婴儿真的无忧无虑吗？

　　薛女士做了新妈妈以后，婆婆就赶来伺候她做月子，照顾小孙子。婆婆从农村来，身体好，能干也能说，一开始婆媳之间相处还挺好。但是半个月以后，薛女士的奶水就很少了，不够孩子吃的，需要添加奶粉。白天还没有关系，到夜里，人累了一天，睡得迷迷糊糊，孩子半夜饿了要吃奶，婆婆觉得自己年纪大了不便起床热奶，薛女士身体虚弱很不适应半夜起来“工作”，于是面对孩子的哭声，有时婆媳俩都木木的，迟迟不愿起床给孩子喂奶，俩人心里开始有一种心照不宣的推诿和对对方的责备。

　　一天中午，婆婆哄宝宝玩的时候，有意无意地说了几句话，让薛女士心里很难受。婆婆对着孩子说：“你看你这个妈妈呀，连奶水都没有了，算什么妈妈，奶奶年轻的时候奶水多得你爸爸都吃不完!”有时，婆婆会边喂宝宝边对宝宝说：“我的小孙子好命苦嗳，连奶水都吃不上!”虽然婆婆说的都是事实，但是薛女士有一种针扎般的心痛：自己怎么就那么无能呢。遭到婆婆的奚落，一向要强的薛女士不得不认输，但心里有时对婆婆、孩子甚至丈夫都有一种无名的恼火。

　　更为关键的是，宝宝属于难养型气质的孩子，特别爱哭，白天不睡长觉，醒了就哭，夜里则是个“夜哭郎”，把大人搞得筋疲力尽。每次宝宝哭的时候，婆媳俩常常会等待对方先做出反应，这时候，宝宝就会一声高于一声地哭，有时候，薛女士气得对宝宝大声嚷：“哭什么哭，烦死人了!”宝宝仿佛理解了妈妈的怨气，哭得声音更大了。

　　宝宝两个月大的时候，被发现两侧腹股沟疝气，其他方面的发展也有一点麻烦，比如对陌生环境的适应非常缓慢。薛女士非常着急，觉得自己的宝宝简直是“孺子不可教”。

　　像薛女士婆媳之间这种心理上的“明争暗斗”，在不少家庭中都存在。这种“较劲”必然会反映到养育宝宝的态度和行为上，对宝宝的身心健康产生不良影响。

　　婆媳较劲，宝宝受累

　　很多人都认为，吃奶的孩子只有生理需要，饿了就哭，吃饱就笑，有尿就撒，困了就睡，哪里还有什么心理需要?至于说到“心理烦恼”就更觉得可笑了。其实，这恰恰说明，家长没把孩子当“人”看，把孩子当成了一个名副其实的小动物。

　　已经有研究发现，婴幼儿在很小的时候就能够建立起“内部工作模型”(IWM)，这是孩子对自我、重要他人(如父母或其他看护者)及自我与他人的人际关系的稳定的认知模式;如果孩子身边的几个成人对待孩子的态度和行为是相互矛盾的，孩子就无法建立稳定良好的IWM，这样的情况下，孩子的情绪、态度和行为也就常常显得难以预料，如果再遇上心急不耐烦的家长，孩子与家长之间的行为与情绪就互为因果、恶性循环，导致宝宝的心很累，当然家长的心也很累，而且彼此之间还累得不明不白。

　　在家庭关系中，婆媳之间的心理矛盾是潜在的、隐晦的，同时也是持久的、深刻的，具有很强的穿透力，它不可能像夫妻之间的矛盾那样简洁明朗，处理起来比较容易挑明，把话说在明处。薛女士就陷入这样的关系困境中，婆媳之间认为彼此都有承担照顾孩子的责任，而责任一旦扩散，就等于谁都有责任，谁也都没有责任，这种“心理拉锯”影响了她们及时识别孩子的心理信号，宝宝在无望的等待和莫名的吵骂中建立不了稳定的“内部工作模型”。疝气是孩子付出的身体代价，社会适应困难则是他付出的心理代价。

很多女生都想过上小资的生活，小资生活在她们看来就是轻松、享受、悠闲、娱乐，如此看来，好像过上了小资生活的人应该是快乐无忧才对，可现实并非那么美好，小资女当心患上5种致命心理病。

1、安逸而死：除了打麻将和睡觉找不到别的生活乐趣，存折基本不动，脑袋基本不用。因为长期“两耳不闻窗外事，一心只看小资书”，导致目光短浅，如养在深闺的十二楼的女人，一是落后于时代，为时代所淘汰，二是落后就要挨打，被强人逼死。古人云：“生于忧患，死于安乐。”信之！

2、忧郁症：小资大多还是有才的，钢琴弹得、小提琴拉得、弄弄古典诗词也在行，所以总在“天生我才无处用”的顾影自怜中。她们的口头禅是：“人家伤感死了。有一天上帝终会让她们得偿的，在伤感中死去。

3、网络中毒：网上恋爱、网上情人、网上约会，她们自要烂熟。闲时到聊天室装装纯情发发浪，到BBS里捣捣乱，十分疯狂全占，一点儿正经没有。

4、心力衰竭：对于社会生活表现出极大的无兴趣，对于纵情享乐，表现出巨大的兴趣。见到好玩的好像总有用不完的体力需要发泄，上酒店、登山、郊游，任何游玩的机会，她们一律报到。要飙车，要蹦极，要开PARTY，要没完没了发短信……唉！终不免心肌劳损而逝。

5、孤独症：她们最欣赏的话是“在路上”，所以一生都在寻找。她们不喜欢望星，热衷追星，见到优秀的异性是要追的，追到手之后再怎么办，就不是新新人类的事了。他（她）们的爱情原则是：只爱一点点，只爱陌生人，只爱不言婚。小资男人认为好女人永远是别人的老婆，小资女人认为这世上好男人已经死光了，剩下的不是懦夫就是色狼。所以最终的结局是两种：或像王小波在大叫一声后满腔悲愤地死去，或像张爱玲悄无声息地死在美国的客舍里。只有一点相同：都太孤独。

大多数父母都希望孩子乖巧一点，但一些小孩在成长过程中并不能表现得很乖巧，他们有时候甚至会很任性调皮。有些孩子任性到根本不管父母的管教。当父母遇到孩子很任性的时候该怎么办呢？我们给各位爸爸妈妈提供了一些方法。

巧妙应对任性宝宝15个策略

1、【让宝宝放松警惕】

如果宝宝对什么事情都说不，不妨给他一些特别可笑的选择，一直引导他不停地说“不”，这时候，他就会放松警惕，将注意力集中在那些可笑的问题上，于是，你就可以顺势找到机会把他拽到你要他去的地方，或者让他做你想要他做的事情。

2、【来点小幽默，让气氛不再那么紧张严肃】

比如你想要宝宝进澡盆洗澡，但他就是不肯去，如果你强行将他抱入澡盆，或者训斥他一番，让他去洗澡，那么事情肯定会变得很糟糕。这时，不妨给宝宝来点小幽默：“洗澡水倒好了，看看谁的小腿跑得快，快告诉你的小屁股，让他坐进澡盆。”这样与平时不同的语言会带给宝宝一种新鲜感，因此他会乐于接受父母的建议。

3、【把任务变成有趣的儿童游戏】

宝宝都喜欢游戏，如果将任务变成游戏，相信他会比较乐于接受。比如，他总是不想去厕所，并因此总尿湿裤子，父母可以在估计他要上厕所的时候，将他扛起来：“现在我要扛着这把枪，让他到厕所发射子弹了。”这样的建议，会让宝宝很快就忘记他的不，乖乖地跟着你走。于是上厕所的任务就变成了一种有趣的游戏，他也就不会说不了。

4、【让宝宝自觉自愿地接受任务】

给宝宝准备一些图书，或者给他编一些有趣的故事，让他的任务变成他的一种期待。或者父母做出示范动作，但是根本就不要求他去做，他会因为好奇而产生模仿的欲望。

5、【利用宝宝的逆反心理】

当想要宝宝去做某件事情的时候，反着说出要他完成的任务，这时候，他可能就会按照你实际的要求去做了。

6、【宝宝不明意图，时常爱说不】

因此，跟宝宝交代任务的时候要眼睛看着宝宝，十分严肃地将任务交给他，这样他会明白你不是在跟他开玩笑，他就不会随随便便说不了。

7、【和宝宝轮流来】

因为父母也做同样的事，并且大家都有机会去做这样的事情，而且必须按照一定的规则来做，这样他会觉得很有趣，一般都会乐于接受父母的建议。

8、【冷落宝宝】

如果宝宝不听从父母的建议，不要理睬他，撤销父母对他的注意，让他觉得很无趣，过一段时间他会明白这样不是吸引父母注意的好方式，于是他会尝试改变。

9、【2岁左右的宝宝一般都喜欢自己来】

因此，当宝宝说不的时候，父母可以想办法鼓励他利用这个机会来显示自己的能耐，他就会乐于自己来了。

10、【鼓励宝宝是做个好榜样】

当妈妈说：“你能演示给小弟弟看，自己怎么吃饭吗？

”宝宝一定乐于为指导小弟弟自己吃饭做出示范。

11、【让宝宝自己选择】

当想要宝宝去做某件事情的时候，最好给他两个选择，一个是你要他做的事情，另一个就是他不喜欢做的事情，通常宝宝都会选择你要他做的那件事情。

12、【强制休息片刻】

对于又蹦又跳的孩子最好的惩罚就是，把他带进另一间小屋，让他脱离使之兴奋的环境，两眼冷静地审视他，强制他休息片刻。

13、【转移注意力】

如果孩子爱在客人面前扔东西，不妨在屋里门上设一只尼龙靶盘，当客人来时，征得客人的同意，大家一起投掷，看谁扔得准。这样既满足了小孩的表现欲，又使孩子从游戏规则中学会约束自己，使无序的乱动迁移成有序的竞赛。

14、【一个轻柔的暗示】

如果孩子正在拨弄电视机音量，你千万不要大声叫骂，不妨在他眼前做一个轻轻走动的动作，再问他：“你知道，妈妈最喜欢怎样看电视？”然后引导他把音量放小，问他：“为什么妈妈喜欢这样做？”

15、【培养自我管理的意识】

使孩子任性的原因之一是孩子缺乏自我控制、自我管理的能力。平时注意培养孩子自我管理的的意识，是一个行之有效的方法。例如，让孩子把玩完的玩具放进箱子里，睡觉起床后把小枕巾盖在枕头上，久而久之，他会学会约束控制自己，形成良好的自我管理的习惯。

孩子任性是很正常的一种表现，父母不要过于压制孩子的活力，善于融教育于玩乐中，在轻松和谐的氛围让孩子慢慢受到良好的熏陶。

　　当心没有规则的死循环

　　图书馆里有电脑可以上网，每个人限时30分钟，但是如果没有人等在后面，就可以一直用下去。有个爸爸带着儿子打游戏已经很久了，所以当有人站在他们后边排队的时候，爸爸马上就对儿子说：“好啦，这是最后一个游戏，我们要给后面的人让座了。”

　　游戏结束了，儿子立刻就大哭起来，爸爸只好说：“那好，我们再玩五分钟，五分钟结束了就一定要走。”

　　五分钟过去了，儿子故伎重演，爸爸很无奈--男人很怕人对着他哭的，束手无策的样子：“你不能老这个样子耍赖的，不是说好的吗?好了，最后一次了，不能再这样了!”

　　于是一个又一个的“最后一次”，半个多小时后，爸爸才下定决心把儿子拖走，总算结束了这个没有规则的死循环。

　　其实，我们总是陷在这种拉锯战当中，大人和孩子在这个死循环中筋疲力尽。

　　第一种，“再也不许……了”。

　　再也不许打人了，再也不许骂人了，再也不许咬人了，再也不许吐口水了，再也……父母这样大声叫嚷的时候，到底会产生多少效力呢?或者，有些父母这样说，只是为了当众缓解一下自己的尴尬。但孩子们到底能否理解什么叫“再也不”吗?

　　父母如果真心认为孩子的某些行为有失礼仪，就应该拿出切实可行的奖惩措施来，因为无论对自己还是对受到伤害的一方来讲，大呼小叫都不解决任何问题。孩子们没有承受结果，就不会认识到错误的严重性。

　　第二种，“再如何如何，就不给你……”。

　　成年人都知道“食不言、寝不语”的道理，但是很多父母却很难把它作为规矩立在那里。因为确实有一些孩子，好像天生对饭菜没有兴趣，更有一些孩子能把自己饿到要靠吃维生素来补充身体。让他们坐在饭桌前，已经很不容易了，如果没有电视没有玩具，这些孩子根本就拒绝张嘴吃东西。

　　很多人说，孩子不饿，就让他们去玩，玩饿了自然会好好吃一顿饭的，父母越是逼迫，他们会越反感的。话虽这么说，但是可怜天下父母心，很多父母觉着孩子在正餐时间无法进到足够量的食物，只好在游戏时间不停地加餐，一会儿是水果，一会儿是牛奶，一会儿又是饼干，总觉得多吃一口是一口，于是到了下顿正餐的时间，孩子还是在没有饥饿感或者是没有食欲的情况，又被按到了餐桌上。

　　当然，还有一些孩子口味单一，或者不愿意尝试新东西，这个很大程度上受到父母的饮食结构、甚至妈妈在怀孕期的食谱所影响。既然我们不能重新进行味觉胎教，那么只能在教养方式上想办法。但是无论如何，一边嚷着“你再跑开酒不给你吃了”，一边又追在后面喂，只能让父母的话越来越没有分量。

　　第三种，“这是最后一次了”。

　　除了恋爱中的傻瓜，会有成年人愿意相信这句话的真实性吗?你以为小孩子就会相信它吗?但是父母却常常这么说，“这是最后一次买玩具了”或者“这是最后一次吃糖果了”。

　　还记得商鞅变法里的那个故事吗?商鞅在城门贴告示说如果有人能把木头从城门东运到城门西就重金奖赏。一开始非但没人相信，大家还都讥笑不已，直到有个直爽的农夫揭了告示并且轻而易举得了重金，人们才相信商鞅是一个言出必行的人，从此改革的法令畅通无阻。所以，想在孩子的心目中树立威信吗?就从小事开始，就从当下开始。太阳照样升起，世界上没有什么是最后一次的。

　　上面说的图书馆里的那对父子，是华人。事实就是如此，我们华人父母最容易陷入这样的死循环当中去，常常把自己搞得疲惫不堪还效果甚微。为什么呢?因为我们中国人习惯把孩子当孩子，只要有人说一句“不过是个孩子”，仿佛所有的错就都可以原谅了。而西方人把孩子当成家庭的一份子，孩子要做什么都会说出他的道理，同样父母要做什么也有父母的规矩，小人要负责，大人要守信，大家都是平等的。

12个早教误区，你中招了吗？（一）

1.不准掰手指数数

有些父母、幼儿园老师，教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记。心理学家说，这种教宝宝数数的方法，并不科学。

心理学家认为，2～5岁幼儿的数字概念发展，通常是由口头数数开始，然后是点着实物数，接下来孩子能够推算出总数，最后，才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。

幼儿掌握初步的数概念，需经过由具体到抽象的过程。由具体到抽象是幼儿对周围事物形成各种概念的一般认识过程。所以在教的幼儿数概念时，要从具体出发。从具体出发，就是要从接触具体的事物开始，从亲自摆弄、接触、看具体事物中获得有关物体数量方面的感性经验开始。这种对数量的感性经验越丰富，就越有利于幼儿形成抽象数概念。

正确做法：数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具等等，让他们从具体的东西开始。

2.过分溺爱

有时候，父母的精心呵护反而会“伤”了宝宝。比如，有些父母，总怕宝宝走着会摔倒，会累着，于是喜欢用车推着宝宝或是抱着宝宝。这样一来，宝宝活动量小，协调能力、大肌肉的锻炼都不够，活动能力就特别差。宝宝吃饭、穿衣、收拾玩具，家人总是包办代替，会造成孩子的动手能力和自理能力差;宝宝和小朋友发生争执，父母挺身而出，为宝宝讨公道，这种看似对宝宝的爱，会使宝宝今后生活能力差，社交能力差不敢面对外面的社会。

其实，孩子有着惊人的适应能力。他们需要运动和交流，甚至稍微还要有一点冒险，这样才能充分发掘他们身上的各种潜能。

正确做法：放开手，让宝宝自己收玩具，自己吃饭、摔倒后自己爬起来，能使宝宝更快乐，更有成就感。

3.过分专制

有的父母认为管教宝宝，就要从小做起，让宝宝绝对服从自己的意志。宝宝想要红色的玩具，妈妈却认为绿色的好看，于是买下绿的。宝宝想看天线宝宝，妈妈却认为另外的历史故事更有意义，一切都是家长做主，宝宝没有任何可选择的余地，不听话就会挨批评。日久天长，宝宝就会变得畏畏缩缩，心里总是处于被压制状态，从而局限了宝宝的智力发展，宝宝变得胆小、怕事。

正确做法：假如宝宝提出的要求合理，尽量尊重宝宝的选择，而不要把成人的思维强加给宝宝。