为什么孩子看照片就哭？

孩子不哭就是坚强的表现吗？

　　误区一：孩子一哭，就采取“冷处理”：不理会孩子，让他自己停止哭泣

　　很多家长发现这招非常有用，孩子在自己面前哇哇大哭，只要家长不理他，或者走开，孩子马上就不哭了，于是，每当孩子哭，家长就会走开，让孩子自己擦干眼泪，认为这样可以培养孩子的坚强，让孩子学会独立。如果孩子一哭，家长就跑过去，只会使孩子越来越依赖家长。

　　其实这是十分错误的，因为特别是年幼的孩子，表达能力不强，只能通过哭来表达自己的想法，他哭，可能是他肚子饿了，可能是他生气了，可能是他冷了……这些都是孩子给家长的信号，希望家长留意自己，如果家长此时对孩子的哭泣置之不理，那么就不能满足孩子的需要，直接影响他的身体发育和心理发展。

　　为什么孩子看见家长不理会之后，就不再哭了呢？孩子是绝望了！他想：“我能够告诉爸爸妈妈的，就只能用哭的方法了，我哭，我大哭！但爸爸妈妈还不理会我，我能有什么法子呢！我只能不哭了……”而且很多家长认为这样做可以让孩子变得坚强和独立，其实学龄前的孩子都是十分依赖家长的，因为他们的心理和生理发展都不完善，要求这么小的孩子坚强和独立，实在是不应该！而且只有家长给予孩子更多的爱和关注，满足他们的合理需要，孩子才会变得坚强和独立。

　　误区二：不准孩子哭，因为哭是懦弱的表现

　　有些家长认为哭是懦弱的表现，特别是对男孩子，认为男孩子就应该坚强，正所谓“男儿有泪不轻弹”，孩子一哭，就马上制止，或者转移他的注意力。

　　心理学认为，哭能很好地调节人的情绪，哭是最好的心理治疗。而且，真的不哭就代表坚强了吗？如果强忍情绪，压抑下去，积累到一定程度，情绪是会爆发的，这样对人的伤害是十分大的。而且孩子可能因为服从家长的权威，说不哭就不哭了，将难过的情绪压抑到内心深处，但压抑了情绪，并不表示情绪消失了，日积月累，会造成孩子的心理问题。

　　误区三：孩子无理哭闹，家长只好“妥协”

　　孩子缠着家长要买东西，家长不肯买，孩子就大哭大闹，家长心疼，只能买给孩子，或者孩子故意在公众场合大哭，家长看见周围有这么多人，觉得不好意思，就向孩子“妥协”了。

　　对于孩子无理的哭泣取闹，家长不应该纵容，否则他会变本加厉！以为哭是一个很好的手段，能够逼着家长满足自己的要求！第一次他试过奏效，他就会试第二次……长此以往，孩子就会认为哭闹是解决问题的好方法，家长就越来越没办法了，而且对孩子的性格发展也十分不利。

　　所以当孩子出现这种情况时，家长应该“坚定立场”，并且告诉孩子：“你这样做是不对的，我说了不买就是不买！”，不能因为孩子的眼泪而心疼，更不应该因为面子而纵容孩子，要知道，这样会对孩子的性格发展造成不良影响！甚至孩子有可能会成为一个小霸王！

　　看来孩子的哭泣也有这么多的学问和技巧，父母也要学会正确对待孩子的哭泣才行。

为什么孩子看照片就哭？

孩子不哭就是坚强吗？

　　误区一：孩子一哭，就采取“冷处理”：不理会孩子，让他自己停止哭泣

　　很多家长发现这招非常有用，孩子在自己面前哇哇大哭，只要家长不理他，或者走开，孩子马上就不哭了，于是，每当孩子哭，家长就会走开，让孩子自己擦干眼泪，认为这样可以培养孩子的坚强，让孩子学会独立。如果孩子一哭，家长就跑过去，只会使孩子越来越依赖家长。

　　其实这是十分错误的，因为特别是年幼的孩子，表达能力不强，只能通过哭来表达自己的想法，他哭，可能是他肚子饿了，可能是他生气了，可能是他冷了……这些都是孩子给家长的信号，希望家长留意自己，如果家长此时对孩子的哭泣置之不理，那么就不能满足孩子的需要，直接影响他的身体发育和心理发展。为什么孩子看见家长不理会之后，就不再哭了呢？孩子是绝望了！他想：“我能够告诉爸爸妈妈的，就只能用哭的方法了，我哭，我大哭！但爸爸妈妈还不理会我，我能有什么法子呢！我只能不哭了……”而且很多家长认为这样做可以让孩子变得坚强和独立，其实学龄前的孩子都是十分依赖家长的，因为他们的心理和生理发展都不完善，要求这么小的孩子坚强和独立，实在是不应该！而且只有家长给予孩子更多的爱和关注，满足他们的合理需要，孩子才会变得坚强和独立。

　　误区二：不准孩子哭，因为哭是懦弱的表现

　　有些家长认为哭是懦弱的表现，特别是对男孩子，认为男孩子就应该坚强，正所谓“男儿有泪不轻弹”，孩子一哭，就马上制止，或者转移他的注意力。

　　心理学认为，哭能很好地调节人的情绪，哭是最好的心理治疗。而且，真的不哭就代表坚强了吗？如果强忍情绪，压抑下去，积累到一定程度，情绪是会爆发的，这样对人的伤害是十分大的。而且孩子可能因为服从家长的权威，说不哭就不哭了，将难过的情绪压抑到内心深处，但压抑了情绪，并不表示情绪消失了，日积月累，会造成孩子的心理问题。

　　误区三：孩子无理哭闹，家长只好“妥协”

　　孩子缠着家长要买东西，家长不肯买，孩子就大哭大闹，家长心疼，只能买给孩子，或者孩子故意在公众场合大哭，家长看见周围有这么多人，觉得不好意思，就向孩子“妥协”了。

　　对于孩子无理的哭泣取闹，家长不应该纵容，否则他会变本加厉！以为哭是一个很好的手段，能够逼着家长满足自己的要求！第一次他试过奏效，他就会试第二次……长此以往，孩子就会认为哭闹是解决问题的好方法，家长就越来越没办法了，而且对孩子的性格发展也十分不利。

　　所以当孩子出现这种情况时，家长应该“坚定立场&rdqu图老师o;，并且告诉孩子：“你这样做是不对的，我说了不买就是不买！”，不能因为孩子的眼泪而心疼，更不应该因为面子而纵容孩子，要知道，这样会对孩子的性格发展造成不良影响！甚至孩子有可能会成为一个小霸王！

那些坚强的留守孩子

　　五年级最坚强的同学

　　高岩小学是雷公山腹地方祥乡的一所比较大的小学，这个学校的五年级一共有25个学生，记者和志愿者一起在这个班做了一项活动——评选最坚强的同学。

　　在我们的鼓励下，全班评选出金剑平、金贵、金权、贺秀花、金丽美、金丽华6位同学为最坚强的同学，然后，我们到他们家里去家访。

　　金秀花：希望自己到广州去

　　2005年6月1日，我们来到金秀花家。金秀花16岁，她家居住在距离高岩有一个半小时路程的水溪村。我们进门，问到她害怕不害怕的时候，她和另外一个女孩抱着头哭了起来。

　　她出生之后不久，父亲就去广东打工，妈妈3年以前也去了。爸爸两三年回来一次，一个月打一次电话回来，都嘱咐她看好家，不要乱跑。爸爸妈妈在一起打工，打电话回来的时候是一起打的，每次秀花都哭，爸爸妈妈只是鼓励她加油读书，说没有知识在外边很苦。

　　金秀花的父母外出打工的原因是他们家地少，全家只有一个人的地，5分5，种地连一个人都养不活。

　　从爸妈出去打工的时候起，金秀花就和哥哥一起生活，后来哥哥到县城读初中，家里就只有金秀花一人了。晚上她就把灯全部打开，一个人看电视，想睡觉的时候全部关掉。

　　2005年春节的时候，爸妈不回家，让她去广州过年，她第一次看到了城市的高楼大厦。现在，她不希望爸妈回来，她希望自己到广州去，和他们在一起。如果他们都回家的话，饭就不够吃了。

　　金权，看到总理讨工钱就想到爸爸

　　金权15岁，在记者采访的所有孩子当中，他家的条件算最好了。木楼上装上了蓝色的玻璃，家里电视机、影碟机都有。这在当地一般的农村家庭，已经算是难得。

　　金权的爸爸妈妈都40岁了。20年前他们刚刚结婚，爸爸就去了广州打工，5年后妈妈也跟着到了广州。

　　金权出生以后，爸爸又去打工，搞建筑。有一次去了4年才回来，“我想爸爸，想他好好工作，他也在想我们，希望我们好好读书。”

　　他平时和父亲的联系都是打电话，前几年两三个月打一次电话，这几年电话费便宜了，他们不到一个月就能打一次电话。金权很少跟爸爸说话，都是妈妈去接的，有时候妈妈哭了，说是在外边工作很苦，回来吧，爸爸就说为了我们能够继续读书，他只能呆在外面。

　　“我看到温家宝总理为民工讨工钱的新闻，就想到爸爸很苦，希望他们好好工作，我好好读书。爸爸没有文化，读书只读到二年级。我有时候梦见他被别 人欺负，有时候大吼一声，要伸手去打欺负他的人，但一伸手就醒来了。他希望我们不像他，要我们一定要做一个有知识的人，以后有工作了，一定要好好挣钱。”

　　金贵：姐姐说读书为了不受欺负

　　金贵是记者采访中年龄最大的孩子，已经18岁了，按照国家的标准已经算是青年了。在高岩小学五年级的教室里，他个头最大。当同学们把他推选为“最坚强的同学”时，他朴实的面孔挂上了泪花。

　　金贵住在水溪村，家里的房屋只有一间是完整的，那是姐姐金燕的卧室。姐姐金燕19岁，在三中读初三，一个星期或者几个星期回来一次。姐弟俩在家 的时候，不管谁做错事了，都会相互批评。“姐姐特别关心我，我也会关心姐姐，她对我说要好好读书，不要调皮，不要和其他孩子一样，没有知识去打工，就会被 人欺负。”

　　小时候金权经常生病，流鼻血、发高烧，因此他上学比较晚，18岁了才上五年级，但他的成绩在班上一直处于中上等的水平。

　　金贵父母去浙江打工已经两年了，他们做的是修建高速公路，每个月能有400到500元的收入。“我看见别人和爸爸妈妈在一起高兴的样子，就想到我在家里一个人太孤单了，他们在家的时候，说好话我就听，说不好的话我就睡觉，现在想让他们骂我、打我都没有机会了。”

　　“我读书是为了以后建设我的家乡，我们这里没有通公路，我要好好建设，把家乡变成旅游区，让全世界的人都到我们家乡来。”

　　“想到我父亲63岁了还出去打工，我就想哭，为了减轻父亲的负担，我只有努力学习，自己种菜，自己种地，姐姐来了我们俩就一起去种，不来我就一 个人去种。以后我要好好读书，找一份好的工作，妈妈53岁了，我担心没有钱去上学，爸爸老了，我怕他不能支持我去上学。”金贵说，“如果父亲不打工，我准 备自己先借钱，放假的时候去打一次工，挣钱了再还。听说搞完普九，初中收费就会提高，将会达到300元，现在是250元左右。”

孩子哭了 要不要理？

　　孩子垂泪 父母心焦

　　“孩子一哭我就难受”：自从当上老爸，朱先生事实上非常抑郁，却又不能对别人说。“电视里、广告里的小孩子都是那么可爱的，怎么轮到我们家，就这么受不了呢？”朱先生禁不住对记者诉苦说：“孩子现在十个多月，每天晚上还是要哭好几次，每次孩子一哭，我的心就揪起来了，焦虑得不行。”

　　“小孩都是要哭的，随他哭去”：自从邻居一家搬来后，胡小姐总是不时听到他们家2岁小孩的哭闹声。听起来，孩子哭了，他们似乎都不太哄的，有时候孩子哭得上气不接下气的，连胡小姐都听不下去了，怀疑这孩子是不是他们亲生的。可是见面和邻居聊起来才知道，这家的父母是从国外留学回来的，受西方育儿观念的影响，他们认为不能孩子一哭就去帮孩子解决问题，“小孩都是要哭的，哭是一种表达，应该让孩子充分表达才对。”

　　“哭是不好的表现”：陈明的女儿冉冉今年12岁，快上中学了。然而冉冉却对于升学感到很恐惧。“爸爸说，上了中学，我就是大孩子了，不能像小学时一样想哭就哭了。”而陈明对记者说，自己的这种教育方式的确是用心良苦。“以后社会的竞争这么激烈，即便是女孩子也要学会面对各种事情而不退缩。哭是一种无能的表现，我希望冉冉从小就学会坚强。”

　　&ldqutulaoshio;儿子哭好久是不是有心理问题？”：东东快小学毕业了，和一般的同龄男孩子不同，东东的情绪似乎太过敏感，常常一个人若有所思，爸爸妈妈看在眼里，却又不敢直问。可是有一天，妈妈下班后发现东东一个人躲在房间里，偷偷地哭得很伤心，最让妈妈担心的是，东东哭了半个多小时也没停止。东东妈对记者说：“每次看到儿子这样，我既担心又害怕，不知道该怎样面对。”

　　专家：孩子哭了，“理”要得法

　　记者采访发现，80%以上的家长都认为“哭是一种不好的情绪，无论是自己还是孩子，最好都不和‘哭’打交道。”而大部分的中国家庭也都不鼓励家人尽情表达自己的感情。究竟应该如何看待和处理孩子的“哭”呢？亲子关系心理咨询师梁红认为，孩子的哭分为不同的情况，家长要学会区别对待、从容接纳。

　　了解哭泣的“级别”

　　专家分析认为，孩子的哭泣可能有很多原因，有些是显性的，有些是隐性的，家长应该通过孩子哭泣的现象找到深层原因。一些哭泣的原因比较容易发现，比如孩子身体不舒服、磕碰感到疼痛等等，而真正让家长担心的是孩子出于心理原因的哭泣。哭泣的原因越发自内心，“级别”越高，应对的方式也越需要技巧。

　　一级哭泣：身体受伤――当孩子不小心摔跤，或者割破了手指，哭是一种本能的自我保护的反应。这个时候，肌体向大脑发出信号：“快来救我！我受伤了！”如果孩子在受伤时都不能发出哭泣的声音，可以想象将会有多么可怕的后果。这个时候，孩子的哭与“坚强”无关，家长需要做的是确定孩子是否安全、健康，然后给孩子一定的安慰，帮助他慢慢平静下来。如果家长觉得孩子哭就是“娇气、不坚强”的表现而对孩子置之不理，会容易让孩子产生自卑的情绪，觉得自己不被爱。

　　二级哭泣：委屈不满――身体受伤时，孩子的肌体会向大脑发出“哭”的求救指令；而如果孩子的心理受了伤，就会产生委屈的情绪，由于委屈而产生的哭是孩子的潜意识试图解决不愉快的心理状态的一种力量，同样是一种“求救”。然而这种哭泣的心理原因相对简单，容易归因，家长只要帮助孩子耐心疏导，是容易让孩子平静下来的。

　　三级哭泣：悲伤抑郁――当孩子渐渐长大，但心理又没有完全成熟的时候，对于周遭的事物会产生自己的理解，思想变得比较“复杂”了。然而事实上他们这一时期的很多观点还非常片面，这时，孩子就可能出现青春期的“悲伤抑郁”现象。家长最需要学习的是如何处理这样的情况。