孩子早恋勿责怪

孩子早恋勿责怪

　　各位家长注意了，对于青少年早恋问题，堵不如疏。由于青春期的萌动，孩子对异性产生好感是一种正常反应，家长和学校老师都不应大惊小怪，更不应把事情扩大。相反，动之以情，晓之以理，孩子一般都会接受。那些导致孩子早恋者，问题往往正是出在家长身上。要么是单亲家庭，要么是夫妻感情出现了问题，使孩子丧失和睦的家庭环境，缺乏应有的爱的滋润。所以，一个好的家庭环境是孩子心理健康需备的条件之一。

儿童过多进补,小心性早熟

    近年来由于滥用“老少皆宜”的滋补药品，已经对人们的健康带来了损害，尤其是对儿童的危害甚深。

    中国花粉、人参蜂王浆、参茸口服液等多种多样的滋补药品的大量生产和投放市场。无疑对于病后的康复、抗衰老药的研制、保健等有着不可估量的作用。

    但毋庸讳言的是，近年来由于滥用“老少皆宜”的滋补药品，已经对人们的健康带来了损害，尤其是对儿童的危害甚深。

    诚然，这些滋补药品属制剂，营养丰富，含有多种氨基酸及人体必须的微量元素。

    但这类滋补药品大部分均有激素样作用。经实验证明，鹿茸、花粉、蜂王浆等均能兴奋垂体-肾上腺皮质系统。有促性腺样作用，能促进男女性腺功能，对代谢有影响。

    目前，许多家庭给独生子女服用上述滋补药，结果引起儿童的发育异常和过分，甚至出现性早熟等难以逆转的病变。

    为此，奉劝疼爱孩子的家长们，不要给健康儿童进食滋补药。为了孩子的健康成长，应当注意结构的多样化，让孩子适当进行轻体力劳动和体育健美锻炼，以增强体质，健康成长。

懵懂初恋 早恋的类型

　　早恋是青春期性成熟过程中，两性之间出现的一种过度亲密的互相接近。现在大多称早恋为“交往过密”。少男少女因为性发育开始成熟，本能地产生互相爱慕的情感。有的人表现为独自的单相思，有的人突破了羞涩的束缚，递纸条，约会，互相倾吐爱恋之心，借口互相帮助，形影不离，个别人则还发生进一步的两性接触。那么，早恋常见几种类型呢？

　　1、爱慕型

　　即青少年之间由于爱慕对方而产生的早恋现象。根据爱慕对象的不同，又可分为：仪表型就是由于爱慕对方外在的仪表而产生的早恋;专长型，就是因为爱慕对方的能力专长而产生的早恋；品性型，就是由于爱慕对方的优秀品性而产生的早恋。

　　2、好奇型

　　由于对异性的好奇心而产生的早恋现象。对异性产生强烈的好奇心，是青春期的青少年随着性意识的发展而自然产生的一种心理现象。青少年由于生理发育和性成熟，很容易产生性冲动，对异性变得很敏感，渴望了解异性的心理和生理，了解异性对自己的态度。为了满足这种好奇心，就想结交异性朋友，建立“恋爱”关系。

　　3、模仿型

　　因为模仿别人的行为而产生的早恋现象。模仿的对象主要来自社会生活、影视作品和报刊书籍。

　　4、从众型

　　迫于周围人的压力产生的早恋现象。周围人是指所处的同年龄群体。

　　5、愉悦型

　　为了获得愉悦的情感体验而产生的早恋现象。青春期男女之间的密切交往，往往会给双方带来愉快的体验，这种愉快的体验会进一步促进青少年之间的密切交往，逐渐转变为早恋。

　　6、补偿性

       为了获得感情补偿和排解受挫的情绪而产生的早恋现象。感情补偿是指青少年在学业上或感情方面受到挫折时，出于争强好胜的心理，或者为了摆脱感情创伤，一些青少年就想用早恋的方式排遣受挫的情绪，从异性那里获得感情补偿。

　　7、病理型

　　由于病理原因而产生的早恋现象。在当代社会，由于营养过剩、一些食品中含有性激素的作用，或者生理上的疾病、家庭遗传等原因，造成一些青少年身体早熟，身体外观像成年人，或者心理早熟，或者性变态心理。这些都会诱发青少年的早恋现象。

　　8、逆反型

　　由于青少年在两性交往中受到别人不恰当的干预所产生的早恋现象。最典型的心理就是“你们不许我这样做，我偏要这样做”。在逆反心理的作用下，正常的异性交往会迅速向早恋关系发展。

　　图老师药剂师温馨提醒早恋者的情感真实而强烈，一旦失恋便可形成心理上的强烈反差，导致严重的失落和心理失衡，它对人的情感影响是长久的。因此，如果家长知道孩子有早恋现象，一定要及时、理智的帮助孩子走出早恋的误区。