怎样加强孩子的注意力

怎样加强孩子的注意力

关于所谓大脑功能轻微障碍综合征（MBD，或称注意欠缺病ADD，近一、二年谈论得不少。因为MBA的孩子有学习上困难，有的家长和老师就把二者等同起来，又把学习困难和学习成绩不好等同起来，认为学习成绩不好的孩子都患MBD。

被戴上一个病的帽子，对任何人都是不好受的，MBD这顶帽子也不例外，它使孩子产生了自卑心理。更有甚者，它还使人不去研究、分析学习成绩不好的原因，不去改进教学的方法，这样，如果帽子是错带的话，就使孩子白白地失去采取有效补救措施的机会。

注意力涣散是MBD的一个表现，可是它有什么样的标准呢？

集中注意时间的是与年龄有关的。出生几个月内的婴儿，就能注意面前的东西了，起初，他只能用眼睛跟小电灯转90°，后来头和眼睛一起转动180°，注意的时间是很短暂的。再后，他会较久地注意看妈妈的脸。就是到了2岁，孩子也还是一会玩这，一会玩那的。幼儿园小班孩子注意时间仍然不长，所以活动一般只能安排15-20分钟。小学低年级每节课40分钟，有多少小朋友能安静地从头到尾听课，大概是需要调查研究的。

有人研究婴的注意力，当拿一样物体给他看时，他先咿哑作声，然后看，心跳变慢，最后发出微笑。表明他先为物体所吸引而兴奋，继而注视见到的东西，而感到新奇，最后领会而满意。他们发现，中等复杂的图案比较简单的图，人面比其他图案能引起较长时间的注视，而过强或过暗的照明则不引起婴儿的注视。

可见，注意的久暂，虽然与儿童的主观条件（成熟程度）有关，但引起注意的客体也是重要的。太难或太容易的内容，讲话人单调的声音，阴暗的课室，都是不利于引起儿童的持续注意的。

因此要加强儿童注意力就应消除上面所说的那些因素有人还研究锻炼注意力的方法，例如叫儿童进行一些需要耐心注意的活动，如很慢很慢地行走，很慢很慢地画线等等，这些都值得关心儿童教育的人们的研究。

小儿体育锻炼的注意事项

小儿进行体育锻炼，可以提高身体素质；增进身体健康。但是，要tuLaoShi.com注意以下几点：

1、锻炼的项目要全面。如果只做一项运动，孩子身体的某一部分得到锻炼，其他部分没有锻炼的机会，身体不会得到均衡发展，甚至出现畸形。因此，要多选些项目，例如做小儿操、跑步、游戏、玩小球等，使身体得到全面锻炼。

2、运动量要适度。根据孩子的身体情况和年龄特点，来安排运动量的大小，切不可超过负荷。比如幼儿的跑步，速度宜慢，距离不宜过长。这是因为幼儿心肺发育不完善，对缺氧的耐受力差。如果超过负荷，孩子就会疲劳，影响身体健康。怎样知道运动量是不是合适？如果锻炼后，小儿精神饱满，胃口好，睡眠熟，说明运动量合适。如果锻炼后，小儿精神萎靡，食欲下降，睡眠不熟，说明运动过量，应该赶快纠正。

3、注意培养小儿的锻炼兴趣。培养小儿进行体育锻炼，要针对儿童心理特点，不要进行成年人一样的体育运动。如可以模仿动物的动作、传小皮球、做各种有趣的游戏等，以引起小儿对运动的浓厚兴趣。

4、增强营养。小儿正是生长发育的时期，再加上体育锻炼消耗大，因此需要充足的营养物质。每天应当给孩子吃些含蛋白质丰富的食物，如鸡蛋、鱼、瘦肉、豆制品等，以及新鲜的蔬菜和水果。

5、预防锻炼后感冒。小儿外出锻炼的时候，可以少穿些衣服，回屋以后再及时添加衣服。如果锻炼时出汗，内衣已湿，锻炼后要及时给小儿脱去湿内衣，不要着凉，以免感冒。

怎样培养孩子的创造能力

孩子的创造能力只有得到成人的有意识的促进，才能获得最大限度的发展。

父母亲要等重和重视孩子们的意见，这样他们才能大胆地说出与众不同的意见。如果对孩子的意见不管正确与否，总是给予指责，这样在孩子幼小的心灵中就会产生不安全和受压抑的心理，这就有可能使他们丧失发表不同见解的胆量。

有的父母要求孩子一Tulaoshi.com切都要按照自己的意见办，不许他们提出任何见解，不许他们有独立性，孩子创造能力在这样环境下是要受到抑制的。通常说顽皮的孩子聪明，在某种程度上是有道理的。

鼓励孩子独立活动，尽早让孩子自己吃饭、穿衣、叠被子以及参加一些力所能及的劳动，对于发展孩子们的创造能力是大有好处的。父母不要轻易包办孩子们自己能办的事，时间久了会导致孩子依赖性的增长，这种依赖性又会造成思想上的惰性，使他们失去独立活动和独立思考的兴趣。

孩子好打破砂锅(纹)问到底，这正是孩子们开动脑筋积极思考的表现。不许孩子多问，一问就烦，或是随便应付几句都是错误的。

孩子的创造能力的培养还可以通过日常生活中一些观察活动和游戏来进行。如让孩子们用火柴摆出各种图形来，用橡皮泥塑造出各种形象来。也可以通过绘画、手工、看图说话、编故事等活动来培养。

两、三岁孩子的想象力就是创造能力的一种表现。这种想象力在四岁到四岁半已达到了相当高度，在五岁左右则又出现突然下降的现象。五岁以后，想象力的发展又会出现飞跃。