家长请让宝宝玩他想玩的游戏
家长请让宝宝玩他想玩的游戏随时准备为他制造些声音
游戏重点：
当婴儿听到好听的音乐或愉快的声音时，他会高兴得手舞足蹈。若帮助婴儿配合音乐舞动，可让他学会用身体表现快乐的情绪。准备一些能发出美妙声音的玩具和好听的音乐。因为在这段时间婴儿已开始知道每种东西都会发出各种不同的声音，母亲可以和他一起玩声音游戏，让他自己动手敲出声音。
听音乐盒的声音：让婴儿听音乐盒的美妙声，可以使他心情舒畅。当着婴儿的面转动音乐盒的开关，做几次后，婴儿便会知道一转动那个小东西那会发出声音来。每当音乐停止时，他会用手指触摸开关，让妈妈转动它。这种过程可帮助他发展智力。
敲打游戏：虽然没有节奏感，但他还是喜欢听咚咚，锵锵的声音。一开始他只是喜欢乱敲，不久就能分辨出音色的好坏，变得只喜欢敲打能发出悦耳及愉快声音的东西了。
随音乐舞动：让他伴随音乐起舞让他的身体随着音乐舞动，培养乐感。一开始，母亲帮助他，让他随着音乐的节奏摇动。做时拉着他的手摇动或抱着他转圈即可。婴儿很喜欢和母亲一起摆动身体，当他听到音乐自己会摆动身体时，动作也会变得更有节奏感了。
12玩贝壳
贝壳外形多样、色彩斑澜、坚固耐玩，清洗后可作为孩子多方面的玩具材料。1、计算游戏材料。利用贝壳做为材料帮助年龄小的孩子学习数数、比(m.tulaoshi.com)大小、大小排序、分类；年龄大的孩子学习数的组成和加减；也可利用蚌类两瓣可以分合的特点，一瓣出加减题，另一瓣写答案进行加减运算练习，或两瓣写数字，合起来组成壳外的数等等。
2、美工活动材料。利用贝壳的多样外形进行想象画创作练习。还可以通过一些辅助材料，与孩子一起想象、设计、制做出多种多样的工艺品和小玩具。
3、制做打击小乐器。用小贝壳代替沙、借助其他物品制成小沙球。用蚌类壳打洞，制成小串铃。用大小贝壳制成响板等。
4、体育活动器具。用小贝壳代替沙、米。用厚布缝制成大小不同沙包，如负重包、大小沙袋、布飞碟、飞环等，供孩子进行各种体育活动。也可用贝壳代替一些民间体育游戏材料，进行活动。如跳房子、套圈等。
5、游戏活动中的替代物及小容器。小贝壳可做为“娃娃家”游戏中的饭、菜等，大贝壳可做为碗、盒子、盆等，贝壳制成的工艺品可以在“娃娃家”中增加情节和乐趣。
另外根据贝壳的大小及形状，可选做调色盒、水盆、骰子、棋子、饲养动、植物的小容器。
海鲜、贝壳有营养吗
海鲜、贝壳类产品含蛋白质、钙质、铁质等营养素，但也容易引发过敏性症状，所以有过敏体质的妈妈，应在怀孕期避免食用这一类食物；而带过敏体质的小朋友，也需要等到一岁半后才可以开始接触这类食物，且一次以一种为限，以免过敏性体质被引发。当小朋友们开始接触辅食时，许多爸爸妈妈们，总是会为了要替孩子准备食物而伤透脑筋；一般而言，如果可以准备多样化的食品，当然更能提供不同营养素的来源，在六大类食物中，肉、鱼、蛋、豆类是提供蛋白质的主要来源，也是家长们较为注重辅食的供应项目之一。
提供丰富营养素
其实海鲜、贝壳类产品在食物的分类上，就是属于肉、鱼、蛋、豆类中的一种，常见的有：虾、蟹、蚬、花枝、小卷、章鱼、蛤蜊、牡蛎等。这类食物可以提供丰富的蛋白质、钙、铁等营养素，也是作为一种选购时不错的食材来源。海鲜、贝壳类等产品的营养价值，及对宝宝生长发育的好处是什么呢？
1、蛋白质
蛋白质在体内主要扮演的是建造与修补身体组织，幼儿时期正是身体生长发育较为快速的一个阶段，对于蛋白质其量与值的需要当然一定很高；海鲜、贝壳类产品是良好的蛋白质，它可以提供孩子生长发育所需。
2、钙质与铁质
这两种矿物质在体内扮演相当重要的角色，其中钙质可以提供身体骨骼与牙齿主要成分，铁质则是供应备注中的成分及帮助生长。所以除了乳制品外，海鲜、贝壳类产品也能提供宝宝良好的钙质与铁质来源。
3、微量矿物质
其他如铬、钴、铜、碘、硒、硫、锌等，这几种营养素主要负责体内的代谢，并且维持重要的生理功能。在海鲜贝壳类产品中，这些微量矿物质含量丰富，可以作为平时饮食里另一项选择。
4、胆固醇
不可否认，海鲜、贝壳类产品中的胆固醇含量，比一般的鱼肉要高出许多，尤其是虾卵、蟹黄等类食品，含量更是很高；虽然胆固醇对小朋友们是一种必需的食物成分，但一次大量食用且摄取过多的脂肪时，反而容易引起高胆固醇症，应特别注意。
细心烹调避免营养流失
在我们了解海鲜、贝壳产品的营养成分之后，家长在帮宝宝们烹调这些食物时，在哪些是需要注意的呢？
1、注意质地
由于海鲜、贝壳类产品，不像一般鱼肉来得细致，所以应该避免用油煎或是油炸来烹煮这类食物，以减少咀嚼时的不便。此外，在供应宝宝吃以前，可以先将食物切成小块或剁成泥状，或是在烹煮好后先用手或汤匙将食物撕成小丁，以方便小朋友咀嚼与吞咽。
2、避免生食
水产类食品容易被肠炎弧菌所感染，特别是在炎热的夏季，一不小心就容易发生食物中毒情形。所以在烹调前应用清水先将食物清洗干净，并彻底煮熟后再供应若购买回家后没有马上烹煮或一次无法煮完，则应包装好冷冻起来，以避免污染到其他食物。
3、减少用油量
之前已经提到过海鲜、贝壳类等食物，含有较高的胆固醇；所以在烹调时应少加油，可改用清蒸或是水煮的方式。
4、注意盐分含量
有些海鲜类食品像是熟小卷、虾米等，为了增加其保存期限，在贩售前会用盐去腌渍，所以应减少食用量，或先用水浸泡一段时间之后再烹调。起锅前的调味也应特别留意，先品尝一下决定是否需另外调味。
文：营养师 麦素英
摘自《婴儿母亲》
孩子缺锌多吃“贝壳”
我女儿今年4岁，经常感冒，并且有厌食现象，什么都不爱吃。我看广告说这属于缺锌的症状，我可不可以给宝宝吃葡萄糖酸锌之类的东西？读者：何女士解答：
广州中医药大学第一附属医院主任技师周迎春、主管技师唐琼华
食欲不振、免疫功能降低确实是宝宝缺锌的表现，此外缺锌的宝宝还会有反复出现口腔溃疡、生长发育变慢、智能发育落后等问题。建议你上医院抽血查个微量元素，这能判断宝宝是否真的缺锌，以及缺锌的量，不能随便给孩子吃补锌的制剂。
根据检测结果，当孩子缺锌不严重时，药补不如食补，最好的方法是多吃贝壳类海产品、红肉、动物肝脏、干果和谷类胚芽等富含锌的食物，例如生蚝，每百克含锌达71.2毫克，动物肝的锌含量约为每百克11.25毫克，都可补充每日所需的锌。
只有经过医院检查，确诊为明显缺锌的宝宝，方可在医生指导下给予硫酸锌糖浆或葡萄糖酸锌等制剂。一般用药限定时间，不可超过2～4个月，复查正常后应及时停药。
但妈妈们可要注意了，锌过多或锌过少对宝宝都是有害的，锌的有效剂量与中毒剂量相距甚小，若使用不当，很容导致过量，诱发缺铁、缺铜、贫血等一TuLaoShi.com系列病症。
想玩让他玩
一天，老松鼠看见小松鼠趴在地上玩着榛子弹弹球游戏，就说：“儿子，冬天快到了，再去收集20个松果回来吧。”小松鼠不耐烦地说：“今天不想收集了。”
“不行，今天任务完不成，什么也别想干。”
小松鼠说：：“爸爸，你为什么强人所难？”
“这不是借口。”老松鼠一脸严肃。
“爸爸，整天收集各种各样的小果仁，又吃不了那么多。”老松鼠一时无言以对，愣在那里。“爸爸，你不也有心情不好的时候吗？你心情不好的时候，可以打孩子，骂老婆，摔东西，撒酒疯。而我们小孩子心情不好的时候，就不可以玩一会儿吗？”
望着小松鼠手舞足蹈的样子，老松鼠在想：自己也曾经是一只小松鼠，也曾玩过榛子弹弹球，也曾年少轻狂。孩子也有自己的的想法，试问，又有哪个孩子愿意被大人当机器人般任意摆布呢？
所以，当家长命令孩子做这做那的时候，是否想过孩子的心情呢？
会玩+能玩+善玩=创造力
人类社会发展的历史是一部充满了创造的历史。从窑洞到摩天大楼，从马车到宇宙飞船，从松明到人造太阳。人类社会的发展需要创造，而创造来源于人。只有拥有创造性的思维方式，才能打破常规，创造奇迹。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/yuerzhishi/）人的创造力的发展开始于婴幼儿期，幼儿期是培养和发展孩子创造力的关键时期，此时奠定的基础会影响到人生发展的全过程。
有研究结果表明：3～5岁是孩子创造性能力的高速发展时期，4岁时孩子的创造性思维测试得分最高，而5岁以后有逐渐下降的趋势。这到底是为什么呢？
这是因为，在婴幼儿期，孩子在幼儿园或者家庭中的主要活动以玩耍为主，家长和老师对孩子的玩耍活动很少约束，孩子有很多自由的空间去随意地玩、随意地想、随意地发挥。而这时家长和老师也不会对孩子的想法或行动进行过多地干预，孩子不会因为自己的胡思乱想遭到别人的否定和指责，所以创造性思维发展良好。
但随着年龄的增长，孩子要开始面对学习，这时的家长就变得“严厉”起来，因为他们认为孩子此时应该掌握更多的知识，更重视孩子能否正确地思考。他们会告诉孩子什么是对的，什么是错的；该做什么，不要做什么。当孩子没有按照成人教给他的那样去做，孩子就会受到批评和惩罚。这样，孩子为了迎合成人，渐渐放弃了自己的“胡思乱想”，乖乖地向着成人想要的答案思考着，以便能得到成人的赞赏和奖励。因此，创造性思维的发展受到了限制。
社会需要发展，发展就要依靠创造力，只有孩子拥有了创造性思维，才能保证社会的进步。
孩子的创造性思维是在玩耍中培养起来的。玩耍是幼儿的主导活动，在玩耍中，孩子的创造力日益提高，从单纯的模仿发展到创造，他们逐渐利用自己的创造性思维展开新的玩耍情节，创造性地扮演角色，创造性地制作玩耍道具等。
给80后家长的建议——
1. 让孩子多动手，培养创造性思维。
孩子与生俱来的好奇心促使他们一刻也停不下来，总是摸摸这儿、动动那儿，这时的家长千万不要因为怕孩子弄乱了东西而粗暴地制止他们，应该对孩子的好奇心给予鼓励，同时给孩子正面的解释，鼓励孩子自己动手搞一些小发明。在手指尖的触摸过程中，创造性思维也得到了最好的发展。
我女儿依依幼时酷爱手工制作，在每次的制作过程中，依依都会不断有新异的想法和创意，这使得她手里的小手工经常花样翻新、独具魅力，在小伙伴当中深受欢迎。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/yuerzhishi/）依依的手工作品中，给我留下最深印象的是5岁时做的那架纸飞机：双翼伸展，机头高昂，看上去很神气。更主要的是，它的身后背着一个“降落伞”，使整架飞机看上去是那么与众不同。依依举起飞机使劲朝上空一掷，只见飞机在空中划了一个弧线，身上的“降落伞”打开了，飞机缓缓降落，直到平稳地落在前方地面上。
我惊奇地问她，是怎么想到要在飞机上挂“降落伞”的？她说，最开始她也是折普通的纸飞机，玩着玩着，她就想如何能让飞机飞得既稳又时间长？当然是放慢飞机落地的速度了，可是怎么解决这个问题呢？她在心里谋划着一个又一个方案。
当她看到桌子上的塑料袋时，眼睛不由得一亮。咦，要是给飞机安个“降落伞”会什么样呢？于是，拿起剪刀，从塑料袋上剪下一块正方形的塑料片，然后给四个角分别系上一根细线，再把四根线汇总到一起，系到了机身上。“试飞”的时候，依依看到飞机到达最高点后，斜着身子往下落，这时候它身后的“降落伞”飘到了它的上空，线被拉直了，塑料片也鼓了起来，飞机在“降落伞”的阻力作用下慢悠悠地落了地。那情景让依依激动不已，忍不住大声欢呼。
用普通的纸折出飞机，是一种创造；而在飞机上安“降落伞”，延长飞机降落的时间，则是一种更智慧的创造。
2. 给孩子自由的想象和玩耍空间。
不要认为孩子荒唐，异想天开，不切实际，或微不足道，不屑一顾，而要给予支持和指导。创造离不开想象，孩子靠想象开启幻想世界。只有在这种自由幻想世界里，创造思维才会萌发。
为了让自己的孩子将来出类拔萃，望子成龙的父母们通过各种活动、特长学习把孩子的时间填得没有一点空隙，即便孩子还在襁褓之中也不放过。与此同时，孩子自发的自由玩耍，如捕捉蝴蝶，玩木头、石块、布娃娃，或与父母在地上打闹等，却在匆匆忙忙的时光中丢掉了。
其实，作为80后的新一代家长，应该摒弃这种思想，让孩子们有大量的时间玩泥巴、捉臭虫、在院子里奔跑、在海滩上嬉戏，做他们自己喜欢做的事情。
在自Tulaoshi.Com由玩耍中，孩子双手的灵巧性受到锻炼，因四肢运动与大脑思维之间的生理联系，而促使孩子大脑最富创造性的区域得到开发。富有创造力的孩子凡事都喜欢问个为什么，喜欢评论事物，喜欢尝试，思考变化多，反应迅速，不受已知信息的限制等。
孩子在自己的自由天地中常常有创造性的表现，创造也会给他们带来快乐，使精神、心理获得极大的满足和成就感。这种成就感有助于儿童对环境、社会适应能力的建立，而这种适应能力又有助于他们的创造力在日后的实际工作中得到进一步的发挥。
3. 让孩子玩出特殊的才能。
十六世纪末，荷兰的一位眼镜商有一个聪明好动的孩子，很顽皮。这个孩子经常到磨镜房玩耍。一天，他和磨镜片的工人一起玩镜片，把近视镜镜片和老花镜镜片放在一起，想看看镜片的变化。他一会儿拉开一点距离，一会儿又放近一点。当他一前一后举起镜片向前望时，不由得惊奇地大叫起来。原来，透过两层镜片，远处的景物被拉在近前了。
眼镜商人从儿子的玩耍中发现了镜片的奥妙，望远镜就这样发明了。其实，在玩的过程中我们能发现孩子特殊的兴趣，如果能够因势利导地培养、强化这种兴趣，就可以培养出孩子特殊的才能，使孩子在某些方面有所突破，做出特殊的贡献。
不让孩子玩，等于在泯灭他们的天性，也让孩子失去了创造的驱动力，一切创造发明也就无从谈起。
让孩子“玩”出大未来
一提起玩，几乎所有的小孩都会立刻精神抖擞，而提起学习，往往就有点不情不愿了。如果能够把游戏和学习巧妙地结合在一起，让孩子在玩的时候就不知不觉地学会各种应该会的知识，自然就可以“玩”出属于自己的一片小天地。今天就要推荐一款能够让孩子玩中学、学中玩的幼教app。 YouwillBest-优悦宝贝一级棒 是一款为专门3-6岁儿童设计的教育类app，10月10日起，该应用在ios市场与Android 360市场同步上线。
制作团队优悦教育（Youwill）引进畅销国际十余年的儿童数字化教育创新品牌，以中国权威教育学院北京师范大学的专家团队为后盾，提供让孩子开心、家长放心、老师省心的24小时不间断服务。喜爱游戏是孩子的天性，优悦教育坚信“玩中学”的理念，更拥有一群熟悉幼儿教育、游戏科技、社区平台，能让知识变好玩的团队成员，让孩子从此爱上学习、主动学习。
一个账号，双重身份
在这款应用里，同一个账号内，家长和宝宝分别拥有自己的独立使用空间，不用担心宝宝不小心弄丢了数据或修改了设置，也不用害怕宝宝玩个不停。在宝宝的账号里有丰富的游戏；在家长的身份下可以使用查看成绩报告等更多功能；只有在家长许可下孩子才能登入自己的游戏世界。
三合一游戏系统
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即时成绩报告
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小结
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