秩序感帮我形成好习惯
心理关键词:秩序感
谁说我只会乱扔乱放东西,没有一点生活秩序?
其实不然。我天生喜欢井然有序的生活环境。如果父母从我出生以后,注意为我提供整洁、规则、文明的生活环境,就好比在我的心灵铺上一层最佳底色,会帮助我形成良好的生活习惯。
行为描述
一天,家里来了客人。大家坐在客厅里正说着话,元元从外面回来了,妈妈带着18个月的儿子跟客人一一打招呼,可刚说几句话,元元就“哇”地大哭起来,手指着一个阿姨边哭边叫,弄得这个阿姨莫名其妙,禁不住一脸尴尬。这时,奶奶突然明白了:“这是我平时抱元元坐的位置。”于是,让这位阿姨换了个座位,奶奶抱着元元在这里坐下。元元马上安静了。后来,奶奶离开了客厅,这个位置即使空着元元也不闹了tulaoshi。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com)心理分析
如果父母不理解宝贝的心理需求,会觉得现在的孩子真霸道,是他的东西别人就不能动。其实不然,这是宝贝空间方位知觉发展的表现,反映了宝贝对空间秩序感的认识和体验。
这一时期宝贝的秩序感具有刻板性,会根据自己的经验认为秩序是不可更改的。过去形成的记忆模式是这样,现在也必须是这样。如果他的玩具换了地方,座位被别人占了,自己的小床睡了其他小朋友,就可能感到不安,性子较急的宝贝会出现大哭大叫的情绪反应。理解了宝贝的这一心理需求,就可以根据具体情况采取适宜的养育策略。
心理疏导策略
1.为宝贝留下整洁、规则、文明的第一印象
秩序既是自然界造化的和谐美,也是人类社会文明的基础,宝贝的秩序感是天人合一的自然发展结果。如果宝贝经常感受的是井然有序的家庭环境,和和睦睦的人际氛围,整洁规则的周边小区,那么宝贝就容易形成追求文明、规则的美好心理。所以,从宝贝出生以后,父母就要为他留下整洁、规则、文明的第一印象,为他的心灵铺上一层最佳底色。
2.在宝贝产生秩序感的第一时间培养他的规则意识
秩序感一旦形成,就让人产生身心愉悦的美感。父母要在宝贝产生秩序感的第一时间培养一系列良好行为习惯,帮助形成良好的自我形象。例如,进门就换拖鞋,上床上沙发要脱鞋,吃饭要端坐在自己的位子上不摇不晃,每个玩具放在固定的“家”里,纸屑垃圾放在垃圾箱里……第一时间的教育只是一两句话就奏效,否则宝贝很快会接纳了杂乱无章的“秩序”,那时费九牛二虎之力也未必有好的教育效果。
3.改良宝贝的秩序感并培养灵活变通的性情
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com)多纳塔·艾申波茜博士在其名著《小脑袋大世界》中有一个观点:“能与持有不同整洁观的人共同生活也是一种生存能力。”这就说明不管是宝贝还是成人,成熟的秩序感需要一定的灵活与变通性。如果不分场合地用自己的秩序观强加在别人身上,秩序的和谐美就会大打折扣,就好像元元引起客人阿姨的尴尬场面。如果父母意识不到孩子秩序感的刻板性,就可能事事顺着孩子,使他形成任性、执拗的个性。因此,父母要多带宝贝出起走走,感受不同环境中的人与物,帮助宝贝认识到别人的“秩序”和自己的“秩序”可以不同,使他学会把“自我”与“他人”区别开来。观察发现,生活在家庭成员比较多的宝贝、喜欢跟人打交道的宝贝性情比较随和,这与他们常常见识不同事物和人物的“秩序”有很大关系。
4.耐心培养宝贝归置秩序的技能
宝贝天生爱好秩序,并特别渴望自己动手归置秩序。但由于宝贝的身心发育有限,常常心有余而力不足,甚至出现南辕北辙的效果。比如,本想帮收拾碗筷,却把水洒了满桌;本想帮忙擦地,却把地面搞得更脏;本想收拾玩具,却让玩具分了家。这时,父母不要觉得宝贝“碍事”或“笨手笨脚”,只要他自己愿做,就让他做,哪怕事后你还得重新收拾整理。
5.为宝贝示范一半并把另一半留给他做
宝贝由于经验不足可能做得不恰当,父母可示范其中的关键环节,以便宝贝模仿,其他环节则启发宝贝自己动脑筋,他想得慢也不要着急,做得不对也没有关系。留出一定的时间动动脑筋,大胆尝试一下,宝贝的能力就会渐渐提高。
怎样培养幼儿良好的学习习惯
主持:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。”好的习惯应该从小养成。现在,我们台州正在开展学习型城市和学习型家庭的建设,学习型家庭是孩子成长的土壤,只有爱学习的父母才能培养出爱学习的孩子。围绕怎样培养幼儿的学习习惯,我们台州的父母可是各有高招呢。
观点一
好的学习氛围能起到润物细无声的功效。
女儿:陈嘉禾 年龄:5岁 爸爸:陈雄
在我家,学习是乐趣无穷的享受。我家有面知识墙,我把儿童公园、动物园、球员俱乐部,世界银行等包含大量信息的知识贴在上面,并定期更换。知识信息抬头低头都能见,所见所闻都是学习。我们很尊重孩子的学习欲望,记得有次女儿缠着正在忙的我们,要听成语故事,我和她妈妈推来搡去,弄得女儿很不开心。事后,我觉得很对不住女儿,于是,教女儿一首儿歌:“当我问妈妈,妈妈让我问爸爸/当我问爸爸时,爸爸让我问妈妈/我不知到底该问谁?/不然问我的玩具熊吧/它从来不对我说‘不’”。儿歌唱出了她的心情,也批评了为人父母的我们。我答应女儿,以后不会发生这样的事。要让女儿爱学习,鼓励很重要。每当看到女儿专注地投入学习时,我们从不打扰她,而是事后赞赏她,鼓励她的好行为。这些都激发了她对学习更大的热情,也使原本有些怕羞的她更加自信,从而也养成良好的记忆和思维习惯。
观点二
爱学习的父母是孩子最好的榜样。
儿子:刘亦辰 年龄:4岁 爸爸:刘力军
前两年,儿子还小,有次妻子在洗碗,我拿着报纸看,儿子也看我的样子,拿了本幼儿故事书,像模像样地坐在我边上,说我也要学习,对这事我一直感触很深,其实,父母爱学习,孩子一定也学习兴趣浓厚。还有一点体会是孩子需要在玩中学习,比如儿子很喜欢汽车,我就和他用积木搭成公路,然后数一数有多少汽车在公路上“奔驰”;遇见红灯绿灯怎么开等等。儿子爱听故事,睡觉前,我们都会给他讲故事,讲的时候故意停一下,让他顺着你的思路接下去讲。陪儿子看动画片也有很大的学问,比如在看《大头儿子和小头爸爸》时候,我常和儿子讨论什么对的,什么是错的,这样大人小孩都受了教育,特别是片里小头爸爸对孩子的教育方法是很值的我们学习的。有时间,我还愿意和儿子一起做手工,少儿节目“红果果绿泡泡”中的一些手工记下来,双休日时就和孩子动手做,废品利用,效果比买的玩具还好,既学习了知识又尽了玩兴,多好!
观点三
顺其自然、启蒙引导
女儿:杜媛媛 年龄:4岁 爸爸:杜克强
幼儿学习要顺其自然,平时有相对固定的学习时间,如家长看报,让孩子看书,为孩子创设一个安静的学习环境。带孩子出去玩,和熟人打招呼,途中所见所闻和孩子交流,都能帮助孩子在生活中学习交往、学习观察、学习提高注意力等,不一定要坐下来才叫学习,关键是父母要以身示范。对于孩子来说良好的各种习惯都是学习,学习的概念很广,大背景是在家庭中有学习氛围,然后就是在平日的生活中让孩子在生活中学习一些事,让孩子帮家长做事也是学习。