如何教孩子涂鸦的注意事项
给两岁左右的宝宝一支笔,他会在任www.Tulaoshi.com何东西的表面上起劲地乱涂乱画,画得横七竖八,这正是绘画活动的开始,描画线条的活动就是最早的涂鸦阶段。
涂鸦期是宝宝自我表现的开始。涂鸦是视觉经验、身体、手指肌肉动作协调的一种产品,反映宝宝当时的身心状态,具有促进感觉统合和人格形成的意义。
宝宝的涂鸦经历不同的发展阶段。从涂鸦的水平,可以推测出他的心智发展水平,并据此施以相应的教育。
第一阶段 乱画或偶然的涂鸦画(1岁-2岁或2.5岁)
宝宝的乱画是由手和臂膀的简单运动留下的痕迹,由一定数量的线条组成。
特点:手指紧紧地握着绘画工具,手腕很少移动。线条的方向和长短是靠手臂的前后摆动决定的。画线条时,画笔很少离开纸,只有当线条画到尽头时才离开,这是一种无控制的涂抹,是为了满足宝宝的动觉经验,实际上是运动神经协调活动的一种标志。
〖教育建议〗
当你看到宝宝画的画面上大多是不规则的、弯弯曲曲的线条,有的甚至还画出纸张之外,说明宝宝还不能控制肌肉的动作,不能很好地完成需要控制肌肉的工作,如吃饭、穿衣、扫地等。而你的任务就是鼓励宝宝使用动作,随意涂鸦,如在日常活动中加入一些穿珠、捡豆子之类的游戏活动,促进宝宝手眼协调发展。
第二阶段 受控制的涂鸦画(2.5岁-3.5岁)
宝宝的绘画乍看起来,没有明显的差异,然而仔细观察之后,你会发现这时的涂鸦,已经受到了视觉的控制,和第一阶段的涂鸦画不同。宝宝在涂鸦时非常注意自己的笔端,有时为了看自己画出的痕迹,鼻子都几乎贴到纸上了。因为手腕肌肉、骨骼活动能力的增强,宝宝能画出错综复杂的图形和弯曲杂乱的图形,腕关节比较灵活,握笔姿势几乎接近成人。此阶段的涂鸦是重复性运动的控制,是运动和视觉行为的协调性加强的结果。
〖教育建议〗
宝宝通过这一阶段反复涂鸦的动作练习后,慢慢发现有些线条是可以控制的,这是一项很重要的经验,他会从这种控制感觉中获得信心,不妨激励他继续探索和体会这种肌肉运动,以达到动作的协调。这个阶段的宝宝除了在纸上涂涂抹抹外,没有其他创造意图,他很满足于这种肌肉运动感觉和对它的熟练掌握。
此时你千万不要急于求成,硬教给宝宝各种绘画技巧。你要做的是给他提供绘画时所必需材料:粗一些的铅笔、蜡笔、纸(最好是大张的纸)、无毒的颜料等等。适当采用一些宝宝感兴趣的方式引导他有控制地绘画。例如你先画出树木、小草、池塘、举着伞的小兔子等,边和宝宝说“下雨啦!下雨啦!”,边让他添上七彩的雨点。在练习画线时,你可以先画好可爱的小鸡,再让他画些小虫来喂小鸡。
现代生活的节奏越来越快,许多疾病的发生率也相应提高,胃肠道疾病便是其中一种。
中国人的膳食结构不合理,容易缺乏多种营养元素,尤其是钙质。钙和许多营养物质主要在小肠被吸收,如果胃肠功能不好引起消化吸收不良时,往往可造成继发性的骨质疏松,所以补钙是个重要课题。
然而现在市面上很多钙剂都属于无机钙剂(主要是碳酸钙),它们的溶解需要消耗胃酸,更令人担心的是,这类钙剂在小肠内会形成氢氧化钙的沉淀,不但影响其他营养元素的吸收,而且会刺激小肠,导致腹泻或便秘。这对于胃酸分泌不足的老年人,以及有慢性胃肠道疾病的患者来说是极为有害的。对于那些做了消化道手术(如胃切除),或者是其它手术,但胃肠功能尚在恢复中的病人同样存在这一问题。
“不补又不行,补又有担心”,这是多年困扰我们的难题。现在,由美国矿维公司出品的乐力复方氨基酸螯合钙,不消耗胃酸,不形成沉淀,对胃肠道完全没有刺激,让你补钙更舒服、更安心。有了“乐力钙”的帮助,无论你肠胃功能好坏,都能高效补充钙质,防止由于钙和维生素D吸收减少诱发骨质疏松的可能。
由此可见,对于所有肠胃功能有障碍的病人,补钙时如何选择一种更安全有效的钙剂是个不容忽视的问题。
提示:大家要合理安排宝宝的补钙的问题,掌握好具体的方法,调理好宝宝的饮食,让孩子有充足的钙。
1、要鉴别品种
目前市场上,有很多种由牛奶或奶粉、糖、乳酸或柠檬酸、苹果酸、香料和防腐剂等加工配制而成"乳酸奶" 其不具备酸牛奶的保健作用,购买时要仔细识别。
2、要饭后2小时左右饮用
适宜乳酸菌生长的PH值酸碱度为5.4以上,空腹胃液PH值在2之以下,如饮酸奶,乳酸菌易被杀死,保健作用减弱;饭后胃液被稀释,PH值只上升到3~5。
3、要饮后及时漱口
随着乳酸系列饮料的发展,儿童龋齿率也在增加,这是乳酸菌中的某些细菌起的主导作用。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/yuerzhishi/)4、不要加热
酸奶中的活性,乳性乳酸菌 如经加热或开水稀释,便大量死亡,不仅特有的风味消失,营养价值也损失殆尽。
5、不宜与某些药物同服
氯霉素、红霉素等抗生素、磺胺类药物和治疗腹泻的收敛剂次碳酸、鞣酸蛋等药物,可杀死或破坏酸奶中的乳酸菌。
6、不要给婴儿喂食
酸奶含钙量较少,婴儿正在生长发育,需大量钙,且酸奶中由乳酸菌生成抗生素,虽能抑制和消灭很多病原体微生物,但同时也破坏了对人体有益菌的生长条件,同时也影响正常消化功能,尤其对肠胃炎的婴儿和早产儿更不利。
比起年轻的爸爸、妈妈学习外语的年代,今天的孩子拥有了更好的外部条件与更多的选择。而面对选择,家长常常有不少困惑与误区。这些误区也是需要注意的,是家长万万不能踩的。
注意1
英语教师首选老外
事实:外国人并不等于外教
通常来说,外教的语音更纯正、更规范、更自然。但会说英语不意味着就能教孩子,在国外,从事教育必须通过严格的资质认证。目前,国内的某些外教实际上并不懂得孩子的语言认知规律和教育心理学,怎么能教好孩子呢?而相比之下,中教在与孩子的交流上更占优势,也更容易理解孩子在两种语言转换方面会遇到什么困难。另外,盲目追求全外教,对于一些词汇量还不足够大的孩子,因为交流范围实在太小,效率太低,会使他们在学习之初受到打击而产生沮丧感,从而影响学习英语的兴趣和信心。因此,无论选择什么样的英语教师,都要从教学效果出发来考虑,具体问题具体分析。
注意2
单词量是效果的体现
事实:培养兴趣和习惯最重要
对于学前儿童和小学生来www.Tulaoshi.com说,培养兴趣,获取语感,形成规范的语音语调,养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。因此,这时候的英语学习以听说为主,即我们通常所说的把耳朵“打通”,让舌头“灵活”,培养基础的英语交际能力。
注意3
跟原版动画片学轻松又有兴趣
事实:语言学习必须结合学科知识
动画片可作为辅助方式之一,但在启蒙教育中,循序渐进地学习系统的内容也很重要,如果在这个时期漫不经心,东学学、西玩玩,过不久他就会忘掉。当孩子觉得用英语可以更好地玩某些游戏、掌握某种重要学科时,英语的学习才能真正来自于孩子内在的动力。这样才能提高孩子的学习效率,也为将来孩子使用英语工作打下基础。
语言本身是没有竞争力的。“学英语”和“用英语去学知识”是两个完全不同的概念,也会导致不同的结果。因此,如果我们为孩子提供用英语学语文、数学、科学等学科知识的机会,他就有可能在流利运用英语的基础上,学习系统的学科知识,胜任将来的任何工作。
121、首先要适当控制儿童看电视的时间。如果儿童每晚观看电视的时间过长,不仅会损害儿童的视力,还由于睡得较晚,不能保证足够的睡眠时间,影响儿童的正常发育。因此儿童看电视的时间,除节假日外,每晚以一小时左右为宜。
2、要注意儿童与电视屏幕的距离,因为距离太近,容易影响儿童的视力。因此,儿童看电视应起码距屏幕2米以外,看18英寸以上的电视,距离则应更远些。
3、不要让儿童边看电视边吃东西。
儿童不宜边看电视边吃饭。
儿童一边看电视一边吃饭,非但没有好处,而且有害。长此以往会造成消化系统和神经系统的病变。
人在吃饭的时候,整个消化系统都在活动,大量的血液流入消化系统,消化器官非常活跃,一边作机械蠕动,一边大量分泌消化液,以保证正常的食物消化;如果这时看电视,大脑神经、其中包括视觉、听觉器官也都需要很多血液。这样就会引起对消化系统供血不足,影响消化液的分泌,消化器官便不能正常工作,以致引起消化不良,久而久之就会造成胃肠疾病,如胃炎、胃溃疡、腹泻等;同样,也会由于大脑血液供应不足、造成缺氧,容易引起大脑疲劳,久而久之会导致目眩、头疼、神经衰弱等。
饭后即看电视,也同样会出现上述的病症,形成“血液争夺战”。所以,在饭后30分钟再让孩子看电视为好。