在这个年龄段的孩子,私自拿家里的钱其实更多的孩子是为了满足某种需要,比如买喜欢的文具、玩具,买零食,网络游戏的充值等,他们要满足这些需要,如果以正当方式跟家长要求往往通不过,于是采取私自去拿的办法。其次从家庭角色来说也许是为了获取家长的关注,获取童年应有的那份爱,只是孩子不懂的如何表达,而采取了孩子认知还不是很完善的不合理的行为。
怎样解决这个问题?
第一、家长发现问题后,不要火冒三丈,连打带骂,而应尽量控制自己的情绪。能坐下来有耐心地找孩子聊聊。看看孩子拿钱到底是怎么样想的,花钱买了什么东西,怎么处理的。根据实情,给孩子重点分析两方面问题:一是是非问题。联系实际,给孩子讲清如何对待钱会反映一个人的品质,小的毛病发展下去,会铸成大错。二是想花钱应该怎么办。告诉孩子,想买什么跟家长说,家长给钱或不给钱是经过思考的,要钱就给对孩子成长没有好处。如果家长平时忽视了孩子的某些合理需要,应该向孩子做自我检讨,让孩子服气。
第二、给孩子适度的零花钱,可以培养独立消费与理财的习惯。给零花钱多少要从实际出发,看家庭经济条件和孩子实际需要,而且要指导孩子怎样花钱,要给孩子独立的消费空间。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/haizi/)第三、在家里专门放置一个零用钱的储钱罐,放上十几元或几十元钱,急需时取用。钱最好是一元一张的,还可有些零钱,里边放一个本做记录用。明确告诉孩子,这里的钱在急需时可以拿去花,不过拿多少,找回多少,买什么东西要记下来,还要写明时间。这样,把主动权交给孩子,孩子觉得家长信任我,反而不会乱花钱。如果孩子花钱不当,要及时讨论、引导,培养孩子合理消费的好习惯。
第四、教孩子学会存钱。压岁钱和剩余的零花钱给孩子储存起来,开一个教育存折,陆续存入,真正需要时,用多少取多少。这不仅能培养孩子积累资金的能力,而且培养量入为出的好习惯。
第五、家长可以参与的亲子互动,比如爬山、打球、围棋等,根据孩子的兴趣爱好着手,对于孩子的不良行为有着积极的影响。针对家庭关系复杂的可以尝试寻求专业的心理咨询机构,体验沙盘游戏营造新的互动。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/haizi/)总之,要改变孩子偷拿家里钱的行为,我们首先是要尊重孩子的人格,切不可随意定性偷拿”的行为。始终贯穿合理消费的理念,知道所需所用,家长需要给孩子提供良好的的信息沟通与交流的平台,给孩子宽松的环境而不是放任自流;家长孩子之间的尊重与被尊重,总之打是解决不了问题的,只能适得其反。