长大惊小怪、或哈哈大笑、或气急败坏、或一番说教，总之只要家长给予了强烈的关注，孩子就会越来越起劲，哪怕家长厉声喝止，孩子也会继续其恶作剧似的行为。如果家长忽略他的行为，就当没看见，孩子搞两下，索然无味便罢休了。

　　我们幼儿园有一个五岁多的女孩芳芳，只要闲下来就喜欢吮手指，经常把手指咬出血。她妈妈急得不得了，想了很多办法，讲道理、打骂、涂苦药水、戴手套等，都改不了这个习惯。有一天她碰到我，发愁地说：“这孩子什么都好，就是喜欢吃手，手都啃出血了，这可怎么办呀？”我对这位妈妈说：“孩子吃手是表象，本质是缺乏安全感，要完全纠正这个行为，就要让孩子建立良好的安全感。你的这些措施都是对孩子行为的一次次强化，不仅没有效果，反而会加强她的行为。”芳芳妈说：“那我怎么才能改掉她这个坏毛病呢？”我说：“首要的肯定是建立安全感，这个命题很大，父母需要通过学习，深入了解孩子的内心，给孩子真正的爱和自由，让孩子和你们建立良好的依恋关系。碰到孩子吃手的时候，不要指责，不要提醒她‘不吃手’，轻轻拿开她的手即可。然后以她感兴趣的活动来分散她的注意力。平时找事给她做，不让她有闲下来发呆的时候，孩子的注意力集中在有趣的活动上面，就会减少吃手的行为。不要当着孩子的面议论她的这个习惯，以免强化她的行为。养成一个习惯容易，要改变一个习惯难。改变一个习惯需要一个漫长的过程，不是三两天可以改变的，你要有足够的耐心来等待。”

　　没多久，芳芳上小学了，也不知这个习惯到底改了没有。不过可以肯定的是，如果她妈妈仍然是以前那样的方式，这个习惯是改变不了的。

　　我的小侄女晓晓喜欢一边捻头发，一边做吸吮状，这个习惯导致她形成了“地包天”，即下面的牙齿包在上面的牙齿外面(正常情况是上牙包在下牙外面)。经过牙齿矫正后，医生叮嘱，必须改掉吸吮的习惯，不然换牙时还会形成“地包天”。晓晓的这个习惯本来不是太严重，仅仅是在显得无聊的时候偶尔为之。我妈心情急切，唯恐晓晓的“地包天”再次复发，每当晓晓捻头发的时候，她就大声喝止“别捻头发”“怎么又捻头发了”，有时还打晓晓的手。在奶奶的“监督”之下，晓晓越发紧张，捻头发的次数越来越多了，从以前的偶尔为之发展至时时刻刻都举着手捻头发！

　　重点提示：

　　说教是最没效果的一种教育方式。成人喋喋不休的说教让孩子感到反感，要么孩子会公然作对，对家长的说教不理不睬；要么是表面服从，内心却很抗拒。

　　如果我们想要改变孩子的某个弱点或不良习惯，一定要记住“教育无痕”四个字，不要对孩子进行说教，说教太多孩子听不懂，就算听懂也接受不了。不要提醒，因为每一次提醒都是一次强化。我们要忽略掉孩子不好的一面，善于发现孩子好的一面并给予大大的关注，这样好的一面就会慢慢放大，覆盖掉不好的一面，孩子的缺点和不良习惯将慢慢改变。

过年了，该怎样给孩子送礼物？

　　：新年到，新年到，新年到了真热闹，穿新衣，戴新帽，家家户户放鞭炮。春节是中国人的传统节日，也是孩子们的快乐天堂，但现在物质生活水平提高了，大家可以不必盼着好吃好喝的，孩子们日常生活的需求也得到了适度满足，那么如何才能给孩子送出一件称心，适宜而受欢迎的礼物呢?很多人或父母会深为头痛。下面跟着小编一起来看看那些国外名人给孩子送礼都送些什么东西?

　　给孩子送礼物也要教导宝宝们学会感恩

　　又快到春节了，这是个好机会，可以教会孩子感激一年来拥有和接受的东西。面对亲友送的大堆礼物，在孩子表现出贪婪的时候，怎样慢慢灌输给他们感激的心情呢?

　　首先，我们来想想如何处理礼物。在美国，如果父母们知道孩子将从亲戚那里得到很多礼物，那么他们完全可以考虑减少自己在送给孩子的礼物上的开销。有些家庭抽签决定谁能得到奖品，有的家庭的规矩是：大人没有礼物，只有孩子才有。

　　其次，可以用游戏的方法代替传统的礼物馈赠：每个人都带一个包装起来的礼物，可以是很可笑的，也可以是二手的或者便宜的。每人抽取号码，可以在一堆礼物中选择一件，也可以选择别人已经打开的m.tulaoshi.com礼物。或者，也可以考虑用自己制造的礼物代替买来的礼物，比如相册、镜框、孩子唱歌表演时的录像带等等。

　　另外，就是一些处理礼物的小技巧了。美国波士顿的心理学家卡罗尔·考夫曼建议，在拆开礼物的时候，要减缓拆封的步骤。不要让孩子一下子把礼物全都拆开，而是每次把一件礼物交给一名家庭成员。”步骤慢下来，能让孩子更好地理解接受的东西，真正地欣赏礼物。”另外，让孩子参与到礼物包装的工作中，这样他就能够理解别人在礼物中寄托的爱心。

　　美国耶鲁大学儿童研究中心专家巴巴拉·诺得哈斯认为，礼物不只是物品，也是表达父母的一片爱心，教育孩子的一种辅助手段，有时能收到意想不到的效果。因此，怎样让礼物发挥作用是对长辈的挑战。让我们看看名人有哪些教子方法，并且如何给自己的孩子送礼的呢?