引导孩子父母需要把握三点

让孩子为自己的外表自豪

方法四：让女儿为自己的外表感到自豪小女孩萱萱一直为自己脸上的雀斑而耿耿于怀，她认为因为这些雀斑，自己显得很丑。也正是因为如此，她的心情每天都处于沮丧之中。爸爸看出了女儿的心思，便翻出一些老照片让女儿看，边看边给女儿讲：看看你的爷爷、你的叔叔、你的姑姑，他们的脸上都有雀斑。这些雀斑是我们家族的象征，也是成功的象征。看看你的姑姑，虽然她的脸上有雀斑，但她还是那样的漂亮，更重要的是她是一位很成功的女士，她现在已经拥有了两家属于自己的公司。你看，你长得多像姑姑，尤其是那些可爱的小雀斑，这说明你以后肯定会像姑姑一样成功。从此小女孩再也不讨厌自己脸上的雀斑了，有时，她甚至还会因此而感到骄傲呢！在女孩小的时候，她往往不能分辨什么是美、什么是丑。这时，家长就要给女儿一个值得信任的理由，让女儿坚信它，并为此而感到自豪。当然，女儿懂事之后，父母还要告诉她，外表美并不一定是真正的美，心灵美才是真正的美。妈妈带女儿坐公交车外出，一位衣着华丽的美女坐在老幼专座上，照着镜子摆弄自己的发型。这时，一个老人上车了，美女装做没看见，继续弄她的头发。这时售票员开始提醒大家：哪位给老人让个座？这时坐在离门口比较远的一位女士站起来，搀扶着老人边走边说：老人家，您坐这吧！下车后，妈妈问女儿：你觉得那位照镜子的阿姨美吗？美。那她与那位给老人让座的阿姨相比，谁更美呢？照镜子的阿姨。孩子，人美不美并不是看外表，要看内心。那位给老人让座的阿姨才是最美的。如果在女孩小时候，她就能把握真正美的标准，那么，她长大后就绝不会再因为自己的外表而怨天尤人，而是把大部分心思用在提高自己的修养和美化自己的心灵方面。

引导孩子父母需要把握三点

要让引导卓有成效，父母就需要把握以下几点：1.把握引导的合适时机引导孩子时，时机的把握非常重要。如果引导的时机把握不好，我们就很容易打扰孩子，妨碍他自我探索，或者让引导变得很生硬。一般可以选择以下的时机来对宝宝进行引导：*当宝宝开始感到困惑，不知道如何进行下一步的探索行为的时候。*当宝宝对某一事物表现出极大的热情，几乎天天乐此不疲的时候。*当宝宝可能对某一事物产生好奇心，但还没有完全进入情况的时候。2.把握正确的引导方式引导的方式十分重要。如同前面提到的蒙台梭利的做法一样，父母在引导宝宝的时候应该把握一个重要的原则，那就是，引导应该是润物细无声式的，不带任何强迫的成分。在这个原则的约束下，父母可以采取以下的方式来对宝宝进行引导：*悄悄地为宝宝的探索行为准备环境，让他很自然地融入。像姜猪儿提到的引导猪儿玩拼图的模式就属于这种。*在玩耍的过程中可以悄悄地渗透自己的一些方式，让宝宝模仿，或者给他一些提示与启发，拓展他游戏的范围。我想这么玩！我要是……(把自己的方式描述出来)会怎样呢？我要是……(继续描述更多的可能性)又会怎样呢？这种方式给宝宝一种平等的感觉，同时也在潜移默化地影响宝宝，让他明白探索方式的多样性与可变性，帮助他开拓思路，想出更多的探索内容与方式。3.确定引导的内容引导的内容对宝宝来说也至关重要。引导的内容选择合适，就会引起宝宝的兴趣，让他充满激情地加入，否则，就可能让他觉得索然寡味，不仅失去探索的兴趣，甚至还有可能让他产生抵抗情绪。*在选择引导的内容时，父母一定要认真观察宝宝，找到他的真正的兴趣点，围绕他的兴趣来确定引导的内容。比如，宝宝特别喜欢汽车，那么，父母就可以给他准备与汽车相关的环境、游戏，让他对汽车的兴趣进一步拓展，带入更多与汽车相关的探索活动。*在关注宝宝兴趣点的前提下，可以引入一些跟宝宝感兴趣的内容相关的延伸拓展内容，让宝宝的探索范围进一步扩大。还是以宝宝对汽车的兴趣为例，除了提供跟汽车相关的环境与游戏之外，也可以将汽车的功能、部件等进行细分，从中拓展出更多探索的方向。比如，汽车的车轮是圆形的，那么我们还可以找到哪些圆形的东西呢？如果我们想自己做一辆汽车模型，哪些东西可以用来制作车轮呢？怎样将一个不是圆形的东西变成圆形，又如何将大的圆形变小，小的圆形增大呢？毫无疑问的，围绕这个车轮的话题，就可以拓展出非常多的相关的游戏。

用童话伴随孩子快乐成长

不知父母有没有体会，宝宝在赌气时，只要你讲一个他没听过的美丽童话，宝宝立马就会忘记眼前的小小烦恼。其实，针对宝宝的情绪，讲怎样的童话更有利，是很有讲究的。让受挫孩子明白励志情景:茵茵从幼儿园回家，老噘着嘴，一副可怜兮兮的样子。妈妈问后才知道，今天幼儿园的小朋友画画比赛，很多小朋友都拿到小红花了，可茵茵没有。妈妈该如何开导她呢？提示:妈妈在耐心听完茵茵的倾诉后，应鼓励他:没关系，只要努力就是成功，来，妈妈给你讲个《丑小鸭》的故事……这是一个励志的故事，丑小鸭展示给孩子的是自己在挫折前的态度。这个其貌不扬的主人公每次被嘲笑、被欺负以及经历困境，都会牵动孩子的心；但它不灰心、不退缩和坚强勇敢，会令孩子佩服。让孤独孩子懂得友谊情景:敏敏上幼儿园一段时间来，不适应集体生活，内向少语，不稀罕和别的小朋友一起玩，偶尔接受个别小朋友的邀请，也是非常勉强的。提示:有不少父母怕自己的孩子在集体生活中吃亏，便要求孩子自顾自，不要与其他小朋友来往。这样做，对处于社会性发展关键时期的孩子来说是非常不利的，还是应多鼓励孩子参加集体活动。同时为孩子讲些如《找金子》这样的童话，借用动物朋友一天的寻金经历，让孩子懂得朋友在一起是有趣的，友谊是珍贵的，大家快乐才是真正的快乐。让散漫孩子学会坚持情景:童童很害羞，并且不自信，已经5岁半了，在上课从不积极发言。搭个积木吧，开始的时候兴趣还挺高，可没一会儿就没了精神，跑去干其他事了。提示:自信而懂得坚持的孩子不会因为老虎的胡须没有画好而责备自己。对那些自我排斥，容易放弃的孩子，父母应多陪伴孩子完成他应该完成的事情，同时可以为他讲个《胡萝卜种子》的童话。这是一个引导孩子如何在生活中建立自信和坚守自己信念的故事，不露任何说教痕迹，容易被孩子接受。让胆怯孩子消除恐惧情景:青青说，他最害怕晚上天暗下来，家里好像变得好大、好黑，还会有不少怪影粘在窗户上……尤其是晚上妈妈让她在自己的小房间里睡觉，青青的心就会乱跳。提示:当孩子感到害怕时，父母不要用责备、批评、生气来对待孩子的胆怯，这样反而会让孩子的焦虑情绪恶化。可以为孩子讲个《森林中的夜晚》的童话，用讲故事的方式驱赶孩子内心的恐惧，不失为一种机智的做法。在听故事的时候，孩子很容易进入状态，又深知自己是局外人，不会受到威胁，所以能轻松面对他所害怕的事物。而当他真正了解了它们之后，恐惧也就不复存在。让自私孩子孕育爱心情景:晚上妈妈抱军军出去玩，军军见隔壁毛毛在吃甘蔗，吵闹着一定也要。毛毛妈妈给了军军一小段。当妈妈要把毛毛手中的两只球分一只给毛毛玩时，军军一下就大哭起来，不依不饶。提示:自私的孩子常常是父母宽容、娇宠下慢慢形成的。有些父母无节制地满足孩子吃、穿、玩的要求，无一定的生活常规和行为准则，是孩子产生自私任性性格的温床。要教会孩子与人分享，就从《爱心树》的童话开始吧！在讲童话时，妈妈可以把浅显的文字寓意讲给孩子听，譬如爱与被爱，付出和索取的哲理。引导孩子想一想，为什么大树对男孩有求必应，在不断给予中享受快乐？自己是不是也愿意做个像大树那样不断给予的人呢？