孩子不开心 跟小朋友闹矛盾了父母应该怎么做？

儿童经验分享

最近感觉孩子总是不高兴，好像是跟幼儿园的小朋友闹矛盾了，现在也不出去跟其他小朋友玩，父母应该怎么做呢？

发觉孩子不开心的时候父母要予以关注，细心的倾听孩子不开心是什么原因导致的。孩子认为很严重的问题，父母不能从成人的角度用一句“没什么大不了的”安慰，要从孩子的角度考虑，帮助孩子提出解决问题的建议。如果孩子感受不到你的尊重，下次有什么问题就不会想跟你交流了。
小朋友之间闹矛盾是经常有的事情，父母可以给孩子提意见，告诉他怎么改善小朋友间的矛盾，但是不能偏袒孩子，强制的介入小朋友间的矛盾。通常小朋友是不记仇的，但是如果大人介入了，事情就复杂了。
比如有些家长当着孩子的面，不分青红皂白责骂别人家的孩子，这不仅会让孩子失去朋友，而且会让孩子养成不讲理的个性。

儿童的心理发展历程

新生儿的心理活动

1、刚出生的新生儿已具有睡眠、啼哭、吮乳、视觉、听觉、触觉等早期行为，说明新生儿就已经开始对外界事物进行反应，心理活动也开始形成，这个时候的宝贝们开始对人脸特别感兴趣。

婴儿期意识的初步形成

2、小儿随着活动的增加可以推动小儿心理发展，2个月的宝宝就开始可以对熟悉的面孔能够用手足乱动或者微笑进行反应，3个月以后开始用手进行无意识的父母，渐渐地手指开始成为宝宝认识事物的器官，接近一岁的时候就可以开始模仿承认的动作了。

幼儿期心理活动快速发展

3、随着身体及大脑的急理发展，儿童的心理活动也迅速地发展起来，大脑可以接受到丰富的刺激，从而使感知觉得到了发展。这个时候儿童的思维活动迅速发展，自我认识初步形成，有了独立倾向，动手能力以及语言表达能力也会得到迅速的发展，开始初步掌握基本的语言阶段。

学前期心理活动

4、这个时期的儿童由于相应的神经中枢连续发育，小儿的感知觉、运动觉、平衡觉均得到发展，使幼儿能够做出各种稳定而又协调的动作，但多以无意注意占优势，虽然有意注意得到了发展，但不稳定，容易转移。这个时期的儿童的想象非常丰富，语言能力也会熟练掌握，并且可以向语书面进行过度。

下嘴唇里面有很多小米粒大小的泡泡是什么

儿童，4岁，昨天晚上发现下嘴唇里面有许多比小米粒还小的泡泡，或者说小点点，孩子说前天疼，后来不疼了。没有拍照，

病情分析：
      你好，据你描述孩子的情况考虑是口腔疱疹的症状的。是病毒感染所致的症状的。
      指导意见：
      建议你给孩子外用阿昔洛韦喷剂，口服抗病毒口服液，另外让孩子注意饮食清淡，不要吃辛辣刺激的食物的。

幼儿园到六年级：不同时期心理特征及沟通方式

幼儿园

每年身高增长4～5公分，体重增加1.5～2.5公分，脑和神经系统发展达到接近成人水平，动作更加协调稳定，粗大动作上可形成正确的跑步姿势，准确移动脚步和躯干跨越障碍物。精细动作更加准确，可以解纽扣、解系鞋带。

词汇量增多，可达3000～4000个，以名词为主，对新鲜事物和新名词特别感兴趣，还可以从电视卡通片中学到不少抽象名词，如天堂、地狱、星星雨。理解并能应用方位词，知道复杂的方位关系，能较准确地理解时间概念，如一天、一小时、午后、深夜等。3～4岁的儿童可能会用错人称代词，6～7岁时即可正确运用人称代词。此期的儿童可用简单和复杂的句子表达自己的意思，如我要吃东西，因为我肚子饿了。在语言表达的同时还可伴有丰富的表情。

以无意注意占优势，只有能引起儿童兴趣的才能引起儿童的注意，如电视播放的卡通片。学前儿童有意注意持续的时间较短：3～4岁10分钟，5～6岁15分钟，因此，在给学龄前儿童进行课程安排时要充分考虑到这一客观规律。

无意记忆占优势，有意记忆处于萌芽阶段，形象与机械记忆为主，抽象记忆相当不足，另一特点将不同来源的内容与现实混为一谈，有的家长认为在说谎，实际是一种正常现象。区分儿童是否说谎关键是要辨别出是幻想还是现实。

往往有丰富的想象力，模仿力强，象征性和创造性游戏5～6岁达高峰，在游戏过程中，儿童的思维活动和社会化角色会很快发展。

学龄前儿童情绪体验丰富(喜、怒、哀、乐、恐惧、焦虑)，很容易表现在外显情绪上不容易控制。恐惧与焦虑是最不良的体验，在与家人分离或到一个新环境。受批评、受伤害后有明显的焦虑反应。高级情绪活动如同情心、孤独感、荣誉感、审美感、道德感、合作精神等也进一步发展。

小学一年级

对小学生活既新鲜，又不习惯，因而一时难以适应，好奇、好动、喜欢模仿，但很难做到专心听讲，特别信任老师，并且有直观、具体、形象等思维特点。

此阶段以适应和培养习惯、培养学习兴趣为主，引导孩子怎样愉快地学习。家长可以从如何安排时间，如何使用高效引导语入手，培养孩子养成独立自主热爱学习的好习惯。

以适应为主，告诉孩子什么是学习。知识不是最关键的，关键是培养学习兴趣。

小学二年级

此阶段是小学生形成自信心的关键期，情绪不稳定容易冲动，自控力不强。

此阶段孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段，逐步适应了小学生活，也形成了一定的行为习惯，我们要对其不良形为进行及时纠正，培养学习兴趣。要多鼓励肯定孩子，随时注意孩子心态的变化，学习上还是要注重习惯的培养和基础知识的把握。

以习惯为主，培养好的学习习惯，如写字、看书、做作业等。

小学三年级

此阶段是孩子情感发生变化的转折时期，从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。但在学习和人际交往中，情绪控制能力有限。普遍出现马虎大意，做作业磨蹭等不良习惯，需高度重视及耐心纠正。

由于交往范围扩大，认识能力不断提高，孩子遇到的各种困挠也随之而来，开始产生不安情绪，需要家长悉心陪伴和耐心引导，及时帮助孩子解决问题。

小孩子睡硬板床好还是睡软的席梦思好？

孩子两岁多，之前一直都是睡的婴儿床，现在想给孩子重新买张床，小孩子要买怎样的穿睡觉呢？硬板床好还是席梦思床比较好呢？

小孩子还是睡硬板床比较好，普通的席梦思床不利于孩子脊椎的发育，如果孩子嫌太硬了，可以铺棉絮铺厚一点。不要垫羽绒被，要垫棉被，这样不会垫的太软。

孩子为什么不愿意上幼儿园

缺乏交往能力

1、孩子缺乏与人最基本的交往能力，性格内向，胆小，也是孩子不愿意去幼儿园的常见原因。很多孩子，在家是由好几个大人带着，外出少，与外人或其他小朋友很少接触，因而进入陌生人的环境，容易产生恐惧心理。

缺乏生活技能

2、很多孩子在入园前，家长没有教会他掌握必要的生活技能，如自己吃饭、自己提裤子、自己上厕所等，还有孩子在入园前，在家里养成了一些不好的生活习惯，如睡觉要大人陪、吃饭要人喂等，这些造成孩子入园后，对生活极不适应，导致不愿意去幼儿园。

家庭教育失误

3、入园前的家庭教育尤为重要。很多家长，每次当孩子哭闹、任性时，就会用”再不乖，把你送幼儿园去。“这些话语，孩子听过了，就会对幼儿园产生恐惧心理，明知道不是个好地方，当然就不愿意去上学了。

家长情绪影响

4、家长过于焦虑不安，送孩子去幼儿园前，各种舍不得，流露出的依依不舍和焦虑不安的心情，甚至掉眼泪，这些表现被孩子看到了，会使他也受到感染，就更不愿意离开妈妈了。

儿童补钙吃什么好

虾

1、虾中含有丰富的蛋白质、钙、磷、糖类和维生素，经常食用虾，不仅仅是帮助宝宝补充营养那么简单。一是常食用可以增强儿童的大脑发育；二是能够为宝宝提供丰富的钙质；三是能够改善宝宝胃口，增进食欲。

鳗鱼

2、鳗鱼也是一种含有多种维生素和钙、铁、锌等食物，经常食用，可以帮助宝宝有效补钙，让宝宝能够健康成长。

油菜

3、油菜可是很常见的一种蔬菜，它除了含有蛋白质、脂肪、维生素之外，钙含量更是丰富。对宝宝补钙有很大的促进作用。

排骨

4、排骨当指的是猪排骨。猪排骨中含有丰富的钙质，帮助宝宝成长。若是与菠萝、番茄酱这些烹调成美食，还能增进食欲，促进儿童脑力发育呢。

孩子穿什么衣服不好

儿童连帽衣

1、连帽衣之所以会造成危险，是因为：上衣的风帽、颈部，有拉带，露出绳道的部分过长，易勒住孩子的脖子造成窒息。另外，而拉带末端打结，也易被车门、床缝隙等夹住，导致孩子绊倒等。低龄宝宝穿连帽衣会更加危险。根据美国的法规，2岁到12岁的儿童上衣绝对不能出现拉绳。

纤维内裤

2、纤维内裤的吸水性较差，孩子出汗后汗水会留在皮肤上，导致微生物大量繁殖，易引起皮肤过敏和湿疹。此外，合成纤维在生产的过程中会加入一些化学成分，孩子的皮肤娇嫩，很容易出现不良反应。因此，父母宜为孩子选择白色柔软的纯棉内裤。

开裆裤

3、当孩子穿开裆裤时，小屁屁很容易与地面上的脏东西直接接触，细菌、寄生虫卵等很可能会从孩子的肛门、尿道侵入体内，使孩子患上蛔虫病、钩虫病或蛲虫病等。如果女童穿开裆裤，还易引起阴道炎、滴虫病等。因此，父母应尽量不要给孩子穿开裆裤。

紧身裤

4、由于紧身裤的臀围小、档比较短，易与孩子的阴部磨擦，引起孩子不适。同时，透气性较差，也易引起局部温疹或皮炎。孩子处于生长发育旺盛阶段，紧身裤会对孩子腹部和下肢束缚过紧，还会影响孩子骨骼和肌肉的发育。