如何发掘宝宝潜质

小儿动作发育不宜过分超前引导

婴儿从只会仰天躺着到能站立走路，这是一个很大的飞跃。婴儿仰卧平躺时，只能看天花板，一旦坐起来，视野就开阔多了。不少家长经常扶着3-4个月的婴儿“学坐”。甚至“学站”，婴儿那摇摇晃晃的样子，常常逗得家长及亲朋好友们哈哈大笑，殊不知，过早的坐或站对婴儿的健康成长是十分不利的。因为婴儿骨骼的硬度差、弹性大，受压力后容易变形，过早的坐会使脊柱发生弯曲，过早的站立使两下肢亦易造成弯曲畸形。　

通常情况下，只要小儿的智力、骨骼和肌肉发育正常，在一般的锻炼下，到了一定的年龄会自然的能独坐（7-8个月），能扶走（1岁左右），能独立行走（15个月左右）。动作发育总是按一定的规律，在前一动作发育的基础上为后一动作打下基础，不可能已能抬头的小儿而不会独坐，但能站立。家长们不必操之过急，对小儿的动作发育不宜过分超前引导。

让宝宝在玩耍中学习

对于才2个月大的宝宝，除了吃和睡之外，惟一剩下的一件事情就是玩了。玩就是宝宝现在的工作，就是宝宝的生活，宝宝在玩耍中了解这个世界，也在玩耍中不断练习各种技能。让我们来看一看，2个月的宝宝最喜欢怎么玩？

“我在看”——宝宝的眼睛在学习

■ 可爱的悬挂玩具

您可以在宝宝的婴儿床边悬挂鲜艳的玩具。记住哟，悬挂玩具的颜色一定要鲜艳！因为2个月的宝宝只能看见鲜艳的颜色，比如红色、绿色、蓝色，宝宝甚至连黄色都不一定看得到呢。知道吗，明快的色彩会使宝宝的创造能力提高哟！

2个月的宝宝只能看到25—30厘米远的物体，3个月的宝宝会认真地注视距离他150厘米以内的东西，爸爸妈妈要根据宝宝的视力能力来悬挂玩具，千万不要挂得太高，否则宝宝会看不到的！不要把所有的玩具都挂在小床的同一侧，否则宝宝很容易患上偏头病的！

■ 看！小镜子里还有一个我

宝宝很喜欢镜子里的“小伙伴”，会有种种亲昵友爱的反应，镜子里多变的影像和光线也会引起宝宝的兴趣。您可以选择一面安全的金属镜子挂在宝宝的床边，注意哟，镜子一定要挂在不会将光线汇聚在宝宝床上的位置。

■ 外面的世界很精彩

3个月的宝宝已经可以到外面玩去了！坐在婴儿车上，或是坐在妈妈的怀里(m.tulaoshi.com)，看看跑得飞快的汽车，看看路边已经开始落叶的大树，还有那个冲宝宝“呵呵”直乐的爷爷，宝宝真高兴！

“我在听”——宝宝的耳朵在学习

宝宝可以通过听来认识周围的事物、学习说话，还会从妈妈爸爸温柔的声音中感受关爱。

■ 会发声的玩具图

抓着宝宝的手，和他一起摇响拨浪鼓； 在宝宝的床前挂一串风铃，风儿一来就会“叮铃铃”地响；在宝宝的小手上系上一个小小的铃铛，随着宝宝摇手就会唱起快乐的歌。

■ 八音盒

短小又活泼的乐曲或歌曲会培养宝宝的节奏感和审美的情趣，您会惊讶地发现，虽然他只是不足3个月的宝宝，却很快就记住了某一段动听的乐曲。

■ 充满音乐的生活

并不是只有专门的音乐玩具才能发展宝宝的听觉，生活中也有许多让人着迷的声音呢！比如，妈妈温柔地说话、小闹钟在“滴答滴答”地走、树叶在风中沙沙响……这些细微的声音让平凡的生活也变得诗意起来。

“我在触摸”——宝宝的皮肤在学习

触觉每时每刻都在向宝宝传达丰富的信息，在触摸中，宝宝可以获得最深刻的印象和体验。

■ 让我感觉你

让宝宝和他的玩具更亲密地接触吧！细毛的玩具熊、粗毛的小狗、硬木积木或填充玩具、塑料的哗铃棒，都是不错的选择。把它们放在宝宝的胳膊上、肚子上，让宝宝感觉不同材质的玩具各有什么特点。

■ 多多抚摩与拥抱

中国大概是最少用拥抱表达感情的国家之一，其实，抚摩与拥抱不但能够传达情谊，还能够带给宝宝最温馨的触觉感受。爸爸妈妈千万不要吝啬你们给宝宝的抚摩与拥抱哟！

爬对婴儿大有益处

孩子出生后，在外界环境的不断刺激下，大脑会不断统合感觉、知觉和运动的协调。缺乏这种协调即造成感觉统合失调。目前小家庭都市化的生活、长辈的溺爱使孩子在婴幼儿时期减少了许多刺激的机会，如俯卧爬行的减少，缺乏必要的平衡控制能力训练等等。现在有不少年轻的父母，不让孩子在地上练习爬行，宁可自己抱着，生怕孩子爬行时弄脏手足或伤及身体。其实，爬行对孩子的心理发展与智力潜能开发有较大的促进作用。当孩子在襁褓中时，其视听所及范围很小，坐着或躺着时视听范围略有扩大，但得到的刺激仍然不多，而当孩子在爬行时，姿态由静到动，范围由点到面，思维、语言与想象能力也相应地得到发展与提高。有人通过对学会爬和没有学会爬的同龄婴儿的对比观察发现，会爬的婴儿动作灵活敏捷、情绪愉快、求知欲高、充满活力；而爬得少或不会爬的婴儿，由于接触新鲜事物少，往往显得较为呆板、迟钝、动作也缓慢些，且易烦躁。　

婴幼儿爬行也是一种极好的全身运动，因为孩子在爬行过程中头颈抬起，胸腹离地，用肢体支撑身体的重量，这就锻炼了胸腰腹背与四肢的肌肉，并可促进骨骼的生长，为日后站立行走创造了良好的基础。总之，孩子爬得越早越好，爬得越多越好。

聪明妈妈用心发掘宝宝潜质

在每个妈妈的眼中，自己的宝宝都是与众不同的，聪明的妈妈会用心的去发掘孩子们身上的潜质，让她(他)成为天空中最亮的那颗星！

儿童认知发育

新妈妈日记摘选

2007年3月15日

同学今天来看天天，送来了一个转转乐，这可是天天第一个玩具呢！小家伙好像很感兴趣的样子，我挂在了她的床头，同事笑我和原来完全变了个样，对着个不会说话的孩子都能自言自语的说上半天，呵呵！可是我是真的觉得我说的她都能听得懂啊！

据调查显示：

在宝宝出生后，相对而言，妈妈们对孩子的智力开发比身体发育更为关心，如何促进孩子的智力发育，如何开发潜能也正在越来越被妈妈们关注

专家观点：

创建最佳的语言发育环境

高亚莉 济南市妇幼保健院副院长 林倩 济南市妇幼保健院医生

每个孩子的发育都有其无与伦比的特点，婴幼儿语言能力的培养很大程度上依赖于良好的家庭环境，因此家庭成员每个人与宝宝的互动非常重要。

一、您的宝宝正在聆听

尽管很多情况下宝宝并不能和妈妈对话，但是妈妈一定要意识到，您的宝宝正在聆听，要不时地与宝m.tulaoshi.com宝进行交流，同时注意交谈的数量和质量、多使用手势、表情、背景、父母爱语。表面上好像是“对牛弹琴”，可是宝宝会对其感兴趣的物品与词句进行联想记忆，并日积月累，在1岁左右形成脑内丰富的语言地图，例如：当听到脚步声，就知道是妈妈回家了，虽然不会讲，但是知道不同词的不同意思，为开口流利讲话奠定基础。

二、随时微笑地回应宝宝的要求，并主动讲您的感受

宝宝最初的学习兴趣就是模仿他所依恋和感兴趣的内容。家庭成员一定要注意不时用微笑去鼓励您的宝宝表达自己的要求，并随时用语言表述它。当孩子发出声音时，应不断点头并向他微笑。当宝宝真正说出或尝试表达时，家长要及时地去微笑、鼓掌、拥抱宝宝，去鼓励他的进步。经常对孩子说话也是保持您们亲密接触的好办法。

三、积极回应宝宝的呀呀学语声

这会鼓励他发更多的音，有助于其语言能力的发育。例如：当宝宝口中喃喃自余，发出“o- o- o”这样的音时，您可以重复并拉长其发音“o- o- o -o -o -o –o- o”；这种相互交流有助于语音的形成，延长您的语音能强化他正在形成的语音。

四、鼓励孩子运用语言表达自己的需要和想法

利用每一个机会让孩子讲解正在发生的事件，如：孩子想喝水时，不要孩子一指就给他，要让他说“我要喝水”说完在让他喝水。不论其说的对错与否，对他表述的事物一定要表现出强烈的愿望去聆听，并及时鼓励“您真棒”“宝宝说得真好”。当宝宝语言逐渐丰富后多鼓励宝宝自己编故事，讲给家人听。大量高质量的话语最有利于为孩子口头语言的发展做好准备；它还有利于孩子将物体、行为与词语联系起来。

五、加强婴幼儿的交流技能，让孩子先说

对于大家感兴趣的内容，要主动先让孩子去讲，并及时提问题，给孩子更多自己练习的机会，当孩子表述困难时，提醒孩子想好再说，同时要主动加入孩子的游戏中，与孩子多交流。