宝宝的阅读特点有哪些

亲子阅读

　　每个父母都知道“阅读”对孩子的重要意义，但究竟怎样引导孩子阅读呢？最有效的方法之一便是父母和孩子一起阅读。每天，父母哪怕能有几分钟的时间来和孩子一起看书或者读书给孩子听，也能帮孩子养TuLaoShi.com成爱读书的好同惯。当然，和孩子一起阅读是有讲究的：

　　1、给孩子示范阅读 。当你读书给孩子听时，你要根据文章的内容指着图片或者把手指放在文字上移动，这样孩子就会明白图片是在讲述一个故事。当婴儿第一次面对着图片发出微笑时，他就己经在阅读了。所以你什么时候读书给孩子听都可以，但要开始得越早越好。

　　2、教孩子选择书籍 。孩子读小学后，你就可以经常带他到图书馆、购书中心去，让他自己选择一些图书。你不要把自己的兴趣强加在孩子身上，要善于发现孩子对哪一类型的书有兴趣。但你要在适当的时候告诉孩子选择好书的标准，为他将来独立的选择做准备。

　　3、探索孩子的理解能力。如果孩子想了解某一方面的知识，那你得根据孩子的能力来选择他能够理解的文章。比如说关于月球，你可以选择有图片的书，让幼儿园的孩子知道它的容貌，人类能上月球旅行就可以了。至于月球的构成，人类到底怎样去的月球，可以留待他长大一些，看介绍更深一些的书。

　　4、评估孩子的阅读水平。如果孩子朗读一页书有5个以上的错误，那你得考虑给他换一本书。但如果他确实对这本书的内容很感兴趣，就不要拒绝他爱学习的机会，可以考虑由你来大声朗读给他听。

　　5、扩大孩子想像力读一篇故事，在结尾之前停顿一下，让孩子想像可能发生的结局，然后再把其余的故事读完。如果孩子能力许可的话，就让孩子读完余下的故事，和你一起分享故事的结局。多鼓励孩子用自己的语言把故事讲给别人听。

宝宝的阅读特点有哪些

宝宝教育一般都从育儿开始，在宝宝阅读的问题上，咱们的准爸爸妈妈们更是不敢怠慢，不过三岁以下的宝宝普遍都有一些特点，宝宝阅读时有哪些特点？爸爸妈妈们知道了要怎么做呢？我们来一起了解一下：

特点一：喜欢反复听一个故事，读一本书

这是宝宝的阅读特点。宝宝不但喜欢反复听一个故事，还喜欢听他自己的故事连载。妈妈每天都可以编出与宝宝有关的故事，如果把白天刚刚发生的事情讲给宝宝听，无论是好笑的，还是不好笑的，宝宝都会表现出极大的兴趣，比听任何故事都起劲儿。因为在宝宝的潜意识中，他对自我行为以及自我行为在父母眼中是否被重视，是非常关心的。这么大的宝宝，对父母有强烈的依赖感，也逐渐发展出对父母的情感。宝宝希望得到父母的喜欢，开始在意自己在父母心目中的样子和位置。通过讲他自己的故事，宝宝感受到父母对他的爱，同时也体会到他自我存在的价值。

特点二：喜欢听父母读书声

宝宝喜欢听父母大声朗读优美的文字和有趣的故事。争取每天抽出一点时间，大声朗读给宝宝听。建议如下：

1、见到张贴的字就要朗读出来，如果是一幅画，就告诉宝宝这幅画的含义，比如路标、商标、食谱、宣传画等。这样不但让宝宝学习认字，还让宝宝了解生活中的事情。认识路标是一件很重要的事情。

2、每天确定相对固定的时间为宝宝大声朗读;如果不做这样的安排，妈妈可能就挤不出时间给宝宝读书了。

3、书的内容要有乐趣。妈妈们一般认为，专门给宝宝写的书，宝宝一定会感兴趣。这样的认识有点想当然。试想，专门写给成人的书，成人就都感兴趣吗?显然不是的。在这方面，宝宝和成人一样。如果给宝宝买一本书，大声朗读给宝宝听，宝宝注意力不能集中10分钟，就说明宝宝对这本书不感兴趣，暂时不要读给宝宝听了。

4、和宝宝一起看图说话，宝宝说一个版本，妈妈说一个版本，把宝宝讲的和妈妈讲的记下来，第二天再读给宝宝听，宝宝一定对自己编的感兴趣，记忆也深刻。

5、让宝宝自己捧着书一页一页翻着看，就如同宝宝自己拿勺吃饭，在自己控制之下，注意力会更集中，也会更感兴趣，更有参与感。

6、和宝宝一起欣赏书的封面，每本书封面都是经过认真设计的美术作品。欣赏封面，不但加深对书的理解，还练习欣赏作品。

7、让宝宝看字，不一定要一个字一个字地教宝宝认，让宝宝对字有个大概的认识就可以了。宝宝认字不是记笔画，而是把字看成是一个图形，宝宝记的是图形，是在理解最古老的象形文字。

综合上述，了解了我们宝宝阅读的特点，以后我们是不是可以更好的去教育宝宝了，更多的时候还是让宝宝自由发挥的好。

亲子阅读应从何时开始最好

亲子阅读的最佳时间是什么时候?夜晚临睡前与宝宝来一场阅读的亲子时光，这不单能缓解一天的疲惫心情，也能与宝宝建立一段独处的关系，促进宝宝与我们的关系。但是，亲子阅读应从何时开始呢?下面，让我们与育儿专家共同讨论一下吧!

亲子阅读，又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共 读，父母与孩子共同学习，一同成长;通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣;通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情 和信心。

进行亲子阅读会对宝宝有哪些好处

亲子阅读能培养宝宝的学习兴趣，还能培养口语表达能力，拓展思维等。更重要的是，给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会。

1)亲子阅读满足了孩子们听故事的需求，诱发了他们的求知欲。

2)亲子阅读可以加深父母与子女的亲情，使他们深切地体验到父爱、母爱的温暖，促进幼儿的身心健康。

3)亲子阅读可以培养学生阅读语言文字的兴趣，让孩子们喜爱书本。

4)亲子阅读可以极大地提高孩子们的阅读能力，积累和发展语言，开发智力，发展创造性思维。

亲子阅读的技巧有哪些

1)注意选择适合自己孩子的书，书的选择很重要。

2)注意阅读过程，着力培养孩子的阅读兴趣。

3)尽早给孩子阅读。

4)每天至少要有个固定的读书时间。(一般建议在晚上睡觉之前，因为，幼儿在睡觉的浅睡眠时期最容易进行总记忆)

5)从几个字、几行字开始逐步成长，慢慢增加。让她感觉有熟悉感，从而喜欢它。

6)故事与音乐的组合法、故事游戏法、延伸想象法、角色扮演法等，让孩子有间接或直接的体验机会。

与宝宝进行亲子阅读应注意哪些问题

1)注意挑选适宜幼儿阅读的读物;

2)注意活泼有趣的教育方法;

3)注意让幼儿体验亲子阅读乐趣;

4)注意让幼儿养成良好阅读习惯。

亲子阅读从宝宝多大开始最好

理论上说亲自阅读从出生就可以开始亲子阅读，循序渐进给孩子挑选适合的图书进行亲自阅读。但是3-6岁是幼儿语言能力发展的关键时期，是培养孩子阅读能力的关键期。这个时期也是孩子接收大量知识，充分认识世界的时候，因此家长要重点抓住这个时期。

如何选择适合宝宝的亲子阅读书籍

1)1岁以前给宝宝买布或无毒塑料制成的"撕不烂的书"，这些书容易清洗和消毒。宝宝比较喜欢简单、清晰、色彩鲜艳的图书。特别是有大幅图案和简短文字的图书最能有效提高宝宝的语言发展水平。有简单的韵律、动植物图片和娃娃笑脸的图书，最受青睐。

2)2岁时期给宝宝买一些结实的卡式书。图画较多的儿歌书藉，或有着简单情节的童话书。

3)3岁时期给宝宝选择有着丰富情节的故事书，特别是那些对简单文字作出特别标注的图书。参与动脑和动手的智力图书。日常规范、方位概念等启发教导性的图书也是应该给宝宝准备的。

4)3-6岁可以尝试给宝宝选择较为复杂的图书，如科普或者十万个为什么等图书。

育儿小编图老师温馨提示：以上就是亲子阅读的最佳时间和方法了，家长不妨认真的学习一下哦!

亲子阅读可以培养宝宝的学习兴趣

亲子阅读的好处有哪些?母婴专家指出，亲子阅读可以培养宝宝的学习兴趣，还能培养口语表达能力，因此被早期教育专家们大力提倡。很多父母会给孩子买昂贵的书，却对如何培养宝宝的学习兴趣毫无头绪。家长不妨根据宝宝的年龄和语言发育情况，从以下3步着手。

0~1岁，家长读，孩子听。要吸引婴儿的注意，应选择色彩鲜艳、内容有节律、押韵的书。读书时不必过于在意孩子的反应。有些6个月大的宝宝由于手、口发育，可能热衷于撕书、咬书，可以给他一些磨牙玩具或替代物，或选择材质硬些、撕不烂的书。

2~3岁的孩子，家长读，问孩子简单问题。此时的宝宝正开始牙牙学语，家长可选择儿歌、童谣及简单的图画书。此阶段家长应注意互动，多次阅读后可以向宝宝提问，并逐渐提高问题难度，比如，小明的衣服是什么颜色的?，如果宝宝答不出，给出正确的答案即可。这时的宝宝可能有点坐不住，家长可以让孩子一边玩，一边为他们朗读。

3~6岁的孩子，家长读，问孩子需要思考的问题。3-6岁是幼儿语言能力发展的关键期，也是培养孩子阅读能力的最佳时期。此时，孩子乐于接收大量知识，充分认识世界。父母可适当根据书本内容向宝宝提问，提出一些需要宝宝动脑筋的问题，如小红为什么要这样做，接下来可能会发生什么呢?，让宝宝在阅读时学会思考，形成自主学习和阅读的能力。每天坚持和宝宝一起阅读半个小时，长此以往，宝宝会把阅读当成习惯。

亲子阅读时，家长一定要投入，让宝宝有身临其境的感受。比如，让声音忽高忽低，表情丰富，会使宝宝爱上亲子阅读。亲子阅读的地点可以不拘泥于家中，推着宝宝散步、休息时也可以带着绘本。另外，街上的招牌，广告语等都可以成为宝宝的读物。

母婴小编图老师温馨提示：亲子阅读可以培养宝宝的学习兴趣。为了更好的保证孩子的成长教育，我们要注意以上的事项。由于宝宝年岁小，接受新事物和新知识的能力差，因此亲子阅读要讲究方式方法。

婴幼儿的早期阅读是一种亲子沟通

婴幼儿的早期阅读有何作用?现在越来越多的父母意识到早期教育的重要性。对于婴幼儿在早期阅读来说，它能给予宝宝脑部的良性刺激。母婴专家指出，婴幼儿的早期阅读是一种亲子沟通。

这一时期的宝宝并不能真正理解阅读为什么，对他来说知道阅读是什么就够了。在阅读基础上成长的孩子有很强的铭记和辨别力，情感稳定，更容易被外部世界肯定和认同，也更容易受到关爱。早期阅读给婴幼儿从生理上创造了安全成长的条件，亲切反复的阅读，让婴儿受到外部世界给予的回应。举个最简单的例子，新生儿除了哭声之外，还会发出啊咦的呢喃之语，这也是婴幼儿跟人沟通的信号，如果母亲能与婴儿用有节奏、温柔的语言进行交谈，再用手抚摸或摇动他，婴儿将更愉快地发出信号。

等宝宝稍微大些，这种信号上的交流，就可以借助书籍来呈现。利用书籍中呈现的色彩、图画，以及为孩子设计的一些动手抽拉、粘贴等设计，来进一步同幼儿建立沟通。而且亲子阅读还可以排遣幼儿偶尔出现的压抑情绪，如：1岁半的幼儿已经有了嫉妒心理，有时幼儿自身需求得不到满足时还会愤怒。这时候父母不能用打、骂或哄、宠让孩子顺从和平静，而可以用阅读的方法，通过故事、儿歌的语调来渐渐的排泄孩子压抑的情绪。

此外，有的早期阅读读物还针对宝宝不同年龄段的需要，设计了大量的小游戏，吸引孩子用小手触摸、转动、掀开、滑动，使得孩子在阅读上有多种选择，既可以当图画书，也可以当玩具，符合孩子认知的不固定性和好动的天性，能够多角度全方位启发孩子阅读的兴趣。

其实婴儿的早期阅读并没有什么特殊的方法，它更多的是一种孩子同父母之间的情感沟通。母亲爱抚和温和的眼神，亲切、柔和的语言，对婴儿人格性情的良好发育有着很好的作用。

母婴小编图老师温馨提示：婴幼儿的早期阅读是一种亲子沟通。建议父母们为宝宝选择一套适合家庭亲子阅读的书籍，有着专业的指导，以及父母们对宝宝的爱，相信每个宝宝都能健康快乐的成长。