孩子“早恋”或者是好事？

　　3岁~6岁是孩子对于性观念空前好奇的阶段，而父母过于简单粗暴的回答可能会给孩子造成心理阴影，因此必须耐心回答、循循善诱，当孩子对于生殖器表示关注时，“往往不把它当回事就不是一回事。”

　　儿童专家晏秀祥说：“很多家长谈早恋色变。其实早恋是好事啊！青春期的孩子更渴望得到同龄异性的赞扬和肯定。“青春期没收到男生‘小纸条’的女孩更容易自卑。”

　　3~6岁是性观念空前好奇的阶段

　　晏秀祥还提到，3岁~6岁是孩子对于性观念空前好奇的阶段，而父母过于简单粗暴的回答可能会给孩子造成心理阴影，因此必须耐心回答、循循善诱，当孩子对于生殖器表示关注时，“往往不把它当回事就不是一回事。”

　　他说：“孩子摸耳朵、鼻子时你毫不在意，他摸生殖器时你却大惊小怪，这就会起反效果，孩子会觉得摸一下‘那个地方’会引起你的关注，于是反而经常为之。因此以平常心看之，孩子就不会特别去关注自己的生殖器。”

　　当孩子提到与其他小朋友“结婚”的字眼时，晏秀祥认为，也不要“以大人之心度小朋友之腹”，这其实是小朋友表达与其他小朋友亲近的一种方式。

　　收到“小纸条”的女孩更自信

　　“孩子进入青春期主要有三个明显特征，一是对异性好奇，二是开始反抗，三是对未来充满丰富的想象。”晏秀祥说，这一切都是再正常不过了，相反，如果孩子没有出现这些特征，家长可能还注意反思一下自己的教育方式是否有问题。

　　“很多家长谈早恋色变。”晏秀祥说：“早恋其实是好事啊！随着生理发育的变化，青春期的孩子，同龄异性无异于一面镜子，他们经常拿来‘照’，他们非常渴望得到同龄异性的赞扬和肯定。”

　　晏秀祥说，根据他的研究，13岁~17岁的女孩，如果曾经收到过两三个男生写给她的“小纸条”，她会在以后的成长中更自信，她会觉得自己很优秀；相反，这一阶段的女孩，如果从来没有收到过男生的“小纸条”，即使她的成绩再好，她也会自卑，她会充满挫败感。

　　晏秀祥提醒家长，如果发现孩子早恋不要慌张，而是要带着赞赏的态度去引导。“如果你的孩子到了青春期，却对异性一点兴趣都没有，这并不正常，家长这时候倒要反思，自己的行为方式和教育方式是否压制了孩子。”

　　晏秀祥认为，青春期的孩子开始反抗家长，是一件好事，这说明他们意识到自己长大了，有了自己独立的思想。他建议：“遇到这种情况，不妨用一种欣赏的态度来看待孩子的叛逆，而不是硬碰硬。把它当作一件好事，它就会变成好事。”

　　小链接：缺乏父母陪伴

　　会挫伤孩子探索的勇气

　　“妈妈抱着两岁多的孩子看到一个好玩的东西，孩子第一反应就是两句话，‘妈妈放我下来’，走几步之后又转过头跟身后的妈妈说，‘妈妈来’”，晏秀祥说，这个阶段的孩子已经想要尝试自己去探索世界，因此让妈妈放开他，但是他又需要安全感，又要求妈妈别离开他。

　　“这个时期家长特别是妈妈的陪伴是很重要的，如果妈妈长期在孩子需要的时候不在他身边，孩子的安全感得不到保障，他探索的勇气也会随之降低，慢慢性格会变成胆小怕事”，晏秀祥提到，在1~3岁的阶段，父母无论工作再忙，都应该抽出足够时间来陪孩子，让他有充分的安全感。

　　让幼儿园的孩子做作业是一种灾难

　　“为什么很多孩子不愿意上小学？”他说，“就是因为现在的幼儿园和家长让孩子干了很多小学干的事！”

　　他说，有的家长3岁就让孩子学写字，对于3岁的孩子来说，这自然是件困难的事情。可是，孩子写不好，家长的脸色就不好看。这样，孩子在3岁时，就觉得写字是一件可怕的事，结果到了真正该写字的时候，他已经对写字有着本能的抗拒了。

　　同样，有的家长和幼儿园让孩子3岁就开始学数学，结果，到了孩子上小学，到了该学数学的时候，孩子已是谈数学色变了。

　　晏秀祥尤其反对的是，现在很多幼儿园给孩子留作业，“这无疑在扼杀孩子对学习的兴趣，让幼儿园的孩子做作业是一种灾难！”

　　3岁~6岁是孩子对于性观念空前好奇的阶段，而父母过于简单粗暴的回答可能会给孩子造成心理阴影，因此必须耐心回答、循循善诱，当孩子对于生殖器表示关注时，“往往不把它当回事就不是一回事。”

　　儿童专家晏秀祥说：“很多家长谈早恋色变。其实早恋是好事啊！青春期的孩子更渴望得到同龄异性的赞扬和肯定。“青春期没收到男生‘小纸条’的女孩更容易自卑。”

　　3~6岁是性观念空前好奇的阶段

　　晏秀祥还提到，3岁~6岁是孩子对于性观念空前好奇的阶段，而父母过于简单粗暴的回答可能会给孩子造成心理阴影，因此必须耐心回答、循循善诱，当孩子对于生殖器表示关注时，“往往不把它当回事就不是一回事。”

　　他说：“孩子摸耳朵、鼻子时你毫不在意，他摸生殖器时你却大惊小怪，这就会起反效果，孩子会觉得摸一下‘那个地方’会引起你的关注，于是反而经常为之。因此以平常心看之，孩子就不会特别去关注自己的生殖器。”

　　当孩子提到与其他小朋友“结婚”的字眼时，晏秀祥认为，也不要“以大人之心度小朋友之腹”，这其实是小朋友表达与其他小朋友亲近的一种方式。

　　收到“小纸条”的女孩更自信

　　“孩子进入青春期主要有三个明显特征，一是对异性好奇，二是开始反抗，三是对未来充满丰富的想象。”晏秀祥说，这一切都是再正常不过了，相反，如果孩子没有出现这些特征，家长可能还注意反思一下自己的教育方式是否有问题。

　　“很多家长谈早恋色变。”晏秀祥说：“早恋其实是好事啊！随着生理发育的变化，青春期的孩子，同龄异性无异于一面镜子，他们经常拿来‘照’，他们非常渴望得到同龄异性的赞扬和肯定。”

　　晏秀祥说，根据他的研究，13岁~17岁的女孩，如果曾经收到过两三个男生写给她的“小纸条”，她会在以后的成长中更自信，她会觉得自己很优秀；相反，这一阶段的女孩，如果从来没有收到过男生的“小纸条”，即使她的成绩再好，她也会自卑，她会充满挫败感。

　　晏秀祥提醒家长，如果发现孩子早恋不要慌张，而是要带着赞赏的态度去引导。“如果你的孩子到了青春期，却对异性一点兴趣都没有，这并不正常，家长这时候倒要反思，自己的行为方式和教育方式是否压制了孩子。”

　　晏秀祥认为，青春期的孩子开始反抗家长，是一件好事，这说明他们意识到自己长大了，有了自己独立的思想。他建议：“遇到这种情况，不妨用一种欣赏的态度来看待孩子的叛逆，而不是硬碰硬。把它当作一件好事，它就会变成好事。”

不一般的00后也“早恋”

90后的各种门事件还在争论不休，00后的性教育问题已经提上了日程。日前，一位网友在某网站论坛上发帖说： 活泼、可爱的儿子在幼儿园亲了下女同学，却遭到女同学家长的批评。

怎么向孩子解释接吻镜头

现在电视和网上经常会出现一些接吻镜头，每当这些情况给小孩看到，家长是怎样对待呢？

如何看待孩子的"结婚"游戏

幼儿园的小朋友都会玩“结婚”的扮家家游戏，有些父母却很忧虑，担心幼儿园里搞这样“过家家”的游戏对幼儿心理产生不利影响。

现在的孩子越来越成熟了，同时也有许多孩子开始早恋。早恋一直被家长、老师所禁止，如何才能解决好问题？心理学家认为应该让早恋变成好事。

在如今的中学校园里，学生情侣互称“老公”、“老婆”，手牵手一起漫步，甚至在课堂上眉目传情，早已不再是稀罕事。面对这种开放，中国家长的态度也变得更加多元。

早恋是成长的一面镜子

“早恋问题并不是孤立的，它所折射的是亲子关系问题，是中国孩子的升学压力问题，是中国的性教育问题。”中国社会科学院心理研究所副教授李新影告诉《生命时报》记者，在对待早恋这个问题上，不同的父母态度差异很大，有的家长听到孩子恋爱后很开明，并欢迎对方到家里来玩，有的家长则对孩子早恋显得过于恐慌。

记者采访发现，担心孩子成绩变差、青春期的恋情无法天长地久、担心孩子过早发生性行为，是家长反对孩子早恋相对普遍的理由。“家长的这些担心有一定的道理，我也都能理解，”李新影表示，现在的中国教育依然是“一切不利于成绩的都是敌人”。早恋确实可能在一定程度上会分散孩子的注意力，增加孩子的情绪起伏，影响成绩，极端情况下，可能引发严重的暴力事件或导致抑郁症的发生，但这些与家长是否积极引导关系紧密，粗暴对待、一味放任和不闻不问都有可能带来一些问题。

“很多家长谈早恋色变，其实大可不必，早恋如果引导好了，其实是件好事”。广州市家庭教育讲师团专家晏秀祥认为，青春期少男少女相互间产生好奇、关注，甚至爱慕之情，其实跟3个月的孩子会翻身，6个月的孩子能坐立一样是非常正常的，也是这个年龄该做的事。其实，早恋对性别认同有重要意义。对青春期的孩子来说，异性是自我成长的一面镜子，异性看待自己的眼神，对自己的性别角色塑造非常重要，无疑能坚定自己的性别认同，提升自信心。有研究发现，13—17岁的女孩，如果曾经收到过两三个男生写给她的“小纸条”，她会在以后的成长中更自信；相反，这一阶段的女孩，如果从来没有收到过男生的“小纸条”，即使成绩再好也可能会有挫败感。

李新影认为，中国过去长期以来对孩子早恋的压制，在一定程度上也导致另一社会问题——数量庞大的剩男剩女。28岁的韩小姐就认为自己是上学期间不让恋爱的受害者。“我的父母上初中、高中的时候不让我跟男生交往，上大学的时候仍不准谈恋爱，可是刚从大学毕业，就开始催着我结婚。”韩小姐说，面对父母的“逼婚”，她总是没好气地埋怨都是他们的错。

谈到家长担心的孩子可能过早发生性行为的问题，李新影认为，这一方面与家庭本身的亲子关系有关，另一方面也与目前中国的性教育不足有关。令李新影十分吃惊的是，据她了解，现在不少学校的生理卫生科要么改成自学，要么为所谓的“主课”让道。与此相悖的是，来自互联网、电视等与性有关的信息铺天盖地，初高中少女堕胎的新闻时常见诸报端，性教育的缺失也在一定程度上加剧了孩子过早发生性行为。

不要站在孩子的对立面

自古以来，许多浪漫真挚的爱情都发生在青少年男女之间。李新影认为，青少年恋情就像是新司机上路，困难重重，胆战心惊，短期内可能会出现不少负面影响，但从长远来看，青少年的恋爱行为是建立成熟两性关系所需的练习，积极意义更大。那么，该如何对孩子进行正确引导呢？专家们给出的建议如下：

留心观察积极开导。青少年一般不原意与家长分享自己的感情问题，那么家长应从细节方面留心观察，及时发现问题所在，并及时给予关怀和支持。比如，发觉孩子可能因为失恋而沮丧，就与孩子谈心，不一定要点破，可以借由自己年轻时的经历或其他人的故事来开导。

别以爱之名粗暴制止。著名青少年心理专家、中国青少年研究中心副主任孙云晓认为，父母对孩子的爱前提是尊重，没有尊重就不算是真正的爱，切忌以爱的名义粗暴制止，引起孩子的反感。如果孩子是被对方的优点吸引，家长就该告诉他，把对对方的欣赏化为自我提升的动力；如果孩子是被对方的外貌或家境吸引，就该提醒他，物质和外在只是表面，内在精神的高尚才最重要；如果孩子只是暗恋对方，就该鼓励他，爱情是双方的，即使对方不喜欢你，也要落落大方地接受和生活。

向美国家长学点“平常心”。李新影说，家长要以开放的态度接纳“青春期恋情”，如果希望孩子将来获得美满的爱情和婚姻，不想自己的孩子在两性关系上永远幼稚笨拙，那么就该允许他们“练一练”。很多例子表明，家长越是开放坦白地和孩子谈，孩子越是能打破对恋爱的神秘感。在欧美等发达国家，人们的观念是，美好的初恋是人生当中最宝贵的精神财富之一。美国家长认为中学生约会是很正常的事情，这种“平常心”恐怕是最值得中国家长学习和借鉴的。

聪明父母巧妙化解。在孩子早恋问题上，孩子性格不同，每个家长遇到的具体问题也会不一样，这往往需要父母费心，采用各种技巧渗透。拿性行为来说，这确实是需要家长警惕的，在谈话技巧上，建议女儿由母亲来谈，儿子由父亲来谈。比如可以很轻松随意地跟孩子聊天，说今天看到一新闻（或听说过一故事），某某学生怀孕了，去做人流，这对女人来说，身心伤害有多大等等。

　　早恋恰似一朵羞答答的玫瑰，每每在家长视线不及处悄然绽放。涉世未深的孩子们，嗅到它馥郁的芬芳，但是忧心忡忡的家长们，则如同被满是尖刺的花枝紧勒心扉。于是他们苦口婆心、软硬兼施，千方百计地要剪除这朵“毒花”。那么，家长们如此的呕心沥血，又浇灌出怎样的“硕果”呢？抑郁症、自暴自弃、父女、母子反目，在我们接待的此类家长、孩子中，这些触目惊心的词汇变得熟悉起来。为此，专家提醒家长们，早恋固然要不得，但是家长们在给孩子上着人生重要一课时，也要找准症结，对症下药。

　　青涩的感情 蒙蔽孩子双眼

　　小琴在小学时成绩名列前茅，初中考入武汉市外校。由于进入新环境，小琴一时无法适应，在激烈的竞争中，她不再是以前那个永远的第一。这时她的心情本来已经非常苦闷，可是心急的爸爸妈妈此时还要给她加压，每天3句话不离学习。小琴开始觉得与爸爸妈妈无法交流了，那个曾经温暖、让她感觉踏实的家，也不再值得依靠。

　　就在小琴觉得自己身边变得空荡荡时，一个同校高一的大哥哥出现了。他耐心地帮助小琴解决学习上的问题，与她交流刚进入一个新环境时的困境。渐渐地，小琴觉得身边有了依靠，她的苦闷、心事有了倾诉的地方。与此时的家中相比，小琴开始更留恋学校。当她升上初二的时候，男孩终于向她表白，原来他一直喜欢小琴。小琴的脸红了，却没有拒绝男孩。

　　小琴的家长很快知道了两人的事情，妈妈当即大骂小琴，说小琴每天心思不放在学习上却搞这些，甚至说出“不知羞耻”之类的话来。而小琴的爸爸则找到男孩家里，当面警告男孩不许再接近小琴。不料巨大的压力反而将两个年轻的心挤得更近。

　　带着最后一丝希望，小琴的妈妈带着女儿求助本报专家团。严正教授单独与小琴进行了交流。对着戒心很重的孩子，严教授没有单刀直入地谈早恋，而是先谈学习，了解小琴的问题。而后从小琴的衣服着手，在得知小琴身上漂亮的连衣裙是她和妈妈在同一商场逛了3次才买下的后，严教授开始导入话题：“一件衣服要买好都要看3次，那么男朋友呢？”严教授的话让小琴开始思考，接着严教授抓住机会帮小琴分析，男孩马上就要考入大学，到时两人间的变数增多，男孩难保还会“等你这个小萝卜头”，两人如果坚持的话很可能只是“早开的花早凋谢”。

　　经过严教授的开导，小琴回家整整一星期没有说话，爸爸妈妈这时也很适时地给小琴留出独自思考的环境，而不是“趁热打铁”。一星期后，小琴主动向妈妈说清楚她和男孩的情况，并主动断绝了与男孩间的不正常关系。

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严正教授点评：

　　早恋是一种青涩的感情，在缺乏人生经验的孩子之间，这种感情更多的是一种出于“一时性”心理而产生的朦胧感情。对待孩子的早恋现象，家长首先要有正确的态度，科学看待并处理好这个问题。要意识到孩子只是一时蒙蔽了双眼，应该及时启发、引导孩子正视问题，作出理性思考与分析。

　　爸爸检讨的力量

　　如果不是亲眼所见，张先生怎么不会相信，从小像只乖乖兔的女儿竟会与男同学拥抱。那天张先生发现超过了20分钟女儿还未到家。于是提着手电下楼寻找，结果发现女儿和一个男孩在小区的树丛中拥抱。张先生当时简直不敢相信自己的眼睛，稍愣了一下后，暴怒地冲上前去，不由分说抽了女儿几巴掌。

　　回到家后，张先生怒气未消，拍着桌子直骂到下半夜。女儿却一直把自己关在房里，除了哭泣一声不吭。从那天开始，原本娇弱的女儿整天不吃不喝、不上学，还扬言要跳楼自杀，要放火烧全家。

　　无奈之下，孩子的父亲找到了本报专家团成员尹邓安教授。尹教授指出，孩子固然不对，但是作为家长动手打孩子却更加不对，并建议父亲就早恋问题与孩子沟通前，先作检讨，消除与孩子之间的隔阂。

　　回家后，张先生平生第一次写了检讨，郑重向女儿道歉，承认打人不对。接着申明自己的动机，并苦口婆心地给女儿讲明早恋的危害，张先生的诚恳终于让倔强女儿回心转意，她感动的说：“真正爱我的还是爸爸”。

　　尹邓安教授点评：

　　每一个“早恋”的孩子，都不希望父母粗暴干涉自己纯真、朦胧的感情。所以当家长面对子女早恋时，不要用自己的思维方式来要求孩子，把双向沟通变为父母单向的训斥、辱骂，甚至殴打，这种简单粗暴的施教方法只会使子女产生逆反心理。家长应该尊重他们的感情、理解他们的感受，在互相平等的基础上沟通，通过疏导、教育让子女“自我觉醒”，跳出早恋。

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