孩子最烦父母的“唠叨”怎么办？
孩子最烦父母天天在自己耳边唠叨说教了，有时明明自己知道做错了事情，也不想听父母的说教。而父母觉得自己说教孩子都是为了孩子好才这么做的，孩子总是跟自己反着来也很头痛。
“训孩子”是儿童早教误区
生活当中，很多家长有一种误解，认为教育孩子就是“说”孩子、“训”孩子。在中国北方，有一个词语——“数落”，可能就是从“说”孩子产生的。论起“数落”，有的家长可谓达到极致，能够早晨说，晚上说，见孩子面就说，孩子已经表现不错了仍然找茬儿说；做作业前说，做作业时也说，做完作业还说，发了作业更说；考试前说，考试时说，考不好大说，考好了往高标准说。
应该让孩子轻松接受说教？
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://m.tulaoshi.com/fm/）我们是不反对说教的。教育孩子，“说”是一种重要方式。但是要想让孩子接受说教，必须做到：
1说得有理。道理正确，符合事物的发展规律，符合孩子实际。
2说得有力。话语不能干巴巴、枯燥乏味，要符合孩子的年龄特点，生动、形象，有实际例证。
3说得精要，不啰唆。重要的内容可以重复，但不能啰唆。
4说得适时。不能盲目地有机会就说，应该选择合适的时机。孩子最烦家长天天说，不分场合见面就说。
5说得有新意。最忌讳车轱辘话来回说，老一套谁也不爱听。说，应该有新的内容，新的信息，让孩子有新鲜感。
做到以上几点 不花点功夫可不行
这几条要做到可不是那么容易的，需要家长经过一番努力才行。如果一时做不到，家长应该适可而止，少说些，能不说就不说。据我调查，要许多家长少说根本做不到，因为他们总是相信自己多说的力量。此外，讲一句结论性的话，天天进行说教的家长，绝不是高明的家长，也不会是高水平的家长。
家庭教育的一个重点是“渗透性”。孩子是家庭中的一员，与家长接触时间最多，我们对孩子的教育无时不在，无处不在。这种“渗透性”主要表现在两个方面，一是身教，二是境教。
相比“身教” “言教”为下策
身教就是以自己的言行教育影响孩子，要求孩子做到的，自己先要做到。比如，要求孩子好好学习，家长在求知方面就应有积极的表现。如果你光要求孩子，自己不读书，不看报，不学习新的知识和技术，孩子的学习劲头儿就不会足。有一位家长，她的孩子学习习惯不好，自从这位母亲参加了成人中专的学习以后，每天晚上家里的气氛就变了。妈妈的灯下苦读精神感染了孩子，再也不用像以前那样总得催孩子了，有时妈妈睡得晚，孩子主动陪妈妈学习，这就是身教的力量。
那么，要求孩子有好的生活习惯，家长就应该严格要求自己，按时起居，整理床铺，打扫房间，讲究卫生。如果家长自己经常睡懒觉，东西乱扔乱放，床铺不叠，缺乏卫生习惯，孩子就会照家长的样子去做。有一句俗语说得特别好：“孩子是家长的影子。”还有人说得更直接：“孩子是家长的‘再版’。”尽管这种话不是百分之百的准确，也说对了一大半。有了身教的基础，再加上有理、有力、有节的说教，孩子就会更服从家长的教育了。
“境教”也很重要
境教，就是以良好的家庭环境给孩子积极的教育影响。什么样的家庭环境有利于对孩子的教育呢？一是家庭的精神环境，主要是指家庭人际关系和谐，气氛融洽。这包括夫妻之间的关系、长辈与晚辈之间的关系、亲友之间的关系。夫妻关系是主导，影响其他关系。协调家庭关系的基本因素是家庭美德建设，一家人之间的爱心、尊重、互助、互谅、同乐、同苦是非常重要的。每个人都是家庭的主人，应该承担起自己的责任，该付出的，一定要付出，不能以自我为中心，私欲至上。
在良好的家庭环境中，孩子的身心舒畅，情绪稳定，易于培养健康的人格，学习也会踏实努力。如果家庭矛盾尖锐，夫妻反目，长幼无序，孩子就处在一个恶劣环境中，很难健康成长。二是家庭的物质环境，这主要是指家庭物质生活平实节俭，既保证基本的或较好的生活条件，又不奢华浪费，居住、饮食、行路、穿着，最好全家人都保持一种平常心。即使家庭富裕，也不可超量消费，高档攀比，更不能走进享乐主义的误区。
最近，有一篇数家报刊转载的文章，题目就叫《再富也要苦孩子》。其实，不光是苦孩子，大人也应保持吃苦耐劳的精神，从一定意义上说，境教也是身教。
家庭教育，必须走出单纯说教的误区，尤其要重视身教和境教。三者很好地结合起来，是教育孩子成功的基础条件。
如果父母能在对孩子进行说教的同时再加上一些行为的身教，相信孩子一定会明白父母的苦心的。
星期天，一位任小学老师的朋友来访。交谈中，他说，最近访问了一些学生的家长，很能说明问题。朋友说，到了一位学生家后，他父亲正同别人打麻将，这位家长劈头问道：“老师，我家那小独种在学校表现咋样？”朋友倒吸了一口凉气，只好支支吾吾地说道：“别的都不错，就是好讲脏话，好骂人……”“妈的，这小独种跟谁学的？”正在一旁玩耍的孩子接上说：“跟你学的。”搞得这位做父亲的很尴尬，当然少不了又用脏话对孩子骂一通。
朋友到另一家拜访，那位做父亲的竟跟他的儿子说，搞上层建筑的人都跟他一样，是专门盖大楼的，是出粗力干重活的，说得他那五年级的儿子直发愣……
俗话说：“跟好人学好人，跟巫婆学跳大神。”婴儿从母体呱呱坠地，就像海绵吸水一样，接受环境对他的各种影响。特别是现在的独生子女，父母都像宝贝一样带在身边，幼儿时期有三分之二的时间在家里度过，父母的一言一行，对他们有着潜移默化的影响。这在中外历史上有许多记载。如作家老舍说他的爱整齐、守秩序、待人热忱，是从善良敦厚的母亲那里学来的。历史学家罗尔纲说，他那惊人的耐心，一丝不苟的习惯，是从小跟母亲理线、解结学成的。伟大的革命家朱德，在他的名作《我的母亲》里讲述道，他之所以走上革命道路，并在革命的道路上百折不挠，是与他那勤劳、善良、正直的母亲教育和熏陶分不开的。天真活泼、积极向上是孩子的天性。但是，由于他们生活在不同的家庭环境，接受不同的教育，自然形成各不相同的性格脾气、思想品德和行为习惯。所以说，后天的生活环境、教育条件对孩子的成长和发展起着重要的作用。
家庭的氛围对孩子的精神、情操、性格、求知欲等有很大的影响。在离婚率很高的一些西方国家，青少年缺乏家庭的温暖，吸毒和自杀的特别多，而且他们将来也不那么关心自己的孩子。一个暴躁、动辄发怒、责打和谩骂孩子的父母，常造就一个胆小怕事、忧郁、不敢独创的孩子。父母经常吵架，常使孩子过早地放弃学习，争取尽快工作，以求脱离家庭。一个开口闭口只谈钱的家庭，其孩子长大了常会利欲熏心，甚至为了金钱不择手段。有些孩子常常自命清高、自命不凡或趾高气扬，这也与他们父母的“熏陶”有直接或间接的关系。生活中，我们经常看到这样的镜头，爱打扮追时髦的母亲，女儿常常是她的最好“继承人”，最易成为“哇，酷毙了”的“新新人类”。父母不爱学习，孩子能用心读书吗？
像文前所说的那位学生家长，满嘴污言垢语，孩子岂能不受“污染”？孩子的可塑性大、模仿性强，在家里，他们耳濡目染，父母的一言一行对他们都有巨大的影响。有这样一个笑话，说某个孩子的妈妈是搞旅游的，整天在家里谈论的话题就是“淡季”与“旺季”。后来，这个孩子上学了，在一次作业题上竟然将“一年有几季”的问题答成了“有两季，淡季与旺季”。因此，作为家长，应该时时检点自己的言行，以自身良好的品德、高尚的情操为孩子树立学习的榜样。如果您的孩子有了说脏话的习惯，首先应该检查一下自己做得怎么样。
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阿海最近非常苦恼，因为他发现自己的孩子越来越自私，有好吃的都霸着自己吃，自己的玩具从来都不肯和表哥们一起玩，幼儿园老师更向他反映说，为了争玩具，他和小朋友们打架。“我真不懂，我和他妈妈对孩子都是无私的，什么都问问他要不要，但为什么他却那么自私，什么都要留给自己呢？” 父母的无私让孩子不懂付出 记者采访中发现，阿海的苦恼其实也困扰着不少家长。幼教专家何老师对记者说，儿童产生自私行为的原因是多方面的，其中一个原因是儿童天生的利己倾向。在儿童心理发展未达到成熟阶段的时期，儿童往往单纯地确定“我即世界”，这种自我中心虽随时间和经历的推移，逐渐接纳他人和减少利己行为。 而像阿海的孩子所出现的自私行为，则是阿海对孩子无私的爱造成的。何老师分析，现代的独生子女，统统处于4：2：1氛围，父母、祖父母及外祖父母的呵护使他们的自我意识观念增强，吃要吃好的，穿要穿好的，玩要玩高档的玩具，家中一切必须以他的情绪变化和要求为中心，如果达不到要求，动则耍脾气，家长一见家中的“小皇帝”抖脾气了，不管要求合理不合理，一切听从孩子，这就是滋长儿童自私观念的温床。 不能对孩子予取予求 何老师说，防止孩子出现自私的行为，一方面是对孩子的行为进行合理引导，另一方面是父母要把握好对孩子宠爱的度，对孩子的要求不能予取予求。 “对儿童，家长切莫把他置于只享受，满足欲望，而不履行义务的特殊地位，要让他们懂得欲望的满足和履行义务是同等重要，如有好吃的，不是独自一个享用，而是主动与他人分享，在家务上，则常常想到自己应该帮父母干点什么。这样，孩子才会养成尊重长者，关心别人的习惯，而不会事事只想到自己。家长要学会让孩子承担义务。”何老师说。 言传身教纠正自私行为 如果孩子已经出现自私行为，父母要及时寻找方法给予纠正。包括帮助孩子增强利他的价值观，又或者通过角色扮演，让孩子感受自私行为的恶劣后果。而父母的言传身教更是至关重要。 “自私的父母只能造就自私的孩子，别指望他替别人着想。”何老师最后提醒家长们。 不能触犯孩子的七个“底线” 大多数人认为，只有成年人才有不可触碰的底线和短处，其实，何止成年人有底线，孩子同样也有自己的“底线”！做个合格父母，在早期教育的同时请别进孩子的雷区！ 宝宝“恋物”该怎么疏导？ 宝宝为什么会出现“恋物”情结？作为父母的你，应该如何对孩子进行疏导呢？一起来探讨一下吧。 男孩女孩的野蛮动机不同 你是否有感于男孩温顺、女孩霸道的趋势?尤其当它与“阴盛阳衰”的时髦论调正好吻合时，你更加确信这个判断的正确性。 最新一期的《东方新地》周刊在报道中指出此次狼吻案件疑点重重，并曝光120张连环图还原案件真相。报道称陈浩民当晚实际上曾“十度施袭”。马德钟则“媾而不救”。照片中陈浩民强行捂住陈嘉桓的鼻子嘴巴，并伸手乱摸。马德钟也或搂或抱，两人轮番上阵并且在照片中笑意淫淫。 该杂志详细地描述了陈浩民十次施袭陈嘉桓的过程，并称陈浩民一路试探，伺机已久。同时也揭露马德钟落井下石趁机揩油的一幕，至于事态走向，陈嘉桓经理人称稍后会到内地备案，且不会接受陈浩民的道歉。 在狼吻门之初，陈浩民还矢口否认自己有做过这些事，口口声声说是“误会”，最后迫于各方压力不得不拖着即将临盘的妻子蒋丽莎一同出席发布会向陈嘉恒道歉。 陈浩民即将为人父，但若他如此性格不改的话，对孩子是有不良的影响的。 因为，孩子具有很强的模仿能力，父母是孩子天然的榜样。父母以身作则，是对孩子最好的教育。前苏联教育家曾说过“父母是幼儿天然的教师”，父母的以身作则岁孩子是一种潜移默化的教育，也往往是影响最为深远的教育。孩子善于模仿，模仿产生的效果好坏，取决于他所模仿的对象是怎样的，因此，父母在平时的日常生活当中就应该十分注意自己的言行举止，具体的方法有以下几点： (1) 父母要注意自己的言行举止的影响，对自己严格要求，尽量提高自己的自身修养，成为一个言行如一的人。 (2) 凡是要求孩子做到的事情，作为父母都应该首先做到。平时说话不能太随便，答应孩子的事情一定要做到。要避免说空话的情况出现，否则，孩子就会觉得自己被欺骗了，同时他也会觉得，说过的话不一定要做到，那对他将来在诚信方面都会产生一些不良的影响。 (3) 凡是孩子提出的合理的要求，父母都应该虚心接纳，并及时对自己的行为作出调整，如果是自己做的不好的地方一定要改正过来。 (4) 平时要注意小节。“不以恶小而为之，不以善小而不为”。与孩子相处时间最长的人就是家长了，因此，家长的任何行为其实都是被孩子看在眼里的，由于他们的模仿能力很强，因此，家长的一些不良行为都会潜移默化的影响到孩子，孩子可能会自然而然的出现一些他们从家长方面看到的不良习惯，因此，在平时的生活当中，父母一定要做到严格要求自己。这样才能对孩子进行更好的教育。 总而言之，教育幼儿不能光靠一张嘴，用嘴说十遍还不如用行为教一遍来得有用，希望父母们都能记得身教其实比言传更重要。 被曝光的第二批狼吻照。 马德钟也对陈嘉恒又抱又亲。 陈嘉恒哭诉。 陈浩民色心大起。 陈浩民和马德钟轮流向陈嘉恒下手。 陈浩民亲子蒋丽莎陪同出席发布会向陈嘉恒道歉。 全新式早期教育 让孩子爱上学习（一） 1、教导他解决问题 从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他： (1)、确认他的问题。 (2)、让他描述他的解决方式。 (3)、找出解决问题的步骤。 (4)、决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。 (5)、确定他能获得需要的协助。 2、给他表演的舞台 每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下?如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带著他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境而已，他们需要大人陪伴他去‘经历’它的成长过程。有句话说：‘要知道孩子眼中的世界是什么样子，得先蹲下来，由孩子的位置和高度去看世界。 3、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则 美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。
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