孩子怎么管理好玩具

玩完玩具后，家长应鼓励孩子立即整理好放在原处，具体方法可以参考：

第一步：家长边收拾边鼓励：宝宝，你看，这个玩具不玩了，它需要休息，帮我一起把它收拾好，好吗?有的孩子喜欢唱着歌搬运东西，家长可以用他喜欢的方式，鼓励孩子进行整理。

第二步：孩子整理东西，大多不可能周到，比如有的玩具放不平整，有的丢三落四，家长应帮助他整理好细节。

第三步：收拾好玩具，家长应当给予孩子肯定：真好，玩具回家了，下次玩可以很快找到它。你真是个好孩子!

第四步：经过不断督察协助，直到孩子养成独自收拾玩具的好习惯。在这个过程中，他的动作协调能力、责任感、秩序感和规则意识也会得到加强。

孩子要玩具 妈妈怎么应对

在育儿的过程中，我们发现即使是给宝宝买了各种各样的玩具，但到了商场的时候，当宝宝看上了某种玩具的时候，还是会吵闹着要。那么孩子要玩具 妈妈怎么应对?母婴专家指出，我们可以针对孩子对于玩具的不同需求而采取不同的做法。

*如果孩子要玩具，是内心对随时拥有新玩具的渴求：那么我们就需要延迟满足他的需要。例如要孩子在满足某种条件后才能获得玩具，这样我们就能在这个游戏中控制局面，也就是由被动转变为主动。例如孩子说：妈妈，我想要那个玩具。此时，你可以说这个玩具非常好，我也很喜欢，但是我们需要这个月每天完成XX任务，就能拥有了。这句话的技巧在于父母对于这个玩具的认可，这样就不会让孩子认为你反对他拥有玩具，而是条件阻碍了玩具的获得。如果你的孩子这方面的需求特别大，你也可以每个月答应他拥有一个玩具，然后提出条件。这样会让孩子有一个明确的意识。在这个Yes-No?的游戏中，我们需要首先控制这个局面，而不是被孩子所左右。

当孩子以玩具为条件的时候，你不能因为周围环境而屈服于孩子的条件。比如说，在商场里，如果你不答应他的需要，他就会哭闹。很多时候由于我们碍于情面就向孩子妥协，看上去仅仅是一次妥协，却为孩子的教育留下了隐患，因为孩子已经开始意识到在什么样的场合用什么样的方法提出要求是容易被满足的。所以，建议父母这个时候需要非常坚定自己的不同意。但是请注意方法，建议使用温柔的严厉，也就是态度是好的，但是绝对不同意的。

*如果孩子要玩具，是因为其他小朋友的影响：幼儿园里如果有一个小朋友因为某种玩具而大受欢迎，就会导致班里每一个孩子会对爸爸妈妈提出相同的请求。所以在这种情况下，他所需要的并不是玩具本身，而是玩具所带来的认同感和满足感。如果孩子在班里处于跟随性比较强、胆小的孩子，在最开始出现这样的情况时，父母可以同意购买，需要注意的是回家后一定要和孩子一起弄清楚这个玩具的玩法。第二天他到幼儿园之后也许会因为自己的玩法出色而大受欢迎。

对于大一些的孩子，父母可以首先询问他希望购买玩具的理由，当他能清楚表达之后，你可以根据具体情况同意或者否决，重要的是孩子获得了一个表达自己的机会，也会让你的否决建立在他的理由之上，这对你们的沟通都非常有帮助。当孩子已经清楚的知道自己的内心需要的是别人的认同时，你可以教孩子一两个可以带领小朋友一起玩的游戏，让他能够在班里获得同样认可的机会。

图老师温馨提示：当孩子们提出需要玩具的时候，请分清他们隐藏在玩具身后的内心需要。我们在这场游戏中需要掌握主动权，同时让孩子拥有表达自己的机会，最后让获得玩具的过程变成一种教育机会。