亲子依恋是积极的感情联系，1岁前后的孩子各不同
依恋是婴儿寻求并企图保持在躯体上与另一人亲密联系的一种倾向。依恋的对象主要是母亲或其他亲近的养育者，主要表现为微笑、啼哭、咿咿呀呀、依偎、追随等。依恋是逐渐发展的，生后6~7个月时较明显，母亲接近时就表现安静、愉快、舒适。不到1岁的小儿，当看见母亲要离开他时，他就会哭闹，一旦母亲真的离开了，小儿看不到母亲也就不再会因想念母亲而哭闹，因为这时期的小儿只有看见的才有印象。1岁以后的情况就不同了，他把母亲当作自身的一部分，而且与母亲有了更深的情感联系，母亲一离开，就会感觉到母亲不存在了，在行为上可以表现出有些异常。如有的小儿显得十分苦恼、啼哭不止；有的显得特别乖，而实际上这是心情不愉快的表现。母亲回来之后，孩子的反应也可能不同，母亲要仔细观(图老师整理)察。如果孩子以盈盈的笑脸迎接母亲，与母亲亲势一会儿后又可自己去玩，说明孩子没什么问题，心理上是有安全感的；如果一见到母亲回来就嚎啕大哭，说明孩子自母亲离开后一直处于紧张的心理状态，见到母亲才放松下来；有的孩子对母亲的不在有一种恐惧，不安全的心理，父母对此要予以关心、解释，如去上班的母亲对孩子说“宝宝睡好午觉，玩一会儿，妈妈很快就会回来的”，回来后还要对孩子说“在妈妈回来了，对不对？”随着时间的延长及妈妈诺言的实现，孩子不安的心理会逐渐改善。如果母亲在与不在孩子都无明显的高兴与不高兴，说明孩子对母亲未形成真正的依恋，母亲应注意培养与孩子的感情。
亲子间的依恋是一种积极的，充满深情的感情联系，可以加强养育者对孩子的照养，对形成小儿最初依赖和不信赖的个性特点有重人的意义，婴儿所依恋的人出现会使他有安全感，有了这种安全感，婴儿就能在陌生的环境中克服焦虑或恐惧，从而去探索周围的新鲜事物，并尝试与陌生人接近，这样就可使婴儿扩大视野，其认知能力、智力都可得到快速发展，否则，长大后将不能很好地与他人交往。
4惩罚方式 易致BB失去安全感
每个人都是从童年走过来了的，每个人都只有一个童年。童年应该是美好的，充满了幸福的回忙，但有些父母却给孩子的童年蒙上了阴影，长时间对孩子进行吓唬、惩罚、责骂，从而导致孩TuLaoShi.com子没有安全感，没有一个幸福快乐的童年。
1.责骂
孩子犯错是很正常的一件事情，父母没有必要过多地指责孩子，尤其是对着孩子大声地责骂。父母经常指责或是责骂孩子会导致孩子一看到父母就非常害怕，对周围人群都有恐惧心理，失去安全感。尤其是有些父母骂人的时候声色俱厉，一副恶狠狠的样子，孩子甚至会做恶梦，夜晚被吓醒。
2.处罚
对于孩子来说，他们很多时候都不知道一件事能否做，也就会在不知情的情况之下犯下一些在大家人眼中所谓的错误。比如在家里洁白的墙壁上画花，这是大人不能容忍的，但是在孩子的眼里白色的墙壁就是一张大白纸，画上花草和图案才好看。有些家长不能站在孩子的角度思考问题，遇到这一类情况必定非常生气，也就会处罚孩子，孩子一罚跪就被罚怕了，以后看到什么都不敢乱动，也就失去了安全感。
3.打骂
相比责骂和处罚，父母的打骂更令孩子会感到不安和恐惧，尤其是有些父亲下手不知道轻重，一巴掌下去，孩子脸都打肿了，孩子能不害怕吗？能不以后看到你都躲吗？父母们就算是再生气，也不能打孩子，孩子幼小的心灵很脆弱，只要有一次的伤害，就可能危害到他们的整个童年，对他们造成心理和生理上的两层受伤，从而导致他们失去安全感。
4.欺骗
相对打骂孩子责罚孩子来说，欺骗孩子更是一种无形有伤害。孩子和你一起玩，你要去上班了，你就跟孩子说你上个厕所，结果你一整天都没有出现，孩子大哭大喊，伤心地到处找妈妈。如果你经常这么做，孩子就不会再相信于你，他们会哭得更厉害。因为你伤害了他们的安全感，让他们感到很害怕，害怕你随时都会不要他们，抛弃他们。有很多时候，父母完全可以跟孩子讲道理，说自己要上班，跟孩子解释，只要多耐心地跟孩子讲，很多孩子还是不会乱闹的。
亲爱的小孩，让我给你安全感---6到12月宝宝的安全感提升法则
小嗳妈妈，资深育儿专家，曾旅居丹麦多年，绿色育婴理念的倡导者。
春花已开，盛夏即将来临，对于6~12个月的宝宝来说，他们已经开始逐渐适应这个美丽新世界。随着月龄的增长和季节的转暖，户外生活时间开始多了起来。这个时期的宝宝互动能力增强，开始认生，这是宝宝自我意识发展的正常反应，也说明了宝宝的感受力、辨别力、智力的迅速发展，妈妈们应该让宝宝有更多的机会和不同的人接触，扩大宝宝的交往范围。
小嗳妈妈推荐：如何让小宝宝更有安全感？
微笑：对于小宝宝来说，妈妈就是他的一切，带宝宝与大自然亲密接触，神秘未知的世界，需要妈妈用微笑去引领，你的笑容带给他放松的心情。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/yuer/）拥抱：陶醉在烂漫花香中，你温暖的怀抱仍是宝宝最安全的港湾，在户外多抱着宝宝比把他放在婴儿车里会让他更有安全感。
陪伴：人在心也要在，陪伴宝宝时，不要看手机，不要打电话，全身心和宝宝在一起，聪明的宝宝可是能感觉到你的心不在焉哦。
友好：多带宝宝到社花园绿地等场所，让他看看周围新鲜有趣的景象，感受不同人的声音和表情，从而降低宝宝与陌生人接触时的不安全感。对周围人亲切友好的态度能让宝宝体会到安全的感觉，不再害怕陌生的环境。
父母知道婴儿哭声代表什么吗
刚出世的婴儿最伟大的创举就是哭，用哭来表示他的诞生。哭表达许多含义，如：高兴、愤怒、饥饿、口渴、疼痛、恐惧等等，哭是婴儿与父母亲交流的方式。年轻的母亲常常不熟悉这种“哭”的语言，只要听见孩子哭，便会自然而然地把他抱起来，或拍或摇，希望中止孩子的哭声，但有时仍不能奏效。这使母亲产生一种渴求：怎样理解婴儿的这种哭声语言？
一般来说，母亲比父亲更能领会孩子的需要，这出自母爱的一种直觉。婴儿的哭确实代表了不同的含义。声学研究指出，孩子的每一种哭声都有一种确定的声振，例如：表示饥饿的哭声音调为250～450赫兹，强度为80～85分贝。虽然母亲不能严格地用仪器来弄清哭声的全部(图老师整理)含义，但是认真地观察，将可逐渐辨明婴儿所要表达的情感和要求。
婴儿的几项基本生理活动：吃奶、睡觉、大小便，都有一定的时间性和规律性，婴儿用哭声提醒母亲：我困了。用哭声要求母亲：我尿湿了。所以当临近这些规律的时间时，婴儿的哭声就好理解了，如果孩子的这些愿望达到满足——吃饱了，睡足了，尿布换了，病好了，孩子的哭声便会自然停止。如果在预计孩子可能发生的问题之前，就满足了孩子的欲望，就可以避免哭闹。这是婴儿表达自己愿塑的哭，是生理性的。
另外一类哭声则是病理性的。例如：尖厉的哭声，使人想到脑炎、脑膜炎；阵发性的哭声使人想到肠痉挛；摔伤后，如果哭声加剧应想到骨折；长久的哭声，可能与饮食、与慢性消化不良有关。
婴儿不仅用哭来表达自己，而且会果断地做出反应。婴儿安静时，如果听到了其他婴儿的哭声，也会加入哭的行列。婴儿大哭时听到别的婴儿的哭，则会中止哭声。以上是美国两位心理学家观察的结论。这说明：婴儿能分辨自己与他人的哭声。更令人吃惊的是，美国华盛顿大学研究者提出：“18-20周的婴儿能够以嘴唇的活动表达愿望”这个说法提供了一种可能，人们不仅能从哭声中分辨婴儿的要求，而且试图以“唇读”来与婴儿进行早期交流。但愿你也能如此称职地掌握婴儿“语言”！
孕妈妈过于依赖丈夫这该怎么办
由于怀孕是女性生理上和心理上一次巨大衍变期，这种衍变时常造成孕妈妈心理上的不平衡。丈夫在身边，有一种稳定作用，丈夫的爱是孕妈妈精神上的一种镇静剂。有的孕妈妈感情变得很脆弱，在精神上和心理上都离不开丈夫，对丈夫有一种依赖感，希望丈夫能以自己为中心，时时关心自己、处处照料自己，这种依赖心理既有生理上的需要，也有感情上的需要。但是孕妈妈也要体谅丈夫，不要对丈夫过分依赖，相反，在很多事情上要学会自强自立，学会在心理上进行自我调理和自我平衡。孕妈妈的这种坚强与毅力会直接影响到胎儿的生长发育，在胎儿的心理上埋下自尊自强的种子，为胎儿出生后的良好品质打下坚实的基础。
这时，丈夫可别吝惜那几句温暖的话，丈夫的贴心话不仅仅是说给孕妈妈听，也是把父爱倾注于胎儿，使胎儿也受到爱的鼓励。在孕妈妈妊娠期间，丈夫多为孕妈妈考虑，多表白自己的爱心，是不可少的。
警惕影响孩子一生的十二种禁忌
父母是孩子人生的罗盘，为人父母者要以自己的人生阅历，指引着孩子们前进的方向。父母的家庭教育不当，往往会影响孩子的一生。让我们来看看，影响孩子一生的有哪十二种禁忌呢？
一 忌放任 ：对孩子不加引导和教育，放任自流，任其所为，不尽家长责任，后果难以预料。
二 忌无控制力： 要训练孩子学会控制自己的情绪，包括控制自己不合理的要求和愿望。
三 忌袒护纵容： 在日常生活中，孩子当众做错了事，父母明知不对，却以种种理由加以庇护和掩盖，其结果必然使孩子不能正(图老师整理)确对待缺点和错误。
四、忌娇惯溺爱：对孩子含在口中怕化了，顶在头上怕摔了，吃饭任其要，穿衣任其挑，就会养成儿童任性的性格。父母“爱子—溺子—误子”，这往往是现实生活中一些青少年步入歧途的三部曲。
五 忌依赖：父母要让孩子经受一定的困难，学会克服困难从身心(性格和体格)两方面进行磨练。从小培养儿童独立的能力，是儿童心理健康的关键
六 忌忧郁沉默 ：父母要培养儿童乐观幽默的性格，切忌郁郁寡欢。
七 忌苛求：父母对孩子“恨铁不成钢”，凡事都要尽善尽美，稍有不顺便大加训斥，使孩子无所适从，思想感到压抑和束缚，时间长了孩子有可能走向反面，我行我素。
八 忌讽刺： 父母对孩子讽刺挖苦，以为可以“激发”上进，结果适得其反。
九 忌注意力不集中：父母要让孩子自己选择适宜的游戏和运动，培养他们注意力集中，专心地完成一项工作的能力，训练儿童持之以恒的毅力。
十 忌哄骗：有些家长图一时安宁，不惜编造假话欺骗孩子，这样耳懦目染，容易使孩子效仿父母，养成虚伪不诚实的品格。
十一 忌打骂体罚： 现实生活中，有些父母信奉“不打不成器”的信条，不能以理服人，而是打骂、体罚，结果这样不但起不到教育的目的，反而损伤了孩子的自尊心，往往产生感情对立。
十二 忌缺乏适应能力：父母要训练儿童适应环境的能力，这样对孩子的发展是很有益的。
