宝宝入园前30天“倒计时”

宝宝早期教育 三岁定终身

不了解幼儿心智发展特点的盲目教育，将会扼杀宝宝的潜能发挥，甚至影响其一生！三岁决定一生。国内外婴幼儿研究机构多年研究表明：孩子的很多思想、习惯和智力是在３岁前打下基础的。对宝宝０－３岁阶段教育的忽略或不当，将会造成孩子日后行为、智力、心理、性格等方面的遗憾。宝宝在３岁前属潜性吸收性心理阶段，其学习模式就像摄像机一样，在无意识中吸收大量知识，具有无限的学习潜能。一旦错过０－３岁阶段，这种特殊、强大、具有原始生命力的学习能力就不复存在了，因此正确的早期教育将会起到事半功倍的效果。罗总告诉我们，幼儿成长过程中还有着独特的敏感力，在某一时间只对特定事物涌出如泉水般的最大兴趣和不断地主动触摸、模仿或学习的举动，而且成果惊人。不同月龄的幼儿对运动、感官、语言、数字、艺术等都有不同的敏感期，如果得到良好的指导训练，各项潜能就能得到更充分的发挥，同时满足宝宝内心成长的渴望。早期教育根除宝宝坏毛病现代父母越来越重视孩子的教育，而０－４岁的婴幼儿教育更日渐被年轻父母所看重。现代独生子女普遍存在社交能力差、自立能力差、自私、任性等毛病，其实要从小根除宝宝的这些毛病离不开早期教育。早期教育除了教会婴幼儿一些基本生活必须的本领外，更重要的是让家长将教育贯穿于婴幼儿的日常生活中，所以教育婴幼儿的任务只有家长配合才能做得尽善尽美。但大多数年轻父母缺乏科学的育儿知识，这就需要专业人员的辅导和帮助。为此，婴幼儿早期教育将儿童的生长发育、营养、智力开发、性格培养、心理保障及教育等多学科的知识技能结合起来，对年轻父母进行全面的教育指导，教会家长训练的方法，使家长充分、和谐地开发婴幼儿的身心和潜能，为将来的学习、成长打下基础。若在宝宝各种能力发展的敏感期施行有针对性的早期教育，宝宝的智力潜能就会得到更大的发挥。

宝宝入园前30天“倒计时”

入园前一个月1. 带宝宝到幼儿园参观。告诉宝宝这里就是他的幼儿园，给孩子指认和家里相同、孩子感兴趣的熟悉信息，比如:宝宝，这里和我们家一样，有很多有意思的书呢！宝宝快来，这里有你喜欢的滑梯！……让宝宝觉得上幼儿园是一件开心的事情。2. 鼓励孩子自己穿衣。帮助宝宝把袜子穿上脚尖，让他自己拽上来；帮助他把腿伸到裤腿里，让他自己试着将裤子提到腰间……如果宝宝愿意试着做这些事情，一定别忘了给他足够的鼓励。3. 孩子应该知道，想要入厕的时候要告诉大人。从今天开始教给孩子，想要入厕的时候要说给老师，尿了裤子也不要紧，但要告诉老师，老师会及时帮助他换裤子。4. 用水杯喝水。幼儿园的小朋友都是用带把儿的水杯喝水，如果宝宝还在用奶瓶喝水，这时候要让他开始用水杯喝水了。5. 调整作息。集体生活需要统一的作息时间。从现在开始就要按照幼儿园的作息时间安排宝宝的一日生活了。如：起床时间、餐点时间、室外玩耍时间、睡觉时间等。6. 入园前的体检至关重要。带宝宝到附近的妇幼保健医院或幼儿园指定的医院进行宝宝入园体检。注意体检时要抽血，需要宝宝空腹到医院检查。可以带一些小食品，体检后再让他食用。入园前三周1. 创造机会让宝宝与同年龄段的小朋友一起游戏。可以把小朋友请到家里来，也可以到小朋友家做客，让他有更多接触小朋友的机会。2. 在宝宝和其他的小朋友游戏的时候，尝试着离开宝宝一会儿。在离开之前，告诉宝宝：妈妈到那间屋子和阿姨说一会儿话，5 分钟后就回来，让他继续和其他的宝宝在一起游戏；5 分钟后一定要准时回到宝宝身边，告诉他：妈妈回来了。如果宝宝能够接受，时间可以逐渐延长，地点也可以更远一些。让宝宝对妈妈的离开这一事件表示理解，知道妈妈是暂时离开，还会回来的。如果当时宝宝不同意，也不要强求。入园前两周1. 请老师帮忙列出宝宝入园物品清单。比如：枕头、小书包、手绢、拖鞋、运动鞋等。如果幼儿园不提供被褥，要按照幼儿园的尺寸要求准备孩子的被褥。可以带着宝宝一起挑选布料，告诉他小熊被、小猫被会陪着他一起到幼儿园。如果宝宝现在的被褥符合尺寸的要求，洗干净后带到幼儿园，午睡的时候，宝宝会觉得像在家里面一样舒适和安全。2. 根据自己孩子的实际情况，有计划地进行环境转换。例如：创设与幼儿园类似的环境，如玩具、图书、养殖小动物等。3. 有可能的话，每周去幼儿园拜访老师1 ~ 2 次。妈妈的主要任务就是在孩子面前，和老师进行愉快沟通，让孩子感到，妈妈非常喜欢和信任这里的老师。入园前一周1. 把宝宝的详细情况写下来吧！宝宝有什么样的喜好？对什么食物过敏？睡觉时有什么特殊的习惯？……尽可能详细地写下来，入园的时候告诉老师，让老师尽快了解宝宝。2. 在宝宝的衣服物品上绣上或者写上名字。小宝宝还不能很好地区分什么是自己的，什么是别人的，老师有的时候也容易混淆，这会为老师的工作提供便利。网上有特别制作的名字条，也是一个不错的选择。3. 愉快地度过每一天，千万不要说再淘气送你到幼儿园之类的话。如果宝宝还不能够独立吃饭、穿衣，也没必要强求他在这几天就学会。到了幼儿园，老师还会给予一定的指导和帮助。入园前一天明天宝宝就要入园了，跟老师电话沟通一下，看一下准备的东西是否有遗漏。然后，陪宝宝早点入睡。1. 把准备好的内衣裤、袜子、外套、室内鞋等生活用品和给老师写好的信放置在一个包里。方便第二天拿着就可以离开。2. 所有的衣物都要适宜宝宝自己穿脱。这会最大限度地减少宝宝的小麻烦。3. 如果宝宝有离不开的依恋物，比如小毛巾、布熊、小娃娃等，带上也无妨。4. 其他物品。一些奶制品或者其他孩子喜欢的小食品，可以在孩子情绪焦虑、食欲降低的时候食用；如果孩子在入园之前，不会使用杯子、碗筷，可以准备一些孩子习惯使用的餐具，如：围嘴、奶瓶等。5. 在宝宝情绪好的时候，妈妈可以选择一些幼儿园里能够引起自己孩子兴趣的话题和孩子聊一聊。比如，明天我们就去幼儿园了，还记得非常喜欢你的那个老师吗？对了，教室里好像养了几条鱼，小鱼有名字吗……宝宝今天入园了！宝宝就要带着我们的祝福，满怀信心地开始幼儿园的生活了！用愉快、轻松的心情面对今天吧，即使有一些担忧也要藏起来，这时候的爸爸妈妈可是宝宝的好榜样。1．早起。爸爸妈妈早点起床，给宝宝留出充裕的时间穿衣、如厕，按照幼儿园的作息要求，准时到园。2．主动打招呼。到了幼儿园，爸爸妈妈要主动和老师、小朋友打招呼：老师，早上好！宝宝，愿意和老师、小朋友打个招呼吗？如果孩子不愿意，顺其自然不要强求。3. 平静地道别。安排好孩子以后，平静地和孩子道别：宝宝再见，今天你一定会过得非常愉快！等吃完晚饭的时候，妈妈就来接你了……每个宝宝入园的表现都不一样，即使宝宝伤心地哭了，你也要坚决地告诉他：妈妈等你吃完晚饭就来接你。请你相信宝宝一定会适应幼儿园的生活的。4. 在老师方便的时候沟通。如果妈妈担心孩子会在自己离开后哭闹，可以和老师商量，在其工作方便的时候与你沟通。在孩子面前不要表现出非常担心、挂念的情绪或言语；不要与老师千叮咛、万嘱咐，表现出迟疑不定的样子；另外，请不要因担心孩子不适应幼儿园，而偷偷窥视、观察孩子。5. 准时接宝宝回家。回家后也不要太多地询问宝宝在幼儿园的生活， 如果他愿意讲就同他聊一聊。

如何培养天生的音乐家

父母一定有这样的经验：宝宝在胎教时听过的音乐，在宝宝出生后，再听到时，会变得安静而且愉快。其实音乐早教是对宝宝比较有效的一种方式。对宝宝的想象力、性格的培养很有好处。幼儿音乐早教有助培养孩子的想象力我们成人听到一个感染力特别强的音乐的时候，就会想起很美好的事情。其实听是一方面，第二是你自己通过听的又一个理解和想象，第二次创作，从这个创作里面你获取了一些快乐的东西或者达到共鸣的东西，这种美好体验就是音乐的本质。这种本质对孩子的想象力，联想力和思维能力的开发有着极其重要的作用。孩子能沉浸在音乐中，觉得这个音乐给他带来了幸福，很大的一个因素就是他在听音乐的时候积极地去想象，发挥了自己的想象力、创造力，又通过他的想象力和创造力第二次对这个音乐进行了加工，这就是音乐的魅力所在。比如说我们听摇篮曲的时候，除了告诉宝宝这是让宝宝安静睡觉的曲目，同时我觉得对年龄小的宝宝我们可以给他描述一个画面，让孩子除了听觉，还调动了一些画面的感觉。幼儿音乐早教有助于培养孩子健全的人格让孩子懂音乐，让孩子早早地进行音乐方面的启蒙，其实不仅仅是在培养音乐家，而且是在培养一个更全面的人。就如我们所说的0到3岁音乐教育更多侧重的是听力能力，更深一步说，应该是在于训练孩子们具有鉴别能力的听觉，他们能够自觉地接受一些外界的音乐，并且自己可以分辨音乐的好坏，有一个能鉴别的耳朵是非常重要的。也就是说培养他们对环境的敏锐的捕捉能力，这相当于我们一个人格的完善，培养健全人格的重要方面。其实，每个宝宝都是音乐鉴赏的天才，很小的孩子听到音乐随着节拍就可以舞动小手，或者晃动身体，这等于他把声音集合在一块，做出了一个最简单、最直接的节奏感的本能反应。所以孩子的很多动作，我们如何在日常生活中发现，然后加以指导，这样可能就会对孩子有一个正确的音乐早期的教育。