如何让宝宝习惯与陌生人相处

使宝宝习惯与陌生人相处

当宝宝学着大人的模样，鞠躬向别人说“你好”，或边挥着小手向别人说“拜拜”时，他的神情可说可爱之至。

宝宝从七、八个月开始，对耳朵所听到的和眼睛所看到的事会发生兴趣，不久就开始模仿妈妈。到了十个月左右，他的擅长模仿会让妈妈也大吃一驽，并且会逗大人开心。

这一时期同时也是认人的阶段。宝宝并不是一辈子只需和妈妈接触就可以生存，随着他的成长，他必须与各种不同的人接触。因此，妈妈有必要为宝宝制造与别人接触的场所和机会。

当宝宝学会模仿时，可以教他养成与别人打招呼的习惯。早上爸爸出门时，妈妈可以抱着宝宝，抓着他的手向爸爸挥手说“爸爸，早点回来”。当爸爸回家时，再和他一起去门口迎接，“爸爸，你回来啦”。这时也可以让他亲亲爸爸的脸颊，可以采取很多种的表现方式。

另外，遇见街坊邻居时也是一样。首先妈妈向别人打招呼“你好”，然后再对宝宝说“我们宝宝也要向奶奶问好”，让他也低头问好。当离开时，“来，我们来拜拜，拜拜”，然后握着宝宝的手挥动几下。

当然，这个时期的宝宝还不会说“你好”。或好会把“你好”说成“鸟”，但随着他与人接触的机会不断增加，重复练习，也就会讲得越来越清晰。

让宝宝学习打招呼不只是要他记住语言，也带有教养的意义，透过与别人打招呼，使宝宝学习与人相遇和分开时的区别。由此，宝宝可以自己建立和断绝与这个人的关系。虽然只是单方面地进行，但这也可以称为是一种交流的形式。

例如，当宝宝学会“拜拜”时，就会了解当自己说“拜拜”时，对方就会离开自己而去。有时会听到宝宝不停地说“拜拜、拜拜”，这可能是宝宝看到自己不喜欢的人，或想逃避自己不喜欢的事。当宝宝能表示出“我不喜欢，回家好不好”的讯息时，宝宝就不会用哭来表达自己的意志。

一般而言，在有爷爷、奶奶、兄弟姊妹等人数众多的大家庭里成长的孩子较不会认人。但其实宝宝有认人的现象是很正常的事，宝宝没有认人的现象也不是特别稀奇的事。

重要的是宝宝在长大成人后是否能适应社会，在社会中生存。他所跨出的第一步就是透过打招呼建立起与他人的关系。

沟通的基本在于交谈。不仅是单方而的说话，当宝宝能够响应别人的谈话时，也就能顺利地与人交谈、接触。当你拿东西给二岁多的孩子时，一边说“给你”一边交给他时，他也会模仿地说“给”。不久，当他拿东西给你时，他也会说“给”。这是因为他还不能讲出“给你”，所以用“给”来代替，不久他就会像大人般地说“给你”、“请”等字眼。

因此，透过人际关系，宝宝学会了语言，相信大家都已经了解到每天的日常生活以及这种不断地重复是多么的重要。

把自信种在孩子的心中

自信是一种情感体验，对于孩子来说，从小就建立起良好的自我评价系统，树立自信，会为他将来成功度过一生，打下坚实的基础。然而，如何才能把自信的种子种在孩子的心中呢？幼教专家给出以下几条建议：

无条件地给予爱

让孩子知道，不管他好看与否，健康与否，父母都会爱他，这将是孩子自信心滋长的最佳土壤。作为父母，应该慷慨地给孩子爱，更多地拥抱他、亲吻他。在帮他改正某个错误时，明白地告诉他，你不能接受的是他的行为，而不是他这个人。

给孩子足够的关注

尽量抽出时间，陪陪孩子，这样会让他感觉到来自父母的重视。陪孩子的时间不一定要tulaoShi.com很长，只要你在上网浏览时，停下来跟正想和你交谈的他聊上两句；或者关掉电视，回答他提出的一个问题；等等。保持与孩子眼睛平行的交流，这会清楚地告诉他，你是在认真关注他。

给孩子选择的权利

给孩子选择时，最好让他在两种选择中作出决定，比如，穿背带裤还是条纹裤；画硬笔画还是水彩画等。因为如果不加限制，孩子往往会做出数不清的选择。孩子在一次次为自己作主的同时，也一次次赢得建立自信的机会。在自己的判断得到肯定时，孩子的自我评价也会大大提高。

支持孩子健康安全的冒险行为

支持孩子在安全状态下探索新鲜事物，尝试各种体验。尽管这些冒险行为会有多次失败，然而，不去尝试就永远也不会成功。面对孩子的失败，父母如果能在自己“帮助和保护孩子”的愿望和孩子完成冒险的需要之间找到平衡点，将会有利于孩子建立良好的自我意识。

允许错误发生

给孩子选择的权利和鼓励孩子冒险，无疑会使孩子时不时犯些错误。事实上，这些犯错体验，也是孩子树立自信心的必修课。孩子犯错时，父母不要横加指责，而应帮他找出改正错误的方法。这样不仅不会伤害孩子的自尊，还会使他明白，接受和改正错误是件很容易的事情。

给孩子的成功搭个梯子

给孩子买易穿易脱的衣服；准备一个可以让他够得着的地方，放他的书和玩具……所有这些，都是给孩子创造满足自我需要的机会，不仅有助培养孩子的独立性，还会让他产生“自己的事情能够自己做”的自豪感。

肯定良好的行为

每个人都会从别人的肯定中获得积极的情感体验，因此，父母每天应尽量多地夸夸孩子一天中做对的事情。表扬孩子时，一定要具体。具体实在的表扬语言，会令孩子产生成就感，提高自信心，同时，也让他懂得做什么是对的。

给予鼓励

鼓励是一种认可的行为，而不仅仅是对所取得成绩的奖励。它意味着，尽管孩子在学着用餐具的时候，把一盘食物掀翻在地，你还是面带微笑支持他；尽管孩子在学唱一首歌的时候漏了好多词儿，你还是会给他一个深深的拥抱……

表扬和鼓励的不同之处在于，前者是奖励行为(你做到了！)，后者奖励人(我为你感到自豪！)。表扬让孩子觉得把一件事做得完美的时候是好孩子，而鼓励则是对努力的认可。(编译/叶磊)

宝贝性格不同教养重点不同

每个人都会有不同的性格特征，宝贝也一样，对于不同性格的宝贝要采取不同的教养重点——

1. 活泼型宝贝：

思维活跃，凡事说干就干，心直口快，容易交朋友。但难免受情绪干扰，做事缺乏恒心，易走神。

教养重点：要特别注重培养恒心与毅力，做事力求有始有终。尤其要进行注意力的培养。

2. 从不认输型宝贝                  　　

目标明确，行动迅速。有较强的组织能力，即使遭到反对也能坚持到底。但处理事情不够细致。喜欢控制别人，从不说对不起Tulaoshi.Com。

教养重点：要特别注重宝贝情绪的控制，对愤怒和逆反要做冷处理，不能硬碰硬，这类宝贝一般吃软不吃硬。

3. 完美型宝贝

要求标准高，计划性强，讲究细节，能善始善终。但容易自我否定，始终有一种不安全感，特别需要认同，同时爱挑剔别人。               　　

教养重点：要给予宝贝充分的鼓励与肯定。管教过严会导致宝贝将来有强迫倾向。

4. 忍耐平和型宝贝 　　

能够按部就班地行动，有耐心。但行动难免慢吞吞的，比较被动。人际交往比较退缩。                　

教养重点：应多给宝贝创造交际的机会，比如购物、问路、做小主人之类的小事，教会他们学会展示自己的优势。