宝宝入园，你们准备好了吗（四）
敏豆 的回复： （写于8/1/2001 4:43:59 PM）谢谢老谭的热心，派派也快准备入园了！我得好好看看！第八期的《父母必读》上也有关于入园的详细说明。
mocian 的回复： （写于8/1/2001 3:09:06 PM）
真是太好了，谢谢谭妹！
看来是未雨绸缪啊：）
真的很实用，很有价值，等着你的下一篇娓娓道来。
而我的一个打算是：在孩子们入园时可去幼儿园做义工，我可能去做义工，跟他们一起适应新环境。
程帅帅 的回复： （写于8/1/2001 4:52:48 PM）
我很高兴看到，你的帖子。可现在我最发愁的是孩子不好好吃饭，每次吃饭都要大人一点点喂，而且是边玩边吃。我很少在家，只要我在家还可以，喂饭不困难，主要是奶奶在家喂饭就是不好好吃，边玩边吃，有时候还吐出来，常常奶奶喂他吃饭都要吐，谁能告诉我怎么办才好呢？
哈斯的妈妈老谭 的回复： （写于8/1/2001 5:38:22 PM）
宝宝自己吃饭挺难培养的，有时侯要几个月才能养成好习惯。我有点小经验：
1、给宝宝在固定的地方吃饭，可以和大人同时吃饭，形成进餐的概念，主动要求吃东西。
2、定时间进餐，中间不给零食，避免影响孩子胃口。
3、不要养成不良习惯，吃饭前把玩具收好，把吃饭的气氛提高，让宝宝坐在小凳子上乖乖吃饭。
4、平时多运动，可以提高孩子胃口。
5、饭菜颜色要好看，要富于变化，如果孩子不吃的菜，可以换一个做法或者搭配，用别的代替，不强求。
6、小孩子一餐吃饭菜也就是一小碗，不要喂多了，如果估计孩子不饿，就推迟一点吃饭。
7、如果故意捣蛋就把饭收走，等她饿了想吃再吃。
8、平时训练宝宝吃饭，可以给他玩舀豆子的游戏，以此训练孩子掌握用勺子的能力。我家宝宝用这个方法训练很有效。
哈斯的妈妈老谭 的回复： （写于8/1/2001 4:07:54 PM）
我很赞同做义工的想法，如果我们这里幼儿园招的话，我也会很乐意的：）想着安安慧慧快快乐乐在幼儿园的样子，多幸福呀。
宝宝入园前夕 5个“心理免疫”
9月1日，又一轮大规模入园开始了。从家庭到幼儿园，是宝宝迈向社会的第一步。作为父母却暗自担心——怎样才能让孩子开开心心地上学？孩子与其他小朋友能不能友好的相处？孩子是否适应幼儿园的生活？怎样帮助孩子顺利度过适应过渡期，以解决每年开学时的“入园不适应”问题？怎样才能帮助孩子更容易、更迅速地喜欢上集体生活？就此，相关专家为家长朋友们提出了一些专业而又贴心建议。
父母准备篇
宝宝入园前 父母积极的心理暗示不可少
幼教专家景映霓告诉记者，作为家长，首先要有一个心理准备，对孩子进行积极的心理暗示。多数孩子比较黏人、胆小，在入园之前，家长应该多说一些鼓励性质的话，比如有的父母告诉孩子：“宝宝，今天妈妈到了幼儿园，那是一个非常好玩的地方，那里有很多小朋友，我们去找他们玩好不好啊？”等之类的话。这样的鼓励对孩子会产生很积极的影响，在心理上引导孩子向往上幼儿园。
其次，带着孩子提前熟悉环境，减少孩子的焦虑和恐惧。建议家长在孩子入园前，提前去看看幼儿园整个大环境，看看班里面的布置，看看周围的活动场地，暗示孩子“这里有许多好玩的”。这样，孩子在正式入园时，就会减少对新环境的陌生感和不适应感。
第三，信任幼儿园教育，相信自己的孩子，缓解孩子焦虑的情绪。走进校门的孩子将面对一种生活的转折，有的孩子第一天入园还很开心，可是第二天、第三天新鲜劲已过，发现自己不在熟悉的家里，而是处于一个陌生的环境当中，于是就哭着闹着不想去幼儿园了，这是正常的现象。孩子刚到幼儿园需要经历一段适应期，上幼儿园是孩子社会化的重要一步，对孩子的成长有很多好处。家长要相信自己的孩子会在幼儿园过的很好，也要信任幼儿园教育，幼儿园里的老师都是经过专业培训，绝大多数是很有爱心和责任心的。只有这样，家长才能放心把孩子留在幼儿园，更好的信任和配合幼儿园老师的工作。
第四，有目的性的培养孩子对幼儿园的向往及老师的喜爱之情。面对尚不懂事的孩子，家长应该在孩子面前，对幼儿园和幼儿园老师做一些积极、正面的评价，多介绍一些幼儿园各种有趣的活动和详细情况，让孩子对幼儿园、对幼儿园老师，不会轻易产生抵触和防备心理，从而激发孩子对幼儿园的好奇和向往，以及对幼儿园老师的喜爱。
第五，有意识的训练孩子的生活自理能力。孩子独立生活能力的训练是从幼儿期就应该开始的，在孩子入园前，父母要调整孩子的作息，积极培养和锻炼孩子的各项生活自理能力，进行相关的睡眠、吃饭、如厕、穿衣等训练，帮助孩子养成必要的生活习惯。
你还可以阅读专题：宝贝愉快入园的父母必修课
宝宝m.tulaoshi.com准备篇
宝宝入园前 要进行必要的生活能力训练 四大方面 12
入园经：宝宝家长齐过入园关
宝宝姓名：祎璠
宝宝年龄：39个月
性格特点：调皮
入园时间：2009年9月（33个月）
入园前的准备工作：
1、找一个好的榜样给他。我家楼上楼下各有一个小男孩比祎璠大两岁，都已经上幼儿园了，于是我就在随时随地的和祎璠说：幼儿园是个美好的地方，小朋友们都很喜欢上幼儿园，幼儿与里有好多小朋友，有好多玩具，让他对上幼儿园充满期待，事实也确实如此，祎璠对入园应该说还是充满了期待。比如入园前有时他太调皮时，我和他开玩笑说你要不别去上幼儿园了吧，这么顽皮，祎璠都会说我会乖，我会乖，我要上幼儿园。
2、让他尽早熟悉幼儿园的环境。我们小区里就有一个双语幼儿园，所以我一早就打算让祎璠就近入园。每天下午4点后，幼儿园就是对外开放的，于是我们就带着他到幼儿园里去玩，让他熟悉幼儿园的环境，所以祎璠对这家幼儿园早已不陌生，对里面的游乐设施熟悉得很，也会经常到教室里去参观，连带着让他对入园充满了期待。
3、让他尽量养成生活上的各种良好习惯。这一点是为了让祎璠在入园后能最快地适应幼儿园的生活。所以我们在家里鼓励他自己拿勺子吃饭，自己喊大小便的话就予以表扬，自己学着穿鞋等等。还经常鼓励他和外面的人交流，以免在入园后不敢和老师交流。
4、让他能尽量按照幼儿园的作息时间来安排宝宝的生活。我先去幼儿园了解了作息时间，在开学前10天左右开始，尽量按照幼儿园的作息时间表来安排祎璠的生活。早上早早的起床，中午午饭时间提前，让他提前入睡，午睡时不拉窗帘等等，尽量为祎璠营造一个和幼儿园相似的时间表。
123宝宝入园，您准备好了吗
快乐的8月将要过去，宝宝马上就要迎来幼儿园新的生活。第一次离开爸爸、妈妈的呵护，第一次独立与他人沟通、交往，也是宝宝人生中的第一次巨大挑战。为了让宝宝成功走好迈入社会的第一步，爸爸妈妈跟宝宝一起备战吧！
“妈妈……我要回家……我不要上幼儿园，不要画画，不要小朋友，呜呜……”宝宝入园，妈妈自己要先作好心理准备
9月将至，宝宝将要踏入幼儿园的集体生活，这里没有宝宝亲爱的妈妈，没有熟悉的环境，没有宝宝自己的玩具，幼儿园的新生活对宝宝来说都是陌生的、未知的。对于未知的领域，宝宝还没有经验去联想和判断，因此也不会提前产生害怕和不适应的情绪。不知所措的宝宝，一般会用哭闹来表达自己的不安和焦虑的情绪。
所以，在宝宝入园前，妈妈自己要先作好心理准备！
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/youeryuan/）妈妈已经经历过幼儿园时期，对此有丰富的经验和入园体会，可以应对自如。但是，您不妨站在宝宝的角度，联想一下要宝宝要离开最爱的妈妈，离开最熟悉的家，独自面对陌生的环境，面对各种陌生人和复杂的人际交往。所以，宝宝哭闹是一个正常的现象。如果妈妈内心担忧、情tulaoshi.com绪焦虑，这些负面情绪也会有意无意地传导给宝宝。
所以，家长应该放平心态，做宝宝坚实的后盾，耐心地等待宝宝逐渐适应新的环境。独立需要过程，妈妈切勿操之过急，甚至强迫宝宝。
日常生活中，多跟宝宝进行亲子互动，让宝宝感到信任与安全。每次离开宝宝出门前，妈妈要跟宝宝做好沟通工作，告诉宝宝自己要出门，过多久会回来跟宝宝玩。当宝宝有了良好的安全感时，就能明白与家人暂时分开情况，并非永远的分开，让宝宝慢慢适应，学习以轻松积极的态度去观察、认识、融入新的环境。
宝宝入园了，该怎样准备
1、语言沟通，安抚宝宝情绪
三岁左右的宝宝已经能很好地理解语言了，也能够充分表达自己的情感与需求。妈妈可以用平静的、愉快的语气，告诉宝宝幼儿园是怎样的，例如妈妈可以这样对宝宝说：
“宝宝，幼儿园是比家更大的地方，里面有亲切的老师，她会教你唱好听的歌，跳舞好看的舞蹈，给你看各种各样的图画书，当然那里还有我们在公园里玩的小滑梯、秋千，还有更多的玩具和很多像你这么可爱的小朋友跟你玩。”
妈妈在跟宝宝沟通的时候，还可以把人物和事情更具象化，告诉宝宝，小朋友是怎样的，小朋友和老师在做什么，他们是怎样吃饭、睡觉、玩耍的，例如：
“上幼儿园的小朋友，每天都会背着自己的小背包上幼儿园，你也会有自己喜欢的小背包。老师会穿着漂亮的裙子，站在幼儿园的门口欢迎你来。”
沟通小技巧：
跟宝宝沟通时，妈妈要时刻保持一种轻松的心情，平静的语气。
妈妈也可以结合有关幼儿园的故事来跟宝宝讲述，如相关内容的绘本书，让宝宝结合可视化图像进行想象和理解。
沟通过程，切记不能对宝宝撒谎
有时妈妈会认为，把一个陌生的地方形容得非常有趣好玩，所有的人和事物都是快乐美好的，那么宝宝就会喜欢、憧憬这个陌生地方。但是，如果宝宝在入园以后，发现并没有妈妈形容得那么好，老师不像妈妈那样无微不至地照顾自己，小朋友会跟自己抢玩具，自己的生活习惯也不得不为了适应新的环境而改变，那么宝宝就会对这个地方非常失望，消极的情绪可能会导致宝宝不愿意再去幼儿园。
因此，家长在讲述的时候，要尽可能贴近生活、事实，讲述的故事内容也应该包括宝宝可能会遇到的小困难，但也要以轻松的话语来讲述，告诉宝宝可以怎样处理。最好加上幽默有趣的小情节，这样宝宝会觉得小困难并不可怕，而且解决困难是一件让人开心的事情。
2、跟宝宝一起玩过家家
家长可以将幼儿园的生活情景以及真实小故事搬到家庭中，和宝宝进行角色扮演。例如：爸爸开车送宝宝去上学，妈妈扮演老师迎接小朋友，如何度过在幼儿园的时光，一直演到放学了爸爸来接宝宝回家。也可以转换角色，妈妈扮演小朋友，宝宝扮演老师。另外，爸爸妈妈也可以扮演宝宝的小同学，和宝宝一起玩耍，遇到争夺玩具的时候该怎么处理……
家长可以为宝宝创造条件，让宝宝和其他宝宝成为朋友，经常一起玩耍，一起合作完成一个简单的拼图，或者一起分享食物……这些对宝宝而言都是非常好的社交体验。
宝宝的生活经验非常有限，面对新的环境和新的人际关系，宝宝需要有心理准备，如果爸爸妈妈能在入园前就让宝宝学会如何处理基本的人际关系，那么，宝宝在遇到类似的情况时，就不会显得非常被动而且无助，他能用储存的信息去观察和分析遇到的情况，从而变得更加独立和自信。
在小朋友们一起玩耍的过程中，难免会发生抢夺玩具的情况，幼儿园的集体生活中这种情况的发生概率更大。家长可以在平时适当引导宝宝如何处理。
Tips：
A、平时鼓励宝宝把自己喜欢的东西和别人分享，把好吃的、好玩的和家人分享，当宝宝把好吃的东西分享给家人，家人一定要接受并且喜欢宝宝分享的食物，告诉宝宝“真好吃，谢谢你”，这样会让宝宝觉得分享是一件很快乐事，并乐于分享。有些家长会请宝宝分享，但是到最后说“谢谢宝宝，你真乖，东西宝宝自己吃吧，爸爸不吃”，每次都这样，宝宝会觉得把东西给别人，别人也不会要的，因此很乐于做分享的动作却不能真正建立分享的意识。
B、宝宝都喜欢模仿，在和宝宝游戏的过程中可以教给宝宝简单的交往语言，例如爸爸想玩宝宝的玩具，可以和宝宝说“你的皮球可以给我玩一下吗”、“我们交换玩具玩可以吗”、“我们可以一起玩吗”、“等一下你借你的玩具玩一下吗”。和宝宝游戏的过程中，常使用这样的语言，让宝宝模仿，在平时宝宝之间游戏的过程中，也可以提醒宝宝使用这样的语言。
C、在和宝宝讲故事的时间讲一讲相关的故事，让宝宝知道故事中的小朋友是如何分享玩具，如何一起玩游戏的，建立宝宝良好的社会交往意识，在游戏的过程中，可以问一问宝宝故事中的小朋友是怎么说怎么做的，让宝宝模仿。
3、真实体验
通过前面两步的讲述和演绎，宝宝已经对幼儿园的生活有了一定的认识，并且也开始向往幼儿园的新生活了。这时，家长可以带宝宝先到幼儿园参观，提前熟悉环境。带宝宝玩滑梯、荡秋千，和宝宝一起参观教室、食堂、厕所以及各种不同的活动区域，告诉宝宝幼儿园里什么地方有什么可以玩，在教室里会上什么样的课，宝宝将会学习到什么，宝宝会在哪里吃饭，在哪里午睡，放学的时候爸爸妈妈会在哪里接宝宝回家。让宝宝把在图画书中看到的幼儿园，以及爸爸妈妈游戏中的经验，与真实的场景联系起来，进一步消除宝宝对幼儿园的陌生感。
除了帮助宝宝作好心理准备，生活能力上的训练也是非常重要的。让宝宝建立自己的事情自己做的良好意识。让宝宝学会清楚地表达自己的需求，学会自己穿脱衣服、穿脱鞋袜，自己吃饭、睡觉、上厕所……这些看起来很小的事情，都可以很好地培养宝宝的独立意识，提高宝宝的自理能力，虽然刚上幼儿园的时候，老师也会教宝宝这些简单的生活技能，但是如果已经在家里提前训练，宝宝会掌握起来更快，也更容易适应幼儿园的生活，同时可以增强宝宝的自信心。 宫外孕 湿疹 怀孕的表现 手足口病症状 宝宝感冒流鼻涕怎么办 孕中期注意事项 怀孕吃什么好 盆腔炎有什么症状 怀孕三个月胎儿图
如何教宝宝穿衣服：
Tips：
1）看图学习，妈妈和宝宝一起看图，告诉宝宝衣服、裤子、袜子、鞋子应该穿在哪里。
2）动作训练：
a）起初妈妈可以让宝宝做最后一个动作：妈妈帮宝宝套上裤子，让宝宝自己拽上来。妈妈帮宝宝脱袜子，快脱要脱掉袜子时，让宝宝自己把袜子拽下来。当宝宝熟悉这些动作之后，可以尝试让宝宝自己穿上裤子、袜子。
b ）扣纽扣的动作比较难，妈妈可以先让宝宝自己套上衣服，妈妈帮宝宝扣纽扣，让宝宝观察。妈妈也可以跟宝宝一起穿扣纽扣的衣服，妈妈扣纽扣，让宝宝模仿。同时可以把动作编成儿歌，激发宝宝的兴趣，如“小纽扣，钻洞里，拉过来，探出头”，注意培养宝宝的精细动作，穿衣服时注意给宝宝语言提示。
3）让宝宝循序渐进地学习并及时给予鼓励。
最后，在物品的准备方面，妈妈可以根据宝宝的情况进行准备，部分物品可以让宝宝自己挑选，例如：宝宝喜欢的书包，舒适的鞋子和衣服，适合宝宝当月龄的文具，有宝宝喜欢的图案的枕头、被子、毛巾等，以下是一个参考的物品表：
宝宝的入园物品，您准备齐全了吗？准备好了，就打个√吧！
·书包
·两套衣服和袜子（放在书包里，以防宝宝尿裤子）
·汗巾
·鞋子（舒适、轻便、易穿脱，适合跑跳）
·拖鞋（方便宝宝午睡中途起来去厕所穿）
·被褥、枕头
·杯子
·笔
·笔盒
·名字贴（在宝宝的被子、衣服、袜子上绣上宝宝的名字，也可以购买名字贴贴上）
·宝宝平时喜欢的玩具（刚开始的时候可以让宝宝带一两个自己喜欢的玩具，可以增加宝宝的安全感）
PS：每个幼儿园需要家长准备的东西不同，有些物品可能是幼儿园统一发放的，例如：被褥、杯子、书包等，建议家长先了解幼儿园的具体情况再准备物品。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/youeryuan/）作好准备后就跟宝宝一起轻松、愉快地面对即将到来的新生活吧！
——撰写/邓慧玲（英国伦敦儿童心理研究中心认证讲师、父母能量高级培训讲师）
宝宝入园，你们准备好了吗（一）
哈斯的妈妈老谭 转贴： （写于8/1/2001 2:04:48 PM）乐乐妈妈讲得很多也非常实用。我也在杂志上看了相关好文章一直想推荐给大家。正好今天有点空，就整理了打出来和大家分享一下，以作参考。
宝宝上幼儿园，对于每个家庭来说是件大事，任何焦虑、不安、恐惧等不良因素都会使孩子不愿意去幼儿园，要使孩子顺利地适应幼儿园的生活，入园前的心理准备是首要的。家长要从积极的方面引导孩子对幼儿园产生兴趣，让孩子喜欢幼儿园。
让宝宝喜欢幼儿园
宝宝要上幼儿园了，你先要心平气和的告诉宝宝，为什么要送他去幼儿园？
可以从以下几个方面做起：
1、尽早给宝宝输入这样的信息：你已经长大了，不再是小孩子了，你要暂时（白天或是几天）离开家，离开爸爸妈妈，到幼儿园和老师、小朋友们生活在一起。你要向老师学本领，学好多好多知识；与小朋友们念儿歌、讲故事，做游戏，可开心啦！
2、让宝宝尽早明白长大了，就该学会做自己能做的事情，要在生活上培养孩子的独立性。
3、带孩子到幼儿园里外去看一看，转一转、玩一玩，让孩子熟悉环境、消除陌生感。
4、交新朋友：在游戏的时候，认识几个其他孩子的妈妈，如果能一同上幼儿园那就更好了。让孩子们交朋友，一起玩耍，家长一般不要参与他们的游戏。
5、模拟幼儿园游戏：家长可以在开放日预先去参观幼儿园的课堂，了解孩子们在幼儿园里的日常要求和活动内容，回家可以和孩子玩“在幼儿园上课”等相似的模拟游戏。让宝宝提前了解将要在幼儿园里面对的规则，帮助他适应。
6、舆论和心理暗示的作用：全家都对去幼儿园的行为表示肯定和赞赏。在和邻居朋友们玩耍时，故意大声表扬某个他认识的小朋友，并得出结论：“难怪呀，原来是上了幼儿园呀，宝宝如果上了幼儿园也会很棒的……。”宝宝会有一种期待的心理。
7、快到入园的时候，利用或创造时机，让孩子认识、接近老师，与老师建立友好、信任的感情，减少孩子对父母的依恋。
8、家长把孩子的基本资料整理好，提供一份给园方，便于园方了解自己的孩子，自己也可以从中发现宝宝的特点，想出较佳的指导方法。
对宝宝的资料准备可以有：
日常问候（老师好、同学好、早上好、谢谢、再见等）
自我介绍（宝宝名字）
性格（偏向安静还是爱动）
有什么爱好、身体状况
在家里喜欢玩什么玩具和游戏
在外面喜欢玩什么游戏和运动
平时会自己一个人玩吗
会不会自己吃饭
吃饭用勺子还是用筷子
会不会自己大小便
正常体温是多少
有比较容易得的病吗
作息的习惯是什么
喜欢看什么电视节目等
除此以外，妈妈还有哪些准备要做呢？
1、要多为宝宝准备一些舒适、透气的衣服。宝宝在幼儿园活动量大，易出汗，衣服要勤洗勤换。
2、给孩子准备胶底的便鞋或跑鞋，便于他们奔跑。 (图老师整理)
3、多准备一些小手帕，同时让宝宝养成自己勤洗手、用小手帕擦汗、擦手的习惯。
4、入园前给宝宝做体检。
宝宝入园，你们准备好了吗（二）
宝宝入园，你们准备好了吗（三）
入园准备ABC入托、入园是幼儿从家庭走向社会的第一步。走好这一步，需要家与园的通力合作。因为学前教育不仅仅是幼儿园教育，而是幼儿园、家庭和社会的共同努力。在初期，孩子依靠家庭还会更多些，家长应该为孩子入园做好心理、能力和物质方面的准备。
心理准备——期盼上幼儿园
不要对孩子说：看你顽皮的样子，送到幼儿园去，叫老师好好收收你的骨头。也在孩子面前说进入集体生活可能出现的不适表示担心，这会使孩子对幼儿园生活产生恐惧心理，或一开始就对幼儿园产生抵触情绪。不适应是必然的事，因为有新的要求摆在孩子面前。但既不要过分紧张，也不要视若无睹，此时，孩子需要你冷静、细心的帮助。可以先带孩子熟悉一下环境，看看将要去的幼儿眼的特征，记住幼儿园的名称，看看哥哥姐姐的活动……孩子对新环境会有陌生到熟悉，渐渐产生一种亲切感。
第二步，激发幼儿期盼入园的愿望。孩子最相信自己的亲人，家长可用自己的情绪去感染孩子。比如用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人和事物，把幼儿将要入园当作一件喜事来讨论、迎接。让孩子觉得入园是件高兴的事，使等待入园的过程充满了乐趣。
能力准备——学习照顾自己
花一点时间观察一下自己的孩子，看他是否具备以下的能力：
1、认识自己的物品。包括手帕、衣服、鞋子，如果他的物品和别的小朋友的混在一起，他也能辨别出来，说明他已具备这种能力。
2、自理能力。包括自己吃饭、入睡、穿衣、穿鞋、独立如厕。
3、用语言寻求帮助的能力。
4、如果这三种能力都已具备，那么他入园时会少一点困难，多一点自信。
我连续两年观察新生的“哭闹现象”，发现孩子哭闹的时间一般都在来园、午餐、如厕等生活环节。而哭闹的孩子多半生活自理能力和自理意识较差，又不善于用语言表达自己的愿望。进一步了解这些孩子的家庭生活，发现绝大多数由祖辈或全职妈妈照料。家长无微不至的照顾成了孩子对家人的过度依赖性，入园后便难以习惯新的生活，只好用哭泣来表示。
如果你的小孩子还不具备上面所说的这些能力，请赶紧给予练习机会，这样，受益的将是孩子。要知道学会自理是每个孩子的必修课，而家长是教这门课的第一任老师。家长若以包办代替教育，孩子欠下的“功课”便会变成一个个很实际的困难。而生活节上的受挫又会使前期的心理准备大打折扣。
新生班的老师常会听到这样的请求：“老师，我们家的孩子特别……，他从来没有……，请老师费心多照顾照顾。“出于对孩子的爱护，对有困难的孩子老师肯定会多照顾一点的。问题是：如果孩子长时间不会自理，容易形成一种心理定势：我需要额外的帮助，这种心理定势易造成孩子自我评价低，或放低对自己的要求，对自理的学习以及智力方面的学习都将产生负面影响。家长常说：“不能让我的孩子输在起跑线上，自理能力就是常常被忽视的起跑线，拿一张白纸，把孩子入园后可能遇到的困难一一列出，逐一克服，试一试从现在开始让孩子自己照顾自己，你可以站在旁边看，用语言提醒，甚至动手帮他。但一定要在他动手之后，如果孩子不会的事情太多，别着急，挑他最容易掌握的技能先教。一时学不会的，可以让孩子学会让语言来寻找帮助。
物质准备——给孩子更多的方便
服装：九月份气正热，衣衫单薄，穿脱方便,基本上不会有什么问题。只要注意不要给孩子穿背带裤（大小便不方便），不要给男孩穿前门襟装拉链的裤子，以免夹伤生殖器。衣服或裤子上要有放手的口袋，手帕用别针别在衣服上不安全，也容易扯伤衣服。
手帕：备上四五块手帕轮着用，最好买同一花样的,上面绣上姓名，以便于幼儿认识。所有带去幼儿园的私人物品都应标明班级、姓名,万一遗失可及时找回.被子：刚开学时用的是毛巾被。建议家长入夏后买两条一样的毛巾被，一条放在家中用，一条放在幼儿园.幼儿午睡时看见熟悉的被子会更安心一些。入秋后带去的薄被应在被子的正中央做标记。
玩具：幼儿园每天都有自由活动时间，可以玩自己的玩具.挑选自己喜欢的、体积适中（小于幼儿脑袋，大于幼儿拳头）、无尖锐突起、表面光滑或柔软的玩具2-3个，轮流带去玩。注意，一开始不宜带图书和可折卸的玩具去幼儿园——不方便幼儿整理、管理。最后，祝每一位孩子入园顺利，祝每一位孩子有一个好的开始。本文来自：美儿网
宝宝入园，你们准备好了吗（四）
