孩子就是这样因我们而变
朋友的宝宝20个月大时，有一次不小“啪”的一声跌倒在地上，妈妈正在写东西，从书桌那边问：宝宝没事吧，我们知道宝宝很坚强的！宝宝听了，没说话，眨巴眨巴眼睛慢慢往起爬。正爬着，外公从厨房快步走过来，边走边自言自语：咋回事儿？不是跌倒了吗，怎么没听到哭呢？宝宝闻此言，“哇”一声哭出来。妈妈笑了，说：宝宝呀，宝宝，你咋就这么“精”呢？宝宝听了又停了一下，然后就接着哭起来。
很幸运，当时我就在现场，目睹了这个耐人寻味的过程。凭着职业的兴趣，我想朋友那不足两岁的小小男子汉刚刚经历了一个复杂的心路历程：
回顾上面的那个场景，我们会发现：
当妈妈说“我们知道宝宝是很坚强的”时，那么妈妈倡导的是一种对痛苦的忍耐的坚强取向。而小孩子天然的会根据环境的要求行事，于是宝宝什么也不说，稍为调整一下，开始自己爬起来。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/yuerzhishi/）当外公说“不是跌倒了吗，怎么没听到哭时”，实际上有一个潜在的逻辑是，跌倒了应该哭，或者说跌倒了有哭（报警并获得安慰和帮助）的权利。孩子听后，马上“使用”自己的“合法”权利，大哭。
而当妈妈说“宝宝，你咋就这么精”时，宝宝就冲突了。妈妈提倡不哭，外公认为跌倒了就应该哭，自己先听了妈妈的，又根据外公的主张修改了行为，那么现在妈妈又说话了，自己会不会因此被怪罪呢？妈妈所说的“精”是什么意思呢？不过还好，妈妈是笑着说的，那至少说明妈妈还没有生气。反正自己已经哭了，再说自己还确实有点疼，那就继续哭下去吧。
当我想到这些时，心里形成一句话：孩子就是这样因我们而变！我们知道人根据遗传和环境来建构自我的，而家庭和父母就是孩子最重要的环境。孩子对环境静中的各种刺激无不进行不同性质、不同种类的吸收和反馈，对父母更是如此。我们对孩子的期望和要求，我们自己的价值取向和为人风格，甚至我们的习好和弱点，孩子无一不对此进行应对。当然，在孩子很小的时候，他们的自我意识和判断能力比较弱，所以他们更多的采取的是听从和模仿。
在我刚刚参加的成长夏令营中，有一个七岁的男孩可以在马背上放胆驰骋，却见到一只小的可以捧在手里的小狗心颤腿软，原因是妈妈从小就怕狗；而另一个妈妈特别爱干净的孩子，当他面临一段泥路时，他宁愿脱离队伍、退回营地，也不愿意弄脏自己的鞋子；我也看到一个脚上早就起了水泡的孩子，笑呵呵的走完了“魔鬼日”的20公里，这种“皮实”和“乐观”从他爸爸身上也一眼就能看出来。
孩子就是这样随时可能因我们的言行和态度而变，既可以变得很好，也可以背上不该有负担，关键在于为人父母的我们要对孩子和我们之间的这种互动，有足够的觉察和必要的改善。
为什么孩子的性格变了？
为什么孩子的性格变了？
当孩子病后出现心理问题时，家长要针对病因进行处理，只要处理得当，孩子的性格大多可以恢复正常。
妞妞是个性格开朗、活泼大方的小朋友。前段时间，因为患病住院治疗，出院后又在家里休息了两个月，当她再次跨进幼儿园大门时，简直像换了个人似的，整天坐在教室一角，动不动就眼泪汪汪。老师觉得很奇怪：怎么得了一场病，这孩子的性格都变了？
其实，这种性格的改变反映了孩子心理上的缺陷。患病，尤其是患慢性病的孩子，身体康复后，性格改变较为常见。
那么，如何避免孩子患病以后又患“心病”呢？
1、尽可能让孩子生活自理。根据孩子的年龄和疾病恢复情况，要求他达到同龄孩子的生活自理能力。这对于克服孩子的自卑心理，保持乐观情绪、缩小与健康孩子的心理差距非常必要。
2、调剂好孩子的精神生活。孩子生病后活动空间减少，可根据孩子的年龄创造条件，使他有适当的游戏、学习活动。
孩子性格的可塑性极强，如果孩子病愈后出现妞妞那样的性格改变，在加强营养和体育锻炼的同时，恢复正常教育，一般情况下都可以纠正。
3、家长应以孩子易懂的方式解释生病的缘由，告诉他到医院看病、治疗的重要性，减轻其心理www.Tulaoshi.com负担，积极配合医护人员的治疗，渐渐适应陌生的环境。孩子患病后，正常生理活动受到扰乱，精神、体力均受到影响。对他们多些关心、照顾是必要的，但也不能一味迁就。
4、合理安排孩子的生活。对于病程长，需要久治、久养的孩子，根据病情轻重，安排好起居生活，避免养成懒散习惯。进行适当的户外活动和游戏，可以增强孩子的抗病能力，不过，应避免因过分贪玩而疲劳。
向上比较会把孩子变被动
我发现个有趣的现象，初入幼儿园的孩子，过了几个月，好歹熬过了让家长头疼的“分离焦虑期”，就轮到家长自己开始焦虑了。家长为什么焦虑呢？因为当自己的孩子一下子融进几十个同龄的小朋友中间，有意无意的，家TuLaoShi.com长们会发现孩子之间的差别。于是我的博客上类似的咨询问题集中涌现———我的孩子老是一个人玩，其他孩子都是一起玩怎么办？幼儿园老师说我儿子听课注意力不太集中怎么办……这就叫“向上比较”。其实比较本身本没什么错误，但总向上比较，家长就永远只盯着自己孩子的短处，慢慢有了悬殊的心理落差，产生挫折感，容易焦虑、着急。情急之下言语中就会犯错误：“人家谁谁谁怎么不像你一样”，“你怎么这么笨，隔壁的孩子一教就会，弹琴多好听呀！”
然后就仿佛有了目标，立马回家训练孩子———吃饭不好练吃饭、画画不好练画画……恨不得一下子就让孩子处处优秀。这种“被动比较”，对孩子是有很大的杀伤力的，它会导致孩子强烈的挫败感和人格伤害，孩子刚刚建立的一点点自信心就被打得支离破碎，彻底丧失学习兴趣。
所以，在发现孩子技不如人时，重要的不是家长忙于给孩子补习，而是要调整自己的心态。可以对自己说：“学习不是为了攀比成绩，自己孩子最好，即使有弱项，也有别人不具备的优点。”家长不能把行为的目标定在“成绩”上，而是要关注孩子掌握了多少知识。少一点跟别的孩子的比较，多一些自己孩子的纵向比较，比过去有哪些进步等。
此外要教孩子和优秀者进行“主动比较”，比如给孩子讲名人故事，让孩子自己寻找差距，确定目标。
我们要多让孩子自我比较，拿自己的现在跟过去比较，看看自己有没有进步，凡是有进步的就值得表扬和肯定。
新生宝宝的被动游戏
宝宝刚生下来，爸爸妈妈就要注意对他的锻炼了，不要忽视宝宝的一个小运动，也不要以为宝宝听不懂话就没耐心对它说话，更不要认为，宝宝的感官不需要刺激。
研究表明，得到充分锻炼和刺激的宝宝比没有被锻炼的宝宝要聪明得多。这是有生理依据的：宝宝的大脑神经细胞的数量大约是成年人的两倍，当宝宝出生的时候，神经细胞还在生长，相互之间的接点也在增加，大脑不断发育。当宝宝学会信任和爱、感知好的事物、观看脸和物体、记住物体的位置、倾听话语和音乐、把物体放回容器等事情时，宝宝的神经细胞之间的接点会增加且变得有组织，智力也得到发展。然而，到了一岁的时候，那些不被使用、不和其他神经细胞发生联系的神经细胞将被消灭。
所以，在宝宝刚出生还没有多少活动能力的时候，智力的发展是十分依赖爸爸妈妈的爱心和努力的。新生宝宝运动、表达、思维、自理等能力都需要爸爸妈妈帮助锻炼。
宝宝发育过程中存在某些“敏感时期”，这一时期大脑特别想接受和学习某种信息，所以，需要适当的时候培养宝宝特定的能力，时机不等人。
一个月的宝宝的智能发展标准是：
大动作 抬头：俯卧时头能微微抬起
转头：左右转
扶坐：双手扶宝宝上臂，
宝宝的头能竖直2秒以上
精细动作 抓握：能握住笔杆10秒以上
语言 喉音：与宝宝说话，宝宝用细小的
喉音回应
认知 注视：将物体放宝宝正面20厘米处，
宝宝能注视7秒以上
寻声：用声音在宝宝头部周围引
逗，宝宝会转头寻找声源
行为 逗笑：用各种方法逗宝宝，宝宝会笑
自理 识把：宝宝会根据大小便提示有条件
反射
根据这个标准，宝宝的潜能开发的游戏特点是被动的亲子游戏，及宝宝参与游戏是被动的，往往需要父母投入更多，更主动。具体如下：
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/yuerzhishi/）抬头游戏：竖抱宝宝，不要扶住头部，让头部自然直立片刻；
宝宝俯卧在妈妈肚子上，妈妈引逗宝宝抬头；
宝宝趴在床上，妈妈用玩具逗抬头并左右转动。
四肢游戏：让宝宝仰面躺着，用手移动宝宝的四肢，给他做被动操。妈妈可以边唱歌边做，让宝宝四肢的运动随节奏动。
手的游戏：抚摸宝宝的手，让皮肤充分接触，并用玩具放在宝宝掌心，逗引他抓握。
语言游戏：对宝宝说话，引逗宝宝发音，在宝宝发出细小喉音的时候，模仿宝宝的声音，宝宝也会很高兴。
逗笑游戏：对着宝宝笑，用手挠宝宝的脸或身上，让宝宝早笑，对他大脑发育有好处。
视觉游戏：在宝宝的上方、床栏或够不着的地方挂上能动、彩色的玩具，刺激宝宝视觉， 然后隔一段时间移动这些玩具的位置，以免造成斜视；用动的玩具引逗宝宝追视，或者妈妈移动的脸也可成为宝宝的追视对象。
听觉游戏：用发声的玩具或者妈妈发出声音引起宝宝转头寻找。
环境游戏：抱着宝宝熟悉整个房间，并介绍房间的物体名称。
妈妈要注意，与宝宝的游戏不仅仅是这些程序，整个过程都是母亲爱的传递，只有让宝宝感觉到爱，他才会有足够的安全感，所以妈妈的心情也要愉快。
孩子牙齿变黄怎么办？
很多爸爸妈妈们都会担心自家的宝宝会不会蛀牙，因此宝宝的牙齿一点点变黄，或者有一点点变黑，就会担心，然后带宝宝去看牙医。那么，这到底有没有必要呢？正常牙齿的构造，牙冠表面为牙釉质，其下为牙本质、牙髓。其中牙釉质和牙本质皆为极硬的组织，且为高度钙化的构造，而牙釉质本身为略带透明的颜色，牙本质则略带黄色，因此咱们亚洲人的牙齿，本身就略带黄色；随牙齿钙化程度的不同，即使正常的牙齿也可能呈现较黄的外观，而很多病人抱怨的黄牙，其实很多都是正常的颜色。
至于广告中那样“锃亮”的白牙，其实在自然情况下并不会出现，家长们不要被广告视觉所误导。
对于家长来说，要注意的是一些异常的“牙齿变色”情况。
牙齿变色一般分为3类：外来着色、本身着色以及牙髓病变引起的变色。外来着色很容易理解，就是因为色素、牙垢的沉积而引起牙齿变色，比如喝茶、喝咖啡或者吸烟者，就容易出现一些牙齿变色，而这种由牙科医师进行专业清洁就能搞定啦。本身着色里，最常见的就是大名鼎鼎的“四环素牙”，也就是妈妈在孕期服用四环素导致的牙齿变色，这其实是因为四环素与牙齿内的钙离子结合成复合物，导致牙齿变色，与此相似的还有长期食用或饮用太高浓度的氟化物所致的斑釉症，以及牙釉质发育不全的牙齿变色。
最后一类就是牙髓病变引起的变色，比如牙齿受过撞击、创伤，当时不觉得，后来牙髓慢慢坏死了，牙齿颜色就改变了。另外，一些人因为牙齿病变严重，需要接受根管治疗，在治疗后有些人的牙齿就变成了淡灰至深褐色。
对于不同的牙齿变色，要用不同的处理方法。最简单的只需要专业清洁，在牙医学中也有一些漂白药物，但对于复杂的、顽固的牙齿变色，特别是类似牙髓病引起的变色，往往最终需要通过烤瓷牙等方式来回复牙齿的美观。
宝宝的牙齿有点黄，可能只是牙齿本来的颜色。如果是这种，就不需要太紧张了。宝宝的牙齿上有黑线一样的东西，因为无法肉眼看到，所以还是得让医生看一眼，确定是不是龋齿。如果确实是龋齿，那就需要处理了。
宝宝会发生龋齿，主要有3个方面的原因，那就是细菌、饮食以及口腔因素(牙和唾液)，这三者相互关联。
饮食因素在龋齿形成过程中也发挥了重要作用。在我们的食物中含有大量的碳水化合物和糖类，这些物质既供给菌斑中细菌生活和活动能量，又通过细菌代谢作用使糖酵解产生有机酸，酸长期滞留在牙齿表面和窝沟中，使釉质脱矿破坏，继之某些细菌又使蛋白质溶解形成龋洞。致龋的糖类很多，最主要的是蔗糖。而现在孩子吃得食物精细、甜软，一方面在咀嚼过程中这些食物并不能起到很好的摩擦、自洁效果，另一方面还特别容易黏着在牙齿上，变成“口腔细菌培养基”，所以孩子饮食均衡、不要一味给予精细甜软的食物，对身体健康和口腔健康都很重要。相反，如果孩子饮食中矿物盐类、主要维生素和微量元素充足，牙齿的抗龋性就更高。
口腔本身的因素，比如牙齿的形态、位置就很重要。许多孩子牙齿长得东倒西歪，当然容易发生龋齿；而如果这种乳牙龋不及时治疗，将来给牙齿矫正也会带来麻烦，这是一对互相影响的“坏搭档”，绝对不能忽视。另外，牙齿咬面的窝沟是发育过程中留下的缺陷，深窝沟内容易滞留细菌和食物残屑，而且不易清除掉，容易诱发龋齿，所以我们才会建议孩子适龄接受窝沟封闭；矿化不足、特别是钙化不足的牙齿抗龋性低，而牙齿中含适量氟就不易发生龋齿，所以当孩子逐渐(图老师整理)长大、学会刷牙并且不会误吞漱口水后，可以逐渐让他们开始尝试接受含氟牙膏。另外，足量而稀释的唾液可以起到口腔自洁的作用，相反，如果唾液量少、黏稠，那么清洁效果不佳，反而更容易让菌斑形成并附着在牙齿表面上。所以多饮白开水也有一些益处。
最后是细菌因素大家都很容易理解，在龋齿发生和发展过程中，细菌的作用不可忽视。许多口腔内细菌与唾液中的黏蛋白和食物残屑混合在一起，牢固地黏附在牙齿表面和窝沟中。这种黏合物叫做牙菌斑或菌斑。菌斑中的大量细菌产酸，造成菌斑下面的釉质表面脱钙、溶解，最终发生龋齿。临床调查证明口腔中菌斑多的儿童龋齿也多。而值得注意的是，这些口腔细菌不仅会祸害牙齿，现在还有一些研究提示它可能经由口腔进入消化道和血液，对全身健康都带来不利影响，所以不能忽视。
总之，预防龋齿是一个漫长的过程，而治疗龋齿却刻不容缓，所以一定要及时让医生判断孩子口腔里的是不是龋齿哦。
