一岁半宝宝的社会行为适应能力（下）
晖晖 的回复： （写于11/13/2001 9:28:54 AM）伊伊也是这样，喜欢和大孩子交往，对同年龄的没兴趣。在家里总追着哥哥跑，出门只和大孩子握手、围着玩。开始时不懂合作，现在跟哥哥知道你来我往的玩了，同样哥哥也比以前懂得让着妹妹了。 holin 的回复： （写于11/12/2001 7:54:46 PM）锋锋妈你总结得真是太好了。对照tulaoShi.com锋锋我浩浩也有类似的情况：对比大的小朋友更有兴趣而且要大得比较多，有时在路上看到大姐姐大哥哥就不停的叫，看到与他差不多大的一点兴趣都没有，有时甚至还没靠近就叫：“不要，不要。”我发现他在家时的胆子要太点，也会大方点。只要家里来的客人不要大声嚷嚷，他会很客气的招待客人坐，喝水，吃水果。我感觉这也是个阶段性的发育问题吧！joyce0612 的回复： （写于11/12/2001 3:37:28 PM）锋妈，你好，从锋锋身上我看到了包包的影子，以前看过你给锋锋写的日记，觉得锋锋经常出去玩，自然见多识广的，不会害羞，看来小孩子总有相同之处的。我们哈尔滨的妈妈宝宝有过几次聚会的，每次刚开始的时候，包包都特别不自然，总是粘在我身上，让我抱，不肯和小朋友一起活动，或者大哭不已，后来我发现他不喜欢参与进去，有可能是因为陌生的环境让他没有安全感，二是没有他特别感兴趣的事物。因为我们这班比宝宝乐园的教具有好多我们家都有，包包早就玩够了，没有新鲜感。后来我发现包包让我抱他的时候，眼睛总是不停地盯着一个彩色的小房子看，我就把他放下，引导他去小房子里玩，果然比较有效，不一会就和附近的小伙伴们打成一片了。我觉得可以仔细观察孩子，从他感兴趣的事物下手，逐步引导，消除陌生感。对于锋锋不肯和其他小朋友分享玩具，这一点我家包包倒是没有，可我觉得他在这方面谦让有余了，因为有时候包包正在玩一种玩具，有的小朋友过来一下就抢走了，包包似乎也没有什么怨言，马上又把注意力转向其它玩具了。一开始，我总是把这点当成优点的，可是现在我觉得包包有点太没有自我意识和竞争意识了，对于自己已经到手的东东，很轻易地就拱手相让，是不是有点太过了，关于这一点，我也不知道如何下手的好。我家包包也是剖腹产的，而且和锋锋一样，也是B型血。对于剖腹产孩子的某些特点，您写的我也看过的，在我家包包身上也能找到。另外，我看过一篇报道，说B型血的小孩子从小比较害羞，比较敏感，只对于自己比较熟悉的人和环境才会很快融入，长大以后在这方面仍然会是这样的。所以这有可能是小孩子天生的气质和血型所决定的。也不必过分强求了。may6828 的回复： （写于11/12/2001 3:12:36 PM）我家女儿也有类似的表现，进入角色慢，比较敏感紧张，见到比她大的姐姐和哥哥能主动上前参与，不喜欢和年龄相仿的孩子玩。尤其害怕年轻的男子，每次家里来了男宾，都表现得比较畏缩，但还能勉强打招呼，路上碰到男子，神情也很紧张。我也是采取不勉强的态度，虽然有时带她参加活动难免扫兴，但我还是尽量尊重她的意愿，先开导，如果不奏效，便不再勉强。不过，有的时候，我发现女儿的表现欲望也很强，一旦适应了周围的环境，也想发挥发挥，唱唱歌、表演表演她的“绝活”什么的。尤其近一个月，落落大方多了。我女儿也是剖腹产，据说剖腹产的孩子比较敏感，有位育儿专家建议我经常给孩子做四肢按摩（捏压式），或用大刺球做按压游戏，说这是模仿胎儿从产道里挤压的过程，对缓解剖腹产小儿怕生敏感有辅助作用。考虑到宝宝已经大了，“社会经验”也越来越丰富，敏感怕生期也快过了，所以就没有付诸实施，剖腹产的小儿不妨试试。无论如何，我不会勉强女儿做她不想做的事，时时刻刻注意保护女儿的主动性和兴趣爱好。但平时通过看书和日常的行为，灌输基本的对错标准，对及时鼓励和称赞，错了及时纠正，如果女儿不听，我最多会说“这样真的不好”，相信不会纵容坏宝宝。因为我发现女儿总是努力向好的方面做，以便赢得称赞。一岁多宝宝的参与和合作意识毕竟还不太强，顺其自然，适当引导，宝宝知道他该怎样做，他有他的时间表。怎样打造一颗乐于交往的心
找啊、找啊、找朋友，找到一个好朋友，行个礼呀，握握手，我是你的好朋友……可是，如果孩子胆小，不擅交往，家长怎么办—
打造一颗乐于交往的心
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/yinger/）女儿童童是个文静的孩子，从小就特别胆小，不敢与人交往。刚上幼儿园时，别的小朋友很快熟稔了，一起追打着玩。童童开始想玩球，没接到，被小朋友抢了去，她就吓得大哭，再也不肯去玩了。整个活动中靠在我身边，一步也不肯离开，无论怎样鼓励、表扬或者威胁都不管用。
现在童童三岁八个月了，开朗了许多，会主动向人问好，家里来了客人，也会主动要求表演节目给大家看，在幼儿园还有一群小伙伴，挺受小朋友欢迎。见到童童的朋友，大多认为她是一个开朗、活泼的孩子，其实，这是我对她进行教育改造的结果。通过近一年时间的实践，也有些小小心得，愿与家长们一起分享。
首先，煅炼孩子的胆量。 胆小的孩子多接触人是首要的，我带她去固定的商店，找固定的营业员买东西、聊天，教她向营业员问好。刚开始，她不敢出声，熟悉之后，她慢慢地敢向人问好，也敢回答别人的提问了，然后再扩大她的“社交”圈子，带她到人多的场所，见得多了，她也就不再怕见生人，敢主动和人谈话了。
其次是加强她与人交往的欲望。 我给她专门设了个小本子，表现好，就给她贴朵小红花，同时写明原因： “主动向阿姨问好。”“跟XX小朋友玩得开心”等，表现不好，就打个X，写上原因。为了鼓励她与人交往，我特别注意表扬她在这方面的进步，每当她主动向人问好，我总是适时表扬；认识新朋友，我也会给以鼓励。孩子都有被人认同的渴望，下次她就会做得更好，然后自己评价：“妈妈，我是个有礼貌的好孩子。”这时候，我总是诚心地夸奖她，让她感到自己的表现是受欢迎的。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/yinger/）三是当孩子受了委屈时给她一个发泄的机会。 小朋友一起玩，难免会出现冲突。童童刚开始只会哭，回家向我告状，说小朋友欺负她。现在的孩子都是独生子女，家长大多希望他个性强些，甚至霸道些也无妨，这样不会吃亏。作为母亲，我也曾有这种心理，最初我教她：“谁打你，你就打他”但是随着她渐渐长大，我发现孩子的世界有另外一种规则：很多孩子产生矛盾时，都会赌气说：“我不跟你玩了。”并非真的不想玩，而只是一种发泄不满的方式，很快就忘了，发泄后，觉得心理上得到了平衡，就比较容易以平和的心态与小朋友相处。如果家长此时一味地训斥孩子：“你为什么不打他？”就容易让他心理紧张，对别的小朋友产生排斥心理，最后变得孤僻，没有朋友。
四是少干涉。 孩子有了交友能力后，会用自己喜欢的方式选择他喜欢的朋友。只要他在某个小群体里，觉得开心、自信，体会到交友的快乐，感受到与人相处的乐趣，就已经是很大的收获了。小朋友在一起玩的时候，有些家长怕孩子吃亏，总是在一旁指导、保护着，时间长了，孩子就会有所依靠，总指望着大人来帮他撑腰。我认为，只要不危及安全，就不必干涉他们，只在事后和他分析一下什么是对的，什么是错的就可以了。4岁的孩子已经有了基本的是非观念：比如“打人不对”“排队是有礼貌的孩子”，发生了矛盾，让他自己去判断谁是谁非，与人讲道理，比大人直接干涉的效果要好得多。
孩子的世界是单纯的，交多少个朋友并不是目的，最重要的是让他拥有良好的心态，乐于与人交往，这对他才是终身受益的。
