原因一：肚子痛 新生儿半夜哭闹不止多源于肚子痛，常说的肠绞痛，因为宝宝不会说话只能用啼哭来表示，所以爸爸妈妈可以轻轻地按压宝宝的肚子，如果宝宝停止哭闹，注同时满脸通
宝宝夜晚啼哭的原因
原因一：肚子痛 新生儿半夜哭闹不止多源于肚子痛，常说的肠绞痛，因为宝宝不会说话只能用啼哭来表示，所以爸爸妈妈可以轻轻地按压宝宝的肚子，如果宝宝停止哭闹，注同时满脸通红，下肢蜷缩在肚子上，说明就是肚子不舒服。 对策：抱起宝宝轻轻摇晃，注意不可使劲摇动以免把宝宝摇晕过去，然后用温毛巾敷在宝宝的肚子上或者洗个热水澡等。原因二：胀气 因为喂食方法不对让宝宝吸入太多的空气，加上宝宝的肠胃功能发育不完善，肚子就会胀气难受。 对策：给宝宝的肚子涂上消胀气药膏，注意是婴幼儿专用的;哭闹的时候以及平时在给宝宝喂奶的间隙(图老师整理)和喂奶之后可以拍拍背，有助于缓解胀气。 原因三：宝宝饿了 这是最好判断的方法，宝宝隔2-3个小时就要吃东西，而且妈妈看到宝宝哭闹的第一反应也是给宝宝喂奶，不要隔太长时间才喂奶，以免宝宝饿极了狼吞虎咽造成胀气，但还要注意因为婴儿还不懂得拒绝，所以不可喂食太多。 对策：每隔2-3小时就喂一次奶。 原因四：尿不湿了 尿不湿了会让宝宝难受所以哭闹，这也是一个比较好判断的问题，况且现在市面上的尿不湿很多都有提示功能。 对策：注意观察，换上干爽的尿布。 原因五：环境嘈杂、室温不适 环境太嘈杂会刺激宝宝神经，造成宝宝紧张，还有就是白天宝宝收到了惊吓也会神经紧张，夜晚啼哭;室内温度过热或者过冷，也会让宝宝不舒适。 对策：如果房间时临街的话最好是关好门窗，给宝宝营造一个安静的睡眠环境。白天注意不要惊吓宝宝，不要让太多人吵到宝宝;保持好室内温度，最好是25-256摄氏度之间。 原因六：寻找安全感 新生宝宝在出生之后因为不大适应外界的环境，就会怀恋子宫里面那种温暖安静的环境，所以也会寻求妈妈的安慰，希望妈妈的怀抱能够营造一种安全感。 对策：不管怎么疲劳，妈妈都要多抱抱宝宝，母亲的怀抱就是最温暖的港湾不是吗? 原因七：母乳变差 哺乳期妈妈吃的食物，身体状况怎么样都会通过母乳传递给宝宝，如果妈妈吃了什么重口味的食物，辛辣刺激的食物，喝了咖啡或者酒精，都会让宝宝觉察到母乳变差，口味变酸等，吃的不好只有用哭闹来抗议咯。 对策：哺乳期间妈妈的饮食要注意，不能吃辛辣刺激的食物，尽量饮食清淡，另外很多回奶的食物也不能吃。 原因八：其他疾病 如果上述原因都排除了，宝宝还是闹不止，就有可能是中耳炎、肠胃炎、或是疝气等这些疾病的因素，造成宝宝身体不适。 对策：赶紧带宝宝到医院就诊。新生儿得了肺炎怎么办
新生儿肺炎怎么办？小宝宝得了肺炎后应采用综合措施，加强护理，保持呼吸道通畅，除保暖、供氧等外，应积极控制感染，针对不同病原予以抗生素治疗，适当限制液量，纠正酸中毒，对症处理，防治并发症。 1、一般治疗 保持呼吸道通畅：尽快清除吸入物，吸净口咽Tulaoshi.com、鼻部分泌物，定期翻身拍背有利于痰液排出。加强护理和监护，注意保暖。保持室内空气新鲜，有适宜的稳定的温度和湿度。 2、抗生素 新生儿出生后一旦发现呼吸增快即开始抗生素治疗：细菌性肺炎以早期静脉给予抗生素为宜，原则上根据病原菌选用抗生素： （1）金黄色葡萄球菌感染 可用第一代头孢菌素、耐酶青霉素或氨苄西林（氨苄青霉素）。 （2）B族溶血性链球菌肺炎 可用氨苄西林（氨苄青霉素）和青霉素治疗。 （3）革兰阴性菌 铜绿假单胞菌、重症或对一般抗生素耐药者，可选用第三代头孢菌素；肠道杆菌肺炎可用阿米卡星（丁胺卡那霉素）和氨苄西林。 （4）李斯特菌肺炎 可选用氨苄西林（氨苄青霉素）。 （5）衣原体肺炎 首选红霉素。 （6）厌氧菌感染 首选甲硝唑（灭滴灵）静脉滴注。 （7）病毒性肺炎 可用利巴韦林或干扰素治疗。呼吸道合胞病毒肺炎可用利巴韦林（病毒唑）雾化吸入。单纯疱疹病毒可用阿糖腺苷或阿昔洛韦（无环鸟苷）静脉滴注。新生儿五项行为训练
1.精细动作训练 主要是手的灵活性的训练，可让新生儿多握成人的手指或自制小棉条、小玩具等，不定时放于新生儿手中抓握。(从新生儿手中取出抓物时，可轻触其手背，新生儿会自动放手) 2.言语训练 新生儿具备了笑和发音的能力，可在新生儿安静觉醒时，与其面对面，距离约20厘米左右，用轻柔、舒缓、清晰、高音调的声音对新生儿说话，具体内容可以是儿歌、诗词或安抚性的交流等。持续一会儿，可见TuLaoShi.com新生儿肢体活动增加，出现微笑等愉快反应。 3.社会适应行为训练 新生儿对脸谱性的图形及人脸有与生俱来的敏感和喜爱，可多给看脸谱型挂饰或与其面对面(距离约20厘米左右)交流，使其形成对自身以外的人的认识。 4.感知觉训练 视觉：在婴儿床正上方20厘米处挂一些鲜艳的、色彩分明大一些的图片或玩具，以促进视觉能力发展。 听觉：可在新生儿安静觉醒、活动觉醒或睡眠时播放一些轻柔、舒缓的音乐(以古典音乐为佳)，也可以播放儿歌、诗词朗诵等。 触觉：同新生儿抚触及精细动作训练。 5.大动作训练 同新生儿抚触及被动操。 
