让宝宝和小动物做朋友

　　恐惧、害怕，从心理学的角度来讲，是一种有机体企图摆脱、逃避某种情景而又无能为力的情绪体验。一个大人如果对某种小动物表现出很大的恐惧，不敢看、不敢摸，有的甚至导致身体上的不适，口渴、发抖、休克等，那么这份恐惧很大程度上来源于幼时一次恐怖的经历，或者幼小的时候没有及时改变害怕的心理。

　　幼时没有及时纠正，长大后就需要专业心理医师的介入了，催眠疗法、强迫疗法、情景治疗等都是治疗恐惧的好方法。但是有的人即使进行专业治疗，也不一定有效果，反而成为某个心灵死角。

　　为了让宝宝有个健康、敞亮的心理，妈妈要搞清楚宝宝何以会有恐惧心理、为什么会害怕小动物。

　　当然，宝宝只是表现出一般的害怕，并不说明什么。如果一见到某种动物就非常紧张、苦恼、逃离，那么妈妈就要观察一下宝宝何以如此害怕。

　　对于小宝宝，妈妈是非常关心他们的安危的。妈妈为了不让小宝宝被猫挠了、被狗咬了、被虫子啃了，就会告诉宝宝：“咬人!宝宝躲远点!”这样说没有错，但是在宝宝没有认识到这是怎么样一种动物的情况下，有可能阻碍宝宝对这种动物的探索兴趣，今后更无从知道这种动物会在哪种情况下伤害自己，在哪种情况下不会伤害自己，思维意识只停留在这种动物很可怕上。所以，妈妈不要在宝宝没有建立起对小动物的认识之前，动不动就对宝宝提出这样的警告。

　　除了妈妈的负面教导外，宝宝亲眼见到别人被小动物伤害的画面、电视上播放的画面、别人描述的画面等，对宝宝来讲都是一种不良暗示。

　　为了防止宝宝被外界资讯左右，妈妈需要从小带领宝宝与小动物进行良性接触。现在，养宠物狗的比较多，很多小狗狗都是非常友善的。妈妈可以在主人的陪同下，和宝宝一起喂喂小狗，摸摸小狗，然后告诉宝宝：“小狗狗很友善，轻轻地抚摸，小狗狗会很舒服!如果弄痛小狗狗，它可能就咬人了!”当狗狗不愿意被人摸的时候，妈妈就说：“宝宝不摸了，小狗狗不愿意了!”然后带宝宝离开。

　　平时，妈妈可以在宝宝面前多讲述一些小狗狗看家护院、保护主人、顽皮可爱的故事，这样有利于宝宝对狗狗有个良好的印象。

　　培养宝宝和小动物的感情

　　宝宝是否喜欢小动物，关系着宝宝未来性格的发展。那些喜欢小动物、愿意养小动物的宝宝，会更有爱心，在人际交往中更愿意付出、更勤快等。

　　6岁以前的儿童，把一切事物都看成是有生命的个体。所以，他们会把小动物当成有思想、能活动的小伙伴，寂寞了、不开心了、受委屈了的时候，会对着小动物诉说。这个过程，有利于宝宝的思维发展。所以，妈妈要注意培养宝宝对小动物的感情。

　　宝宝小的时候，很自然地要躲避小动物。这个时候，妈妈可以对宝宝说：“小动物很可爱的，宝宝不怕啊!”当宝宝玩耍的时候，妈妈可以故意把小动物放在离宝宝近点的地方，或者抱着小动物玩耍。也许宝宝并不在意妈妈的行为，时间长了，次数多了，宝宝害怕的情绪就会减弱以至消退。妈妈就能发现，宝宝从能接受小动物在他身边，发展到和小动物玩耍了。

　　很多妈妈不喜欢小动物，是觉得小动物身上有病菌，不利于宝宝的健康。其实，那些经常洗澡的小狗狗，身上并不脏。偶尔摸摸，不会传染到病菌。如果宝宝摸完，妈妈就给宝宝洗手、洗澡就更好了。

　　宝宝的爱心、好奇心都很强，如果妈妈鼓励宝宝给狗狗喂食，宝宝会非常愿意的，但是也会表现出害怕的情绪。妈妈可以一边喂，一边鼓励宝宝学。有妈妈陪伴，宝宝不会特别害怕。

　　如果宝宝已经对某种小动物产生了畏惧心理，即使这种小动物对宝宝不会有伤害，妈妈都不要强行把宝宝和小动物放在一起，妈妈要尽可能地忽略宝宝的这种情绪，但只是表面忽略，内心里要想办法去改变宝宝。

　　家里也可以养一些安全性较高的小动物，比如小白兔、小乌龟、小金鱼、小荷兰鼠等，平时，和宝宝一起喂养、整理卫生，逗小动物玩。小动物很乖巧的，对于喂养它的小主人会有情感上的回应，能够促进宝宝对小动物的喜欢。

　　妈妈可以多带宝宝去动物园、昆虫馆游玩，到海洋馆、宠物市场等地方参观，教宝宝认识各种动物，并告诉宝宝：“动物是人类的朋友，要保护它们。”

　　除此以外，妈妈多给宝宝看看关于小动物的书和画片，给他讲一些小猫小狗和小宝宝做朋友的故事，再带他到有宠物的朋友家做客，让他看看其他小朋友是怎么跟小狗小猫一起玩的，都能起到很好的熏陶作用。

8月2日，家住密云的小宇和家人在南戴河天马浴场游玩时，被海蜇蜇伤引起了急性肺水肿，当天下午因医治无效身亡。医生提醒，下海游玩，千万不要抓捕、触碰海水中漂着的海蜇。男童海边被海蜇咬死，敲响了警钟，让我们来看一看，到底有哪些杀伤力巨大的小动物吧！

海蜇——最“温柔”的杀手

海蜇，又称水母，是全球范围内海域中非常常见的一种动物。它们是一种无脊椎动物，平均只有数个月的寿命。海蜇体呈出像蘑菇状，分伞部和口腕两部分。伞部（即海蜇皮）超过半球形，直径300～600毫米，最大可长 到1米。外伞部表面光滑，中胶层厚，晶莹剔透，游动时呈现出一种“飘舞”的感觉，看起来像是科幻电影中某种温柔的精灵。当然，对于中国人来说，对于海蜇最熟悉的印象多数来源于“老醋海蜇头”这道佳肴——其原料就是海蜇的八条腕口。

海蜇分为许多种类，但几乎每种都有或大或小的毒性。海蜇的毒性来源于它们的刺细胞。这种细胞生长在其触手的前端，是一个充满液体的囊，内有一条中空缠绕的管子，刺丝胞的表面有一小针称为刺胞针（Cindocil），如同是开关般，当刺胞针受到触动时，刺丝胞会马上射出管线，这些含有毒液的管子会使被刺之生物麻痹。目前已知的毒性最大的海蜇是生长在澳大利亚的箱型水母：人一旦被其触须刺中，3分钟之内就会死亡，且无药可救。在澳大利亚昆士兰州沿海，25年来因中箱形水母中毒而身亡的人数约有60人，可与此同时死于鲨鱼之腹的只有13人。

在我国，比较常见的海蜇种类有棒状海蜇以及黄斑海蜇，分别生长于在黄海、东海、渤海以及广东广西沿海，其中黄斑海蜇的毒性稍强一些。人在被海蜇蜇伤后，一般可在数分钟出现触电样刺痛感，数小时后伤区逐渐出现触电样刺痛感，数小时后伤区逐渐出现线状排列的有红斑的血疹，痒而灼痛，轻者可在20天左右自愈。而有一些自身对于海蜇毒素敏感性较强的患者，则有可能局部出现红斑水肿、风团、水泡、瘀斑，甚至表皮坏死。患者全身表现可有烦躁不安、发冷、腹痛、腹泻、精神不振及胸闷气短。重者多咳喘发作，吐白色或粉红色泡沫痰，并伴有脉数无力、皮肤青紫及血压下降等过敏性休克征象。若抢救不及时，这类蜇伤病人可在短时间内死亡。

“逃命”守则：

避开海蜇是最有效的防止蜇伤的方法。海蜇在中国沿海线附近的繁殖旺季是每年的7-9月份。在此期间，如果您在海滨浴场游泳时看到“温柔美丽”的海蜇，千万不要被它们的“表象”所迷惑，不要对其进行触碰或者抓捕。如果出现被海蜇蜇伤的情况，不要用淡水冲洗，因淡水可促使刺胞释放毒液，应尽快用毛巾、衣服、泥沙擦去黏附在皮肤上的触手或毒液，可用碳酸氢钠（小苏打）或明矾清洗伤处。若损伤面积大，全身反应严重者，要及时去医院治疗。

蜱虫&恙虫——最容易被“忽视”的杀手

蜱（pí）也叫壁虱，鳖吃，俗称草扒子、狗鳖、草别子、牛虱、隐翅虫、草蜱虫、狗豆子、牛鳖子等等，常常蛰伏在浅山丘陵的草丛、植物上，或寄宿于牲畜等动物皮毛间。该寄生虫极其喜欢皮毛丛密的动物，尤其喜欢黄牛，经常可以在黄牛的脖子下方、四腿内侧发现其身影，多时会聚集成群，并且非常不容易剔除。在四川、云南、贵州等地农村极为常见。不吸血时，小的蜱虫才干瘪绿豆般大小，也有极细如米粒的；吸饱血液后，蜱虫可达饱满的黄豆大小，甚至有指甲盖大。蜱叮咬的无形体病属于传染病，人对此病普遍易感，与危重患者有密切接触、直接接触病人血液等体液的医务人员或其陪护者，如不注意防护，也可能感染。蜱虫叮咬人后，大多起病急而重，主要症状为发热、伴全身不适、头痛、乏力、肌肉酸痛，以及恶心、呕吐、腹泻、厌食、精神萎靡等。

蜱虫叮咬在世界范围内都是一种常见的疾病：资料显示，美国每年报告的病例约600～800人，法国、英国、德国、澳大利亚、意大利及韩国等国家也多有发病。2006年中国安徽省首次发现该病。随后在山东、河南、湖北、北京等地也有该病病例报告。根据卫生部通报，截至2009年8月，全国报告蜱虫叮咬病例92例，死亡3人。

致命病例

母亲命丧蜱虫儿子又被咬伤 5-10月是蜱虫活跃期

日本国内首现蜱虫致死病例 患者未现被叮咬痕迹

恙（yàng）虫，又称恙螨、沙虱，能传染恙虫病。此病首先由我国晋朝科学家葛洪（公元313年）发现并记载 。恙虫生长于阴暗潮湿的草丛中，雌虫在泥土中产卵，约经三周孵化成幼虫。当动物或人经过草地时，幼虫爬至动物或人身上短期寄生，吸食组织液及淋巴液。通常恙螨的幼虫一生中只饱食一次。经3～5天后，离开动物宿主坠落于地上，约经三个月的发育由稚虫而至成虫。稚虫及成虫均生活于泥土中，以节肢动物的虫卵及幼虫或植物的液汁作为食物，并在泥土中越冬。恙虫立克次体在恙螨幼虫体内繁殖，并经卵传递至第二代幼虫。当第二代幼虫叮咬人或动物时，才将病原体传播给人或动物而引起发病。恙虫病发展迅速，如果延误治疗，可能很快出现发热并引发发心肌炎、胸膜炎、脑炎以及多脏器功能衰竭，甚至导致死亡。每年5月是华北及港澳地区恙螨发生的起始期，6—9月达到高峰。天气偏暖，发生期有所提前。一些缺乏经验的医生容易将恙虫病误诊为癌症和流感等，误人性命的事件时有发生。

致命病例

男子公园草地上纳凉被恙虫咬下体 高烧不退身亡

福建现多起恙虫病例 厦门一男子险丧命

“逃命”守则：

想要避免蜱虫或者恙虫的叮咬，方法非常相近：因为这两种寄生虫多生活在草地、树林中，所以进入可能存在这些寄生虫的区域时，最好穿长衣长裤；喜欢种植花草的家庭要注意定期除虫；外出时可在衣物上涂抹一些驱避剂，例如硫化钾溶液，来防止这种寄生虫向你“靠近”；一旦发现这些寄生虫叮咬入皮肤，不应随意擅自取出，以免方法不当使其越钻越深。应去专业医疗机构寻求专业处理措施。

蚊子——动物界的王牌“杀手”

如果让你投票选出这个世界上最危险的动物，你大概不会选择蚊子。但是实际上，这种小昆虫每年能在世界范围内造成200万左右的死亡人数，堪称动物界的王牌杀手

小小的蚊子之所以能拥有如此可怕的杀伤力，主要是因为它们能传染80多种疾病。其中造成伤亡人数最多的可能就是疟疾：这种疾病每年约造成3百万人死亡，会传染疟疾的疟蚊分布在中南美洲、非洲、大洋洲和中亚，尤以非洲最为严重。而在非洲，平均每30秒就有一个儿童死于疟疾。

另外，大部分的蚊子都能够传染丝虫病（由线虫导致）。这种疾病会导致橡皮肿（gumma）使外生殖器及大腿异常肿大。在全球，约有120万人感染丝虫病。大部分品种的蚊子会传染病毒性的疾病，包括黄热病、登革热、日本脑炎、圣路易脑炎、多发性关节炎、裂谷热（Rift Valley fever）、契昆根亚热及西尼罗河热。能让我们唯一感到幸运的是，艾滋病不会借由蚊子叮咬而传染。

“逃命”守则：

想要不被蚊子咬，最彻底的办法就是“端掉”它们的老巢：消灭蚊子生存环境。因为蚊子通常都是在水中产卵，所以及时清除住所周围的死水是非常有效的灭蚊方法之一。在住所内，可以试试放置一个盆子，盆中加点肥皂丝混合洗衣粉的水，第二天，水盆中就会有一些死去的蚊子。

另外，蚊子比较“偏爱”体温较高、出汗较多的人。所以想要避免蚊虫叮咬，勤洗澡保证个人卫生就比较关键。另外，多穿着浅色衣服、摆放驱蚊植物、在野外时喷洒避蚊剂都是有效的驱蚊手段。

市妇幼保健院对哈尔滨市4所托幼机构近900名2岁至5岁儿童的气质和行为评估结果显示，哈尔滨市儿童心理呈现不同表现类型，其中难养型占16。2％、易养型占2。7％、儿童抑郁型占17。7％、攻击型占20。8％。儿童心理专家介绍，儿童所表现出的各种不同类型，都是成人后导致疾病的诱因。孩子的这些不良倾向，主要是由于家长平时不注重对孩子的家庭教育，一味宠爱，对孩子所表现出的心理症状没有采取足够的矫正措施而导致的。

　　语言暴力：“爸妈死了才好呢”

　　今年4岁的明明（化名），每天都要午夜以后睡觉，早上10时才起床，无论其父母怎样哄劝都不管用。最让父母头疼的是明明一顿饭就要吃上两个小时左右。每天面对不听话、固执的儿子，父母逐渐失去了耐心，每当明明不听话时，父母就报以打骂。4岁的明明面对父母突如其来的改变，对父母的感觉也从开始的依赖转变为愤怒。在这位年龄仅有4岁的孩子口中，有一天突然说出：“爸妈死了才好呢！”市妇幼保健院心理门诊医生于德澧介绍，攻击性行为是一种目的在于使他人受到伤害或引起痛楚的行为，它在不同的年龄阶段有不同的表现形式。幼儿园阶段主要表现为吵架、打架，是一种身体上的攻击；稍大一些的孩子更多的是采用语言攻击，谩骂、诋毁，故意给对方造成心理伤害。于德澧讲，明明的气质评估为语言暴力型儿童，这一类儿童的症状主要是对外界的反应较强烈，没有规律性，极易造成家长的心烦意乱。而这一类儿童除了极端的语言暴力外，他们口中常说的诸如“不喜欢这个”、“不跟你好了”、“烦死了”等都属于语言暴力。

　　于德澧讲，攻击性行为形成的关键期是婴幼儿阶段，这期间年轻的父母不仅千方百计地满足孩子的各种需要，而且食物也优先供应孩子，甚至不让孩子与他人分享，这样容易导致孩子占有欲旺盛。家长的娇宠放纵，极易导致孩子为所欲为，稍不如意就以“攻击”的手段来发泄不满情绪，甚至发展到以攻击他人为乐趣的地步。

　　肢体暴力：看见小动物就想打

　　今年5岁的聪聪，在幼儿园里是出了名的“捣蛋鬼”，一旦遇到比他年龄小、侵占了他某种权利的小朋友，就会以“武力”将其制服，聪聪的此类问题成了老师的“老大难”。据聪聪的家人讲，聪聪在家也是不“安生”，经常对别人家的小动物“拳打脚踢”。为此，聪聪的家人对别人不知赔了多少礼，家人什么方法都试过，但都不好使。据于德澧讲，聪聪为肢体攻击型儿童，此类儿童在所调查的儿童中占20。8％，主要是由于缺乏自信心所致，特征为在幼儿园内爱欺负比自己年龄小的小朋友，且对小动物也充满了敌意。

　　于德澧认为，攻击是宣泄紧张、不满情绪的消极方式，对儿童的发展极其有害，必须进行纠正。家长可以采用“转移注意”法，对有攻击性行为的独生子女给予较多的关注，在日常生活中多用一些有趣的事来转移其注意力，这样可以培养兴趣、陶冶性情，以达到“根治”的目的。例如：消耗能量，在孩子情绪紧张或怒气冲冲时，可以带他去跑步、打球或进行棋类活动；培养文化兴趣，绘画、音乐是陶冶性情的最佳途径。引导孩子经常从事这类活动，有助于恢复他们的心理平衡，乃至逐渐转移攻击性行为。托幼机构的教师应帮助此类儿童树立自信心，尽量满足孩子的自尊心，家长在家不要采取暴力的方式教育孩子。

　　冷暴力：对家长的说教采取“回避”对策

　　由于父母是双职工，今年3岁的佳佳一直由奶奶照顾。在祖辈的宠爱下，佳佳变得异常任性，一次由于父母没有满足佳佳的无理要求，佳佳便大哭大闹，直至父母无法忍受下去，对佳佳进行了家庭式的“教育”。本以为佳佳会有所收敛，可面对父母的说教佳佳把脸一扭、眼睛一沉，对父母的说教根本不加理会，任由父母如何教育，佳佳一律采取“回避”态度，最后父母还是没有“制服”佳佳。据市妇幼保健院心理门诊医生于德澧讲，佳佳的这种行为在幼儿中较为普遍，心理学称之为儿童“冷暴力”，这种类型的孩子往往对于老师或是父母的说教采取不理会的态度，我行我素坚持自己的想法，如果父母不加以正确的引导，日后成人后极易引发心理疾病。

　　于德澧认为，孩子的“冷暴力”多发生在单亲家庭或是交由祖辈抚养的儿童中，这些儿童往往有很强的自我保护意识，不太相信别人，一遇到不顺心的事情便采取回避对策。随着我国独生子女家庭增多，父母对孩子的培养普遍倾注了更多的精力和爱心。但一些教育工作者和家长偏重对孩子进行文化、艺术等教育，使其在智力方面得到更多培养，却忽视了儿童心理卫生的保健，而学龄前儿童，尤其是2至3岁儿童，是智力、人格与社会适应能力发展的关键时期。儿童的心理行为问题如未得到及时重视与矫正，将对儿童的健康发展造成极大影响。

　　专家：家长更应重视孩子的心理健康

　　随着经济发展、人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视，然而儿童的心理问题常常不被家长所重视，甚至引发不必要的严重后果。于德澧指出，一个人的心理健康并非一朝一夕形成的，需要从小注重培养。作为家长，不仅要关注自己孩子的体格发育、营养状况、身体疾病和智力水平等，而且要重视儿童的心理发育及心理健康。

　　于德澧讲，由于受到生理、社会、心理等综合因素的影响，儿童期就可能会出现心理问题或障碍。有关统计数据表明，目前我国儿童心理问题的发病率为12％至16％，患有心理疾病的儿童为2％左右。因此家长有必要了解有关常见心理障碍的知识，及时识别儿童心理问题。其实，不少孩子幼儿期或学龄前期就出现了心理异常，只是表现比较轻微，没有引起家长的注意，孩子上学读书后，这些心理疾病影响了学习成绩，家长才意识到问题的严重性。对于儿童的心理问题，如果不及时干预会引起严重的心理和精神障碍，影响儿童适应社会的能力、人际交往能力和学业成绩，给家庭和社会带来负担。因此，家长要尽可能多地了解儿童心理特点及有关心理疾病的知识，并对孩子的智力水平、兴趣爱好等有更全面的了解，不能盲目攀比、模仿，还要根据自己孩子的气质类型及特长兴趣因材施教。其次，要对心理障碍有一个正确的认识，正视孩子存在的心理问题，及时请教专门工作者，发现问题并解决问题。

　　于德澧认为，儿童心理健康教育应渗透在家庭生活的各个方面，渗透在学校教育工作的全过程中，对不同年龄的孩子提出不同的要求，把“学会认知、学会共同生活、学会做事、学会生存”作为对孩子的终身教育目标，点点滴滴、持之以恒，让孩子在生理、心理等方面均能健康成长。

孩子为何虐待小动物

佳佳5岁，是个性格内向的小女孩，她和家里养的小狗是好朋友。可是，自从转到一所新幼儿园后，父母却发现佳佳常拿剪刀剪小狗的毛，甚至用棒子狠狠地打小狗。父母无法理解，佳佳现在为什么不喜欢小狗？她到底出了什么心理问题？

心理分析

虐待小动物的行为实际上是一种心理障碍的表现，是孩子发泄心中的郁闷、缓解紧张情绪的一种方式。

人具有攻击和破坏的本能，当遭遇心理压力和挫折境遇时，就可能激发出侵犯动机，出现攻击性。佳佳本身性格内向，沟通能力不强，与新老师、新同学不能有效沟通，而佳佳的父母工作繁忙，忽略了她的心理感受，于是陌生情境所带来的恐惧、不适渐渐郁积起来。佳佳急需找一个渠道发泄，她无法对父母和幼儿园的小朋友、老师发泄，温顺可爱的小狗就自然成了她缓解心理压力的发泄对象。

给家长的建议

上面的案例提示家长，如果自己的孩子虐待小动物，你要从教养方面、孩子在幼儿园的生活等方面寻找原因。对孩子多给予心理上的关心，以免孩子的精神压力转化为心理病变。

1、明确造成这种不良行为的原因，然后根据具体情况采取相对应的措施去减轻、缓解孩子的心理压力，才能从根本上解决问题。

2、加强爱心教育。比如：讲述小动物的可爱，动物对人的益处，动物与人之间的感情，来引导孩子友善地对待它们，激发孩子对小动物的热爱和同情心。

3、不仅在物质上，更要在精神上给予孩子关心和爱护。比如：学习方面的困难、同学之间的交往、个性发展的需要等等。

4、对少数虐待动物成“癖”的孩子，可以给予批评教育，使他们明确认识自己行为的错误。有些孩子虐待小动物，是想用欺强凌弱的方式来表示自己的能耐，对此父母更应应从严教育。要奖惩分明，在使用惩罚时，要首先使孩子明白为什么受惩罚，该怎么做，不该怎么做。

5、不养小动物

如果孩子虐待家中的小动物，家长不妨把饲养的小动物送给亲朋好友或动物收养机构，让孩子失去虐待的对象。更为重要的是，听不到父母每天的唠叨或训斥，感受不到父母的负强化，孩子会慢慢地淡化此类行为。

如果父母知道孩子虐待动物的原因，注意多方面地关心爱护孩子，孩子会健康成长，长大后不会变成具有攻击性人格的人。

全新式早期教育 让孩子爱上学习（四）

10、常常拥抱

轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的‘我爱你’。研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。

11、用心聆听

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，儘量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急著帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。

12、放弃完美主义

我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚，急著帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：‘这件事跟健康或安全有关吗?’‘想像10年之后，这件事还有这么严重吗?’如果回答是No，那么就放手让孩子去做吧。