孩子长期与父亲分离好吗

父亲长期在外的男孩如何教育

父亲从哪些方面教育孩子

　　父亲的教育像给孩子补钙

　　“养不教，父之过”，是《三字经》里的一句话，它强调了父亲在家庭教育中应该担负起重要责任，也说明了父亲在家庭教育中的意义和作用。据美国耶鲁大学的科学家最近的一项研究成果表明，由父亲带大的孩子智商更高，他们在学校里的成绩往往更好，将来走向社会也更容易成功。这项调查是他们持续了15年，进行跟踪调查所得出的结果。

　　土耳其家庭教育专家加利斯也指出，子女出生之后到入学之前，是最重要的成长阶段，而刚强的父亲在孩子的成长过程中扮演着相当重要的角色。加利斯说，身为父亲者如果能够在此阶段对子女付出更多的爱心和关怀，可以使子女建立自信和开放的性格，也有助于子女对应外界不同环境的变化。他还表示，以协助子女的人格成长而言，一位尽责父亲对子女的照顾，较母亲对子女的照顾，可以增加25%到30%的正面成效。

　　但是，随着时代的变迁，现代社会中男人的应酬越来越多，教育子女的重担似乎落在了女人肩上。据《人民日报》报道，一项调查显示，目前我国家庭教育中Tulaoshi.com，以母亲为主的占50%，以父亲为主的占20%，平分秋色的占30%。可见，男人在教儿育女方面的付出还远远不够。

宫外孕 湿疹 怀孕的表现 手足口病症状 宝宝感冒流鼻涕怎么办 孕中期注意事项 怀孕吃什么好 盆腔炎有什么症状 怀孕三个月胎儿图 　　那么，作为父亲，应该从哪些方面去影响孩子呢？

　　首先，父亲应该教会孩子坚强。母亲是水，她滋润孩子的心灵，使他们学会温柔；父亲是山，他支撑孩子的信念，使他们学会刚强。正如东子在《父亲教育，决定孩子的一生》中所说，母亲的教育像给孩子喂红糖水，而父亲的教育像给孩子补钙。这种影响是潜移默化的，只要父亲少一些应酬，多一些和孩子接触的时间，孩子的刚性自然会滋生出来。

　　其次，父亲应该培养孩子的探索精神。男性的探索精神比较强，他们和孩子在一起往往会搞一些探索性的活动。如果孩子把玩具拆开，母亲可能会骂他们一顿。而父亲可能会和孩子一起去拆玩具，满足孩子的好奇心，然后再教孩子把玩具装好。父亲往往对新生事物比较感兴趣，因此也会激发孩子对新事物的兴趣。

　　再次，父亲应多带孩子进行户外活动。男性往往爱活动，他们喜欢带孩子去跑步、游泳、攀岩、打球，这无形中就锻炼了孩子的意志力。而且男性不像女性那样爱干净，因此对孩子玩泥土、挖沙子往往采取支持态度。英国科学家发现，孩子太干净对身体并不好，他们的研究结论是“脏”孩子更健康。这是因为太干净，很少接触细菌和病毒，体内无法产生抗体，一旦有大量病菌侵入身体就被打倒，因此“一尘不染”对孩子成长并不是好事。

　　当然，父亲还可以和孩子一起下下棋，提高孩子的逻辑思维能力；还可以带孩子做做手工，培养孩子的动手能力等等。

　　总之，教育孩子，不仅仅是女人的事，男人应该发挥应有的作用。

父亲长期在外地男孩如何教育

　　问：我的孩子3岁，男孩。他爸爸在外地工作，一年在一起的时间很有限，作为男孩子我觉得他应该接收父亲的影响和方方面面的言传身教，而我又是一个非常女性化的人，天生敏感，易伤感等等，我很担心我的这些缺点会影响孩子。一个男孩子更应该开朗、乐观、向上，而他现在已经很象我了，不知如何能纠正因父亲不在家而对孩子造成的这种负面影响。

　　答：对于孩子（包括男孩女孩）的教育，父母双方应共同负责，绝对不是男孩子更应受父亲的影响和方方面面的言传身教（女孩子也一样需要），也不是男孩子更应该开朗、乐观、向上（难道女孩子不应该开朗、乐观、向上吗？）。你这样看待男孩子女孩子的差别，可能不太合适。 由于你个人的特殊情况（爱人长期在外工作），教养孩子的重担将落在你一个人身上，确实是很辛苦的，但是，由于你的爱心、你的责任感，相信你一定会把孩子教养好的。

　　父亲不在家，你可以做这样一些事，使其影响降低到最低限度：

　　（1）让孩子有“父亲不在家，但父亲爱我”的思想。常常要父亲寄照片，写信，打电话来，表示父亲存在，父亲爱他，不要一走就无消息了。

　　（2）父亲要尽可能一年回家几次，在家的时候尽量和孩子在一起，让他们彼此多了解对方，这样，当爸爸走了，一定会留下比较深刻的印象，对他会有益处。

　　（3）在平时谈话中，多谈谈关于爸爸的事，也常常写信，打电话，寄他的照片给爸爸，使孩子心中有爸爸。

　　（4）从介绍中可见你对自己性格的敏感、易伤感等已有认识，这是很好的，希望你尽可能不在孩子面前表现，不要让这样的性影响他。

　　（5）思想要开朗、积极、不要总是耽心由于父亲不在家而对孩子造成的负面影响。从另外一个角度看，孩子的独立性也会因为父亲不在家而增强，碰到的问题更多地要自己独立处理，也有一点好处。（茅于燕回答）

孩子长期与父亲分离好吗

教育孩子父亲的角色与母亲不同

　　父亲对孩子产生影响是在孩子稍大以后。母亲的本性并不完全适合社会再生产,而更适合人类自身的再生产。孩子多是通过父亲这扇窗子来了解这个他将要进入的人类社会,因此,父亲是孩子从家庭走向社会的一座桥梁。

　　父亲育儿的特征

　　母亲能跟孩子同频交流与发展,孩子一岁的时候,母亲能用一岁的眼光看孩子,孩子五岁的时候,他能用五岁孩子的心理与孩子一起玩。父亲的心理是凝固的,只能用一种眼光看孩子。不管孩子是一岁还是五岁,他认为应该怎样就是怎样,也就是说,父亲在孩子七八岁以后才介入教育。比如,两岁的孩子在哭,爸爸不知道孩子为什么哭。妈妈就不一样了,能弄明白孩子是饿了还是凉了。

　　父亲育儿的作用

　　一方面父亲要在家里、家外创造一个包括物质、精神两方面的环境,给母亲一个安心育儿的心情。家庭中男女分工协作,如果女性教育孩子的时候,要过多地考虑经济的原因、外在的原因,就会失去自己正常的心理。

　　另一方面,孩子越小母亲的作用越大,孩子慢慢长大到五六岁的时候,父亲的作用就显现出越来越重要。母亲更多地代表自然、生理、心理。父亲代表的是外在的秩序的世界,他懂得社会上的竞争规则与价值标准。对社会的分工、变化,父亲的感受要深一点,孩子通过父亲的肩头走向社会。母亲不同,母亲的本性并不完全适合社会再生产,而更适合人类自身的再生产。孩子多是通过父亲这扇窗子来了解这个他将要进入的人类社会,因此,父亲是孩子从家庭走向社会的一座桥梁。

　　孩子越来越大,对外界的认识要把握得越来越准确,只有父母通力合作,才能培养出优秀的孩子,而不是靠母亲或母亲单打一行为。

　　历史上寡母抚养的孩子成才率特别高,那是因为寡母不仅给孩子以代表生理上的一级,还有寡母直接参与了社会生产,知道社会的发展动态和人情世故。

　　既然寡母抚养的孩子特别容易成才,父亲应尽量让母亲去教育孩子？

　　不是这样的,人生的发展不仅仅是成才的问题,还有一个人的和谐发展的问题。往往寡母抚养的女儿,事业很成功,但在以后组建的家庭生活中大多都很不美满。这些女孩子从小没有跟父亲在一起生活过,她不知道同男人如何相处,因为她的母亲不能随便和男人交往,她自己也不可能同男人交往。于是就容易把男人想象的太好,或者把男人想象的太坏。

　　孩子是两人的,但在教育孩子方面却是一人说了算怎么办？

　　谁说的对就听谁的！可怕的是真理掌握在家庭中的某一个人当中,而他(她)不是家庭中的权威,这样的结果会比较糟糕。一般来说孩子的性格就像家里说话算数的那位。在某种程度上讲,孩子是站在父母的肩上的,父母有多高,孩子有多高；父母能走多远tulaoshi.com,孩子才能走多远。

　　因为空间或时间的关系无暇顾及孩子,像你这样的爸爸如何让孩子感受父爱？

　　爸爸对家庭、孩子除了提供物质基础外,另一种责任就是要把自己在社会上拼打的酸甜苦辣,人生体验传达给孩子,用宝贵的经验去滋养孩子的心灵。我女儿已经八岁,不在身边,但是我已经作好了让孩子与自己在一起生活的计划,对孩子的要求、期望通过妻子的影响孩子,在妻子的口中,经常会听到你爸爸希望你怎么样做,你爸爸是怎么样做的话,等等。

　　提出让女性回家你是不是赞同？

　　让女人回家的理由,我不赞同。他们把教孩子是当作副产品,关键是要把位子让出来。相反,男性应该在职位紧张的状态下,把职位让出来给女性。另一方面,阶段就业、弹性就业,在孩子出生的前三年社会应该对孕期、哺乳期的妈妈负责,社会应该对母亲发工资。等孩子长大了,社会要给母亲的二次就业创造条件,要走出家庭回归母性,而不是走出家庭抛弃母性。