幼儿期宝宝适合看什么样的书来启蒙

爸爸妈妈们都希望自己的孩子是个聪明宝宝，于是在幼儿期就给孩子购买许多书籍来“启蒙”，以促进宝宝智力发展。但是，不要急着给这个时候的宝宝看“益智游戏”等书，因为教孩子学知识也要符合他的年龄特点。开发智力要根据孩子的年龄由浅入深。

宝宝在3岁之前，所谓的阅读、识字就是让宝宝常常看字、听句和接触书本与画册。要让宝宝喜欢上阅读，还要给宝宝选对书，只有那些适合的、并能引起宝宝喜欢的画册与图书才能引起宝宝阅读的兴趣。其实，并非要选正经八百、四四方方的书。那些设计巧妙的玩具书，不仅让大人觉得有趣，对宝宝来说更是有着无穷的吸引力。

一、适合书籍的类型

活泼优美的图画书是儿童图书中最重要的组成部分，也是最适宜宝宝进行早期阅读的图书。

1、每一页上文字少，只有一两句话，孩子容易记住的概念书。

类似于识字卡片，向宝宝们讲解某个概念，比如大小的概念及数字的概念。

2、色彩鲜艳，容易吸引孩子的注意力的故事书。

这种书都是儿童题材的小说，故事情节生动曲折，宝宝往往很喜欢。内容最好是孩子喜欢的小动物或和孩子一般大的小朋友的故事，这样的书能引起孩子的共鸣。

3、自制手工书

在这个年龄，爸爸妈妈也可以尝试着和宝宝一起做本属于宝宝自己的手工书。书的内容可以是生活的照片，加上大大的文字，或是简单的涂鸦，来吸引宝宝的兴趣

二、爸爸妈妈要陪宝宝一起看书

让宝宝看书时，爸爸妈妈可以把宝宝抱在身上读几页给他听，这样不仅可以增进亲子感情，而且会让宝宝慢慢地被这些图书所吸引，不久宝宝会喜欢起书来。

就算是童话故事，里面也包含着许多知识。可以让宝宝数数画面上有几只小动物，认识天上飞的是什么鸟，知道小狗穿的是什么颜色的衣服等等。还有其他很多可学的。父母讲完故事再告诉宝宝一些浅显的道理和知识。

三、推荐书目

1、《阿奇和茵达》中国铁道出版社

2、《贝贝熊系列丛书》（30册）新疆青少年出版社

3、《儿童目击者Ⅰ》（6册）知识出版社

4、《小口袋文学》（20册）开明出版社

5、《动物知识翻翻书》（9册以上）晨光出版社

为宝宝选鞋子，很多妈妈比较糊涂，到底什么时候给宝宝买多大的合适，穿什么样的底子等，多听凭个人喜好和直觉。这样总会出现或多或少的失误，小不过是钱财问题，大就影响到幼儿期宝宝的脚丫的发育了。

一、宝宝小脚丫的成长速度

16个月以内，每三个月小脚丫长长0.5cm。16-24个月，每4个月小脚丫长长0.5cm，3岁以后，小脚丫生长速度逐渐变慢，但是仍要每4个月检查一下宝宝的鞋子是否合适。

二、为宝宝选择鞋子的注意事项

1、会走路前可以不穿鞋子

宝宝会走路前是不用穿鞋子，让小脚丫尽情享受赤裸的乐趣。因为宝宝足弓比较平，通过不停的用足弓和脚腕，才能慢慢地锻炼得把足弓拱起来。并且使脚腕更有力。学步鞋之所以很软，也是这个道理，既不会让宝宝脚凉，又能起到锻炼作用。学会走路后，为了保护脚丫，要为挑选合适的鞋子。此时，宝宝的鞋子上的装饰不要太多，最好用粘扣鞋带，代替绳子鞋带。否则会影响走路。

2、宝宝鞋的鞋底要软

刚学走路的宝宝鞋底不要太硬，适当软一些，把鞋底弯曲，鞋尖能够到鞋底就好了，也就是我们通常说的对折。对于已经掌握走路技巧的宝宝来说，鞋底要稍微有些硬度的，可以帮助宝宝端正走路姿势。另外，两岁前的宝宝最好穿高帮的，可以保护脚踝。

3、什么情况下要换一双新鞋

当您发现宝宝的鞋子穿脱很困难，就该考虑给他换双新鞋了。另外，建议您平时多提示意宝宝的小脚丫，如果发现有被磨红的印记，或者有水疱，结痂，最好马上给他换双鞋子。

4、宝宝鞋选择什么面料做好？

给宝宝选鞋子，透气才是最重要的。也就是说，一定要选择舒适的透气材料。比如羊皮、牛皮、帆布、绒布。最好不要穿人造革或塑料制成的宝宝鞋子。因为宝宝新陈代谢快，脚丫流汗多，长时间穿不透气的鞋子，容易让细菌粘上小脚丫。

三、为宝宝选择鞋子时需要关注的七个侧重点

1、大小：合脚。给宝宝试鞋的时候要注意：让宝宝穿上鞋后，站在地面上，全脚着地。让宝宝的脚趾顶到鞋的前面，后面能伸进大人的一个手指就可以了。而且要注意定时给宝宝量一下脚的尺寸，注意宝宝是否需要换鞋。

2、面料：优质软羊皮是首选，软牛皮次之，塑料和合成革最好放弃。因为塑料和合成革透气性差，宝宝穿着会觉得闷和湿，不利于肌肤。

3、鞋面：鞋面要柔软，最好是光面，不带装饰物，以免宝宝在行走时被牵绊，以致发生意外。

4、鞋帮：鞋帮处最好高于脚踝，而且柔软，可以保护宝宝的脚不受伤害。

5、鞋底：鞋底要富有弹性，用手弯可以弯曲，防滑，稍微带点鞋跟，可以防止宝宝走路后倾，平衡重心。

6、造型：宽宽胖胖最舒适，尖头窄身要放弃！

7、价格：量力而行，适合自己才最好。

四、四种禁忌宝宝穿的鞋子

1、拒绝“二手鞋”

每个宝宝的脚形是完全不同的，穿过的鞋子会随着宝宝的脚形而变形。而且宝宝双脚的骨骼还处于发育阶段，尚未定形，穿“二手鞋”无利于宝宝的脚的发育。

2、拒绝厚底鞋

学步期的婴儿鞋子首选该是软底鞋，而不是硬底鞋。刚学会走路的宝宝，更需要足底和地面更紧密地接触，去感觉地面的软硬度和斜度，在感受地面的反射过程中学会脚趾的配合活动，保持身体的平衡。所以条件允许的话最好是赤脚练习走路。

3、拒绝旅游鞋

因为旅游鞋透气性较差，长时间让宝宝穿着，宝宝新陈代谢又快，流汗多，容易引发脚癣。

4、拒绝大鞋

宝宝长得快，家长可能会帮孩子买大一些的鞋子，殊不知，宝宝穿太大的鞋，不利于学步。因为鞋子不跟脚，对尚未完全学会走路的宝宝而言，容易摔倒，也不利于宝宝脚的发育，脚在大鞋的空间里磨擦容易造成对脚的伤害。当然，鞋子太小更不利于宝宝脚的发育。甚至会造成双脚的畸形发育，也影响宝宝的动作训练。

　　出席家长会的，清一色是妈妈，爸爸要是去了，很容易成为“稀缺动物展出”；每逢节假日，在网上吆喝着组团旅游、制订线路的，也总是妈妈，如果爸爸参加，那纯属友情出场；在外面，板着脸给孩子做规矩的是妈妈，一脸“老好人”表情打圆场的是爸爸；送孩子补课充电，更是妈妈打头阵……不知从什么时候开始，大家认知中的慈母严父变成了慈父严母。但是，这样的改变对于孩子的成长，究竟意味着什么？

　　三成家庭父亲缺位家庭教育

　　中国家庭一直存在着“男主外，女主内”的传统观念，长期以来，便形成了爸爸高高在上的威严形象，以及妈妈温婉亲切的慈母形象。然而近年来，由于社会竞争激烈，“主外”的爸爸忙于在外打拼，将更多的家庭责任交予妈妈，很多时候家庭教育都是妈妈说了算。于是新情况出现了：妈妈一派严格，而爸爸则会宠爱孩子。其实，这并不有利于孩子的成长。

　　不久前，一份对上海部分中小学生的抽样调查显示，有近三成家庭，父亲基本不参与孩子的教育，而在父母共同参与教育的家庭中，又有七成家庭以母亲教育为主，父亲只是辅助角色。

　　著名儿童教育专家小巫说，父爱与母爱在儿童成长过程中有着同等的重要性，而且父爱和母爱是有“分工”的。父亲的爱和接纳赋予孩子价值感，使孩子感到自己是有价值的一个人。父爱与母爱相结合，给予孩子自信心和安全感，在孩子成年之后能够顺利地得到他人的爱与接纳。在父爱母爱平衡的家庭里，母亲更多承担了哺育、照料、安抚的任务，父亲则承担了供给、保护、教养的任务。

　　但是，现在很多时候，母亲除了承担哺育和照料、安抚的任务外，还承担了教养的工作。但是，母亲由于长时间事无巨细地养育孩子，对孩子的要求也会更高，所谓“付出更多，期望也更多”，荷花池幼儿园的园长宋青说：“父亲因为工作原因较少参与到孩子的日常生活，所以会对孩子有一种补偿性质的宠爱。只要有机会和孩子在一起，就要充分展示自己的爱。尤其是女孩子的家庭，父亲对女儿的溺爱甚至会比母亲更加极端。”

　　当然，这或许也是父母刻意的“角色扮演”。宋青认为“这就好像是唱戏里面，一个唱红脸，一个唱白脸。”而且由于父母的个性特点差异，导致母亲更严格，父亲更放纵。因为女性较为细心，且在孩子小的时候对孩子照顾的更多，也正因此对孩子的要求会更高，这是在照顾孩子的过程中无意识所显现出来的。母亲通常会关注孩子的每一步成长，对于孩子的培养要求自然就上升，因而成为一名严格的母亲。而男性不一定会有如此精细的观察和要求，这也就是所谓的“父亲对孩子要求不高”的原因。父亲会对孩子的调皮不以为然，显得比较纵容，从而演变为慈父形象。

　　您的宝宝若在每个年龄段的测试中持续3分（每项1分）以下，请尽快告诉医生。越早发现问题，就越容易解决问题，越可能帮助宝贝发挥优势。

　　您的宝贝27个月了

　　宝宝能否不扶楼梯栏杆，稳稳地登上3级以上楼梯？允许他将两脚放在一级楼梯上。

　　妈妈示范画一条竖道（须与宝宝身体垂直），鼓励宝宝模仿。观察宝宝能否画出竖道且长度超过2。5厘米，垂直的斜度与垂直线的夹角应该小于30°，与水平线的夹角应大于60°。

　　给宝宝大小不同的两张硬纸片，让宝宝把大的纸递给别人。观察他能否做到。

　　宝宝是否会说由8个～10个字组成的句子，句子中不仅有名词、动词，还可能有形容词、副词等，例如“奶奶给我买的漂亮鞋子”。

　　宝宝能否不用帮忙，就能自己脱掉外衣或外裤。但不包括解扣子。

　　您的宝贝30个月了

　　妈妈先示范用一只脚站立，鼓励宝宝照着做（不可扶任何物体）。观察他能否单脚站立3秒钟以上。

　　妈妈示范连续穿扣眼3个～5个，鼓励宝宝照着穿。观察他能否熟练地穿上扣眼、拉线，且连续穿3个以上。

　　让宝宝看红、黄、蓝、绿四色积木，让他说说颜色。观察宝宝能否正确回答出红色。

　　准备18张～20张宝宝熟悉东西的图片，如树、书、伞、旗、帽、电话、灯、杯、刀、钥匙、房子、汽车、嘴、手等，按顺序询问宝宝这些图片的名称，宝宝能否正确说出其中12张或10张图片名称。

　　妈妈示范在没有把的塑料杯中倒入1／3的水，然后把水倒入另一只同样的杯子，来回各倒一次。让宝宝做同样动作，观察宝宝能否把水来回倒2次，且不把水洒出。

　　您的宝贝33个月了

　　妈妈示范跳过约20厘米宽的白纸，让宝宝照样跳。观察宝宝双脚能否同时离开地面跳起，且跃过白纸而不踩到白纸。

　　妈妈示范画圆，让宝宝照着画。观察宝宝画的圆是否两头能相交，成为一个闭合的圆形，且不能有明显的角。

　　妈妈一块一块地拿出积木，要求宝宝搭高。观察宝宝能否搭高10块，2次测试1次成功即可。

　　观察宝宝能否正确说出自己的性别。问话时请按正确答案在前原则。如宝宝是男孩应问：你是男孩还是女孩？

　　把宝宝的鞋脱下，鞋尖对着宝宝，鼓励宝宝再自己穿上。观察宝宝能否自己穿上（不要求分出左右和系鞋带）。

　　您的宝宝36个月了

　　妈妈示范双脚原地交替跳动作，让宝宝照着跳。观察宝宝能否双脚交替跳起，且高度达5厘米以上。

　　妈妈示范用长方形白纸，横竖对齐后各折一下，让宝宝照样折。观察宝宝折出的样子是否基本还是长方形。

　　拿出2块积木问宝宝一共有几块？宝宝能否正确回答出是2块？

　　妈妈依次问宝宝“冷了怎么办”、“困了怎么办”、“饿了怎么办”等话，观察宝宝能否正确回答“穿衣”、“睡觉”、“吃饭”。

　　给宝宝套上外衣，让宝宝自己扣上纽扣。观察宝宝能否自己扣好上衣所有的纽扣。

　　测试的实施

　　1。确保测试轻松有趣。

　　2。不要急于求成，硬逼孩子。

　　3。若宝宝感到厌烦，就结束这项测试。

　　4。测试道具，最好是家中日常用品。

　　5。最初的测试结果不能令你满意或你还想进一步了解宝宝的发展时，你可过些时候重做测试，研究儿童发展的专家也是这么做的。

　　测试结果解析

　　1。宝宝越大，测试越可靠（因为对要求理解得越好）。

　　2。除了某些特定领域如听和觉和视觉，给1岁内婴儿的任何“测试”，其结果都不能用于预测宝宝的未来。

　　3。不能把年龄与结果的关系视为一成不变（这相当重要）。宝宝不可能在每项测试中都恰好合格。他可能有些方面发育超前，有些方面稍滞后。总体来说，测试标准是建立在正常值的最低限度上。如在感觉能力测试中，3岁宝宝应该至少认识一种颜色（事实上绝大多数 3岁宝宝已认识很多颜色），假如他一种都不认识，那他某方面肯定出了问题。因此，通过简单的测试，父母可及早发现问题。假如您的宝宝在测试中持续得到低分，那么您可能要为宝宝操心了。

早教小常识：父母情绪影响孩子的心理健康发育

1.不要在孩子面前吵架动粗

父母在孩子面前不做任何避让的吵架动粗，或者家长与他人吵架动粗，都会让孩子产生紧张心理和恐惧感。家长经常在孩子面前大吵大闹，会让孩子精神高度不安， 心理会滋生不安全的感觉。因而，家长们必须谨记不要或尽量不在孩子面前吵架动粗。

2.不要在孩子面前抱怨生活或表露颓废的情绪

父母是孩子的最大靠山，父母对生活的态度直接影响孩子的生活安全感和成长信心。父母经常在孩子面前抱怨生活，或者经常表露颓废的情绪，会使孩子过早接触到 社会或生活方面的压力，会让孩子心理产生不安全感，对生活怀疑或颓废的生活态度可能会因此伴随孩子的成长，会让孩子身心过早受到不该承受的压力。因而，特别需 要提醒家长朋友们，无论你暂时遇到多大的困难和挫折，为了孩子的健康发育，请一定不要在孩子面前抱怨生活或表露颓废的情绪。

3.不要在孩子面前责骂或批评他人

有些家长经常毫不避讳地在孩子面前责骂或批评他人，这些家长以为，孩子年幼不懂事，在他们面前责骂或批评他人对孩子没有什么影响。事实上，这不仅是一种非 常不好的处世方式，更是一种有害于幼儿健康成长的不良教育方式。这样的行为会让孩子对于家长日常正规教育产生怀疑，也会让孩子因此也学会这种不良的处世方式， 会扭曲孩子的心灵，让孩子的心理健康受到极大的影响。

4.不要在孩子面前用偏激的语气来表达对事物的看法

一些家长朋友性格比较极端，对于事物的看法也比较偏激，往往会在孩子无所避讳地发表过激的语言。心理专家认为，家长过激的言语和情绪会让孩子的心理也往偏 激的方向转化，会让孩子的性格塑造和心理发育产生不良影响。因而，为了孩子的心理健康发育，不要在孩子面前用偏激的语气来表达对事物的看法。