注意：孩子认生的真正原因

　　很多时候，宝宝抗拒陌生人，不仅是跟他们自身的怕生有关，也跟陌生人对他们的态度有关。

　　家长需注意：宝宝认生不是错

　　宝宝1岁零5个月，非常认人，或者说是怕生，我不知道认人和怕生是不是同一个概念。总之，她绝对不让陌生人接触，尤其是男的，刚接近她或者和她说话，她立刻就转身。她熟悉的人带她不会这样，但是有熟悉的人带着，陌生的人来接触她，她也不要。这种情况是她很有安全感，还是说她根本没有安全感？

　　当然，把孩子完全藏匿起来，期待认生阶段悄悄溜走，也是不现实和不恰当的。孩子认生的人，往往是我们的熟人朋友，甚至亲人，孩子认生令我们难堪，我们希望孩子能够接纳我们的社交圈子。孩子也需要建立同龄社交圈子，跟更多小朋友进行互动，学会如何融入陌生环境和集体。这些都需要练习，我们则需要根据孩子个体性格来进行帮助。

　　首先，不要给孩子贴“认生”“害羞”“胆小”之类的标签；其次，无论对方跟我们如何熟络，都不要敦促孩子马上消除戒备，更不能要求孩子见到谁都落落大方地打招呼，我们自己以身作则，对所有人都有礼貌，孩子会模仿我们的态度和行为。另外，多带孩子去户外，带孩子跟其他人一起玩儿，见识多的孩子不会过分认生。

　　认人或者怕生，或曰“认生”，跟安全感是否牢靠没有必然的关联，而是儿童发展的必经阶段。小婴儿从四到六个星期开始就有认生的表现，继而随着他们逐渐长大，每个阶段都有不同的认生行为。他们年龄越大，思维越复杂，恐惧的内容越丰富，表现形式也越复杂，因为他们具备与以往不同的反应能力。认生是大自然给人类（动物亦然）安排好的自我防御机制，你女儿的表现应该说不仅很正常，甚至值得庆贺。如果是相反的情况，她跟谁都见面熟，谁带她走都行，你是不是更该担忧了呀？

　　很多时候，幼儿抗拒陌生人，不仅是跟他们自身的怕生有关，也跟陌生人对他们的态度有关。很多成年人对待孩子的表现值得商榷，比如未经允许触摸孩子，拍头、拧脸、胳肢、抱起来，大惊小怪，高声评论，要求孩子“叫”叔叔阿姨爷爷奶奶什么的，或者没头没脑地对孩子提问“几岁啦？会背唐诗吗？唱个歌呀”。假设有人这样对待你，尽管你已经是懂得礼仪的成年人，在这种情况下摆出彬彬有礼的姿态，恐怕也是勉为其难，更何况一个幼小的孩子呢？

　　●6个月的宝宝并不记得“老朋友”，而且会产生分离焦虑。

　　●宝宝第一次接触陌生人要特别注意，不可用陌生人来吓唬他。

　　●嘴甜的孩子人见人爱，反过来，也会促使宝宝喜欢和陌生人交往。

　　出生三四个月的孩子，是不认生的。任何一个陌生人去和他玩，他都不会拒绝，可以玩得很高兴。当然，他只要见了妈妈，或是听见了妈妈的声音，他也会转头去找妈妈，而放弃陌生人。

　　到了6个月左右，宝宝开始害怕生人了。原来和他玩过的同一位客人，自以为已经是“老朋友”了，一进门就很亲热地去抱起宝宝，还面带笑容地问他：“还认得我吗？”客人没有料到，宝宝先是凝神用眼睛盯住客人，过了一会儿，哇地一声大哭起来。看来，宝宝并不记得这位“老朋友”，他的记忆力还没有发展起来。宝宝开始认生了。

　　孩子怕生，是6个月左右开始的带规律性的现象。也可以说是年龄特点。但是，自此以后，有的孩子很怕生，有的孩子则不那么怕生，表现出孩子之间的个别差异。孩子怕生的问题，是可以解决的。

　　怕生和依恋这两种情绪是同时出现的。6个月左右孩子出现依恋，他就是不肯离开妈妈，或主要照顾他的人。依恋的另一种表现，就是分离焦虑。在妈妈怀里，孩子就有安全感，离开妈妈，就焦虑不安。因此，当宝宝遇见陌生人时，只要是在妈妈身边，他都不会表现出那么害怕，至少是，他的怕生情绪会比较弱些。如果妈妈和陌生人有说有笑，交往密切，时间久了，宝宝也就认识这位陌生人了。

　　一岁多的孩子，只要妈妈在他的视线以内，都能和陌生的人一起玩。他和别人玩一会儿，会看看妈妈，只要能看见妈妈，他就放心了。他有时也会跑到妈妈身边，然后又回去和陌生人玩。这个年龄的宝宝，他把妈妈当作“安全基地”。如果有妈妈或其他亲人陪同，他就会减少对陌生人的害怕情绪。以后，他可以渐渐地离开妈妈或亲人。因此，万万不可以突然地把宝宝交给陌生人。教孩子认识陌生人，要在妈妈的陪同下，让他有一个从亲人到陌生人的交往过程。

　　引起不愉快经验的刺激，会使宝宝产生恐惧的情绪。因此，当宝宝第一次和陌生人接触的时候，要特别注意。比如，孩子怕穿白大褂的人，就是因为这种人曾经给他打过针，使他有了“切肤之痛”的体验。

　　对一岁半以后的宝宝，切忌用陌生人来吓唬他。如在家里家长经常对孩子讲“外面有坏人，会把你抱走”之类的话，也不利于他和陌生人交往。至于培养孩子自我保护的安全意识，那是三四岁以后的事了。

　　住在大杂院里的孩子，比较不怕生，也会和陌生人交往。独门独户里的宝宝，如果经常跟着妈妈去串门，或者有较多的机会接触陌生人，那么也会得到锻炼。两三岁后，就可以开始让孩子学会有礼貌地和别人打招呼，嘴甜的孩子，人见人爱，反过来，他们也会喜欢和别人交往，包括和陌生人交往。

宝宝怕陌生人怎么办？孩子从小认生是很普遍的现象，有些家长认为这样好处大于坏处，其实不一定哦。孩子长时间认生对心理成长是有很多负面影响的，下面就来看看怎么处理宝宝怕陌生人吧。

宝宝怕陌生人的原因

性格内向：这类孩子常常表现得比较安静、胆小，对新事物适应缓慢。如成人给他新的玩具或图书，他却表现的无所谓；其他小朋友主动与其打招呼，他却视而不见。

周围生活环境的影响：有的孩子因父母离异或病故，生活在单亲家庭，缺少应有的家庭温暖，因而性格孤僻，对周围事物冷漠，因为陌生人不能给他带来安全感，孩子就很排斥。

家庭教育不良：父母成天板着面孔对待孩子，压抑了孩子的情绪。因一点小事常厉声斥责孩子，使孩子对父母望而生畏，心情总处于紧张状态，导致孩子更加不愿说话。

接下来，就来教你如何帮孩子克服怕陌生人吧。

宝宝怕陌生人怎么办

提前预习。要减轻宝宝对陌生人的恐惧感，可以在宝宝将要产生“认生”行为之前，让宝宝多多接触除妈妈以外的其他人，或是家庭的其他成员，或是一些要好的朋友，让他们也参与到宝宝的日常生活中来，帮助喂奶、喝水、换尿布、逗宝宝说话、做简单的游戏等等，增加亲近感，使宝宝逐渐消除对外人的恐惧。做好预习工作，一旦宝宝到了“认生”的月龄段，宝宝也会因为之前的练习，降低对陌生人的恐惧感。

不要强迫宝宝。当宝宝对陌生人产生害怕的情绪后，妈妈不要因为急于锻炼宝宝的交际能力而强迫宝宝在陌生的环境和陌生人在一起。当看到宝宝情绪激动的时候，请尊重宝宝，暂时远离陌生人。至于是否愿意继续留下与陌生人相处，请在宝宝情绪缓和后，将选择权交给宝宝，由宝宝自己来决定。父母可以温和地鼓励宝宝探索新的事物，但不要勉强。在循序渐进地尝试后，宝宝的胆子会放开，这时，父母要及时给予奖励。

慢慢适应。要让宝宝接触并接受陌生人的交流，除了宝宝自己的努力，也请陌生人来帮帮忙。当宝宝还处在认生期，一旦有宝宝不熟悉的人靠近时，妈妈可以与之商量，请他先与宝宝保持一段距离，给宝宝一个适应的过程，并让他对宝宝表示友好，微笑，逗乐，然后慢慢靠近，这样可以减轻宝宝的不安全感。当然在这个过程中，妈妈需要全程陪同，你的陪伴是宝宝自信的来源。

4多参与集体活动。平时可以多带宝宝到公园、社区、超市等公共场所，开阔视野，多看看，多听听，创造机会让宝宝和周围的人接触交往，与同龄的小朋友一起玩游戏。但不要勉强让他人抱宝宝。宝宝接触的事物多了，胆子也会更大。

转移宝宝注意力。可以邀请邻居或朋友到家中做客，或者带宝宝到邻居家串门，让宝宝接触到不同的环境，不同的人。当陌生人出现在宝宝面前的同时，妈妈可以准备一些宝宝喜爱的玩具、食品与其一同出现，这样可以帮助转移宝宝的注意力，让宝宝从中体验到良好的刺激，慢慢地，对陌生人的恐惧感也会渐渐消失。

小榜样的作用。父母可以主动为宝宝寻找一些不认生的孩子做伙伴，在集体活动中，让小伙伴发挥榜样的作用，看看他们是如何与陌生人交流的，宝宝擅于观察，耳濡目染间也逐渐消除对陌生人的恐惧，并学会与他们交流。

安慰和鼓励仍然重要。当宝宝被陌生人逗引而害怕以致于哭泣时，父母千万不要数落他，而要抱紧宝宝，安慰他，让他有安全感。要知道此时父母的安慰和鼓励是宝宝再次建立信心的基础。

宝宝怕陌生人怎么办？家长就来试试以上方法吧。

　　本来性格内向、羞于在人前讲话的人，看演唱会时也会跟着大声唱歌，看体育比赛时也会高声为运动员呐喊助威。同一个人在不同的状况下怎么会有这么大的变化呢？当人把自己埋没于团体之中时，个人意识会变得非常淡薄。心理学将这种现象称为“去个性化”。个人意识变淡薄之后，就不会注意到周围有人在看着自己，觉得“在这里我们可以做自己喜欢做的事情”。巨大的开放感能使自己的欲求进一步增长。反正周围也没有人认识自己，也没有人际关系的束缚，因此害羞的人在这种场合下也会大声唱歌、高声呐喊助威。此外，大声喊叫出来，也是一种释放精神压力的方法，可以使人心情舒畅。因此，有的人甚至大声喊叫上了瘾。

　　不过，如果这种状态持续发展下去，也存在一定的危险性。当人的自我意识过于淡薄时，就会开始感觉什么事都不是自己做的。比如狂热的足球迷，如果自我意识过于淡薄，就可能发展成危害社会的“足球流氓”。当然，“去个性化”并不会在所有情况下都能导致人丧失社会性。在保持着社会性的团体中，“没个性化”也很难使人做出反社会的行为。

　　心理学家金巴尔德曾以女大学生为对象进行了一项恐怖的实验。他让参加实验的女大学生对犯错的人进行惩罚。这些女大学生被分为两组，一组人胸前挂着自己的名字，而另一组人则被蒙住头，别人看不到她们的脸。由工作人员扮成犯错的人后，心理学家请参加实验的女大学生发出指示，让她们对犯错的人进行惩罚，惩罚的方法是电击。实验结果表明，蒙着头的那一组人，电击犯错者的时间更长。由此可见，有时，“去个性化”会让人变得很冷酷。

全新式早期教育 让孩子爱上学习（一）

1、教导他解决问题

从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：

(1)、确认他的问题。

(2)、让他描述他的解决方式。

(3)、找出解决问题的步骤。

(4)、决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。

(5)、确定他能获得需要的协助。

2、给他表演的舞台

每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下?如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带著他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境而已，他们需要大人陪伴他去‘经历’它的成长过程。有句话说：‘要知道孩子眼中的世界是什么样子，得先蹲下来，由孩子的位置和高度去看世界。

3、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则

美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。