贫血对宝宝身心健康的影响
缺铁性贫血是儿童的常见病，对宝宝身心健康影响极大。缺铁性贫血对宝宝的身体影响主要表现在以下几方面：
1、缺铁可引起细胞免疫功能缺陷，宝宝抵抗力差，容易患病。
2、缺铁使胃酸分泌减少、脂肪吸收不好，使宝宝消化能力减弱。
3、贫血可降低血液的摄氧能力，使机体各器官、组织出现不同程度的缺氧，宝宝稍一运动就会出现呼吸急促、心跳加速等不适。
4、贫血使宝宝机体处于缺氧状态，肌肉软弱无力。
贫血对宝宝心理健康的影响表现在：
1、影响宝宝智力。研究表明，宝宝处于生长发育中的大脑耗氧量占全身耗氧量的一半，而成人大脑的耗氧量只占全身耗氧量的五分之一。宝宝贫血使摄氧能力下降，脑组织缺氧，宝宝的记忆力和注意力等都会受到影响。
2、影响宝宝情绪。由于缺氧，脑细胞代谢异常，宝宝经常表现为爱发脾气，爱哭烦燥不安。
3、影响社会适应能力。体弱多病的宝宝与人交往的机会相对较少，容易引起性格孤僻、自卑。
总之，贫血是影响宝宝身心健康的常见疾病，要做到早防早治。
母亲脆弱影响孩子身心健康
有一位母亲，在工作时突然想起孩子清晨上幼儿园时打了几个喷嚏，她不禁问自己：他会不会发热，或者是生别的毛病？她越想越担心，于是马上放下手中的工作，煞有介事地请了假，并急急忙忙赶到幼儿园里。结果，她看见孩子正在那儿活蹦乱跳地玩呢！还有一位母亲，从不允许孩子参加学校组织的郊游活动，因为她害怕孩子会不慎掉进河里。
另一位年轻母亲的表现更令人吃惊：在夜深人静时，活泼可爱的孩子早已进入梦乡，她还是放心不下，睁大眼睛注视着孩子，惟恐孩子在熟睡中突然“死去”！
这些母亲也许不知道，她们这种“脆弱”的表现会连累孩子，使母子两人同时患上一种病——“母子脆弱症”。首先，她们经常性的担忧会感染孩子，使孩子也变得胆小怕事。其次，她们对孩子的关心面面俱到，无微不至，这样做的结果是惯坏了孩子，导致他们对家庭，尤其对母亲过分依赖，并逐渐形成懦弱、胆怯和忧郁的性格，不仅独立生活的能力差，而且难以很好地和周围人相处。在医学上，把这种表现统称为“母子脆弱症”。
研究和观察发现，“母子脆弱症”中的母亲，大多具有一定的文化知识，甚至有较高的学历，但常有性格内向、忧郁、多愁善感、优柔寡断、患得患失、心理素质不稳定等特点。同时，她们对周围发生的任何事情都很敏感，而且固执、心胸狭窄，看问题太主观。她们对医学知识也是一知半解，似懂非懂，思维较呆板，喜欢钻牛角尖。这些母亲往往对孩子日常生活中出现的一些细微变化大惊小怪、喋喋不休，甚至心神不定、惊慌失措。倘若孩子患了感冒，或有轻度的腹泻，即使她们明知这是一些小毛病，但还是焦虑不安，惶惶不可终日。不仅不让孩子上幼儿园或学校，而且脑子里出现了许多“并发症”：如发热会不会发展成肺炎，会不会损害大脑、影响智力？腹泻会不会加重，并造成孩子脱水，是不是应该马上给孩子输液……她们忙着翻阅医学书籍，或到处图老师，弄得全家人都很紧张。
母亲情绪飘忽不定，孩子在成长过程中也必然会受到“感染”。一方面，由于经常处于紧张状态之中，天真烂漫的孩子会变得胆怯、懦弱、孤僻和乖张，情绪不稳定，心理素质差。另一方面，母亲对孩子百依百顺，过分溺爱，孩子成了家庭中的“小皇帝”，遇到一点小事不顺心，或某些要求得不到满足就大发脾气，大哭大闹。不仅助长了孩子好逸恶劳的恶习，还会使他们形成自我为中心的观念，大事小事均依赖父母和家人，动手能力比较差，适应能力更差，稍微遇到一点挫折，往往就垂头丧气，不知所措。
防止“母子脆弱症”的发生，关键在于母亲。因为她们一言一行，时刻都在影响着孩子，而且，这种作用往往是潜移默化的。所以，有“脆弱”表现的母亲们，应该想方设法提高自己的心理素质，通过不断地学习和实践，学会用科学的方法培养和教育孩子。母亲不能溺爱孩子，对孩子生活中的日常琐事，也不要管束过严，应该给孩子留下一些活动的小天地，使他们从小锻炼独立自主的能力。对孩子的关心和照顾要与对他们严格要求统一起来Tulaoshi.Com，只有这样，才能促进孩子正常的心理发育，培养孩子活泼开朗的性格，提高他们对社会和自然环境的适应能力。
低龄入学是否影响儿童身心健康？
幼升小是否可以提前入学，是很多家长关注的问题。有些父母为孩子能及早入学就读，千方百计找关系，托人情，甚至不惜改户口虚增年龄。但不管父母是出于何种目的让孩子提前入学，其结果往往会对孩子的身心健康带来不利的影响。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/yuerzhishi/）其一，有可能影响孩子的心智健全，为孩子的心理健康埋下隐患。学前期幼儿的思维尚处于具体阶段，在其思维还没有发展到相应的阶段，大人就强行让其接受暂时还无法理解的事物，孩子就有可能产生思维障碍，甚至会在孩子思维发展中种下一个难以逆转的“病灶”，进而对孩子心智的健全产生负面影响，久之还有可能形成心理障碍，并发展成心理疾患。
其二，孩子的年龄严格来说可分为生理年龄和心理(行为)年龄，一般情况下，二者是相适应的。儿童最佳入学年龄主要受其生理和心理发展水平的制约，生理成熟是影响孩子个体心理发www.Tulaoshi.com展的重要内部条件，一定的生理年龄有一定的行为特征。孩子的成长是多方面的，哪一方面滞后都会影响其进步，如果低龄入学，其行为年龄相对滞后，生活自理能力、动手能力等不如他人，与同学不同步，久之则会使孩子事事处于落后状态，将伤及孩子的自信心，形成自卑心理。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/yuerzhishi/）其三，会对孩子的生理发育、身体健康造成损害。读书虽是脑力劳动，但费精耗神也伤身。小学阶段的教学内容、课业负担是按照学龄儿童的心理和生理发展水平设置的，提前上学就有如“小牛拉大车”，这等于人为地加重了孩子的精神和生理负担。即便是学前就有相应基础的孩子，一开始可能比较适应甚至有优势，但往往越往后随着课程内容的加深，其优势将会丧失殆尽，甚至还难以赶得上趟儿，不得不疲于应付，身心处于疲惫状态。
因此，从有利孩子成才的角度考虑，父母不必让孩子过早入学，而应在学龄前就根据自己的环境和孩子的实际情况，因材施教。
孩子只要身心健康就够了吗（三）
yfzhou 的回复： （写于2/22/2002 10:22:10 PM）“如果孩子没有坚忍不拔的毅力，没有积极、洋溢的处世态度，没有轻松获取财富的工作能力，那么，他拿什么去幸福，他拿什么洒脱轻松，他又怎样能把幸福握在手中？”
难道一个身心健康的人，就不具备“坚忍不拔的毅力”，“积极、洋溢的处世态度”？我以为这都是健全人格的必备。
至于“轻松获取财富的工作能力”，工作不仅仅是为了获取财富，如果他能够通过工作利人利己，有意义地活着，我觉得没什么不好。
孩子最终将自己选择自己的人生之路，是否要成为精英，那是他的事。我觉得即便是简简单单“身心健康”做到也不容易了。
陶 的回复： （写于2/22/2002 10:01:14 PM）
看了你的帖子，好像又站在我妈妈身边听她令人焦虑的教诲。
你以为大家说的平庸的人是很差劲的人吗？很不容易的——首先她一家人要吃饱饭，在工作中要能胜任职责。受到小范围内周围人的喜爱。人品好，没有卑劣思想。堂堂正正。我们还不希望子女被病痛折磨。真的，比如，我愿意我孩子是一个画家，我希望她有梵高那样的成就，不希望她有梵高那样的精神和性格。鱼与熊掌不可兼得。我宁愿让孩子平安一生，不是说由孩子窝囊一生，如果她不争气，做到拳王泰森也没用，做到马拉多纳也令我遗憾。
juttamei 的回复： （写于2/22/2002 9:50:24 PM）
有的妈妈主张把宝贝培养成精英，有的希望身心健康就行，而我呢，什么都想要：我的个性是非常要强和好胜的人，所以希望宝贝女儿长大之后，也能自强不息，步步高升并且出人头地，强于她的老爸、老妈。另一方面我又担心，宝贝为了出人头地会不会失去太多一般人的乐趣和正常人的生活、甚至是健康呢？
实际这不是个新鲜的话题，在去年论坛上就“哈佛女孩刘亦婷”众多妈妈各抒已见，有褒有贬。今年，这个话题重提，让妈妈们对自己育儿的方向不由得仔细考虑。说远了，我呢，希望宝贝女儿健康、平安、快乐幸福活到一百岁。人生之路，平坦与坎坷都是不可避免，只要身旁总有亲人的关怀帮助，任何难关都能度过。
easter 的回复： （写于2/22/2002 5:40:17 PM）
读了您的帖子，我感到那些话语是多么的熟悉，乃至有些触痛。我想起了我妈妈教育我的经历，她的观念和你何等相似，但我今天，我可以说在大多普通人眼里，我虽谈不上是精英分子，但也决不是流于平庸。但回想我所走过的路，我并不认为自己身心健康，而且少了很多平凡人的幸福。
我妈妈出生于资产阶级家庭，解放初才中学生，因多年出身问题而遭受不公平待遇，使她自认为“流于平庸”，虽然她事业做到很好，多次获得“先进工作者”、“三八红旗手”，但她为自己没有成为社会“精英”而遗憾，从小我们就深深感受到她对我们的殷切希望和远大抱负，家里满是各类书籍，录音带，剪报，她也时常说，我不要求你作哪一行，但你一旦选择了你所喜欢的，你就要做到最好。读书时，每次我拿到奖，她就会问第一名是几分，你还可以努力。工作后，每次我受到提拔，她会说山外有山。虽然她从未逼过我作什么，但就在她这种无形的“期望”压力之下，我从来不敢放松自己，怕给她带来失望。
我考上了名牌大学最好的科系，毕业后我在著名跨国公司工作，一直做到上司只有老外，中国人全是我的下属。我会弹琴，会画画，是众人眼里的天之骄子，我妈妈是多么骄傲啊！但我到了三十岁，我多次恋爱，就因为我的“所谓成功”而失败，我周围的“平庸人”早就在享受天伦之乐，而我却“孤家寡人”。突然有一天，我觉得“我的不平庸”其实是那么的“平庸”，我想逃开我妈妈的阴影，我在事业达到最佳境界时，我出国留学了，作了美国校园里的穷学生，不久我碰到了我的先生，两年后我们结了婚，毕业后又到了一个新的国家，我先生是一家美国公司的研究员，而我为了家庭，找了一份普通的工作，我将在7月成为妈妈，现在当我摆脱了所谓“进入上层社会”的压力后，我才真正了解什么是“身心健康”，那就是当一个人能感受到生活幸福时。我决不会让我的孩子背上“精英”包袱，让“上层社会”见鬼去吧！
孩子只要身心健康就够了吗（四）
孩子只要身心健康就够了吗（七）
fangge 的回复： （写于2/21/2002 1:14:47 PM）可能大家对这个词的理解不同，我认为，一个健康的心灵，就包括你所说的，“坚忍不拔的毅力，积极、洋溢的处世态度”等等。身体的健康更是不容质疑了。
不知你承认不承认人有智力的差异，可能被积极的理解跟教育的孩子智力会有提高，但不同的人总是有区别的。比如读大学的时候，班上的尖子生出身农村，家境贫寒，甚至父母都没文化，可他真是聪明得不得了。
我认为，有健康心志的人应该能懂得积极争取，也懂得正确评价自己。如果只靠教育就可以培养社会精英，实在不干苟同，可能你有特别的教育方法。
甚至我认为，这种成为社会精英的追求本身就不是一种健康的心态。人过分地把目标定位一点，就会不顾一切的去做，如果为此不择手段……
我认为“孩子只要身心健康就够了”，其他，跟机遇，天赋，时代，环境都有关系。我希望他能成为一个正直，生活的有意义的人。
isabelle101 的回复： （写于2/21/2002 4:27:27 PM）
有些妈妈看着扎眼，实在看不顺眼的话，就说出来吧！就像fangge这样，千万别气着了，我这也只是一家之言。何况我也很乐意听反面意见，随时矫正自己嘛！人应该是以谦逊为美德的。以后我一定注意帖子的语气和措辞。不过说实话，这也就是在网上说说实话，让大家见笑了。现实中我也是藏着掖着的，逢这种问题必说，教育孩子嘛顺其自然就好！够虚伪吧，谁让咱从小就被教要夹着尾巴做人呢！
要说我教育女儿有什么特别的方法嘛答案是没有。不外乎从点滴小事做起呗。妈妈的自信加女儿的一般性智商就可以啦。当然不同的家庭不同的背景培养出不同的孩子，但毫无疑问妈妈多顾及自己的言行多提高自己的素养将让孩子获益非浅。
至于个人的智商，我承认的确有差别。但智商高的人就一定能成为社会优秀阶层，智商低的人就一定成为普通百姓吗？我不这样认为，成功是有很多因素的，除了智商一个人的毅力、人格、机遇都会发挥作用，任何事情只要坚持去做，不懈地去做就会成功。
大学同学可能早了点，拿我们的中学同学做对比吧，妈妈们可以说都是过来人了，中学时最聪明的不一定是社会角色最成功的，我们班几个读到博士的并不是中学时最聪明的呀。
如果说智商是天生的，而人的毅力和人格是可以后天培养的呀，这也正是我们教育的突破点所在。何况，我也没要求女儿一定要站在金字塔的顶端，中上即可。我相信，只要我女儿拥有一般的智力只要教育得当这个目标并不难tulaoshi。
你提到农村的孩子也有出色的这也确是事实，但我们怎能断定人家一定不是教育的结果？教育并不是只叫人认字做算术，我确信在人格的培养上农村人和城里人没有本质的差别。至于说有的农村孩子聪慧过人那就另当别论。总之我认为通过后天培养人是可以成材的。
wendyliu515 的回复： （写于2/21/2002 1:33:19 PM）
童年只有一次，我希望每个孩子有个快乐的回忆。
身心健康当然不够，我的想法是从小培养孩子一个独立的性格，给他一个自由的空间，养成一些好的生活习惯，尽可能地让他发挥，未来的路还长着呢，每一个孩子应该都不愿意父母强加给他们太多沉甸甸的希望，适当的一些压力可能有益于成材，让他做自己想做的事儿更重要！
