家长处理情绪问题的四大误区
误区1：我是你爸/妈，还怕治不了你
受传统权威教育观念影响，很多父母认为自己的权威不容的孩子挑战，所以孩子如果不听话，父母就会摆出权威的架势，显得高高在上，让孩子无条件服从。孩子因此常常处于弱势的地位，但这只是暂时的屈从，孩子也是有思维的人，口服心不服，所以家长的教育目的往往没有真的达到。
误区2：孩子有错必须当场认错
孩子的情绪已经跟你处于对立状态时，家长还是要孩子当场认错，不理会他的愤怒和不满，孩子脾气已经处于失控状态，满脑子愤怒，又怎么能产生内疚感呢，没有内疚感就不会意识到自己错在哪。因此，家长一定要保持冷静，退一步让孩子先平息下心情，等到孩子有好心情时再心平气和的交流，效果会更好些。
误区3：孩子得吼几句才会听话
对于不听话的孩子，很多家长妄图从声音上、力量上让孩子感到震慑，所以就会对孩子大吼大叫，这种高分贝的噪音恰恰会导致孩子心情更加烦躁。父母如果能把自己吼叫的场景拍下来，过后再看一定会无地自容，只能说气急败坏到没有计谋可出了。
误区4：孩子有错，父母没错
面对孩子，父母总是理直气壮的认为自己没有错，训斥孩子也是常是为了证明自己没有错，孩子有错。家长应该想想自己的言行是否都是正确的，孩子为什么会产生错误，谁要负责人。所谓“子不教父之过”，孩子有错，家长也该承担不教之过，父母如果没有勇气去承担责任，只是一味指责孩子，将来孩子会和父母更没办法沟通。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com）换位思考孩子的问题
当你总是不听孩子的倾述，总是拿过来人的经验对孩子说教时，应该想想孩子是否理解你的话，能不能接受你那一代的经验。孩子不是成长在父母的时代，所以可以想象得出，给孩子讲大道理而没有考虑孩子现在的成长环境，实际是没有耐心的交流。
比如天气渐渐冷了，孩子穿的少，父母就要求孩子加衣服，可孩子偏不要，父母火了，训斥孩子：“不穿衣服冷死活该，感冒了把你扔出去!”父母只站在自己的角度强迫孩子必须加衣服，没有考虑过孩子的想法，孩子为什么不要加衣服，孩子虽然年龄小了些，但是冷热总是会知道的。父母如果改成善意的提醒，孩子到外面觉得冷时就会明白你的一片苦心了。
一次亲子冲突可能伤及父母和孩子之间的信任，所以为人父母应该管理好自己的情绪，慎重考虑亲子间的矛盾，冷静面对孩子，等双方情绪都稳定下来时再沟通会有很大不同，要知道，教育不是要激化矛盾，而是要解决问题。(图老师健康网(图老师健康网)专稿，如需转载请注明出处。)
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com）孩子应学会如何控制情绪
这时若加以“控制”反而不一定对孩子有什么好处，只要孩子的脾气不是太过火，对别人不造成损害，可以随便由他，这样，孩子就会发现，发脾气并没有什么好玩之处，其脾气可能就会越来越小，最后也许就很少发脾气了。
让孩子学习控制情绪，首先应尽量做到使孩子在合理范围内有充分表达情绪的权利，因为孩于能够充分地、合理地表达自己的情绪，正是孩子心理发育基本健康的标志。但毕竟是孩子，他的情绪表达方式难免会有偏颇，有时会发生对己和他人都不利的情绪过激现象，例如孩子因发脾气与别的孩子争吵打架，可能伤着自己和对方，冲着长辈和老师发脾气则是不礼貌行为，或者脾气上来碰头捶胸、摔砸物品等都是不合情合理的。遇到这些情况时，父母不应视而不见，而要采取一致意见进行严厉制止，让孩子知道发泄情绪也应有一定的界限，自己发泄情绪不应损害别人的利益和损害物品。孩子长大一些时，则尽量鼓励孩子用语言表达自己的情绪，告诉他遇到问题时要讲道理，说原由，而不要动不动就乱闹、发脾气。
生活中经常会发生一些不快事件，这些事件会影响人们的情绪，尤其是遭受挫折时，人们会沮丧、抑郁，儿童也不例外。例如孩子在学校没有考好，没有评上三好学生等，这时比较要强的孩子就会出现明显的挫折感，他们显得不高兴，怕同学老师看不起，也可能怕受到家长责怪，表现得话少、紧张、沉默，如果孩子能够在较短时间内自我调节过来，那么家长也就不必担心。如果孩子经过一段时间还是情绪不好，父母就应该干预。比如孩子因为考试成绩差了一些而不高兴，父母就可以根据具体情况帮孩子分析原因。考不好是不是因为考试时粗心大意？是不是对某一道题理解错误？还是孩子学习不够用功？找到原因后不应该过分批评孩子，而应鼓励孩子在以后多加把劲，平时把功课学好，考试时注意细心检查，以后就能考好。并告诉孩子一次考试成绩差一些并不能说明太多问题，也不能图老师代表你就是一个笨孩子，老师也不会看不起你。必要时可帮助孩子把期望值放得低一些，不要总是和第一名、第二名相比，经过诸如此类的疏导和分析，孩子可能就会变得心平气和了。
有时孩子也可能因为在某一方面做得很出色而受到某种奖励，这时孩子可能出现很高兴的情况，这也是正常的，可以让孩子尽情地高兴一阵，并对孩子取得的成绩给予表扬。但同时也要告诉孩子不能因为这一点成绩骄傲自满，做人需要谦虚，谦虚才能取得更大的成绩，也才能与人更好地相处。另外，要使孩子养成良好的情绪表达习惯，父母首先应对自己的情绪表达方式进行反省，因为父母的榜样作用会在很大程度上影响孩子。
父母对孩子比较粗暴，动不动就训斥孩子，孩子对各种事情没有任何解释和发言权，这样会使孩子减少或缺乏学习用语言正确表达情感的机会，也就有可能最终学会粗暴待人等不良习惯，这会对孩子的未来造成消极影响，不利于孩子以后的生活和事业。
孩子越帮越忙 家长要拒绝吗
1、呵护宝宝想帮助的心情
小朋友即使帮的是倒忙，但那颗想帮忙的心是真诚的，只是因为宝宝缺乏生活经验、常识储备，个人能力有限，才会变成“帮倒忙”。妈妈的好心情可能因为收拾宝宝“捣乱”的残局而变得很低落，但是请妈妈接受并正确看待这个过程，因为这是宝宝成长必不可少的经历，家长应该鼓励宝宝去尝试，满足宝宝渴望参与、帮助他人的愿望。当宝宝在帮忙过程中帮倒忙，家长切忌说教、呵斥或者给宝宝定性的负面评价，应该适当的指导宝宝进行操作，比如就算宝宝把牙膏挤到了手上，妈妈也要高兴的夸奖宝宝“宝贝真能干，能自己挤牙膏了，让妈妈教你怎么挤牙膏更好。”
2、对宝宝做事的要求别太高
小孩子做事没法和大人一样，因此父母不能对孩子持一样的要求。当妈妈为宝宝示范引导后发现宝宝还是没按照自己的方法，这时候也不用急于纠正，给宝宝足够的时间和空间，效果会事半功倍。比如，当宝宝热情的要帮忙洗碗，妈妈可以让宝宝参与进来洗他自己的小碗，让宝宝洗碗的愿望得以满足又不会出现越帮越忙的烦恼。
小孩子适当的帮忙有助于提升他的自信心、责任心和成就感，在参与过程中还能锻炼宝宝的操作能力和控制能力。此外，让宝宝参与家务事还能让他感觉到自己是家庭的一员，在享受爸爸妈妈对自己的照顾和关爱时也会观察和模仿过来，给予爸爸妈妈一些关爱和帮助的行为。
3、为宝宝准备合适的劳动工具
宝宝越帮越忙的一个原因是他使用的工具都是大人所使用的，和年轻不符，比如大人使用的抹布、扫把、拖把等都是比较大比较重的，宝宝拿已经很吃力了，更没法顺畅使用。所以，妈妈可以为宝宝准备一些颜色鲜艳、材质轻巧的小小清扫工具，让宝宝看着喜欢，用起来也顺手，然后将一些安全知识教给宝宝，培养宝宝动手能力和自主安全意识。
4、指导宝宝成为小小帮手
当宝宝对某项事物很有兴趣时，妈妈可以放慢自己的动作，然后细心的引导宝宝和自己一起做，比如洗衣服的时候让宝宝在小盆里洗自己的袜子，手把手教宝宝怎么抹肥皂、过水然后冲净的过程。几次过后，宝宝就可以洗得很好了，虽然妈妈在这些事情上花费了一些时间，但获得的效果却是宝宝渐渐成为爸爸妈妈的小帮手，添乱的事情越来越少了，这就是通过生活小事培养宝宝“帮正忙”的意识。(图老师健康网(图老师健康网)专稿，如需转载请注明出处。)
