如何纠正儿童口吃 怎样预防儿童口吃

如何纠正儿童口吃

有些孩子刚刚在学习说话的时候可能表达不清楚，吐词不清晰，这是正常的，但是爸爸妈妈们一定要告诉宝宝这种是不对的，要尽量把孩子往正确的说话方式上带，千万不能放任孩子哦，还有一点就是孩子的学习能力是比较大的，所以在孩子面前说话也是要非常注意的，多让孩子接触正确的说话方式，如果孩子真的有口吃，可以采取下面两种矫正疗法哦。

心理治疗

家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境，消除其思想负担，减少患儿的口吃。当孩子有口吃时，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷，不能表现出急躁情绪和粗暴地中断小儿讲话，父母应多给予安慰和鼓励，指导孩子说话时放慢速度，降低音量，从容不迫地讲，引导孩子树立克服口吃的自信心。

语言矫正训练

在心理治疗的基础上，使小儿有信心，自在地呼吸和运用语言器官，才能获得语言矫正训练的成功。可采取以下几种方法：

(1)让孩子减慢讲话的速度，既可减少口吃，又可使人听得清楚，当孩子不再有口吃时，再慢慢提高说话速度。

(2)让孩子说话时降低音量，因为轻柔地说话能防止口吃。

(3)对于每一个短语的第一个字要缓慢地、轻轻地诱导其发出音速，然后向第二个字轻轻地滑动，因为口吃小孩大多对短语的第一个字发音感到困难，如果发音过急过重，口吃势必发生，因此这是一个关键。

(4)多讲多练，在日常生活中利用一切机会与口吃的孩子交谈和练习，不要间断或半途而废，让孩子多唱歌、念儿歌、讲故事或复述其个人愉快的事，锻炼说话连贯以利纠正口吃。

怎样预防儿童口吃

第一点：为了避免孩童口吃，组织好孩童的平时生活和培育杰出的卫生习惯是很主要的。孩童平时的生活要有规则，要依照规则的时刻就餐，确保足够的睡觉和歇息。不要逼迫3～7岁的孩童紧记各种长篇故事或不适应他们言语才能的诗歌。

第二点：纠正孩童口吃的关键是要培育一个杰出的说话习惯。关于患口吃的孩童，爸爸妈妈、教师应耐性教训，通知他怎么把话讲清楚，怎么准确表达自个的意思。假如他讲对了，就要鼓舞他"讲得好"，协助他建立学习把握说话技巧的决心。假如他说话不清楚或不流通，也要耐性听完，不要半途打断或随意叱骂，使孩子今后在人前不敢说话，或造成精力紧张，一说话就口吃。

第三点：音乐能够在纠正孩童口吃方面表现杰出的效果。有节奏的歌唱、朗读对孩童言语训练有必定的协助，孩童听了音乐以后，因心情愉快，涣散说话时的留意力，不是仅重视说话的动作，这么，就能使孩童简单讲出自个要说的话。

第四点：讲故事也是协助孩童纠正口吃的一种办法。家长能够让孩子叙说幼儿园、校园里的工作，与孩子对话，讲看的新书、新电视剧。需求留意的是，家长、教师要有耐性，一起请求口吃的孩童也心平气和，不慌不忙。每次时刻不要过长，时刻长了简单使患口吃的孩童感到精力疲倦，通常20～30分钟即可。爸爸妈妈或校园、幼儿园教师对患口吃的孩童要给予多方面的温温暖协助，周围的人也不要戏弄、讪笑或成心仿照孩童的口吃。

儿童口吃的原因

目前还没有明确的发病原因，有可能是受遗传的影响、或受到某件事情的刺激、生活中感到焦虑、某些疾病导致神经功能出错，又或者是经常模仿口吃而改不过来。除了这些，还有些人觉得这和患者惯用右手有关;也有人从患者脑电图与常人有异的角度出发，认为与大脑某些结构的活动增强有关。

遗传因素

如有家族发病史，那么孩子的发病率为36-55%，因此有人认为该病属于单基因遗传病。另外，也有调查发现患者和亲属中，左撇子的比例较多，因此有人认为这与左右脑的优势侧相关。

躯体因素

有不少孩子在围产期、幼儿期受到过一些不良影响，比如：母亲在怀孕时出现过产前子痫症、躯体疾病或者孩子在成长过程中罹患过某种传染病，以致神经系统损伤，从而导致语言表达出现障碍。

精神因素

多数患儿受到过一些急性或者迁延性精神伤害，所以有不少专家认为这类因素才是发病的主要原因。

其他因素

有些还没上过学的患儿，主要是因为其长期模仿所致。有医学研究根据调查推断，口吃可能与脑部的某些结构活动增强、发音肌配合得不好、基底节出现生化障碍等有关，但确切的因素还需要更进一步的研究。

总之，患者会出现这种病症是受身、心等多重因素导致。

儿童口吃的表现有哪些

发音障碍

例如把“鸡”说成“底”、“豆”说成“狗”、“鞋”说成“捱”等。发音障碍跟口腔肌肉能力较弱或控制不协调、口腔器官结构异常(如唇、裂颚等)、语音掌握迟缓、听觉障碍等有关，但受不正确的语音模范影响也可能使宝宝未能准确发音。

流畅障碍

最常见的是口吃。患有口吃的人不能流畅地说话，开口时可能出现重叠字(如我、我、我想喝、喝、喝可乐) 、拖长音节(如我——想饮可乐)，或是话说到一半突然中断，要挣扎一会才能继续说下去。一些严重口吃的人说起话来还伴有小动作，例如在说话时脸部肌肉抽搐、摇头、皱眉、张口结舌等，同时因心理障碍，会逃避与人有目光接触。

答非所问

经常答非所问的孩子应排查是否存在发展性语言障碍或神经性沟通障碍。因智能发展迟缓、社交发展障碍(如自闭症)、弱视、听觉障碍等原因，或是在学习语言阶段缺乏适当的语言刺激，可导致孩子出现不同程度的发展性语言障碍，他们大多理解能力不足，会答非所问或不明白别人的指令等，而且表达能力弱，词不达意、未能使用完整的句子。而神经性沟通障碍是由于脑部疾病或创伤所导致的，它可影响到孩子的理解、说话、阅读及书写各方面的能力。在理解方面，存在这类障碍的孩子也会无法跟从指令、难以明白别人的问题，或会误解别人的话，所以也常答非所问，还会“有口难言”或无法明确表达意识出现说话“兜圈子”等现象，并因面部及口腔肌肉控制不灵，说话含糊不清。

以上就是图老师为大家介绍的关于儿童口吃的内容了,包括了：如何纠正儿童口吃、怎样预防儿童口吃、儿童口吃的原因及儿童口吃的表现有哪些，儿童口吃所引起的原因是非常多的，所以孩子出现口吃现象应该及时的纠正，去医院检查，千万要告诉孩子说话要吐词清楚，不要含含糊糊的。

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