如何训练孩子的逆向思维
“航航，我们来做一个游戏，好不好？”玩积木玩累了的儿子，一听又有新游戏，顿时来了精神：“好呀！”
“我当‘司令官’，你当‘士兵’，我发命令，你照我的命令去做相反的事，行不行？”(“司令官”每说出一个命令词，“士兵”必须快速地做出与这个词相反www.Tulaoshi.com的动作。)
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/haizi/）“不，我要当‘司令官’！”3岁半的儿子争强好胜，懂得司令官的官大。
“你知道怎么当‘司令官’吗？还是我先来，过后你再来当，这样就知道怎么当了。”他总算勉强答应了。游戏开始了。
我看着眼前的儿子，一声令下：“举左手！”
儿子真的举起左手！
“不对，‘左手’的反义词是什么？”
“是‘右手’。”
“对了，你应该马上举起右手！”儿子笑哈哈地改正过来，举起了右手。
我又说：“睁开眼睛！”儿子眨了一下眼睛，闭上了。
“走路！”儿子刚迈出的脚缩了回来，趔趄了一下，总算站稳了。我咯咯直笑。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/haizi/）“向前走！”儿子转身向后走去。我纠正他，应该是后退。
“抬头！”他低下头。
“关灯！”儿子飞快地跑到电灯开关前，把日光灯给打开了。
“放好凳子！”儿子怔在那儿，挠挠头：“‘放好凳子’的反义词是不是‘不放好凳子’？”只见他把不足一米远的塑料小凳提起来就扔出去！我们俩人乐得哈哈大笑。
到他输了的时候，我们就换角色继续玩。游戏开始时，他还不熟练，到后来，反应快了，动作也快了。两人玩得满房间跑，比饭店端盘子的小姑娘还忙。
如果是仅照命令执行任务，那么可以锻炼孩子思维的敏捷性，反应能力的快慢。
怎样给孩子丰富的语言刺激
接女儿的时候，我问她：“田田，今天在幼儿园学什么了？”
田田一脸不以为然。
“没什么，就学了一首儿歌而已。”
——她竟然会用“而已”？！
语言是思维的工具，尽早教孩子语言有利于孩子思维的发展。
在孩子还不会
