冬季勤给孩子的玩具消毒

宝宝玩具正确消毒方法

　　婴儿往往有啃咬玩具的习惯，所以应该经常给玩具消毒，特别是那些塑料玩具，更应天天消毒，否则可引起婴儿消化道疾病。

　　对不同的玩具应有不同的消毒方法：

　　1、塑料玩具可用肥皂水、漂白粉、消毒片稀释后浸泡，半小时后用清水冲洗干净，再用清洁的布擦干净或晾干。

　　2、布制的玩具可用肥皂水刷洗，再用清水冲洗，然后放在太阳光下暴晒。

　　3、耐湿、耐热、不褪色的木制玩具，可用肥皂水浸泡后用清水冲后晒干。

　　4、铁制玩具在阳光下暴晒6小时可达到杀菌效果。

　　由于婴儿爱将玩具放在口中，加之婴儿抵抗力低下，所以不要给婴儿玩一些不易消毒的或带有绒毛的玩具。

冬季勤给孩子的玩具消毒

　　冬季，很多孩子都会得这种疾病，疱疹性口炎主要由病毒引起，为单纯的疱疹感染，多见于6岁以下儿童，尤以6个月至3岁的幼儿为多见，一般孩子机体抵抗力降低时容易得这个病，并且容易反复发病。

(m.tulaoshi.com)　　疱疹性口炎的患者常在发病前有发热、唾液增多、躁动不安、啼哭、拒食等呼吸道感染，随后口腔黏膜充血、水肿，在唇、颊、舌等处出现针头大小的透明水疱，散在或密集成簇，水疱可于数小时后溃破形成溃疡，并相互融合成边缘不规则的较大片的溃疡面，表面覆盖黄白色假膜。唇周皮肤发病时，先出现红斑，有灼热、瘙痒感，随后出现成簇的直径2～3毫米的水疱。

　　患上疱疹性口炎，注意平时多喝水，多吃新鲜水果，要勤给孩子的玩具消毒，吃些抗病毒的药物可缓解。预防疱疹性口炎要让孩子勤锻炼，多提高孩子的免疫力。

玩具清洗与消毒

细菌学家做过测定，消毒后的玩具让孩子玩10天，塑料玩具上的细菌集落数达3163个，木制玩具达4934个，毛皮玩具竟达21500个。因此，定期消毒玩具十分必要。

1.耐湿、耐腐、不易褪色的玩具可用0.2%过氧乙酸或0.5%消毒灵浸泡、擦抹消毒。

2.毛绒、纸制玩具和图书tuLaoShi.com可通过曝晒，利用紫外线消毒杀菌。

3.木制玩具可用肥皂水烫洗。

4.金属玩具可先用肥皂水擦洗，再日晒。

5.利用电子消毒柜或消毒剂浸泡效果也很好。

特别提示

一、注意事项

使用消毒液消毒半小时后再用清水擦洗干净。

非典及传染病高发期，玩具紫外线消毒应保证1小时以上/次；煮沸消毒保证30分钟以上/次。

过氧乙酸原液有腐蚀性，不能直接与皮肤、衣物等接触。须用塑料瓶盛放（瓶盖留1个～2个透气孔），禁用玻璃瓶盛放，以防爆裂。

二、消毒液配置

1.施康消毒剂1号原液10毫升，加入1000毫升水混合.

2.过氧乙酸原液2毫升，加入1000毫升水混匀.

3.消毒灵5克，加入1000毫升水混匀.

活玩具死玩具 你给孩子什么玩具？

　　哪些玩具是活玩具，哪些又是死玩具；早在几个世纪之前的西方，以及100年前的民国，就已经有这样明确的对玩具的分类；当玩乐附加上任何学习、锻炼的目的的时候，就不好玩儿了。

　　玩具还有“活玩具”和“死玩具”之分？

　　的确有，而且早在几个世纪之前的西方，以及100年前的民国，都已经有这样明确的对玩具的分类。

　　和大家通常所理解的不同，那些高科技玩具，能发声、发光，还能跑、能飞，看似是“活玩具”的，其实，是“死玩具”；那些最简单的玩具，譬如皮球、积木，甚至不能被成为玩具的沙土、石子，看起来最为“死玩具”的，恰恰是“活玩具”。

　　为什么这么说呢，因为这里的“死”和“活”，指的是孩子玩玩具时的动作和反应。

　　玩那些电动玩具的时候，孩子的动作，是僵化的，孩子的思维，是呆滞的，所以，这些玩具，是“死玩具”。而那些诸如皮球积木的玩具，孩子可以拍它、捏她、摆它、塑它，它就会呈现千变万化的形态，此时，孩子的动作，是灵活的，思想，是最富于创意的，所以，这些玩具，是“活玩具”。

　　科技发展、商业发达的今天，玩具可谓五花八门、千奇百怪。但是，如果按照“死玩具”和“活玩具”的分法，把如今的电动玩具，形象玩具，益智玩具，自然玩具等一一归类。你就会发现，孩子们大多数的玩乐时间，都被“死玩具”掌控了。

　　还是在广州的时候，我几乎没有考虑给小丸子买什么玩具。亲戚朋友不时也有给送的，小丸子则是拿过什么就玩什么，大多是一些布偶玩具和木制玩具。印象中，一套含有口琴、笛子、沙锤的木制音乐玩具，丸子十分喜欢，一直带到了北京，现在还经常拿出来玩儿。

　　后来，丸子长大了一些。从幼儿园回家后，就和小区里的一群好朋友到处跑着玩。奶奶十分好客，我们家院子的大门，从来都是向小朋友敞开的。有一天，我看到奶奶特意从外面挖了一桶沙土，倒在院子里让小朋友们铲沙子玩儿。我十分开心，因为我发现自己对玩具和游戏的理解，和奶奶从最朴实的角度出发的行为，实际上是一样的！

　　下面，就分析下集中不同的玩具类型，判别下“生与死”，供大家参考：

　　类别：电动玩具

　　所属：死玩具

　　指数：五颗星

　　包括：机器人、直升飞机、遥控汽车、火车模型等

　　这类玩具具有一个特别明显的特征：就是“贵”。正是因为贵，家长总是嘱咐孩子玩的时候要小心，别轻易玩坏了。第二个，就是危险，这些玩具大多是金属、塑料制品，使用电池，会飞会跑，容易伤到人，需要特定场地，专人陪护。最后，就是容易没电，容易损坏。充电半天，能玩半小时，坏了也不好维修。

　　就是这样的，玩起来小心翼翼，找场地费尽心思，大人陪得辛苦异常，玩一会儿就戛然而止，玩坏了就束之高阁的玩具，居然是玩具店的“主流玩具”。我想主要是因为价格贵，包装大、买的时候觉得送人有面子，玩的时候虚荣炫耀。商家宣传说协调手脑，其实大多数时候是大人在协调手脑，小朋友在旁边看着。

　　由于玩的条件过于复杂，这些玩具买来之后，很少频繁地玩。往往是刚买的时候新鲜几天，后来就郑重其事地收在箱子里了。这类电动玩具，其实是玩具性价比最低的。

什么才是好的玩具

　　控制好玩具的数量和品种。玩具太多的话，孩子什么都想玩，但玩什么都不专注。也不是所有的玩具都有好的功能。

　　名家玩具观

　　蒙台梭利：成人为儿童准备各种昂贵而无多大教育意义的玩具，企图用它来吸引儿童，以防儿童干扰大人。其结果，不仅不能长时间地吸引住儿童，反而成了儿童情绪受挫的根源。事实上，玩具提供给儿童的是一个无内容的环境，它不能使儿童精力集中，因为它没有任何目的，只能使儿童误入幻觉的歧途。

　　老卡尔威特：让玩具陪伴孩子度过童年是可悲的，孩子在玩具中学不到什么知识。

　　七田真：玩具对孩子的成长发育有重要的意义，通过玩玩具，孩子可以学习到许多东西。l

　　关于玩具的争论由来已久，不同的说法会让我们无所适从。玩具在孩子的成长过程中究竟扮演怎样的角色?父母对玩具应该持一种怎样的态度?

　　受访专家

　　汪荃，就职于北京市早期教育研究所，长期从事儿童游戏和玩具的研究，对儿童玩具有许多独到的见解。

　　玩具为孩子的将来贮备早期经验

　　很多教育家对玩具的看法都不太一样。现代社会，孩子学习的途径很多，从玩具中究竟可以学到什么呢?

　　汪荃：孩子从玩具中学到的东西，是一种早期经验的贮备，它的效果不像识字、做数学题那样立竿见影。比如孩子在玩积木中积累的空间概念，也许要到中学学几何的时候才能用得上。孩子刚出生时，你在他床头挂一些玩具，孩子用脚踢、用手摸、摆动时发出声音等等。通过这些活动，孩子发展着自己的感知觉，这就是一种学习。

　　玩具让孩子感觉自己是主人

　　专门的玩具和自然的物品，孩子都很喜欢玩。它们在孩子成长过程中的作用有什么不同?

　　汪荃：现实生活中，很多物品是不能玩的，比如火、玻璃等易碎的物品。只有玩具可以让孩子想怎么玩就怎么玩。玩玩具的时候，孩子感觉自己是主人，他的愿望可以得到实现，而不必受别人的控制和指挥。这些都可以给孩子带来快乐，这种心理上的愉悦是很重要的。

　　和自然物品比起来，专门的玩具标准化更高，它是利用孩子有效的时间和精力，帮助孩子获取或提升一些准确的概念。比如标准化的积木，两个正方组成长方，两个半圆组成一个正圆，孩子可以在玩的过程中去探索、去感知这些概念。

　　设计精良和想象发展不冲突

　　玩具缺乏的时候，孩子拿一根木棍就能玩出很多花样来，但现在的玩具设计越来越精良，孩子不需要动太多脑筋就能玩了。这会不会限制孩子想象的发展?

　　汪荃：很多设计精良的玩具，它的功能多了，表达形式也更丰富。比如以前的积塑只有正方和长方两种，要是插小人的话就不太生动。现在有弯管、三角等各种连接方式，拼插出来的小人双手可以举起来、放下去，孩子玩起来会更有趣。还有一类培养创造力和想象力的玩具，如低结构类积木，本身就可以给孩图老师子留下很多想象的空间。即使是枪、车等现成的玩具，孩子也可以用它来玩各种想象游戏，比如他把自己想象成动画中的人物，进行创造性的表演，这也是一种想象活动。

　　专家建议

　　1.控制好玩具的数量和品种。玩具太多的话，孩子什么都想玩，但玩什么都不专注。也不是所有的玩具都有好的功能。

　　2.合理分配孩子的时间。玩玩具的时间不要太长，要让孩子多接触真实的生活。

　　3.不要将玩具作为成人偷懒的工具。家长要和孩子一起玩玩具，观察孩子是怎么玩、怎么想的，并给孩子设置一些问题，挖掘玩具的潜在功能。

　　幼儿的生活离不开玩具，所以说在日常护理中多多地去开动脑筋，想一起对宝宝成长有益的玩具吧！让孩子越来越开心，让家长越来越省心．