民办公办幼儿园差距加大

民办公办幼儿园差距加大

　　一样的幼儿园，“姓公”“姓私”命运迥然不同，对于园中教师而言，差距则更大。

　　在公立园，培训、进修、职称评定、科研是幼儿教师最基本的权利，但这些在多数民办园却是奢望。甚至，他们还不被相关政策认为是“教师”；甚至，他们只能从老教师那里现学现卖来教授孩子。

　　这样，优质教育的大门只能越来越挤，离普通人也就越来越远，入园难势必被推向更恶劣的地步。

　　让所有的幼儿园获得政策与资源的平等对待，才是解决入园难的根本，否则，由此带来的教育不公最终影响的还是孩子和国家未来。

　　7月12日上午9点半，美术课。

　　北京丰台区，育强幼儿园的老师赵佳冰取出画片，让孩子们辨认海洋生物。接着是看海洋生物纪录片。一节课过去一多半时，孩子们开始画画，画一只章鱼。

　　大多数孩子交上来的是一堆纠缠的线条。赵佳冰仍然不断发出夸张的赞叹声。

　　赵佳冰是这所民办幼儿园中有公立幼儿园教学经验的教师。她曾在公立的十八里店幼儿园干了近20年。

　　在育强幼儿园，赵佳冰不仅教孩子，有时还要教新来的老师怎么教学。

　　前后不同的工作经历，让赵佳冰感觉到公立幼儿园和民办幼儿园在师资力量、教师发展方面，存在很大不同。

　　师资是教学的根本，却也是民办幼儿园的软肋。

　　连锁民办幼儿园幸福泉教育集团的法定代表人程淮曾调研得出一个结论：合理的薪酬、成长和发展的机会以及融洽的人际关系，这三个条件，一个幼儿园做到其中任何两条，教师的流动性就大大降低；如果做到三条，教师则一般没有理由离开。

　　不过，在这些条件上，公立和民办幼儿园有着明显差距。

　　截至2010年，北京合法注册的幼儿园共1253所，其中409所为民办幼儿园。众多民办幼儿园负责人和老师在接受采访时纷纷提出，两种建制的幼儿园在各类软、硬件上差异巨大。当各种优势资源，向公立优质幼儿园倾斜，差距便越拉越大。

　　层层挑选与招不到人

　　一个月千元的工资，甚至招不来幼教毕业生，但提高工资，又是民办幼儿园无法负担的

　　7月8日，北京朝阳区西北门村一所民办幼儿园，一名女教师正在教大班的学生英文单词。

　　她板书“star”写成了“sta”。她引导学生看黑板念了许久，一直没发现这个错误。

　　教学水平，一直是民办和“黑”幼儿园希望提高的环节。朝阳区东坝乡西北门村双语早期教育幼儿园园长石梅介绍，不少“黑”幼儿园的教师虽自称幼教毕业，“但都是宣传而已”。

　　不过，石梅说，一些幼儿园一个月不到千元的工资，没法招来真正的幼教毕业生。来自中国学前教育研究会的数据，2007年的一项调查显示，民办幼儿园教师月均工资1000-1500元。

　　而据北京市第一幼儿园园长冯惠燕介绍，公立幼儿园的老师跟小学教师编制相同，工资、奖金及福利待遇都是一样的水平，“好的教师每个月可以拿到4000多，一般的也是3000多。”

　　这笔工资由财政统一拨付，公立幼儿园不存在薪酬造成的资金压力。

　　育强幼儿园园长李大军给老师们开的薪酬是月薪1500元。李大军说，并非不愿提高，但育强幼儿园账面一直处于亏损状态，“我们开不起太高的薪水。”

　　李大军坦陈，师资力量薄弱，是民办幼儿园、“黑”幼儿园的软肋。

　　中国学前教育发展战略研究课题组2008年曾对京津两地74所民办幼儿园188名幼师做过一份调查，结果显示持证上岗人数46%，54%的人甚至没有教师资格证。

　　育强幼儿园有教职员工五十几人，多为中专文凭，也有因个人原因从公立园离职过来的老师，多是大专自修文凭。

　　相对应的，北京市第一幼儿园一共100多名教职工，60%以上是大专学历，其余是本科、中专等。今年还刚刚招收了三名研究生。

　　育强幼儿园38岁的教师赵佳冰说，她最大的困惑是，园内来自外地的中专生有些甚至只上了一年中专课，什么都不会。“我们不得不边带孩子边教他们。但年轻人工作很不稳定，刚刚培养出来往往就走了。”

　　李大军说，他招收的是北京的中专院校毕业生，不过这些毕业生大多没把幼师当做职业，往往干两年立住脚之后，就辞职了。

　　“我们当然希望能招到国家幼师学院和北师大学前教育学习的大学生，但他们基本都走国家指标，去公立学校或特别强的民办幼儿园。”李大军介绍，普通民办幼儿园，很难招到大学和大专毕业的幼儿教师。

　　北京市第一幼儿园的副园长刘金玉没有这样的忧愁。作为北京最早一批示范园之一，挑选教师的目标集中在北师大、首都师范大学、中华女子学院的学前教育专业及一些大学的专科，如艺术系。

　　招聘老师要经过初试，复试，选拔出来后，还要经过半年实习期考察。刘金玉觉得，一幼对于未来的幼师们来说是极具吸引力的，每年都会面试好几拨人。

　　不同的“二次打造”空间

　　相对于公立幼儿园的继续教育的空间，民办幼儿园尤其“黑”幼儿园的教师，在继续深造上几乎空白

　　7月21日，北京崇文第三幼儿园多功能厅，园长范佩芬开办的“蒙台梭利教师实践参与式全程培训”正在进行。

　　在这里学习的幼师，来自全国各地，每个人的学习费用1200元。

　　来自四川乐山某公立幼儿园的教师魏小菲与另外7名同事的培训费用，由所属幼儿园负担一半。

　　这并非是她参加的第一次类似培训。早在入园时，魏小菲就接到了幼儿园提出“继续教育”的要求，参加过多次各个机构的培训活动。

　　来自江苏徐州的民办幼儿园园长丁春艳，是第一次接受这样的学前教育理念，课堂上，她记了厚厚一摞笔记。

　　丁春艳带了自己已考上当地幼师班的女儿，还带了外甥女，一起参加培训课。她说当时咬咬牙交了3个人的报名费，她期望能够提高自己民办幼儿园的办学水平。

　　“公立幼儿园有先进的教育理念和师资，这是我们缺乏的地方。”丁春艳说。

　　育强幼儿园教师赵佳冰回忆，她在公立的十八里店幼儿园时，每个月都有外出培训参观学习的机会，可以不断接触新的教学理念和方法。现在民办私立园，则没有这种机会了。

　　而在未取得办学资质的东坝乡双语幼儿园，老师们则几乎没有任何培训和进修机会。

　　相对应的，在北京市第一幼儿园，老师们除了有外出进修学习机会，校内隔周就有一次业务学习或教研活动，课题研究室的活动周周在进行。

　　范佩芬说，《北京市中小学教师“十一五”时期继续教育工作的意见》要求公立幼儿园有针对性地开展学前教育专业培训，提高教师队伍水平。但对于民办幼儿园没有过多要求。

　　2003年《关于幼儿教育改革与发展指导意见》规定，幼儿教师享受与中小学教师同等的地位和待遇，依法保障幼儿教师在进修培训、培养先进专业技术职务评聘、工资、社会保险等方面的合法权益。

　　但根据1994年国家教委对《教师法》中“教师”一词的解释：政府部门举办的各级各类学校和教育机构中的教师，意味着公办幼儿园的教师属于教师系列，而民办幼儿园的教师，则不能享受同样待遇。

　　据了解，目前也没有任何社会机构组织民办幼儿园教师的专业职业技术职称评定工作，大多数民办幼儿园教师，无法进入职称评聘系列。

　　普通民办园难进行科研

　　除了无法参与各种活动获得荣誉，普通民办幼儿园也无法参与科研，也不会有科研成果惠及

　　7月19日下午，刘金玉为去参加第二天举办的东城区教委会议的事宜，忙碌地拨打着电话。

　　在前一段时间东城区教委举办的“童心杯”教师教育技能大赛上，北京市第一幼儿园的6名老师，包揽了3个不同年龄阶段小组的第一名。这让刘金玉喜笑颜开。

　　刘金玉会鼓励教师们去参加东城区及北京市组织的各项比赛和活动：“就要通过比赛的形式去锻炼队伍，只要老师有展示的平台和机会，我们就会推荐老师过去。”

　　在她看来，这种“评优评先”及获得荣誉的机会，也是更多的毕业生会青睐公办幼儿园的原因。

　　“这些评选只局限在市立园，民办的老师没有资格参与。”刘金玉说。

　　刘金玉介绍，一幼今年招了3名硕士生，其中一名是英国留学生，都安置在教科研部，指导园里老师的日常课题研究。

　　“有一些前沿的理论，最新的发展，都需要她们来普及。”刘金玉介绍。

　　教科研部在公立幼儿园是一个并不罕见的部门。据冯惠燕介绍，一幼教科研部从润色到现在已经好几年了。

　　崇文三幼同样设有教科研部。范佩芬也会与北京师范大学的学前教育专业合作，共同进行相关课题的研究。

　　各个公立幼儿园的教师们同样承载着教育部、教委或其它相关机构的学术任务，而幼儿教师各类职级的评定也与其是否发表过论文及科研水平密切相关。

　　各区教委对于幼儿园科研的支持，体现在会给予相关幼儿园增加额外的科研人员的编制人数。

　　在星海艺术幼儿园的执行园长张莹看来，政府各部门在科研投入上会更倾向于财政投入更多、资源更广的示范园，普通公立幼儿园可以共同享受其科研成果。

　　民办幼儿园的科研力量则集中在大型连锁幼儿园。普通园无法参与也无法被惠及。

　　幸福泉教育集团的法定代表人程淮曾参加过多个教委的科研项目，他观察发现，大型民办连锁幼儿园的科研力量在不断加强，但普通民办幼儿园很难拿出专门经费搞科研。

　　“在私立园，很少有老师制定教学计划，教学缺乏条理性和前瞻性。”育强幼儿园教师赵佳冰认为，公立园在教学上更严谨，经验丰富的园长会在新学期开始制定各种计划，教师们依照园长制定的方针，再根据自己班上孩子的特征制定教学计划。

　　拥有不同“社会地位”

　　相对公立幼儿园，民办园在教学上接受有关部门指导性工作，“黑”幼儿园则无人过问

　　公立与民办幼儿园的差别，也体现在管理层面。

　　据刘金玉介绍，每到10月份，东城区教委会对所属区域的各个学校进行一个综合质量评价，并进行评级，对于各项指标如教学质量、卫生、党建等进行检查。

　　“我们会在小、中、大开6个班，大家随便进，去听课，观察，老师对孩子的细致程度，孩子的卫生，设施设备等等。每项都有专门的人来检查、评级。”刘金玉说。

　　她介绍，与此同时，会有另外一组人去检查民办幼儿园，“但检查的力度不会那么大，毕竟是指导性工作。”

　　李大军回忆，今年三月份，丰台区教委检查工作时专门跟他谈到扩班的事情。这是育强幼儿园唯一一次直接指导工作。

　　据了解，从管理的层面来说，各级教育部门对“黑”幼儿园几乎不过问。“黑”幼儿园园长面对的，是村干部和乡镇管计生教育的相关科室，主抓安全和防疫工作。师资和教学等，无人过问。

　　作为社会体系中一分子，民办幼儿园亦处“边缘”。

　　今年有校园发生安全事故，随后北京市第一幼儿园从5月份到放假前一直实行封闭式管理。东城区的交警、交通协管员、分局警察、派出所警察、居委会主任、书记，还有幼儿园的行政人员，分别在两个多月的时间内，在前后两个门接送儿童上下学。

　　“不用召集，基本上就是一个全社会的调度。从公安系统一层层往下布置，我们和街道办事处关系也很好，他们经常过来帮忙。”刘金玉说。

　　而在江苏徐州，丁春艳的民办幼儿园，则是完全“自力更生”。她所经营的幼儿园以少儿武术班为特色，她召集了所有的老师学习基本防身和格斗功夫，轮流在门口站岗。

　　政策带来差异加剧

　　一家民办幼儿园园长认为，民办园能与公立园平等享受政策与资源，是解决入托难的根本

　　今年是崇文区第三幼儿园园长范佩芬开办培训课的第13个年头了。

　　1994年，台湾蒙台梭利基金会到大陆，与北师大合作推广蒙氏教育法，范佩芬参与了这次活动，并赴美参与了两个月高强度的蒙氏教育课程培训。

　　“这个教育方法太好了，应该让我们的教育同行都了解。”在范佩芬看来，这种以儿童为中心、辅以丰富教具开发儿童潜能和培养完整人格的早期教育法，非常具有推广的价值。

　　13年来，她已记不清给多少来自全国各地幼儿园的园长和老师讲过课了，“一茬换一茬，不计其数。”

　　她也期望能够借助这个培训，向众多幼教老师普及先进的教育理念，对民办幼儿园与公立幼儿园的师资及教育理念不均衡，起到一定缓解作用。

　　不过，目前的现实是，这种不均衡仍旧存在着，并且有被扩大的趋势。

　　总部位于北京的民办红缨连锁幼儿园总裁王红兵在接受采访时称：“国家扶持公立幼儿园的同时，民办幼儿园凭借实力求生存。现在很多民办幼儿园，尤其是外地的和规模不大的，都面临着资金、教师以及缺乏研究队伍、法律咨询等多方面问题。很多经营者没有经验。”

　　2003年，国务院办公厅转发教育部等部门(单位)《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》，要求形成以公立幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，民办与公办、正规与非正规相结合的发展格局。

　　有评论认为，正是这种格局，使得全国各地毫无例外地坚持了用公共财政向少数学校堆积，“重点学校”的办学条件更上层楼。与此同时，由公立学校主导的教育市场开始形成。民办与公办的差距越来越大。

　　北京市第一幼儿园园长冯惠燕认为，要解决幼儿入托难问题，需要双管齐下，一方面增加公办优质幼儿园的数量，另一方面政府应加大扶持力度，提高民办幼儿园的办学质量。

　　不过，在即将创立一家民办园的园长程琳看来，这个路途“任重而道远”。她更希望政府能够将资源重新公正分配，使民办园能够真正得到相关政策和资源的支持，才是解决问题的根本途径。

公办民办幼儿园一律按级收费

　　“入园难，入好园更难。”昨日，广东省政协召开“学前教育”专题调研座谈会，有政协委员感叹幼儿园收费贵过大学。省教育厅有关负责人透露，今后幼儿园收费将标准化，不分公办民办，而是按照等级来收费，国家有关部门正在研究收费管理办法，由各省根据当地经济、办园成本、老百姓承受能力制定标准。省政协副主席温兰子出席。

　　公办幼儿园为赚钱宁愿出租

　　“学生多、校舍少;民办多，公办少;幼儿多，教师少;教的多，玩的少。”广东省教育厅副厅长朱超华列举了学前教育存在的问题。

　　朱超华介绍，目前，广东学前教育资源短缺，与先进省份相比存在较大差距。全省1183个乡镇中，有398个乡镇没有建成乡镇中心幼儿园，占乡镇总数的33.64%。大多数行政村没有幼儿园，农村“入园难”问题严重。

　　与此同时，学前教育公共教育资源相对紧缺，公办幼儿园比例偏低。朱超华说，不少公办幼儿园甚至为了赚钱，宁可把幼儿园承包出去收租金。据统计，去年全省教育部门办的幼儿园，5年来减少了441所，集体办幼儿园少了1000多所。

　　另外，近几年广东房地产发展很快，小区配套建设幼儿园不到位，广州很多小区都没有建设幼儿园。“不少小区幼儿园还没有移交教育部门，就被开发商拿去出租”。

　　朱超华透露，现在全省无证幼儿园超过5000所，虽然存在一定安全隐患，但因为缺少足够学位，却又有社会需求。“如果一刀切清掉，却又会造成新的‘入园难’问题，所以只能逐步清理。”

　　2013年公办园达30%以上

　　朱超华表示，目前学前教育主要存在三大问题：“政府责任不清，各界对学前教育的公益性认识不足，政府主导作用没有体现;管理体制不顺，很多部门都可以管;财政投入严重不足。”

　　“一些领导对学前教育非常不重视，说我tulaoShi.com没有上过幼儿园，还不是照样当什么‘长’。我说你那时是没条件，要是当时你进了幼儿园，说不定还不止这个官。”省政协副主席温兰子说。

　　朱超华介绍说，现在广东对学前教育的投入仅占教育经费的0.9%，不但低于全国平均数1.2%，更是远低于上海的5.9%，“因为财政投入少，办园靠收费，现在学前教育基本以幼儿家庭负担为主。”

　　朱超华表示，目前广东省学前教育三年计划已经出台，计划明确提出，到2013年，基本解决“入园难”、“入园贵”问题，全省学前教育毛入园率达 86%以上。同时，加强公办幼儿园建设，每年新建一批普惠性公办幼儿园，力争2013年，各县(区、市)公办幼儿园占比30%以上。

　　省级幼儿园赞助费3万~5万

　　说到入园贵问题，省政协委员邓静红表示，现在公办幼儿园的捐资助学费很高，省一级幼儿园3万~5万元赞助费是平均标准，高点的能达到5万~10万元。“要解决‘入园贵’，就应该把各种巧立名目的收费规范起来。”她说。

　　朱超华表示，今后幼儿园收费要标准化规范化，不分民办公办，而是按照等级来收费。他透露，国家正在研究制定幼儿园的收费管理办法，要求根据当地经济水平、办园成本，以及百姓的承受力来收费。“毕竟不是义务教育，家庭还是需要分担成本。”

　　对此，省政协委员丁义就担心，幼儿园等级制，会不会导致新的教育公平问题，“刚一出生到幼儿园就不公平?”朱超华表示，义务教育更强调公平，而非义务教育则更强调公正。

　　省教育厅绝对反对把公立幼儿园办成超豪华幼儿园，毕竟公立幼儿园要强调公益性和普惠性，同时，也要求民办幼儿园要办好。

　　广州公办幼儿园不足10%

　　“广州入园难，入好园更难。要上个好幼儿园，最后还是要拼爹啊!”会上，省政协科教卫体委员会副主任杨维感慨地说，“有人上几万元赞助费的幼儿园，也有人上条件差的廉价幼儿园。”

　　省政协委员吴潭伟认为，幼儿园还是应该以公办为主，才能体现公益性，因为民办幼儿园大部分以营利为目的。“广州公办幼儿园不足10%，即使加上村、镇的也不足30%，太少了。”邓静红说。

　　委员们提出建议，能不能把幼儿园纳入义务教育。 对此，朱超华坦言“这还很遥远”，而且需要全国人大的批准。

　　省教育厅：坚决封杀“奥数”

　　又讯 在昨日的调研会上，广东省教育厅副厅长朱超华强调，教育部门对奥数采取了坚决“封杀”的态度。

　　朱超华说，奥数只能作为兴趣，不能引进课堂、教学和考试环节，但还是有一些学校私下引进。他表示，去年广东省教育厅已经发了文件，严禁把奥数列入高考、中考加分范围。此前，教育厅再次发文，强调此事，“一旦抓到，将对校长、教育主管部门进行问责。”

　　他说，教育厅会对此进行暗访，去年就在粤西地区查获了补课的行为，进行了处理。但他同时表示，目前还没有开展针对奥数的暗访调查，也没有对相关负责人进行过处罚。

　　奥数为何屡禁不止?朱超华表示，主要是当前很多家长的观念还没有扭转过来，而这需要信息的普及，也需要一定的时间。

选择幼儿园：公办民办各具优势

　　幼儿园作为孩子的第一所“学校”，不仅肩负着给孩子启蒙的重要意义，而且也是孩子人生真正意义上的第一次走出家庭，认识社会。然而，公立园、私立园、艺术园、特长园、双语园、国学园……种类繁多的幼儿园在满足家长们各种需求的同时，也给众多爸妈们出了一道难题：究竟该怎样选择幼儿园？

　　1.选择幼儿园

　　近半数家长选口碑

　　一周以来，包括热线反馈、记者走访在内，共有82位家长参与了本次调查。

　　在回答选择幼儿园最注重的问题时，被调查者中的7位家长表示要选择离家或工作单位距离近的，约占被调查家长总数的8.5%；12位家长明确表示要选双语幼儿园，约占被调查家长总数的14.6%；5位家长表示，一定要选择卫生条件好、环境安全的幼儿园，约占被调查家长总数的6.1%；7位家长表示，非常看重幼儿园的一日三餐，约占被调查家长总数的8.5%；4位家长坚持认为公办幼儿园更好，约占被调查家长总数4.9%；9位家长表示选择私立幼儿园，约占被调查家长总数的11.0%；另外38位家长则不约而同地表示，给孩子选幼儿园时主要参考了身边其他家庭的选择，口碑好的幼儿园可以让他们放心，约占被调查家长总数的46.4%。

　　调查结果显示，幼儿园的口碑、距离家的远近、卫生条件、教学特色、伙食情况等问题成为家长们选择幼儿园的主要选择依据，其中近半数家长将幼儿园在其他家长中的口碑作为第一要素。

　　2.公办和民办

　　两类幼儿园各有优势

　　“无论是公办还是民办，只要是手续齐全的正规幼儿园，就会执行国家的教育法和幼儿园教育指导纲要，接受教育行政部门的管理，家长都可以放心选择。”红黄蓝亲子园园长李曼丽如是说。

　　李曼丽先后在公立幼儿园及民办幼儿园工作过多年，她指出，多数国立幼儿园有着多年的办园历史与教育积淀，硬件设施比较完善、教师相对稳定、师生比例也相对均衡。

　　而民办幼儿园办园特色较鲜明，差异较大，师资来源较广泛，甚至有外籍教师，一些民办的品牌幼儿园不仅拥有先进的教育理念、优秀的师资、安全的环境，更重视培养幼儿的心理健康，在培养孩子自信心的同时，培养孩子的团队意识。

　　一般来说，家长选择一所幼儿园应该从教育理念、师资水平、硬件环境几个方面来重点考虑，好的理念必定能够影响教师行为与教育方法，幼儿园的硬件环境应该满足孩子的发展需求，并配置充分的玩教具；同时幼儿园要远离污Tulaoshi.Com染区，这些都是选择幼儿园要关注的。

　　3.要有平常心

　　选适合孩子的幼儿园

　　家长在为孩子选择幼儿园时最重要的是要有一颗平常心。

　　对此，小哈津幼教机构企划那伟强表示，家长应选择适合自己孩子的幼儿园，千万不要盲目的“跟风”，也不要盲目的在收费标准、学习知识多少等方面攀比。

　　那伟强指出，幼儿是孩子成长发展的最重要时期，幼儿教师的素质对孩子的成长起到很大的作用。一个好的幼教老师不仅要教会孩子良好的生活习惯和学习习惯，也要善于挖掘孩子动手、动脑的能力，更重要的是能够给孩子带来快乐。

　　他建议，首先家长要根据自身的经济能力量力而行。

　　其次，每一个孩子都有其各自不同的特点，根据孩子特点选择幼儿园更有利于孩子的成长以及潜能的开发。不要因为家长喜欢外语、音乐，就送孩子去双语、艺术幼儿园。

　　第三，在幼儿阶段，家长还是最好以“快乐成长”为主题，让孩子感受集体生活，学会遵守秩序，如果孩子本身的体质不好或胆小，家长可以给宝贝选择设备良好的幼儿园，有可以锻炼身体的大场地。

公办民办幼儿园教师月薪差4千

　　一位幼儿教师在带领学前班的孩子们做课外益智游戏。

　　收入低压力大外来人居多 致幼儿园教师流动频繁幼儿难适应

　　“我儿子昨日一早哭着不肯留在幼儿园，因为换了老师”，家住天河北路的陈女士既郁闷又心疼，不满3岁的儿子进园后拉着她的手不让走，“托班升小班，3个老师竟全换成新老师”。

　　记者调查发现陈女士的个案是普遍现象，民办幼儿园的幼师工资低，多数还不到两千元，“甚至还不如保姆”，但压力却大得多；再加上多数幼师是外地年轻女生，工作两三年即需返乡结婚生子，幼师流动非常频繁，有民办幼儿园甚至出现过3学期换5位带班老师的现象。

　　广州大学学前教育系主任周燕认为幼儿园频换老师对孩子的成长肯定不利。

　　家长：3学期换5老师孩子难适应

　　家住海珠区海城花园的家长黄女士最近在为刚升中班的女儿发愁，她说，升中班后女儿的班主任、副班主任都换了，只剩下一个助教及生活老师跟班上来，“女儿适应又要一段时间”。当初挑选幼儿园时，她看中现在这所幼儿园的硬件条件是周边最好的，再加上又是一所省一级幼儿园办的分园，但是从托班开始，带班老师换得频繁，让孩子很难适应。

　　她回忆，托班至小班一期总共3个学期竟然换了5个带班老师，最短的带班老师只带了1个月，“当时带班班主任的父亲生病，带班老师临时请假回老家照顾”，结果那一个月孩子经常一大早就找借口不去幼儿园，让黄女士夫妇俩头疼不已。而更让黄女士心痛的是入托班第一个带班老师突然离职，“孩子那几天甚至晚上都会哭醒，说杨老师不要我了”。　　(责任编辑：符仲明)

民办“药儿园”频现 公办幼儿园须扩容