早教好不好 早教有哪些课程

早教怎么样

幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。例如有人幼儿早期教育认为，幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设：5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。

人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律;即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人;若从5岁开始教育，即使是理想的教育，也只能成为具有80分能力的人;若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。

早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化;事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。

早教课程有哪些

1、启蒙教育

启蒙教育主要是针对7-30个月的孩子，这个时期的孩子正是肢体活动的关键时期，因此此时的早期教育课程的主要内容是肢体训练，比如爬、走、跑、跳、踢、说等等，这些训练能让孩子的四肢更灵活，口齿更清楚。

2、感官和数学

感官和数学的教育主要是针对28-40个月的孩子，家长可以通过日常生活中的小细节来教导孩子。此时孩子的大脑发育处于非常活跃的状态，正是认识事物和学习的好时机，同时也是提高孩子智力的好时机。

3、艺术和音乐

艺术和音乐主要针对16个月以上的孩子，这些早教课程是为了培养孩子的兴趣。此时家长可以买一些图册在家里放着，由于图册颜色非常丰富，且图案可爱，孩子会非常感兴趣，至于音乐，不论是平时还是孩子睡前，都能放音乐。

如何进行早教

1、心态正常切忌急躁。建立良好的家庭氛围。注意孩子心智发育，培养独立的生活能力和良好的生活习惯，以及良好的品行。大人要树立榜样，以身作责。了解孩子的脾性。和孩子玩乐在一起，不要打骂孩子，和孩子交朋友，发现孩子的兴趣，适时培养孩子，因势利导。

2、姿态低些容易和孩子亲近。与孩子建立朋友关系更容易接近教导小孩。平时多些互动，比如识字。画画。玩。运动等。都可以加深亲子关系，增进感情，帮助孩子逐步学到更多的东西。发现或培养孩子的兴趣点。逐步发展它。或者给孩子一些实践机会。

3、自信心的培养。独立性培养。以及良好的学习习惯。平时与孩子多些沟通和了解，让孩子感受到大人的关心，有·利于孩子的心智的发育，交朋友与其它孩子能玩在一起，树立群体观念。对孩子的成长都有帮助。通过各方面的注意孩子各方面都比较优秀，大人衣省心。

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