宝宝爱玩电脑
贝贝还不到3岁，却已经是个小电脑迷，他不仅知道哪个是鼠标、哪个是键盘、哪个是光盘和软盘，而且已经会做简单的电脑操作了。只要妈妈一回家，他马上就会跑过来说：妈妈，我看会儿电脑行吗？开始的时候贝贝只会让妈妈打开WIN98里的画板，在里面乱画，一块红、一条绿或一些乱七八槽的道道。后来慢慢地他就不用妈妈帮忙了，只要妈妈给他接通电源，他就可以自己用鼠标点击打开程序，玩他的幼教软件《恬恬与小旋》，打开媒体播放器，看动画片《猫和老鼠》，甚至可以自己按妈妈教的步骤关闭程序，关闭电脑。只要给他打开电脑，他可以在电脑前一坐就是1个小时，直到爸爸妈妈多次催促，才恋恋不舍地关上电脑，有时还会因为没有玩够而大哭一场。有的亲友来到家里，看到贝贝这么小就会玩电脑，惊讶不已，外公都说得让贝贝教电脑操作了。贝贝因此也很得意，每当别人问他长大想干什么时，他都会毫不犹豫地说：“玩电脑！”
应该说，电脑将成为并在一定程度上已经成为一种生存工具，不会使用电脑的人在即将来临的21世纪，有可能被社会所淘汰。现在拥有电脑的家庭越来越多，到底从什么时候开始让宝宝接触电脑？怎样利用电脑进行宝宝的智力开发？应该注意哪些问题呢？
一、 让宝宝接触电脑不宜过早，太小的宝宝还没有理解和操作电脑的能力。一般情况下，如果宝宝2岁或2岁半以后，开始表现出对电脑的兴趣，比如说也想来动动鼠标，按一按键盘，或者对电脑里的画面感兴趣（有的宝宝就是从电脑的屏幕保护图案开始对电脑感兴趣的），这时你就可以允许他来试一试。如果怕宝宝损坏电脑而严禁宝宝接触的话，以后他就会对电脑产生一种敬而远之的心理，不愿再接近电脑。
二、 给宝宝选择一些适宜的幼教软件，应该选那种专门为儿童制作的教育软件，画面图案生动可爱、色彩鲜艳、音响悦耳，可以利用电脑多媒体及电脑交流的互动性，教宝宝看图识字、学英语、玩智力游戏、进行品德教育等等，往往比用图书更为生动有趣，给宝宝的印象也更为深刻，效果更好。但是不要给宝宝玩成人的电脑游戏。
三、 和宝宝一起度过电脑前的时光，不能让电脑成为孩子的“保姆”。如果宝宝对电脑很感兴趣，也有了一定的操作能力，从中体会到了一些乐趣，这时父母不要为了自己省事，而让宝宝长时间和电脑在一起，让宝宝看动画片或幼教软件。应该给宝宝一些指导，针对宝宝的特点，有意识地给宝宝提供一些训练内容，做到有的放矢。
四、 要控制宝宝玩电脑的时间。学龄前的宝宝每天使用电脑的时间不宜超过1个小时，3岁以前的宝宝要更短些，最好在30分钟左右。一是因为长时间看电脑会对宝宝的视力产生不利影响，长时间静坐也不利于宝宝身体的生长发育。
五、 不能以电脑代替宝宝其他玩具和丰富多彩的游戏。有人认为过度沉迷于电脑，会造成人的感情冷漠，生活热情下降，出现自闭倾向。这些后果对宝宝来说就更严重了，一定要避免这种情况的发生。宝宝需要更多地接触真实的生活和真实的人，他们需要身体的锻炼、与人的交往、情感的交流、语言的训练等等，宝宝更需要亲人的爱与关怀，只能让电脑使我们的生活变得更有趣，而不能让电脑中的世界代替现实生活。
总之，可以也应该让宝宝接触电脑，但是要有方、有度，把握主动，不可沉迷。
小孩子玩电脑 时间控制在15分钟内
随着平板电脑、智能手机的日益普及，使用这些电子产品的人群也在逐渐扩大，甚至三四岁的孩子们也成为忠实拥趸，而孩子们使用电子产品多半是玩游戏。暑假期间，记者发现，不仅有孩子因为使用电子产品近视被家长带去配眼镜，还有孩子因沉迷电脑游戏而产生一定的沟通困难。对此，有专家表示，暑假期间，不要让孩子成为www.Tulaoshi.com沉迷电子产品的“低头族”。暑假开始，不少眼镜店的生意好了很多。记者调查走访发现，不少家长趁着暑假带孩子到眼镜店配眼镜。除了课业繁重，携带方便的平板电脑更是孩子眼睛的“重要杀手”。 “孩子今年刚上初一，读了一年寄宿制学校竟然近视400度，散光200多度……”某眼镜店里带女儿来配眼镜的市民王太太无奈地表示。她告诉记者，去年她特地给女儿买平板电脑让她学习英语。一年下来，原本视力很好的敏敏(化名)英语成绩没提高却变成了高度近视。 刚上高一的亮亮同样沉迷电子产品，他十分迷恋玩电脑游戏。亮亮妈妈告诉记者，亮亮每周回家一次，时间基本上用在玩游戏上。“连喝汤吃饭都在电脑前。”妈妈无奈道。正值暑假，亮亮更是天天泡在电脑前。 由于亮亮的学习成绩不退反进，没有违反“游戏影响成绩”的约定，妈妈一筹莫展。“成绩虽然进步了，但他性格越来越孤僻，见到亲戚也不会主动打招呼，很少和别人沟通。”妈妈还提到，亮亮好几次因为玩游戏而不愿去亲戚家拜访。 广州市脑科医院儿童精神科主任殷青云分析道，目前尚无研究表明沉迷电子产品必然导致社交障碍，但大部分有社交障碍的儿童更容易沉迷网络游戏，一旦沉迷进去，社交能力就下降，导致他们越发喜欢虚拟世界。 同时，他认为当孩子在玩电脑时，应注意房间的光线，不要太亮也不能太暗。每次玩电脑的时间最好控制在15分钟以内。
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宝宝何时可以玩电脑
现在的爸妈生活里，使用电脑是很顺理成章的事儿吧，宝宝耳濡目染也会对这个会发声会闪光的“玩具”产生极大的兴趣。在爸妈心里，宝宝什么时候开始玩电脑才合适呢？顺其自然
采访中发现，大多数爸妈对宝宝玩电脑这件事都持顺其自然的态度，如果宝宝有兴趣就稍加指点，不想玩也没关系。
兴趣初显的天添
宝宝接触电脑是在一岁一个月的时候，最初喜欢敲键盘，刚开始时双手用力拍打键盘，然后会学着妈妈的样子，用手指戳。如果在办公室的台式电脑上，对鼠标的兴趣很大，喜欢拿起来按左右键玩，或者转动中间的小轮子。常常我会接上两个鼠标，她一个，我一个。
后来发现了显示器及主机上的开关，就总喜欢将那些个小钮按来按去，特别有意思的是，按黑以后就双手一伸开，肩膀还要耸一下，说一个“好”，意思是“怎么了，没有了”。那神态真的挺好玩，也可没有人教她，不知道从哪学来的。
再后来不满足于站在椅子上玩键盘和鼠标了，一定要爬到桌子上去，用脚踩键盘。如果是台式机，我就任由她了，如果是笔记本可不敢让她踩。
现在1岁5个月了，对整个显示器表现出极大的热情，爬到桌子上以后，将液晶显示器转过来转过去，看看这边又看看那边，好像总想不明白为什么两面不一样。（from 汩江秋雨）
看到电脑就乐的松松
我家宝宝现在一周岁整，每天都会在电脑面前留恋，他哭闹的时候，只要抱到电脑面前，马上就破涕为笑。我家有两台电脑，一台是爸爸用来工作的，另一台是外公用来玩游戏的，所以他更喜欢在外公的电脑前玩。说是玩也就是摔摔鼠标、拍拍键盘、开关显示器。每次外公打游戏打得正兴起，只要小魔王一到就只能乖乖地让位了。（from 小松树妈妈）
反客为主的程程
七八个月时我抱着程程在电脑前浏览，他看到彩色的图片会非常兴奋地叫，我想着这也是一个开阔视野的好办法，于是就经常抱着他浏览网页，边看边告诉他说这是什么、那是什么。
后来大了一些，就会和我抢鼠标、抢键盘，现在一岁多一点点，抱着他坐在电脑旁，都是他在用电脑，我倒闪在一边了。（from 我是程程妈妈）
很有前途的奔奔
奔奔现在一岁四个月，大约周岁后就开始对电脑感兴趣了，也是从玩键盘、鼠标开始，逐步爱上电脑。按现在的情况发展下去，小家伙三岁之前该会进行电脑操作了。（from 奔奔的李MM）
已有小成的桑皓然
具体什么时候没注意过，反正他想玩就由他去乱按。好像两岁多他就可以自己用正确的方法开机关机了。此后外公或外婆想玩电脑都要求他帮忙呢！
我在网上给他找到了天线宝宝的游戏，他爱玩极了。我只教了几遍他就会自己操作了，但是我给他严格控制了时间和条件——就是他这一天表现得乖或吃饭特别认真的时候才可以玩十五到二十分钟。
现在他爸爸玩游戏时我就暗暗指使他去捣乱，他就老把地图按出来挡住画面，让爸爸无可奈何只好不玩了。他比较爱画画，我有时嫌麻烦怕他在墙上、地上、家具上乱画和弄脏衣服就让他在电脑上画，所以经常操练让他对鼠标也运用自如了。
当然了，我让他做的最多的就是在电脑上听儿歌、故事、儿童英文等等，希望能帮助他正确地认识电脑、使用电脑。（from sangsangmama）
熟悉基本操作的金金
真的没有刻意想过什么时候让宝宝用电脑！不过女儿现在四岁半，已经很会玩电脑了， 她喜欢打ZUMA、玩连连看；会看文件夹里的照片；把窗口最大化最小化、开启关闭等基本操作更是运用自如，还会简单的照片翻转等等，反正总之现在家里有人和我们抢电脑用了。（from 可歆宝贝）
出手不凡的君宝
半岁左右时，君宝对我的电脑就产生了浓厚的兴趣，每次我当着她的面打电脑，她总是目不转睛地盯着看，嘴里还不时发出“嗷嗷”的叫声，表示出她渴望接触电脑的愿望。终于在她10个月的一天，趁我跑开一会儿的工夫，刚能站立的小家伙爬到了床边，煞有介事地打起了键盘，自此以后一发不可收拾，大人一碰电脑她就吵着要“抱抱”，然后就开始坐在你的膝头霸住电脑不放，从观看FLASH到打打小游戏，无一不是兴趣浓厚。
最尴尬的是，有一次带她到办公室去玩，她居然几分钟的工夫就把同事电脑里的EXCEL表格给破坏掉了，而且居然还是把源程序给损坏了，害得财务大人一整天无法制作报表，公司急召IT维护人员前来抢修，着实让我无地自容。（from 咩咩）
有意栽培
有些对电脑非常热衷的爸妈，非常乐意看到自己的宝宝早早就能玩转电脑哦。苦心孤诣的爸妈，连“跨平台”的问题都考虑周详了。
1岁多开始玩Mac的Apple
我的宝宝1岁多就开始玩电脑，第一台电脑是Apple iMac/266。有人觉得我很奢侈，一万多元的电脑交给宝宝玩。在这里，我要说：“电脑正常使用是用不坏的”。电脑里的有趣玩意儿日新月异，花样百出，是那些婴幼儿玩具无法比拟的。
现在，Apple最喜欢Mac系统上的泡泡英语乐园和PC上英语版的Babi SWAN LAKE，虽已经通版无数次，仍然乐此不彼。我两种平台都让她接触，还有时候在Mac系统模拟PC、有时候在PC系统上模拟Mac哦。（from macpet）
2岁打ZUMA的天宝
天宝4个月就对键盘、鼠标非常感兴趣，我就给他一套旧的当玩具。从6个月开始他就喜欢在我用电脑的时候坐在我身上跟我抢键盘，最喜欢在播放碟片的时候按空格键让片子一会儿播一会儿停，到听声音断断续续的，他就笑得很大声。15个月会自己动手开电脑，2岁不到就能运用鼠标打ZUMA了。
现在宝宝最喜欢的游戏除了ZUMA还有泡泡龙和MAC上的BUBBLE TROUBLE、SNOOD，他统称这些游戏为“打泡泡”，自从我找到一个苹果版的ZUMA后，现在每天晚上爸爸的iBook接上外接鼠标就成了专供宝宝打泡泡或浏览汽车网站的玩具。（from Macfish）
有些担心
一些爸妈不主张宝宝过早接触电脑，担心辐射、不健康网站等等负面问题。
成成妈的担心
这么早就给他玩电脑，电脑辐射很大的，尽管是笔记本或者LCD的电脑，越来越多的电脑自称是“绿色电脑”。但我总觉得，对幼小的宝宝来说电脑是一种伤害大脑的玩具。
我不想让成成那么早接触电脑，我们用电脑时，偶尔让他玩鼠标、键盘可以。现在的宝宝那么聪明，学会了不知以后会怎么样呢？天天在网上看到少年死在网吧的事件，心里害怕得很。（from zuosicheng）
五岁以后才考虑
我和老公都不建议很早给宝宝用电脑，现在电脑那么普及只怕她将来用得烦，不怕用得不够多。如果一定要我给宝宝规定一个时间的话，那就是5岁以后吧！（from 辰辰妈050126）
认知和“玩”不需要同步
阿牛从几个月能认识物体的时候就已经认识了电脑，但说到让他真正去接触和学习，我准备最早也要三岁左右开始。主要是考虑到以下几方面：其一，对着电脑显示屏会影响视力而且多多少少会有辐射；其二，宝宝太小的时候过多地接触电脑和电视，会很大程度的吸引宝宝的注意力而影响他的户外活动时间和与人接触的时间；即便是三岁以后，也要严格控制时间和内容，我觉得时间控制在三十分钟之内比较合适，最长不能超过一个小时；内容上可以选择一些小的益智游戏，这样可以开拓思路，既锻炼头脑的灵活性，也能锻炼手部的灵活性。（from 我爱小阿牛）
宝宝真能通过电脑学到不少东西，认颜色、形状；提升逻辑思维能力、观察能力、精细动作等等。通过许多智力开发、语言学习的软件，还能让宝宝开阔视野、掌握许多技能。但是爸妈要为宝宝准备一台尽可能低辐射的电脑，并帮助宝宝控制好玩电脑的时间哦。
陪伴宝宝玩电脑
当孩子玩电脑时，父母最好能在一旁陪伴，适tulaoShi.com时提醒幼儿在玩电脑时该注意的事项，如：玩电脑应以半小时为宜，才不会伤害宝宝的视力；桌椅的高度是针对幼儿的身高来设计的；与电脑荧幕的距离最好保持在45厘米左右（一双手臂长）；在荧幕前加装护目镜，以防止眼睛过度疲劳等，此外，也需注意辐射的问题。同时，专家强调父母本身自我学习的必要性。她指出，对于平常不用电脑的父母，不妨给自己多一点时间为孩子学电脑，或和他一起学，因为孩子的学习需要适度的引导，例如；读书一开始需要伴读；新玩具需要你一点点地解说。直接送孩子到电脑补习班虽然不失为一种选择，问题是孩子回家有问题还是需要家人的协助，其实你只要比孩子多学会一步就可以了，胜过这一步，给孩子的就不只是一个好用的工具，还能扩展他的视野，引导他进入一个精彩宽广的学习世界，对自己本身而言，又何尝不是呢？
父母也应该时常帮孩子注意电脑相关的资讯，如：目前有哪些新上市的电脑产品？资讯咨询的单位的电话为何？在孩子出现问题时，可以一起寻找答案，作为孩子学习电脑的最佳后盾。
小孩子也会得糖尿病
提到糖尿病，在五六十年代还是一个较陌生的名词。而在经济飞速发展的今天，我们周围的糖尿病人已越来越多，1995年我国的糖尿病发病率已达2.5%。然而除了医生外，很少有人会把糖尿病和儿童联系在一起。其实，儿童也会得糖尿病，且它的发病率占全部糖尿病人数的5%。据国内资料的不完全统计：儿童糖尿病的发病率为5/10万。
糖尿病是怎么得的呢？主要是由于体内胰岛功能的障碍或其他原因而引起糖、脂肪和蛋白质等代谢的紊乱，致使血糖增高、尿糖增多。糖尿病一般分为四型：胰岛素依赖型、非胰岛素依赖型、营养不良型和继发型。
儿童的糖尿病都具有哪些特点呢？首先从分型上看，儿童时期所患的糖尿病多属胰岛素依赖型。它的特点是因胰腺内胰岛 B细胞被破坏，使体内胰岛素严重缺乏而引起机体物质代谢的紊乱。从儿童发病的年龄段和季节来看tulaoshi，儿童常有两个发病高峰：一个是在5-7岁，可能与儿童此阶段和外界接触及感染的机会增多有关；另一个是在11一13岁，则可能与此期儿童青春期的开始、生长发育的增快、性激素与胰岛素相颉颃，以及青春期情绪的多变等因素有关。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/yuerzhishi/）儿童发病的季节以秋冬两季多见。就病因而言。目前尚未完全明了，有关专家认为；儿童糖尿病是在其本身具有遗传易感性基因的基础上，在外界病毒或毒物等环境因素的作用下，引起自身免疫功能的改变，导致胰岛B细胞的损伤，当胰岛素分泌的量减少至一定水尸，即可以引起临床上的多饮、多食、多尿、体重减轻的“三多一少”的典型症状。鉴于儿童糖尿病的特点，患儿必须有赖于胰岛素的治疗才能防止并发症的发生以及维持生命。实际上糖尿病本身并不可伯，可怕的是其所产生的并发症如：酮症酸中毒、各种感染、高渗性非酮症性昏迷以及微血管和神经的病变等，这些并发症是使糖尿病病人最终致残及致死的根本原因。糖尿病患儿如出现发热、精神萎糜、呼吸深长且有酸味或神志障碍，应立即到医院诊治，防止酮中毒等严重并发症发生，并在医生指导下，调整胰岛素用量及饮食、运动方案，以减少成人时期严重的糖尿病后遗症。
说到这里，可能会有人认为糖尿病是个没有希望的病，其实不然。糖尿病是一种可防治的病。那么，如何预防呢？简单地说，应掌握三级预防的原则；一级预防是无病防病，也就是说要提倡科学合理的生活方式，引导儿童多吃新鲜水果和蔬菜，不暴饮暴食，少吃糖分多的食品和饮料，多参加体育活动；二级预防是有病早治，即得了糖尿病的人应尽早、积极、正确、合理地治疗，使病人不发生并发症；三级预防是既病防残，即对患有慢性并发症的病人，同样要积极、正确、合理地治疗，以最大限度地减少残疾和死亡，同时社会上也要对路尿病患儿有个正确认识，要鼓励这些患儿在医生指导下像正常人一样生活，大量事实已证实，只要正确的治疗，糖尿病患儿不仅可以长期生活，而且也能保持良好的生命质量。
抓住孩子15分钟的注意力
现在的年轻父母们往往非常关注孩子的学习以及与此相关的记忆、思维、解决问题和语言表达等方面的能力，它们显而易见——孩子什么时候说出一句故事书里小主人翁的台词，或者背出一首唐诗，父母们都能在第一时间发现，也自然成为孩子们相互比较的标准。可是，年轻的爸爸妈妈们可知道，在这些显见的认知能力背后，还有一种起到支撑的潜在心理能力同样重要呢?这就是注意力。
注意力都很有限
注意力是将心理资源和能量指向需要进行认知加工任务的能力。我们的心理资源和能量是非常有限的，即使是成人也不太可能同时完成好几件事情，而手头要完成的任务往往又非常复杂。这就需要主体能够事先制定周密的计划，将任务分成若干步骤，然后将心理资源集中于需要解决的任务或每一具体步骤上，富于效率地循序渐进。同时，还不能受各种内外的干扰，才能最终完成手头的工作。
以阅读连环画为例，如果小朋友不能把注意力集中在当下翻到的这页内容上，没有全神贯注地感知画面，提取前几页与当前页有关的知识，形成连贯的线索并积极地预计下一张可能出现的内容(通俗讲就是开小差)，那么，这本连环画他根本就看不下来，更不用说了解其中的主要情节和内容了。换言之，即使一个孩子感知画面中色彩、人物、风景的能力，从头脑中提取前一页内容的记忆能力，包括从当前内容推测后继可能结果的能力都正常，但没有注意力作保证的话，他照样不能完成“看连环画”这一看似简单的任务。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/yuerzhishi/）用新意对抗分心
儿童注意力发展经历着一个渐进的过程。发育正常的婴儿在出生不久就会受环境中新异光线、声音刺激吸引而作出反应，这种本能反应具有适应的价值。在2到3岁半期间，大脑皮层前额叶迅速发育，客观上为注意发展提供了物质基础。而根据儿童此时所处感知运动阶段的特点，如果提供充分的游戏活动空间，他们会形成越来越复杂的游戏目标能力(儿童必须集中注意力来达到那些目标，比如拍球)，大人如果能够共同参与并提供对注意的指导(例如，提醒“宝宝，看这里，球来了!”以对抗孩子的自然分心)，儿童持续注意的能力会发展得非常迅速。研究表明，帮助该阶段儿童维持注意力的家长，即通过提建议、询问、以及对儿童当前兴趣给予积极的评论，孩子在4岁时认知能力和社会性会更加成熟。语言、探索、解决问题、交往以及协作能力也都得益于注意力集中能力的提高。
提醒家长注意的是，因为注意保持时间同样经历了一个由短逐渐变长的过程，所以不能操之过急。即使到了大班(5-6岁)，儿童平均注意保持时间也在15分钟左右，切不可违背儿童发展的这一特点对他们有过高的要求。科学的建议是：
1.在孩子1岁左右，开始密切关注他们视觉、听觉和其他感觉的发展状况;
2.经常保持与孩子密切的、互动式的交往，并有意识地帮助他们维持注意力;
3.避免活动持续过长，可间隔10分钟左右让孩子适当放松，再重新投入活动之中;
4.如果孩子任何活动都不能保持注意集中，行为富于冲动且缺乏起码的自控，提示可能出现“注意力缺失多动综合征”(ADHD)的问题，应及时到专业医院儿科问诊。
注意力是其他能力发展的保障，年轻的家长们千万不要忽略对宝宝这方面能力的培养哦!
