宝宝的言外之意妈妈了解吗？

当宝宝说“我恨你”……

　　有时候，孩子的话对你来说简直是危言耸听。“没有人喜欢我!”“我什么都不会做!”“我快烦死了!”“妈妈我恨你!”究竟是孩子遇到了大问题，还是他们的表达太过火，妈妈需要好好解析一下孩子们的言外之意。

　　文/田田妈

　　“我没有朋友。”

　　他为什么这样说?他可能仅仅是今天过得不太开心，就好像你疲惫地从单位回来以后，抱怨“这个工作没法干了”是一样的--这并不代表事实就是那样，但是确实是一种真实的感受。一般来说，孩子抱怨没有朋友时，往往是因为白天的某个小事件让他觉得孤独，比如说当他想参加“警察抓坏人”的游戏时，其他的孩子说“我们的人手已经够了!”

　　你该怎么办?不要尝试出面调停，这会阻碍孩子自己寻求解决问题的途径，但是类似的问题可能会在今后的成长道路上经常遇到。你可以问问孩子具体情况，然后给他提些建议。比如建议他明天自己组织一场“反恐行动”，邀请小朋友们参加。如果你的孩子没有受邀参加集体游戏，你需要想办法控制他的失落情绪。你可以告诉他，不是每个活动都会邀请每个人的，因为任何一项活动都需要控制人数的。

　　请注意：如果你的孩子确实经常被排斥在外，你需要充当发起人的角色，帮助孩子组织一些活动。你也可以和幼儿园老师进行沟通，从另一个方面帮助他融入集体。

　　“我不知道玩儿什么。”

　　他为什么这样说?显然，他有足够的玩具，但是这事很多孩子都会遇到的情况--他们不知道怎么玩儿，怎样从中获得快乐。今天的孩子被安排做太多的事情，各种各样的社会动动、参加亲子班、每个周末的兴趣小组……所以，当只剩下他们自己的时候，他们似乎不知道该做些什么了。

　　你该怎么办?你可以给他一些建议，比如用积木搭幼儿园，或者把半途而废的拼图完成。但是请让他自己来决定到底做什么。不要每件事情都陪他一起做，那样他只能越来越依赖你，抱怨越来越多。即使孩子对于你让他自己玩儿表现得很不满意，你也要坚持告诉他：“妈妈现在没有时间，你需要自己玩儿二十分钟。”然后你可以偷偷观察他是不是真的那么无聊。但是，如果孩子最终的解决办法是打开电视，你就必须要阻止了，这种对于现代产品的依赖，会让孩子越来越不知道独自在家的时间怎样打发。

　　请注意：先自检一下：你有没有过一边陪孩子玩儿，一边抻着脖子看韩剧的时候。很多情况下，孩子说“我不知道玩儿什么”通常是在试图唤起你的注意。所以，你不必要求自己每天陪他玩儿上几个小时，但必须告诉自己，只要陪他，就要投入全部精力。

　　“太难了，我不会!”

　　他为什么这样说?大多数孩子在开始一个新的游戏或者接触新事物之前都会有些胆怯，出于对未知的担忧甚至恐惧。但是这个年龄的孩子并不会准确地说出“我怕我做不到”，所以他通常直接以“我不行”或者“我不会”来替代。

　　你该怎么办?你要做的是鼓励而不是强迫。不要总对他说“你可以把任何事情都做得很好”之类的话，我们大人在遇到新情况的时候，都难免手忙脚乱，何况孩子。你可以告诉他，我们这一辈子必须面临很多新游戏、新环境、新朋友、新任务，没有人能够一上来就把所有的事情做好。你也可以给他讲一些你小时候的有趣的甚至尴尬的“第一次”，那样可以帮助孩子放轻松。

　　请注意：如果孩子遇到的并不是新问题，那么他可能就是在为自己找借口了。如果这样，你就应该温柔地戳破他的小面具。比如当他说：“我不能弹钢琴了，我恐怕已经忘了怎么弹了。”你就可以问他：“你以前从来没有忘记过，你怎么知道这一次一定会忘记呢?”万事开头难，对于孩子来说，能突破第一关，也就没有什么值得忧虑的了。

　　“我肚子疼!”

　　他为什么这样说?我们可能都发现了，如果第二天有比赛、演出或者小测验的话，孩子通常会在头一天的晚上闹些小毛病，其实这是紧张情绪在作怪。当然还有可能就是你的孩子想打退堂鼓了，但是又担心你会责怪他，所以就耍些小聪明试图蒙混过关。

　　你该怎么办?不要武断地认为孩子的疼痛一定是想象出来的，通常来说，当小孩情绪不稳定的时候，他们的身体会相应地表现出一些征兆，比如说在紧张的时候感到胃疼。你可以对他说：“宝贝儿，是不是特别难受?还有哪里也不舒服吗?”你的关切可以缓解他的不适，并且帮助他慢慢说出自己的真实想法。如果孩子是因为第二天的比赛或者演出而顿生不适，你不要轻易应允他的退出，鼓励他失败了也没关系，可以一次一次地来。如果孩子是想逃避小测验，你应该陪他重新温习一下可能需要的知识，帮助他建立信心。

　　请注意：想一下会不会是孩子的“学习任务”太重了?可能他确实对美术和游泳都感兴趣，但是它们都需要孩子的精力和时间，现在孩子可能有些想退却了。

　　“妈妈，我恨你!”

　　他为什么这样说?通常情况下孩子都是在气头上才这么说，比如你非要把他从游乐场拽回家的时候。小一点的孩子找不到恰当的词语来表达自己的感情和情绪，所以“我恨你”仅仅是一种表示了他的不满意程度，而他真正想说的是：“你为什么不让我玩儿?气死我啦!我不高兴!”

　　你该怎么办?这个时候你不要被激怒。虽然这句话会让你非常非常伤心，但是你的孩子可能也会为自己脱口而出的这句话而震惊。而如果你一下子变得怒不可遏，孩子就会觉得原来妈妈这么容易就能被打倒。所以，你应该尽量平静地跟他说：“对不起，宝贝儿，妈妈知道你不高兴，但是我们必须走。再有，妈妈不恨你，妈妈爱你。”

　　请注意：你应该为孩子说出这句话而高兴--这听上去有些不可思议是吧?是这样的，如果你希望和孩子之间建立亲密、信任的关系，就应该能够接受他说出来的“我恨你”。当你给了他足够的安全感，让他敢于对你表达真实情感时，无论说出的是“我恨你”还是“我爱你”，你都应该感到欣慰。

　　“李老师讨厌我!”

　　他为什么这样说?孩子说这句话的时候，通常充满了沮丧。也许是他今天在幼儿园的表现不好，比如老师提问的时候他没有回答上来，或者他又是最后一个吃完晚餐，也许是他因为在教室里追跑打闹被老师批评了。

　　你该怎么办?先听听孩子怎么描述整件事，然后细心询问他一些问题：“你为什么认为老师讨厌你?老师说这句话之前你都做了什么?她以前曾经这样说过吗?”你不要过份纠缠于“讨厌”这个词，然后着急地跟孩子解释：“李老师不可能讨厌你，所有人都会喜欢你的。”你这样说，很可能会导致孩子不再想和你说什么，更不要说今后去寻找更加妥帖的用词了。

　　如果孩子认为老师讨厌他是因为他确实做错了一些事情，比如他在幼儿园打小朋友了，那么你应该帮助老师继续进行教育。你可以告诉孩子：“宝宝，如果有人打你，你是不是也希望老师能够帮助你呢?”如果孩子认为老师讨厌他，是因为今天老师挑他去做了他最不喜欢的游戏，那么你应该告诉孩子，老师是在帮助他做一些他应该做的事情。

　　请注意：如果孩子持续不断地抱怨老师，你最好能够和老师取得联系，了解幼儿园里到底发生了什么。

　　宝宝要尿尿的信号

　　仔细观察宝宝的话，会发现，宝宝想尿尿，还是有迹可寻的。

　　每个宝宝都有属于自己的表情，当宝宝有了尿意时，常常会表现得跟一般时不一样，比如打激灵，也就是俗话说的“打尿颤”，宝宝忽然身体有轻微的颤抖，或者双腿不自觉地摆动，一般就有尿意。比如在睡梦中突然扭动身体，或叽叽咕咕时，肯定是要小便了，这时把他抱起来把一下，肯定有收获。还有的宝宝在玩的时候，突然双眼凝视发起呆来，肯定是在酝酿小便，赶紧给按在尿盆上，准确率超过80%。

　　另外，一般的宝宝会在刚睡醒时和喝完奶15-20分钟时，最有尿意。

　　把尿贵在持之以恒

　　有经验的妈妈说，不管是把尿还是训练宝宝坐尿盆，最重点的一点是坚持，要持之以恒。每天可以固定地给宝宝把几次尿，或者坐上几分钟尿盆。能不能成功不是目的，目的是让宝宝先接受这种尿尿的方式，然后慢慢形成条件反射，以后一摆好把尿姿式或者坐上尿盆就有了尿意。另外，一定要让宝宝轻松愉快。每次宝宝顺利“完成任务”，就要表扬他。而如果尿湿裤子，也不可以责骂。

四招帮孩子纠正办事拖延的毛病

一个秘诀：就是把自己也变成孩子

　　父母是否拥有一颗童心，是非常重要的。

　　童心未泯，才能抛开“大人”、“父母”等身份。当你接纳了孩子，孩子才有可能接纳你。

　　第二个秘诀：和孩子密切相处。

　　要了解孩子，要多跟孩子接触，从他们的语言及行为中了解他们的想法，喜好、内在需要。

　　第三个秘诀：注意孩子的反应与态度。

　　现代父母由于工作忙碌，在和孩子说话时，常常会急着表示自己的意见和指示，期望孩子乖乖照自己的话做，最好不要有意见。所以，往往没有很仔细地把孩子的话听完，孩子感觉与父母沟通不舒服，代沟必然越来越深。

　　第四个秘诀：体会孩子的感受。

　　当孩子在外面受了委屈、与好朋友或心爱的宠物分离时，他细腻的小心灵会难过半天。父母却只是一是一味地告诉他“没关系，坚强一点”，“这没什么好难的”，会让孩子觉得父母一点都不能体会他的感受，若父母说：“你很难过吧？我要是你也会有这种感受的。”相信会有截然不同的效果。

教育，别触碰孩子的底线

　　第五个秘诀：了解孩子的发展程度。

　　如果父母尽说些孩子无法理解的话，或提出一些孩子达不到的要示，相信不但孩子觉得辛苦、压力大，亲子间对话也势必难以搭得上线。

　　第六个秘诀：回答孩子的问话。

　　孩子提出问题时，应先了解其真正含意，并针对孩子的需要做回答。例如孩子问：“妈妈，你要不要去买菜？”这个问题的真正意义其实是：“妈妈，我想跟你一起去买菜。”假如你知道孩子的真正目的，就可以说：“是啊！你要不要一起去？”孩子听了必定会很高兴。

　　此外，对于孩子所提的知识性问题，父母也要慎重回答，或带着孩子一起寻找答案，这样，孩子以后不论碰到什么问题，都会主动向父母询问。

　　第七个秘诀：避免用负面意义的说话语气。

　　不能用“我命令你……”、“我警告你……”，“你最好赶快……”“限你在五秒钟内……”、“我数到一、二、三...。.否则……”“你应该……”，“你真笨”、“你好环”、“你太让我失望了”、“不可以……”等带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气。

　　第八个秘诀：经常变换新鲜的话题。

　　这样能引起孩子的兴趣，例如：“你猜猜看今天我发生了什么事？”“你知不知道为什么小孩子最喜欢恐龙？”“如果有一天，太空人真的不到地球……”等问题，相信会比“今天过得好不好？”“快乐不快乐”更吸孩子。

　　第九个秘诀：充实孩子的生活经验。

　　亲子对谈的题材，往往来自生活之中，因此培养孩子一颗敏锐、好奇的心是很重要的。父母可以带领孩子观察身边的各种事物，如一花一草一木，路上车子的颜色、造型、品牌，街上行人的穿着打扮、说话内容、百货橱窗、林林总总，都可以为谈话的素材，孩子的观察力会自然而然地提高。

本文来自图老师健康网论坛，由网友发布，本站仅引用以提供参考，不代表本站赞同文章的观点。如您认为本文在内容和知识产权上侵害了您的利益，请与我们联系 。

　　儿童学说话是从听说话开始的。对于幼儿来说，应当随时提供给他听说话的环境。最简单的方法是：随时说着你正在做的事情，如孩子在吃苹果，你说：“孩子在吃苹果，好吃吗”等等。这种语言环境的作用在于开拓儿童的“听-说系统”。

　　在训练孩子听话能力的时候，父母可适时选用较慢、重复的话语对孩子说话，有助于孩子理解和模仿父母的话语，这对幼儿初期的语言发展很有好处。父母说话时务必做到发音准确、清楚，因为孩子从小养成的语言习惯和发音特点，以后是很难改正的，要让他们从小就规范化地使用语言，为将来的口语表达奠定基础。

12个早教误区，你中招了吗？（二）

4.拔苗助长

有的家长对宝宝的智力发展和成长期望值太高，在教育宝宝的过程中操之过急，不遵循宝宝身心发展和智力成长的规律，“拔苗助长”，却往往适得其反，造成宝宝负担过重，难以适应压力而产生消极的心理倾向和行为。比如，有的家长让2岁的宝宝学英语，让3岁的宝宝背唐诗、做数学题，这种方法不值得推广。

正确做法：对孩子来说，学就是玩，玩皮球锻炼宝宝的眼、手、脚协调能力，玩积木锻炼宝宝的创造力，玩插片锻炼宝宝的动手、动脑能力。这些能力都有利于今后的知识学习。

5.完全照书本养孩子

许多年轻父母多数以书为标准喂养孩子，有的过分认真地执行书本上的要求，认为这样才是科学的。比如书上说8个月会爬、1岁半会串珠子，如果自家的宝宝不会，就异常着急，以为是宝宝的智力发育有问题。其实，书本上的知识和要求不一定与孩子的实际情况相符。有的可能说话早些，有的可能走路早些，每个宝宝的成长路线都是不一样的。

正确做法：把书作为参考，一旦觉得宝宝与书上说的哪点不一样时，不要着急，综合考虑宝宝的发展，比如不会爬是不是因为穿得多啦，不会说话是不是因为没给他说话的机会。

6.以孩子为中心

有些父母在吃饭时，有好吃的要先给宝宝，宝宝要爱吃哪样，父母就不能动。这样一来，宝宝觉得只有这样才是正确的，如果哪天父母吃了他爱吃的东西，他会哭闹，而且宝宝会在与小朋友的交往中，也会以自我为中心，认为只有自己重要。这样的宝宝会变得不懂分享，不懂爱。

正确做法：把宝宝看成是家庭成员之一，吃东西时，无论父母爱吃与否，也要让宝宝分给每人一份，让宝宝学会分享，懂得关爱。