孩子个子矮,究竟矮到什么程度,就应该去看医生呢?
要回答这个问题,家长首先要了解如何判断孩子的生长是否正常。身材低于本民族、本地区健康同年龄、同性别儿童平均身高负两个标准差以下或第三百分位数以下者、年生长速度(厘米/年)低于4~5厘米,被认为存在身材矮小的可能,要及时咨询儿科内分泌专家。
导致孩子身材矮小的病因很多,找出增长缺陷的原因,然后进行矫治或干预。上海交通大学医学院附属瑞金医院儿科内分泌专家王伟教授指出,儿童矮小的病因主要有内分泌和非内分泌两个方面,这是需要到医院诊治的。而后天因素则可以通过合理营养、适当运动、充足睡眠、定期监测得到改变。
对怀疑身高有问题的孩子要定期监测,至少每三个月到医院测量身高,观察孩子的生长情况。
开学后,班级里都要排座位、站队列,尤其是新生。诚然,高与矮是相对的,人体的最终身高和遗传、环境、营养、运动、睡眠、社会心理因素分不开,但如果你的孩子经过一个暑假,仍旧因为个头矮小而坐在班级的前三排,并且每年的生长速率低于4厘米,与同龄孩子的差距逐渐拉大时,你TuLaoShi.com就要多加留意了,及早带孩子到儿科内分泌专科咨询检查。
临床医学用标准差法和身高百分位法来判断矮小:儿童身高低于同年龄、同性别、同地区、同民族正常儿童身高标准的第3百分位或两个标准差(即比平均身高低5-10厘米以上)。2007年,本市针对70431名6-18岁中小学生身高的调查显示,青少年儿童平均矮小症患病率为3.77%。
矮小症是一种病
服用保健品来“助长”,往往是矮小患儿家长的首选,可是,巨额经济投入换来的是惨痛的教训,“保健品在增高方面无效!”矮小症是一种疾病,查明病因后对因治疗,才是根本,才是正道。据调查,国内七成家长不知道孩子矮小可能是由疾病引起。
矮小的病因多种多样,内分泌疾病、家族性矮小、体质性生长和发育延迟、染色体异常等等,其中,有一部分孩子患有生长激素缺乏症,是由生长激素分泌不足而引起的生长障碍、身材矮小,以往被称为“垂体性侏儒症”。对于这些孩子,采用生长激素注射是有效的治疗措施。
释疑生长激素
获悉确诊结果,很多家长立即表示放弃治疗,“生长激素是‘激素’,小孩子怎么能用呢?会有很多不良反应的!”人们通常所说的“激素”,一般是指糖皮质激素和性激素,家长顾虑的是给孩子用这类激素,虽然也冠名“激素”,生长激素并不在其列。
生长激素是脑垂体前叶分泌的一种蛋白质激素,由191个氨基酸组成。它是调控人体从出生到成人的正常生长所必需的物质,也是唯一使骨骼线性生长的激素。作为药物使用的生长激素是采用基因重组技术人工合成的,与人脑垂体产生的生长激素的化学结构完全一样。糖皮质激素是由肾上腺皮质分泌的一种类固醇激素。性激素是由性腺及肾上腺皮质分泌的几种类固醇激素。无论从来源、化学结构,还是从生理、药理作用上来说,生长激素都与糖皮质激素及性激素完全不同。恰当注射生长激素,及时复查随访,是不会产生糖皮质激素或性激素样的作用和副作用的。
把握时机诊治矮小
对药物的疑惑释怀后,紧接着是如何把握治疗矮小的最佳时机。不论男女,判定儿童矮小有一条黄金分界线,那就是4岁。4岁左右,人体内生长激素、甲状腺素已基本形成,饮食、睡眠习惯逐渐形成,从身材上可以看出是否存在缺陷,这些条件对今后的生长发育都起着决定性的作用。
建议家长每2个月给孩子量一次身高,如果生长速率过慢,就需要及时看医生了。国内接受矮小治疗时间比较晚,70%的年龄段在11至16岁。而国外的治疗平均时间为6岁。起治年龄偏大,对成年身高贡献较小,早期治疗可最大限度提高患儿的成年身高。因此,4-6岁是由生长激素缺乏引起矮小的理想诊治年龄。
父母高,儿女的身材往往也较高;父母矮,儿女的个头也大多较矮。科学家将此现象归结于遗传。不过,遗传因Tulaoshi.Com素的影响力最多只占60%,另外40%则由后天因素所决定。只要养育方法科学,矮夫妻也能养出高儿女。
挑选诞生时间
科学家发现,人的身高与出生季节有关,春天出生的婴儿长大成人后比其他季节出生者个头高一些,如4月份出生比10月份出生者平均高出7.62厘 米。这与婴儿出生后所受到的日照长短有关。阳光可刺激脑内的松果体,产生更多的褪黑激素,激发人体的生长发育。矮夫妻不妨选择六、七月份受孕。
强化断奶期
喂养孩子刚刚断奶,对新的食物很不适应,因而进食少,致使营养物质摄取大幅度减少。专家奉献的“锦囊”:半岁起添加辅食,到10个月左右完全取代母乳,使孩子的口味与消化功能顺利过渡到断奶期。
同时,每天安排四餐,早餐吃牛奶、面条、鸡蛋,中餐米饭、瘦肉或禽、鱼为宜,晚饭食米饭、肉汤、蔬菜为佳,晚上10点左右再吃点面条,两餐中间给点苹果、香蕉、桔子等水果为零食,避免断奶期带给孩子发育上的消极影响。
做父母的总是想把最好的都留给孩子,自己的缺点当然不想遗传给孩子。比如父母的个子不高,却希望自己的孩子能够长成高个。那么,矮个的父母要怎样才能孕育出高个的孩子呢....。.
抓住快速长高期
一生之中长高的关键是青春早期。就我国而言,男孩子为13-15岁,女孩子为11-13岁。运动医学专家建议:幼儿期应增强平衡性、敏捷性、柔 韧性和灵活性的调节力,如过独木桥、舞蹈,结合游戏所进行的跑、跳。少儿期应以室外活动为主,如打球、跑步、体操、日光浴等。青春期应以弹跳运动为主,如 跳跃摸高、跳绳、引体向上等。
睡足睡好
入睡后1小时是人体内生长激素分泌的高峰期,让孩子睡足睡好,每天不得少于9~11小时。养成每天午睡1小时的习惯,也是有效的一招。此外,不妨让孩子在睡前喝1杯牛奶。牛奶可提供丰富的钙质与维生素d,可与体内的生长激素相“呼应”,使其长骨发育既快又强健。
每110个儿童就有1人患自闭症 男孩患病率高出女孩四倍
每110个儿童中就有1人患自闭症。他们被称为误落入人间的“星星的孩子”:目光澄亮,却不愿意跟别人对视,听力灵敏,却对父母的呼唤充耳不闻。
4月2日是联合国确定的第二个“世界自闭症知晓日”。昨日下午,广州日报“健康大讲堂”与中山大学附属第三医院、广东省优生优育协会联合举办“关爱‘星星的孩子’”专场讲座,大洋网进行了现场直播。
记者获悉,国际自闭症研究中心今年发起了“点亮蓝灯”行动,在4月2日当天,美国纽约帝国大厦、法国巴黎埃菲尔铁塔等国际大都市的地标建筑都会点亮蓝色的灯光,提醒公众更加重视自闭症问题。主讲专家、中山三院儿童发育行为中心主任邹小兵昨天疾呼,广州“小蛮腰”也应响应倡议,当天为本地患儿亮一晚蓝灯。
年轻父母来听讲 奶奶提前去咨询
作为广东首个自闭症防治中心的创办人,中山三院邹小兵教授出诊时总是一号难求。与以往健康教育讲座满场“白发”不同,这次的听众几乎全是年轻的父母,有不少人带着宝宝前来听讲,还有北京家长听到讲座消息后,赶来为宝宝咨询治疗事宜。
身着蓝衣的3岁女童囡囡跟着爸爸妈妈一起来听讲座。长得眉清目秀的她安静地看着MP4里播放的《猫和老鼠》,好像周围的喧闹跟她无关。突然间,她尖叫起来,在座位上扭着身体,爸爸赶紧哄她,但她的眼神却越过爸爸,盯着坐椅。
“我们叫她,她不理,必须大声叫才行。人家说她反应还不算差,但我们总觉得她不对劲。”妈妈忧心忡忡地说,从囡囡很小开始,家人就发现她从不跟人目光对视,似乎符合自闭症的诊断标准。
“我的大孙子七岁了,不爱跟人交流,也不能正常学习。”跟老友一起来听讲座的麦奶奶说,儿子一家在挪威生活,几年前发现大孙子可能有自闭症。虽然孩子的语言能力还不错,会叫爸爸妈妈,但是却不能跟人正常相处:下个月孙子回国,她就提前赶过来咨询现在干预是否有效果。
康复训练别等到三岁才开始
“自闭症患儿越早进行康复训练,不是非得等到三岁才开始,可能生活自理和社会交往功能的恢复效果就越好。”邹小兵说,中山大学一项科研项目对两岁以内明确诊断的孤独症患儿进行康复训练,“干预效果很不错。”
最理想的康复训练模式是“专业康复+家庭训练”,即让患儿上半天的专业康复课,再回家进行半天的家庭训练。研究显示,自闭症儿童进行学龄前两年的早期行为干预治疗,可以让他们的智商和语言能力有很大的改善。因此,一旦孩子被诊断出患有自闭症,请尽快开始行为干预治疗。有效的治疗方案专注于培养患者的交流能力、社会互动能力及认知能力。
“在很多国家,自闭症的患病几率已经超过了患儿童癌症、糖尿病及艾滋病三者的总和。”邹小兵说,对患者家庭来说,康复训练是一个沉重的经济负担,希望卫生部门能对患儿居家训练和在专业康复机构训练给予经济支持。
三岁男孩天天念广告词
自闭症又叫做孤独症,每110个儿童中就有1人患自闭症。邹小兵表示,作为一种与遗传基因有关的先天性神经生物性障碍,自闭症似乎更“偏爱”男孩,男孩患病率高出女孩四倍。这种病是导致儿童残障的重要疾病之一,30%至50%的患儿会出现智力低下,如果不及时进行干预,超过一半的孩子将终身无法离开父母的照料。
语言障碍、社交障碍和刻板行为是自闭症儿三大核心症状。如今许多人都知道,孩子过三岁还不会说话,并非中国传统所言的“贵人语迟”,很可能是得了自闭症。实际上,许多患儿会说话,可以流利地报出“巴布亚新几内亚、吃葡萄不吐葡萄皮”等拗口的话。
“有个孩子跟妈妈来看病,妈妈说他不会说话,他扭头就对我说‘医生你吃饭没?’问题是,接下来的一个小时内,他重复说了三十遍。”邹小兵说,还有的孩子每天不停地念广告词,口齿很伶俐,模仿得很到位。但是,他们不会主动向别人学说话,常回避眼神交流。因此,要想早些发现孩子的症状,家长必须细心鉴别可疑症状。
自闭症小知识
六个月不会大笑
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/shengao/)或为自闭症征兆
副讲嘉宾、中山三院儿童发育行为中心唐春主治医师建议,如果您的孩子出现任何以下迹象,请立即到儿科进行检查是否属于自闭症早期征兆:
1.六个月或更大时,孩子还没有大笑,或做出其他温暖和快乐的表情。
2.九个月或更大时,孩子还不能与他人分享声音、笑容或其他面部表情。
3. 一岁大时还不会咿呀学语。
4.一岁大时,孩子还没有做出与外界交流的手势,如指东西,给父母看东西,伸手拿东西,或挥手等。
5.十六个月大时,孩子还不会说话。
6.两岁大时,还不会主动说出由两个或两个以上单词组成的有意义的词组(不包括模仿)。
7.十个月大时,孩子听到自己的名字时还没有反应。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/shengao/)8.在任何时候,孩子的语言能力或社会互动能力出现退化现象。