6种孩子智商高 怎样才能生育一个聪明宝宝？

谁都希望自己的孩子更聪慧、智商高，可怎样才能如愿呢？其实，要想生育出一个聪明的宝宝，在孕前就要做好准备了，除此以外，后天的智力发育也很重要哦。

一、优生优育是基础

1、远血缘婚配

一般说父母智商高，孩子的智商也不会低。这种遗传因素还表现在血缘关系上，父母同是本地人，孩子平均智商为102；而隔省结婚的父母所生的孩子智商达109；父母是表亲，低智商的孩子明显增加。提示异地通婚可提高下一代的智商水平。

2、父母在最佳生育期生育

一份抽样结果表明，母亲在23岁以前所生子女平均智商为103，而24-28岁这段时间生育者则高达109，但太晚生育的子女又低于105。故专家推荐24-29岁为育龄女子的最佳生育期。至于男士，30岁左右当爸爸为优。

3、坚持母乳喂养

发现吃母乳长大的儿童智商普遍较高，平均比吃代乳品长大的同龄儿高出10分之多。根据研究表明，母乳的喂养时间可能和婴儿的智商有关。

4、避免营养不良或营养过剩

超过正常体重20%的肥胖儿与同龄正常儿相比较。发现其视觉、听觉、接受知识的能力均处于低水平状态。

5、坚持吃好早餐

吃早餐后参加高难度考试的学生，其得分明显优于那些空腹参考者。理想的早餐包括四部分一般情况下，儿童应在起床后30分钟后再吃早餐为宜。早餐的营养量应占到全天量的1/3左右，早餐的主、副食须科学搭配，经常变变花样。理想的早餐包括四部分：谷类+动物性蛋白（鸡蛋）+奶类+蔬菜水果。

6、勤于活动

锻炼能使大脑处于最初的欲动或放松状态，想像力会从各种思维的束缚中解脱出来，变得更加机敏，更富于创造力。

主动运动对新生儿的健康、智力发展、心理发育有着极为重要的意义，可是新生儿肌肉力量弱小，神经肌肉联系不畅通，无法克服重力主动完成大动作。利用水的浮力抵消重力，让宝宝自由地浮在水面上，就可以获得主动活动的自由。

由于胎儿生活在羊水的环境中，不用肺呼吸，所以新生宝宝在水中具有憋气的本能，利用这种本能宝宝可以比较容易地学会游泳。因此游泳是新生儿进行主动运动的首选。

二、莫急切，慢慢培养好宝宝

1、看到什么就教什么

孩子学习没有时间和地点的限制，尤其不要让孩子感觉你在让她被动接收知识，那样只能适得其反。不要以为孩子小，什么都不懂。越是小宝宝越容易获取知识。

2、多引导，多鼓励

孩子有进步一定要及时表扬，及时鼓励。虽然现在提倡挫折教育，但是小宝宝还是鼓励为主。久而久之，为了获得表扬，孩子也会表现的更好。

3、让更多的爱伴随在孩子身边

只要有空，我们就尽一切可能陪伴在孩子身边，陪他看书，看碟，游玩，周末假期从不让它虚度，孩子感受到父母的爱，因此她对很多事情都有一颗平和的心，会分享，体谅人，很大度，这一切或许都是因为有爱存在吧。

做到以上几点还不难吧？如果您想生育个聪明的宝宝，就要从孕前开始加油咯。

　　小孩都有很强的模仿能力，家长怎么样以后孩子就有可能怎么样。现在的中国式家庭教育环境中，家长常常希望培养出智商高的聪明宝宝，甚至绞尽脑汁促进宝宝的智力发育。但在育儿的过程中，家长们经常犯这样的十宗罪，不知不觉中让本来聪明伶俐的宝宝被扼杀。

　　家长10宗罪扼杀宝宝纯真天性

　　第一宗罪：家长专制

　　在传统的中国式家庭里，家长说一不二，强行决定孩子应该怎么样，不能怎么样。现在的孩子不用下跪了，但在家庭生活中我们有没有做到最基本的民主呢？比方说涉及孩子利益的事情，家长有没有征求过孩子的意见？当家庭内部出现争执的时候，无论有没有道理，家长总是习惯于用简单粗暴的办法，以“都是为了你好”的名义来代替孩子做出决定。而这种行为就是一刀砍去了孩子脑子里的民主意识，而让他觉得强权就能战胜一切。

　　第二宗罪：事不关己高高挂起

　　当你为如何抚养年迈的父母而与你的兄弟撕破脸皮，为分父母的那点遗产与你的姐妹大打出手的时候，有没有注意到有一双惶恐的眼睛正疑惑地看着你的表演？

　　当你看到小偷在撬邻居家的门，而你拉着儿子匆忙离去的时候，有没有发现儿子的另一只手握成了拳头？当女儿告诉你小区花园的水龙头坏了，你是提上工具去修理或者立即给物业打电话，还是告诉她别多管闲事？你假装没有看见公共汽车上站不稳的老人，当孩子想起身让座的时候，你却用眼神去制止他。你的这些表现是对孩子潜移默化的家庭教育的一部分，你的每一个行为都在一刀刀砍去孩子的爱心，而在他幼小的心灵里埋下了自私的种子。

　　第三宗罪：“善意的”谎言

　　孩子一旦明白说谎就可以不挨揍、不挨骂，或者可以让皮肉之痛迟一些来临的时候，他就可能慢慢变成说谎专家。小孩子说谎都是被逼出来的。如果我们说实话可以得到实惠，那谁还愿意冒险去说谎呢？很多的孩子都有一个困惑——为什么大人可以说谎，而小孩就不能呢？小孩在思考这个问题的时候说明他已经发觉了大人是经常说谎的。我们给孩子的解释往往在辩解说我们的谎言是“善意”的。但对孩子来讲，善意的也好，恶意的也罢，那都是谎言！

　　第四宗罪：杜绝冒险

　　孩子要下河游泳，成人不是教会他怎样在水中保护自己，而是简单地拒绝——理由当然是危险。孩子要登高也不被允许，当然也是由于安全的原因。

　　孩子都十多岁了，还不敢一个人到门口去买东西，因为大街上是危险的。不会自己削苹果，因为刀子是危险的。二十岁的孩子还不会开火做饭，因为煤气是危险的。

　　是啊！现在的社会有些乱，出门有危险，在家也不安全。但就这样一直抱着，他们又如何能长大呢？一点点危险都不能经历的孩子肯定是平庸的。危险处处存在，躲是不能解决问题的，关键是要教会孩子识别危险，处理危机。

　　第五宗罪：不遵守法规功德

　　孩子自己过马路很少会去闯红灯。孩子骑车也会规规矩矩地在自行车道里行驶。孩子在幼儿园的时候就背“红灯停，绿灯行”的口诀。可是当他们跟父母一起上街的时候，总是被大人拉扯着不走人行横道，不走地下通道，也不走人行天桥，而是翻栏杆、横穿马路。大人的借口是我忙，赶时间。殊不知这一刀让孩子体会到：规则是可以不遵守的，自己的利益大于规则的严肃性。很多人开车时带着孩子，脑子里没有交通规则，眼睛里没有交通标志，在街上横冲直撞，非得看到警察叔叔才收敛一些。这就教会了孩子：人治大于法制。在法规的执行者看不见的情况下，可以为了自己的利益而肆意践踏法规。

　　第六宗罪：以善小而不为 以恶小而为之

　　古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我们不愿意带着孩子去为灾区捐献衣物，因为我们交过税了，那是政府的事。我们不给街角的乞丐一点施舍，因为他们肮脏。

　　当孩子想给交不起学费又体弱多病的同学捐款时，你问，是不是学校规定必须这样做的？还会问，规定最少捐多少？你在一点一点砍去孩子善良的本性。买东西时别人多找了钱，你拖着孩子快速离开。同事得罪了你，你指使孩子偷偷拔掉他自行车的气门芯。家里做饭少几棵大葱，你不去找邻居借，而是叫孩子到走廊去“拿”几根。你又一点点地在孩子身上播种着恶行的种子。

　　第七宗罪：不热爱大自然

　　在公园游玩时你带着孩子去攀枝摘花。离开的时候，孩子要带走垃圾，你说不用管，有清洁工干。为了让孩子高兴，违反规定向笼中的猴子投喂食物。喝完饮料，你随手扔瓶子，抽完烟，随地扔烟头。孩子的天性

　　是热爱自然、喜欢动物的。我们却当着孩子的面杀掉了他喜欢的鱼，杀掉了他喜欢的鸡鸭。让伤心的孩子再也不愿意吃这些动物了。

　　我们在劝说孩子的时候用的是“万物为我所用”的逻辑。告诉孩子的是为了人类自己的生存，可以戕害一切生灵。

　　第八宗罪：重机械结果 不重视创新

　　我们可怜的孩子在学校和家长的双重压力下，已经不懂得什么是创新了。当孩子多问几个为什么的时候，我们或许会因为自己工作的劳累而懒得回答，或许因为他问的问题已经超出了我们的知识范围而敷衍。我们惯用的伎俩就是：“等你长大了就懂了！”“这个不要求掌握，你记住就行了！”“这个是不会考的！没有为什么！”等等自以为聪明的说辞。殊不知这会让孩子慢慢变成考试动物，脑子机械化了，不会思考了。几十年应试教育的恶果，使我们在为孩子选择学校的时候，首先考虑的就是它的升学率。不管学到了什么知识，只要能上清华、北大就好！

　　第九宗罪：盲目攀比诱发嫉妒心理

　　孩子小的时候总会毫不掩饰对一个人或者一件东西的欣赏，会毫无顾忌地表达自己的喜爱。孩子告诉家长某某同学多么优秀时，家长总是拿孩子的短处跟他崇拜的人比较，要么说看人家多聪明，多努力啊！哪像你这么懒！要么说要向他学习啊，给父母争光！这种批评式的比较很容易挫伤孩子的积极性，影响孩子的自尊心。

　　最初，孩子会说：“我要比他还棒。“可当一次次地超越不了自己欣赏的对象，又被父母奚落之后，孩子那良好的欣赏的心态就会变成糟糕的嫉妒心了。嫉妒，这个人生的一大公害就被天真的孩子学会了！

　　第十宗罪：不能正视竞争

　　竞争本来是社会发展的动力。一个没有竞争的社会将失去向上的冲劲儿。人都是在这个竞争的环境中生存的。人类本身就是在动物的竞争中优胜出来的，所以人天生就有竞争意识。一个再正常不过的事情就是，失败者要学会握着优胜者的手真心地向他表示祝贺。

　　我们都可能会在单位被同事超越，在生意场上被对手打败。回到家里，我们不是客观地分析失败原因，争取下次胜利，更多的是找客观理由，辱骂竞争对手。别以为你的孩子还小，听不懂大人的事情。他已经从你的身上学会了仇恨超越他的人。我们每个做家长的人都应该反思。在我们指责社会的不公，指责教育的失败、指责别人道德沦丧的时候，我们自己又是在怎样培养孩子？收起你手里的刀，让我们的孩子能够健康茁壮地成长。保留他们天生的优良品质，给社会以希望。

　　看到上面的这10宗罪，你是否有所反思呢？那么家长到底应该如何做，才能培养出一个聪明的宝宝呢？

　　教育篇：

　　1、每天花半个小时和孩子交流。

　　2、和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。

　　3、让孩子养成爱卫生的好习惯。

　　4、多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！

　　5、不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。

　　6、严肃指出孩子的错误！

　　7、不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。

　　8、给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。

　　9、不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。

　　10、关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短

　　11、教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。

　　12、结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。

　　13、对孩子进行艺术教育，培养孩子高雅的审美情趣，注意引导、丰富孩子的感性认识，在大自然中加深孩子的情感体验，是非常有益的。

　　14、对于孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。

　　15、注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

　　16、教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。

　　17、对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。

　　18、要常换位思考！对孩子的所做、所想等家长［微博］应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？

　　19、给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！

　　20、向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。

　　21、从来不说孩子比别的孩子差。

　　22、绝不用辱骂来惩罚孩子。

　　23、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。

　　24、不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。

　　25、不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。

　　26、不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。

　　27、不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。

　　28、不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。

　　29、让孩子正确树立心目中的偶像。

　　成长篇：

　　1、给孩子一些私人空间。

　　2、给孩子选择的机会和权利。

　　3、让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。

　　4、让孩子做想做的事。

　　5、让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。

　　6、为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。

　　7、认真地对待孩子提出的正经问题和看法。

　　8、把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。

　　9、及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子

　　10、记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！

　　11、记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱！

　　12、随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。

　　13、多与孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。

　　14、不要给孩子贴上“笨”的标签。

　　15、家长要耐心地倾听孩子的烦恼。

　　16、要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。

　　17、让孩子经常有机会和他的同伴在一起。

　　18、关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。

　　19、先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。

　　20、在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。

　　21、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

　　22、了解孩子有哪些朋友，这很重要。

　　生活篇：

　　1、给孩子一些钱，让孩子学会理财。

　　2、没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。

　　3、经常和孩子郊游。

　　4、睡前给孩子讲讲故事，让孩子笑着入睡！

　　5、给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。

　　6、如果有条件，每天晚饭过后和孩子到户外散散步。

　　7、快乐与孩子一起分享！

　　8、对小家伙开心的笑，并希望他（她）也常笑！

　　9、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

　　10、鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。

　　11、给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。

　　12、教会孩子骑自行车，游泳，这都是进入社会的一种基本技能。

　　13、每天早上与孩子相互问候，让他感受到美好的一天的到来。

　　14、夫妻实在要吵架，请一定要记住：避开孩子

　　15、每天下班回家看到孩子，首先微笑着问他一遍：孩子，你今天快乐吗？

　　16、不给他留有太多的物质遗产，给他一个健康的身体，给他一个健康的心理，一个快乐的人生。

　　17、着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。

　　18、只要与创作尘埃有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱

　　19、父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样

　　20、父母之际间要互相谦让，相互谅解

　　21、不要太关心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。

　　22、不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。

　　23、不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权得与义务” 的关系。以免孩子羞成好逸恶劳的许多性格。

　　24、生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。

　　25、对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。

　　学习篇：

　　1、和孩子一起读书，家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重要。

　　2、孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。

　　3、不要逼孩子学自己不喜欢的东西。

　　4、不要因为孩子的成绩而责骂孩子。

　　5、不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。

　　6、教他（她）足以带来成就感的知识：古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友……

　　7、教育孩子读好书、好读书

　　8、不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增大。

　　9、不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。

　　10、孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如《格林童话》、《伊索寓言》等。

　　娱乐篇：

　　1、和孩子一起看他喜欢的动画片、一起听他爱听的故事等。

　　2、和孩子一起玩游戏、锻炼身体。

　　3、控制孩子看电视的时间，每天在半个小时到一个小时之间。

　　4、多让孩子看一些少儿节目：动画片、益智节目等，少看动作片、连续剧。

　　5、孩子看电视时，家长们适时地陪他们一起，并且对里面的内容作一些讲解与讨论。

　　6、春天可以和孩子骑自行车去郊游，夏天和孩子一起去河边游泳，秋天则背着铁锅和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。

　　7、允许孩子收集各种废弃物。

　　8、孩子的朋友来做客时要表示欢迎。

　　9、和孩子下棋，让孩子知道落子无悔，教育他对自己所做事要负责任，同时下输了要承认，家长有时也要放手让孩子赢一两盘，这对孩子来说很重要。

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　　一.察觉孩子的情绪：

　　孩子如同成人一样，他们的情绪背后有其原因，不管他们是否清楚原因何在。当父母发现孩子有不明来由的生气或沮丧时，不妨停下脚步来了解他们生活中发生了什么事情，并且运用一些方法来引导孩子安全地表达各种情绪。

　　二.体察情绪是与孩子亲近和教导孩子的机会：

　　一些父母试图忽视孩子的负面情绪，希望他们的情绪过去，但常发现效果不好。事实上，情绪的抒解需靠父母协助孩子澄清情绪、了解情绪，才不致使情绪扩大或恶化。

　　三.同理的倾听和确认孩子的情绪：

　　孩子的情绪需要父母注意他们的身体语言，如脸部表情和姿势。别忘了，孩子也会观察父母的身体语言。因此，父母可以一种轻松但专注的态度和语气，不带质问的反应，如说：“你今天看起来有点累？”然后，等待孩子的反应。

　　四.帮助孩子以言语表明情绪：

　　当父母看到孩子流泪，可用同理心来反应：“你觉得很伤心，是不是？”这不仅让孩子了解，而且学到描述情绪的字眼。研究显示，一个人如能以适当的言语形容情绪，可以帮助自己在神经系统上得到宽心或镇静的效果。当然，不是父母告诉孩子该如何表达情绪，它只是单纯地协助孩子发展表达情绪的语汇。孩子也如同成人一样，他们同时亦会有两种以上的混合情绪，因此父母可以让孩子了解这是正常的，如说：“我知道你对参加少年棒球队选拔有点兴奋，也有点害怕。”

　　五.与孩子商讨解决之道：

　　让孩子了解自己的情绪不是问题，偏差的行为才是问题，这是帮助孩子成长和进步的关键。与孩子一起讨论问题的解决。举例而言，父母可以如此说：“你很生气小杰拿了你的东西，如果是我也会生气，但你打他是不对的。让我们想想有没有其他解决的方法？”

　　每对父母都希望自己的孩子能聪明过人，可是怎样才能如愿呢？专家们提示，大多数高智商的孩子都有以下特点，快来看看你家孩子有几点符合了吧！

　　1、远血缘通婚者的孩子

　　有资料为证：父母均为本地人，平均智商为102.45；父母为同省异地者，平均为106.17；异省婚配者，则高达109.35。

　　至于弱智儿发生率以及弱智的程度，恰恰相反，以本地婚者为最高。

　　2．适度晚育的孩子

　　抽样调查结果表明，母亲在23岁以前所生子女平均智商为103，而24~28岁期间生育者达到109.29，但29岁以上所生者又低于105。故专家认为，24~28岁期间为育龄女子最佳生育期。至于父亲，则以30岁左右为优。

　　3．父母文化程度高的孩子

　　英国一份资料为此提供了佐证：父母均为小学文化程度的孩子，平均智商为98.3；初中毕业的，为103.3；高中毕业的，达108.1；获有大学文凭的，为109.9。故“望子成龙”的父母们必须自己“成龙”。

　　4．喂母乳长大的孩子

　　母乳中含有多种可以促进儿童大脑发育的活性物质，特别是牛磺酸。它不仅能增加脑细胞数量，促进神经细胞的分化与成熟，还有助于神经网络的形成。与牛奶相比较，母乳中牛磺酸的含量要高出10倍左右。

　　5．体重适中的孩子

　　有关专家将超过正常体重20%的肥胖儿与同龄正常儿相比较，发现智商尤其相差悬殊，前者之视听感觉，接受知识的能力均处于低水平状态。故注重平衡闪失，坚持体育锻炼，减少过多脂肪，乃是提高肥胖儿智商的重要一招。

　　6．耳朵大的孩子

　　俄罗斯喀山国立大学穆斯塔芬教授提出：人的创造力与耳朵的大小有关，耳朵大的孩子智商较高。如果再仔细比较一下两只耳朵的大小，尚可进一步判明孩子未来的成才趋势：右耳较长的人，将在数学、物理学等精密科学方面取得成就；左耳大者，则易在人文科学方面有所作为。

　　7．眼睛灵活的孩子

　　资料表明，人的视觉运动可反映人的智力水平，智商高者视觉加工速度快，质量高，智商低着则视觉反映迟钝。因此，保护好孩子的视力，让其多观察提高视觉的灵敏度，可促进智力发展。

　　8．爱好音乐的孩子

　　美国专家一份资料表明，选修音乐专业的学生，大学入学考试中语言和数学考试成绩比一般学生成绩高20~40 分。在中学时代参加过学校乐队或交响乐团的学生，进入大学的可能性也要高50%。这可能是音乐开发了右脑潜能，调整左右脑使其功能趋于平衡的结果。

　　9．比较敏感的孩子

　　天赋特别聪明的孩子通常比较敏感，例如，妈妈现在不高兴了，爸爸在发怒呢等，他都能敏感地感觉到并会想法安慰。一家人一起爬楼梯的时候，如果是妈妈抱着，走着走着，他就会对爸爸说：“爸爸抱宝宝，妈妈累了。”

　　10．爱笑的孩子

　　美国华盛顿大学医学专家在系统的研究了年龄与智慧之间的关系后得出结论：爱笑的孩子多数较聪明。他们观察到，聪明儿童对外界事物的发笑年龄比一般儿童要早，次数也多。

　　11．坚持吃好早餐的孩子

　　其奥妙在于早餐是人体空腹一夜之后，包括大脑在内的上千个器官获得一天所需热量与营养素的第一餐，吃入的蛋白质、唐、维生素、微量元素等健脑成分，比其他两餐的利用率都高。据英国博比卢萨心理疾病研究会的专家测定，不吃早餐的儿童获得的上述养分比吃早餐者低10%-15%，大脑受损是显而易见的。

　　12.爱搞恶作剧的孩子

　　德国汉堡心理学家托马斯·卡尔博士的解释是，一个小孩想出恶作剧，肯定动了不少脑筋，其用脑强度说不定超过做家庭作业。而且他在“设计”或准备“材料”时要轻手轻脚，在极其秘密的情况下进行。虽然已料到这样做会有风险，但他敢于冒险，从小树立风险意识，有力日后成才，事业成功。

　　13．爱争吵的孩子

　　争吵是一种语言斗争，为取胜对方，必须用最流畅最简练也最有逻辑性的语言。因此，争吵可给孩子提供一种特殊的语言学习和训练机会：在争吵中发展完善发音器官，积累丰富的语言因素，改进语言形式，增强表达能力，故喜欢争吵的孩子，大多智商较高。

　　14．生活环境良好的孩子

　　英国学者观察到，生活在嘈杂环境中的婴儿模仿成人姿势的能力以及对大、小、距离和方向的理解力等均较低，2岁时学习说话方面也要落后一截。提示安静的环境有益于大脑发育。

　　15．勤于活动的孩子

　　美国贝鲁奇学院纽索拉博士的一项研究发现，凡每次坚持20 分钟跑步、做健美操的学生，其学习成绩明显优于那些懒于运动者。他认为，锻炼能使大脑处于最初的启动或放松状态，想像力会从各种思维的束缚中解脱出来，变得更加机敏，更富于创造力。

　　16．富有幽默感的孩子

　　爸爸今天戴了副太阳眼镜扮酷，或妈妈早上起床时匆忙间给宝宝穿了两只不同的袜子，都会令他笑得手舞足蹈，这迹象表明孩子有很好的幽默感，他会注意到身边一些不太协调的东西并感到好玩、好笑。

　　日本学者经过1年观察，认为芳香可以益智。生活在芳香环境中的孩子在视知觉、接受学习能力等方面有一定优势。

　　此外，家庭和睦，夫妻关系融洽，亦有助于儿童智商的发展。

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1.不准掰手指数数

有些父母、幼儿园老师，教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记。心理学家说，这种教宝宝数数的方法，并不科学。

心理学家认为，2～5岁幼儿的数字概念发展，通常是由口头数数开始，然后是点着实物数，接下来孩子能够推算出总数，最后，才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。

幼儿掌握初步的数概念，需经过由具体到抽象的过程。由具体到抽象是幼儿对周围事物形成各种概念的一般认识过程。所以在教的幼儿数概念时，要从具体出发。从具体出发，就是要从接触具体的事物开始，从亲自摆弄、接触、看具体事物中获得有关物体数量方面的感性经验开始。这种对数量的感性经验越丰富，就越有利于幼儿形成抽象数概念。

正确做法：数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具等等，让他们从具体的东西开始。

2.过分溺爱

有时候，父母的精心呵护反而会“伤”了宝宝。比如，有些父母，总怕宝宝走着会摔倒，会累着，于是喜欢用车推着宝宝或是抱着宝宝。这样一来，宝宝活动量小，协调能力、大肌肉的锻炼都不够，活动能力就特别差。宝宝吃饭、穿衣、收拾玩具，家人总是包办代替，会造成孩子的动手能力和自理能力差;宝宝和小朋友发生争执，父母挺身而出，为宝宝讨公道，这种看似对宝宝的爱，会使宝宝今后生活能力差，社交能力差不敢面对外面的社会。

其实，孩子有着惊人的适应能力。他们需要运动和交流，甚至稍微还要有一点冒险，这样才能充分发掘他们身上的各种潜能。

正确做法：放开手，让宝宝自己收玩具，自己吃饭、摔倒后自己爬起来，能使宝宝更快乐，更有成就感。

3.过分专制

有的父母认为管教宝宝，就要从小做起，让宝宝绝对服从自己的意志。宝宝想要红色的玩具，妈妈却认为绿色的好看，于是买下绿的。宝宝想看天线宝宝，妈妈却认为另外的历史故事更有意义，一切都是家长做主，宝宝没有任何可选择的余地，不听话就会挨批评。日久天长，宝宝就会变得畏畏缩缩，心里总是处于被压制状态，从而局限了宝宝的智力发展，宝宝变得胆小、怕事。

正确做法：假如宝宝提出的要求合理，尽量尊重宝宝的选择，而不要把成人的思维强加给宝宝。