导致智力低下的原因有哪些
幼儿智力低下病因包括生物医学因素和社会心理文化原因。前者指脑在发育过程中（产前和围前期）接受到的各种不利因素，它们可使脑的发育不能达到应有水平，最终影响智力。后者指文化剥夺、教养不当、感觉剥夺等因素可使后天信息输入不足或不适当，从而影响智力水平。依据WHO1985年分类法和全国协作组的调查结果，病因分为以下类型。
1．感染、中毒
占12．3%。感染指出生前、后的脑部感染，如风疹、巨细胞病毒、弓形体、单纯疱疹病毒及其他多种病毒感染。中毒包括高胆红素血症、毒血症、铅中毒、酒精中毒以及长期服用过量的苯妥英钠或苯巴比妥等药物。
2．脑的机械损伤和缺氧
占19．6%。出生前、后及分娩时都可因物理或机械因素造成脑损伤，如产伤、颅脑外伤。围产期或生后缺血缺氧也可损害脑组织，如孕妇严重失血、贫血、心力衰竭、肺部疾患和新生儿窒息、颅内出血等，以及溺水、麻醉意外、癫痫持续发作后的脑缺氧。
3．代谢、营养和内分泌疾患
占5．8%。体内氨基酸、碳水化合物、脂肪、粘多糖、嘌呤等物质代谢出现障碍都可影响神经细胞的发育及功能，如苯丙酮尿症、半乳糖血症。生前、生后营养不足特别是蛋白质、铁等物质缺乏将会使胎儿、婴儿的脑细胞数目形成减少或功能低下。内分泌疾患也要影响智力发育，如甲状腺功能低下。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com）4．脑部大体疾病
占0．7%。包括肿瘤、不明原因的变性疾病、神经皮肤综合征、脑血管病等。
5．脑的先天畸形或遗传性综合征
占9．5%。先天畸形包括脑积水、水脑畸形、头小畸形、神经管闭合不全、脑的我发畸形等。遗传性综合征如肾上腺脑白质营养不良等。
6．染色体畸变
占5．1%。染色体畸变包括常染色体或性染色体的数目或结构改变，如先天愚型、18三体综合征、C组三体综合征、猫叫综合征、脆性X综合征、先天性睾丸发育不全综合征、先天性卵巢发育不全综合征。
7．围产期其他因素
占11．8%。包括早产儿、低出生体重儿、胎儿宫内生长发育迟缓、母亲营养疾病、妊高症等。
8．伴发于精神病
如婴儿孤独症、儿童期精神分裂症。
9．社会心理因素
占8．2%。此类患儿没有脑的器质性病变，主要由神经心理损害和感觉剥夺等不良环境因素造成，如严重缺乏早期合适刺激和教育。
10．特殊感官缺陷
占5．1%。包括聋、哑、盲等特殊感官缺陷。
11．病因不明
占21．9%。经过详细检查而找不到任何病因线索，即为病因不明。
宝宝智力低下的症状表现有哪些
智力低下(MR)指小儿生长期内智能和运动发育明显低于同年龄正常水平，难以适应客观环境的要求。专家指出，周岁以内婴幼儿如有下列一项以上异常表现者，则高度提示MR的可能性：
婴儿智力低下的症状表现
① 哭声异常，即从刺激到引起啼哭的时间长，有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭或者哭声尖锐或哭声细小无力。
② 睡眠过多不易唤醒。
③ 满百天婴儿竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外。
④ 3-4个月才有笑的表情，且表情呆滞，到6个月时没有自然的笑容。
⑤ 注视手和玩手的动作在半岁时仍持续存在。
⑥ 反应迟钝，6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝声响的方向转头，不能向两侧的任一方向翻转，无成人帮助不能坐稳。
⑦ 9个月后仍常流口水，清醒时有磨牙动作。
⑧ 到9个月时不能主动伸手拿东西，有大人扶时不能用双腿支持体重。
⑨ 语言发育落后，到10个月时不能呀呀学语，发音也不清晰。
tuLaoShi.com ⑩ 对周围人和环境缺乏兴趣，不喜欢与人交往，缺乏情感依恋。
宝宝智力低下的症状和治疗方法
宝宝是否智力发育正常，妈妈们应该都比较上火，自己的宝宝智力到底怎么样呢 是不是聪明敏捷呢，那就要看看小编为您提供的绝招了，看看自己的宝宝有没有哭声异常、满百天婴儿竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外。到9个月时不能主动伸手拿东西，当有大人扶时不能用双腿支撑体重。等等诸如此类的症状。如果有那妈妈门可要注意了，尽量想一些有利于宝宝成长教育的知识。让宝宝恢复智力，因为智力的陪养也是需要后天培养的。
一、智力低下有哪些表现?
一般来说，3岁以内婴幼儿如有下列一项以上异常表现，则高度提示智力发育迟缓的可能性：
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com）1、哭声异常，即从刺激到引起啼哭的时间长，有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭，或者哭声尖锐，或哭声细小无力;部分患儿不爱哭闹，显得异常乖巧。
2、宝宝吸吮能力差，咀嚼晚，吃固体食物时，容易发生吞咽障碍和呕吐。
3、 睡眠过多且不易唤醒。
4、满百天婴儿竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外。
5、满百天后才有笑的表情，且表情呆滞，到6个月时不能表现出自然的笑容。
6、半岁后注视手和玩手的动作仍持续存在。
7、对外界刺激反应迟钝，6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝发出声响的方向转头，不能自己翻身，无CR帮助不能坐稳。
8、在7~9个月仍常流口水，清醒时有磨牙动作。
9、到9个月时不能主动伸手拿东西，当有大人扶时不能用双腿支撑体重。
10、运动发育如俯卧抬头、坐、站、走等动作较正常儿童落后3个月或以上;而且走不稳。
11、语言发育落后，到10个月时不能咿呀学语，发音也不清晰。
12、对周围人物和环境缺乏兴趣，不喜欢与人交往，缺乏情感依恋。
婴儿时期发育快，一点异常变化中也可能包含着重要的信息，需要特别仔细地观察和辨认。因此，早期诊断需要采用比较综合的措施，通过对儿童生理发育、运动能力发展、生活适应能力、社会交往能力和语言能力等方面进行全面的诊断。对于三四岁以后的儿童，可以采用正式的智力测验工具和社会适应量表，从智力和日常社会适应能力两个方面进行诊断。
二、治疗办法
1、首先带怀疑是智力发育迟缓的孩子到保健部门去做正式的智力测验，大夫会判断其属于哪能个等级(轻度落后、中度落后等)、在哪些方面比较好，哪些方面比较差，而且也会给你一些教育建议。对这类儿童，教育、训练会有效果，医疗可能效果不大，最好送孩子到专门训练的幼儿园或机构去，那里有专业老师对他进行教育，进步会很大。促进宝宝智力发育方法一：看一看：万紫千红做万紫千红时，父母问孩子：紫罗兰在哪里?孩子就要从公园的花卉中找出紫罗兰，或问红玫瑰在哪里?孩子就要找出红玫瑰，路上的一草一木，公园里的一树一鸟，都可以作为寻找的对象。
在找万紫千红的过程中，孩子的视觉不断受到刺激，寻找视觉对象时，更不停地培养了观察和辨别的能力。为了使孩子充分发挥他的视觉能力，父母在跟他玩万紫千红时尽量不要加以暗示，要让孩子自己去观察身边的东西，认出寻找的视觉对象。当父母发现了一个有趣的对象时，可以对孩子说：妈妈发现了一只红色的小鸟，你知道它的嘴巴是什么颜色?这样一来，孩子得先发现那只鸟，接着还要观察那只鸟的嘴巴是什么颜色。
2、促进宝宝智力发育方法二：听一听：自然之声
在室外，孩子接触自然界声音的机会大增，父母可以告诉孩子注意听某种声音，例如草中的啁啾声，让他知道这是蟋蟀的鸣叫声。自然界的声音千变万化，动物的鸣叫声，山溪的流水声，风声和雷声，都是做听觉刺激的好教材。
在城市里也有许多声音，如机车开动声，计程车按喇叭声，盖房子的敲凿声，救护车的长鸣等等，都可以用来刺激孩子的听觉。
孩子听熟这些声音后，更进一步可以让他同时听数种声音而加以辨认，你听这些鸟叫的声音中有没有麻雀的声音，有没有喜鹊的声音?
如果宝宝有以上症状，那么妈妈们也不要灰心，对于宝宝智力的发育迟缓还是有很多解决办法，妈妈们经常常用各种办法对宝宝的智力进行刺激，这样脑部神经会更加活跃，经常进行记忆，运动等方面的联系。另外在室外，孩子接触自然界声音的机会大增，父母可以告诉孩子注意听某种声音。经常对宝宝做些听觉视觉味觉等方面的刺激，多了解更多相关育儿知识。
