宝宝上幼儿园 入园前准备全攻略get√

如何使新入园幼儿克服午睡障碍

　　幼儿从家庭走进幼儿园，他们依恋的父母及亲人、熟悉的家庭环境和以自我以中心的生活习惯一下子消失了，取而代之的是陌生的老师、陌生的小朋友、陌生的幼儿园和陌生的集体生活。这种巨大的变化使他们有一种被抛弃的恐惧感，心理失去平衡，从而感到焦急、不安、不愉快，产生分离焦虑。

　　为使幼儿克服午睡障碍，除了家园结合，消除幼儿生理疾病外，针对儿童的心理，我主要采取了以下几种办法。

　　一、开展快乐的主题教育活动，帮助幼儿熟悉老师、小朋友、班集体和幼儿园

　　（一）“我坐上了小火车”活动。活动目标是激发幼儿喜爱幼儿园的情感，减轻其对新环境的陌生感。具体做法是：教师亲切接待幼儿的家长，欢迎小朋友来乘坐班里的一列小火车。当幼儿选择一节喜欢的空车厢并插上车票后（车票是幼儿自选的，贴有小动物的卡片），表示幼儿已经上车了。司机（老师扮演）可以带他去玩，发给他一个有趣的玩具，送他到喜欢的活动区玩。离园时教师告诉幼儿，欢迎他明天再来乘坐小火车。

　　（二）“我的一块小天地”活动。活动目标是使幼儿感到他是幼儿园的小主人，减轻不安感。具体做法是：教师亲切地告诉幼儿，幼儿园和家里一样，每个小朋友都有自己的水杯，毛巾和座位。然后，教师发给幼儿一套和车票上图案一样的卡片，贴在幼儿选中的水杯格、毛巾架和桌子旁，贴好后把幼儿的日常用品放在那里。最后，教师和幼儿一起欣赏他的小天地，提醒幼儿记住自己的标记，不要拿错东西或放错地方。

　　（三）“认识老师”活动。活动目标是消除幼儿对老师的陌生感和戒备心，使幼儿喜欢、亲近教师。具体做法是：请幼儿看三位老师表演的木偶戏，然后，玩游戏“猜猜我是谁”，猜戴××面具和是×老师。猜对后，老师和小朋友握握手，摸摸头或拍拍肩。

　　（四）“生日快乐”活动。活动目标是促使幼儿相互认识，培养幼儿共同游戏、友好相处的情感。具体做法是：请幼儿欣赏布置好的生日快乐的墙面，介绍代表×月份的花和图片，然后做“过生日”游戏。老师出示代表某月份的花，那个月出生的小朋友便扮演寿星吹蜡烛，其他小朋友为他唱《祝你生日快乐》歌。最后，寿星向每个小朋友道谢，小朋友们依次说：“祝××生日快乐。”

　　二、为幼儿创设和谐、愉快的午睡环境，克服幼儿睡前的焦虑心理

　　（一）为幼儿解决睡前准备工作的困难。两岁半左右的幼儿，自我服务能力有限，我便及时地给予帮助，提醒或帮助幼儿睡前小便，解决脱衣、铺被等困难。

　　（二）用愉快的情感来感染幼儿。放优美、平和的音乐，用音乐舒缓和旋律来感染幼儿，潜移默化地稳定幼儿的情绪。

　　（三）满足幼儿有的需要。幼儿渴望大人搂抱，即使长大了，也喜欢靠着成人。幼儿午睡时我(图老师整理)常常扮演幼儿家长的角色，轻轻拍着爱哭的幼儿入睡，使他们深深地感到，老师喜欢我，老师和妈妈一样好，从而信任、喜欢和亲近老师，产生愉快和情感，哭闹也就随即停止。

　　（四）用移情的方法来消除幼儿午睡的焦虑。幼儿的情感纯洁而真挚，对可爱的小狗、小猫和小兔等动物很喜爱而且乐于模仿。根据幼儿这一特点，我在幼儿的床上贴上他们喜爱的小动物图片，告诉他们这是××小动物的家，请他们扮演小动物在家中睡觉。孩子们觉得有趣、好玩，便学着乖巧的小动物睡着了。通过近半个月的努力，我终于使幼儿克服了午睡障碍，哭闹现象没有了，午睡室成了幼儿健康成长的温馨摇篮。

幼儿提前入园危害多

　　一、不能适应环境

　　幼儿年幼，缺少必要的与环境中的人和事物交往的经验与技能，对环境的掌控能力较低，对陌生的人与事物感到害怕与恐惧，缺乏心理安全感，不能融入到集体生活中，不能适应环境。

　　二、产生学习困难

　　幼儿在幼儿园里不仅仅受保育，还要受教育，甚至会被教师要求完成一定的学习任务。幼儿提前入学，比同班的孩子年龄要小，智力发展水平比同学要落后。教师根据适龄入学的孩子特点与发展水平进行教育，教授的学习内容能够被适龄幼儿所理解接受，他们学习轻松愉快，能体验到学习新知的乐趣。而提前入学的幼儿心智水平落后，不能赶上适龄孩子的认知水平与学习速度，会产生认知障碍，感觉学习困难，产生学习畏难心理。

　　三、生活不能自理

　　适龄幼儿在入园时已经具备了一定的生活自理能力，比如会自己吃饭，会自己倒水喝，午睡时会自己穿脱衣服，入厕时会脱裤子、穿裤子，正确使用手纸，会自己收拾书包里的学具，会收拾玩具等等。提前入学的幼儿年幼，生活不能自理，没有做好入园的准备，给老师增添了不少麻烦，肯定会挨批评，也会受到同学们的嘲笑。

　　四、人际关系不良

　　两岁半的孩子喜欢独立玩耍游戏，而三岁的孩子喜欢进行合作游戏。孩子提前入园，不能融入到集体生活中，会被同伴排斥。孩子年幼，喜欢独立活动，缺乏社交技巧，看到同学们团结协作，感觉自己被孤立了，不受同伴欢迎，心理感觉孤独难受。幼儿园里每天都要安排值日生，适龄幼儿会在教师的指导下分发碗筷，收拾桌椅，为同伴们服务。而提前入园的幼儿年幼，难以掌握这些技能，不能为同伴们服务，可能会受到同伴们的讥笑与排斥。

　　五、自我价值感低

　　幼儿提前入学，由于年龄比同班同学小，心智发展落后，产生学习困难;生活不能自理;也不能为同伴们服务;喜欢独自游戏，不喜欢与同伴们合作，人际关系不良。这些状况可能会引发老师的批评，更会遭受同学们的嘲笑与排斥。幼儿通常以他人的评价作为标准来进行自我评价。提前入学的幼儿在受到教师的批评或同伴们的嘲笑排斥后感觉自己一无是处，自我价值感很低，会丧失自信心。

三岁幼儿入园的注意事项

 　　三岁幼儿入园的注意事项简单介绍之一：入园前要培养孩子的独立个性

　　一般的幼儿在入园的时候都会哭闹，对周围的环境都还是比较的陌生，尤其是离开父母和老师一起生活一天对于他们来来说都是一件非常痛苦的事情，这时候就要非常注意幼儿入园前要培养孩子的独立个性，适当的和孩子分开一段时间，让孩子习惯没有父母在身边的时候，自己会独立的玩乐，不再需要父母的陪伴。怎么培养呢？这时候就要多带孩子出去和外界的孩子一起玩， 尤其是去公园、游乐园、菜市场等等人流量比较大的地方去，这样可以让孩子更加适应有人的环境，特别是和孩子一起沟通和交流，让孩子学会自己去玩，交朋友，特别是找到和自己兴趣一样的小伙伴陪伴，这样孩子就会逐渐的脱离父母的怀抱，学会自己独立的个性，会很好的把握住和小朋友们一起玩耍的时候，这样以后入园的时候就不会一直哭闹了，只要有小朋友一起陪伴着就可以很开心的在幼儿园里度过每一天了。

　　三岁幼儿入园的注意事项简单介绍之二：入园前要让孩子形成日常作息规律

　　三岁幼儿已经有了一定的意识了，尤其是对于每天都习惯做的事情会记得非常的清楚，到了某个时刻该做什么就要做什么，不可以随性而为。每天早上起床后就要让孩子独立的学会穿鞋子、袜子、衣服、裤子，然后要开始学习叠被子，养成良好的习惯。每天要制定一个规律表，到了十二点就一定要完成午饭，然后休息半个小时就要开始午休，午休的时间也要控制在两个小时之间，这样时间久了，孩子就会自然而然的睡觉，到了幼儿园也不会再因为不适应周围的环境中午不休息的情况。让孩子知道到了什么时间段该做什么，就像幼儿园一样有一定的时间规律，这样孩子就不会因为环境的改变而不适应幼儿园里的生活了。

　　三岁幼儿入园的注意事项tulaoShi.com简单介绍之三：不要给孩子增加思想压力

　　三岁幼儿本身去幼儿园都是需要时间来适应的，不论什么时候都是需要一个过程来学会适应，在幼儿园里孩子本身思想压力很大，对于周围的事物都很陌生，这时候回到家里，妈妈们一直问孩子吃饭吃得好吗？睡觉睡得怎么样？学习了一些什么知识呢？这些问题对于孩子来说都是一个压力，因为在孩子的心理面觉得妈妈怎么都不关心我，怎么都不问我习惯吗？就在乎我有没有学习知识，孩子还会觉得父母一点也不爱我了。正确的积极做法就是要让孩子感觉到父母的爱，尤其是回到家后就不要再询问幼儿园的情况，先让孩子吃饱喝足了，再陪孩子玩一玩，时间久了孩子也会觉得父母孩子爱我的，并不是要把我扔幼儿园里的。等到孩子适应了幼儿园里的生活以后就要开始正确的步入正轨人，让孩子学习幼儿园老师教授的新知识，让孩子学会成长。（图老师健康网（图老师健康网）专稿，如需转载请注明出处。）

宝宝上幼儿园 入园前准备全攻略get√

　　一、心理准备

　　每个宝宝离开父母都会因为分离焦虑而使情绪产生较大的波动，所以要让孩子在心理上有所准备。

　　亲近幼儿园

　　家长可以提前带宝宝到幼儿园去参观，让宝宝观看幼儿园小朋友的活动、玩耍，对幼儿园有一点概念，熟悉幼儿园的环境。尤其要鼓励孩子去玩一下幼儿园的大型玩具，如滑梯等。让宝宝对幼儿园有一个直观的美好印象。平时也可以有意识地多和宝宝讲讲幼儿园开心、快乐的事，使宝宝对幼儿园充满向往。

　　讲讲幼儿园的故事

　　把宝宝要入园当成家里的一件喜事来讨论、迎接：“我们宝宝长大了，要到幼儿园里去学本领啦！”让孩子觉得入园是件高兴的事，使等待入园的过程充满了乐趣。常常给孩子描述幼儿园的有趣之处，比如，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，可以参加各种有意思的活动等等。孩子要是任性、不听话，就对他说：“如果你表现好，才能让你进入幼儿园”。还可以利用故事和儿歌，使孩子向往幼儿园的生活。比如讲一些小动物离开妈妈独立生活的故事，让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园，是学习本领的地方。

　　结交伙伴

　　现在的宝宝与其他同龄伙伴的接触机会很少，不太懂得交往。因此进入幼儿园后一旦与伙伴发生争执，或受到挫折就容易对集体产生排斥感。家长应尽可能创造条件让宝宝与外界接触，认识更多的人，学习礼貌用语，教孩子一些与人相处的方式，例如想玩别人的玩具，应该与人商量，得到别人的同意后才可以拿。也可以用自己的玩具与人交换，等等。可能的话，家长可以联系一两个同班宝宝预先熟悉起来，这样孩子入园后能减少陌生感和不安全感，更容易适应群体生活。

　　鼓励孩子多用语言表达

　　宝宝的一个眼神一个动作就能让家人知道他想干什么。但是在集体中，教师对宝宝的了解需要时间。所以入园前家长要笨一点，装作看不懂宝宝的眼神和动作，鼓励宝宝用语言表达自己的需要。

　　二、生活准备

　　在生活上做好准备，能让您的宝宝进入集体后充满自信，更快地适应幼儿园的生活。

　　学会独立吃饭

　　幼儿园是一个大集体，每个班的教师加上保育员大概也就三个人，但需要照顾的是几十个孩子。宝宝上了幼儿园后要得到与家里同样的照顾是不可能的，更何况这种过分保护对孩子成长未必有利。家长不要担心宝宝会吃得满脸、满身、满地都是米饭。

　　家长可以事先准备一些物品：在宝宝的身边铺一些报纸，给宝宝准备打不破的碗和勺子，以及一件容易清洗的吃饭服。但是家长绝对不能急躁，可以循序渐进，重要的是让宝宝觉得吃饭是件快乐的事。

　　如果您的宝宝挑食、偏食，千万不能迁就，尽量丰富宝宝的饮食品种，特别是宝宝不喜欢吃的菜，更要让宝宝尝试着吃，否则到了幼儿园恐怕较难适应幼儿园的营养配餐。

　　学会喝水

　　很多宝宝在入园后仍用奶瓶喝水，这不仅不利于孩子适应幼儿园的生活，更不利于孩子口型的发育。刚开始练习喝水时，可用塑料杯子，水倒得少点。父母要教会孩子怎样控制好杯子的倾斜度，等宝宝学会后可以多倒一点。

　　家长可为宝宝准备一个不容易打破、带把手的杯子（注意切不可买带吸管的杯子）。现在幼儿园一般都用饮水机，如果家中有饮水机可以教宝宝认识冷水开关和热水开关，并学会自己接水喝。

　　学会解大小便

　　孩子的大小便问题一般过了十八个月就该训练了，如果孩子想要大小便还不能告诉大人，或者还在使用纸尿裤，就要注意了。入园准备时，应该重点教会孩子说：“我要小便，我要大便”这样的话，免得给老师增加负担，又避免孩子受不洁之苦。此外，培养孩子定时排便的习惯是个很好的方法。幼儿园的卫生间可能用蹲坑，也可能是小马桶。家长要根据幼儿园的情况进行教育，重要的是要让宝宝感觉自己长大了，一开始家长可以陪着，等宝宝学会后就应放手让宝宝自己解，相信宝宝是可以办到的。要给宝宝信心，告诉宝宝如果碰到什么困难可以寻求成人的帮助。有一些宝宝会憋尿，家长要让宝宝知道憋尿的害处。家长要观察宝宝大便的规律，帮宝宝养成定时大便的习惯。

　　学会洗手

　　平时要养成宝宝饭前洗手和便后洗手的习惯。

　　附儿歌：

　　洗手歌

　　卷卷袖口，湿湿手，

　　抹抹肥皂，搓搓手，

　　冲冲干净，甩甩手，

　　再用毛巾擦擦手。

　　养成午睡习惯

　　午睡是为了保证宝宝有充足的睡眠时间，有利于宝宝的成长。不过宝宝们在家的生活习惯可能会不同，在幼儿园，有的宝宝中午不睡觉，或许他的睡眠时间已经足够，但是其他的宝宝都在睡觉，老师不可能让这一个宝宝单独玩。因为这不仅不安全，而且也会影响其他小朋友睡觉。如果让宝宝干躺在床上，那是件很痛苦的事。而且宝宝会养成一些不良习惯，例如吃手指、挖鼻子、咬被子等，因此给宝宝养成早睡早起的习惯很必要。晚上9 点左右睡觉，早上7 点左右起床，这样的作息时间可以让幼儿在午睡时间顺利入睡。如果宝宝已经比较大，就要尽量让宝宝学会独立入睡，并改掉一些不良的睡前习惯。如摸大人的耳朵、摸大人脸等。

　　学会穿脱衣裤，鞋子

　　家长要给宝宝提供穿脱方便的衣服、裤子、鞋子，不能只考虑美观因素。鞋子的大小也要合适，鞋底要软、跟脚、轻便。对于孩子而言，舒适是第一位的。午睡后能否自己穿衣服是孩子自立能力强弱的一个重要标志。对孩子来说，脱比穿容易，所以如果孩子是上托班，可以教他学会脱简单的衣服、裤子、鞋子。对于一些比较大的宝宝，可以试着教会穿，主要是帮助宝宝学会分清衣服、裤子的前后（可以利用宝宝比较容易记住的标记），学会扣扣子。

　　三、物质准备

　　与孩子一同准备上幼儿园时所需的衣服和用品，可以增强他去幼儿园的意愿。

　　名字贴

　　孩子的任何东西上都可以贴上名字贴，以防和其它孩子的东西弄混，网上有卖名字贴的，家长也可以自己简单制作后缝在孩子的衣服上。别出心裁的家长还可以制作宝宝的大头贴。

　　书包

　　带孩子一起去商店挑一个可爱的小书包，在书包表面绣上或写上孩子的名字，利于老师辨认。其实对于刚入园的孩子来说，书包里装些什么是无所谓的，只要每天能背着心爱的书包上幼儿园，他就有一种成就感。当然，里面可以放上宝宝最喜欢一本小书或者一个小玩具，熟悉的物品会让宝宝在陌生的环境中减少心理压力。

　　衣服

　　给孩子准备一些适合在幼儿园穿的衣服，把那些不易穿脱的裙子和背带裤收起来，也不要给男孩穿前门襟有拉链的裤子，以免夹伤生殖器。衣服或裤子上最好有放手帕的口袋，因为手帕用别针别在衣服上不安全，也容易扯坏衣服。当然也可以使用一种特制的安全别针。

　　鞋子

　　为孩子挑选一双舒适合脚并适合运动的鞋子，因为幼儿园户外活动较多。可在鞋子上贴上卡通图片，帮助他分清左右。如左鞋贴上猴子的左半脸，右鞋贴上猴子的右半脸，穿对了合在一起就是一个完整的猴子脸。这样特征明显的鞋子还能避免孩子之间穿错鞋。

　　手帕

　　由孩子亲手挑选小手帕，买四五块轮换用，最好是同一花样的，以便识别。

　　玩具

　　一般幼儿园都允许初入园的孩子带一两件自己特别喜欢的玩具。手里拿着自己熟悉的东西，孩子会有一定的安全感。让孩子挑选自己喜欢的、体积适中（小于幼儿脑袋，大于幼儿拳头）、无尖锐突起、表面光滑或柔软的玩具2～3 个，轮流带去玩。注意，一开始不宜带图书和可拆卸的玩具去幼儿园，因为孩子整理、管理起来不方便。也可根据孩子的具体情况准备其它物品，如有的孩子仍用奶瓶喝水，有的孩子有定时喝奶的习惯，妈妈可以准备奶瓶和适量的奶，使孩子的生活习惯不被完全打破。

　　注意事项

　　1、衣服和鞋子不要过于新颖刺激，会叫的小口袋，会亮的鞋子，有趣的小珠珠，这些东西会让宝宝的注意力都集中在那里，影响宝宝参与集体活动的兴趣。有的还存在一些不安全因素，比如掉下来的小珠珠，宝宝就喜欢放在嘴里，放在耳朵里等。

　　2、准备一到两套干净的衣裤，记得写上名字，放在幼儿园里。宝宝因为焦虑或者贪玩，往往会出现尿裤子的现象，这样老师就能及时为宝宝更换好干净的衣裤。

　　3、尽量不要给挂挂件，挂金锁片，手镯等，这些物品会给宝宝的活动带来不便，同时，也存在不安全的因素。

　　4、所有带去幼儿园的私人物品应先让宝宝来认一认，这样便于宝宝能集体生活中分辨出自己的物品。并标明班级、姓名，万一遗失可及时找回。

入园前后这样做 让宝宝爱上幼儿园

　　让宝宝爱上幼儿园之入园前

　　很多宝宝在家成长了几年，面对的都是疼爱自己的爸爸妈妈以及爷爷奶奶外公外婆等，这时候，让宝宝离开家人去幼儿园，难免心里会有恐惧，会有害怕，会有不舍，所以爸爸妈妈们在宝宝入园前一定要为宝宝做好心理准备工作。

　　首先，爸爸妈妈们可以在宝宝即将入园之前，给宝宝将一些幼儿园里的有趣的故事，让宝宝对幼儿园建立起初步的好感。

　　其次，爸爸妈妈们可以先带宝宝去幼儿园里进行参观，让宝宝先熟悉一下幼儿园里的老师，让宝宝感受到老师的和蔼可亲，这样宝宝也就不会在第一天正式去幼儿园的时候感到害怕啦!

　　接着，在宝宝即将要进入幼儿园的时候，爸爸妈妈们就要为宝宝制定良好的生活作息习惯以及培养宝宝初步的生活自理能力，这样宝宝进入了幼儿园之后，才不会什么都不会，才不会感到无所适从，才不会感到陌生而想回家。

　　最后，爸爸妈妈们要学会给自己的宝宝讲道理，多给宝宝一些支持，让宝宝明白上幼儿园的必要性，明白上幼儿园的好处，这样，宝宝懂得了，在幼儿园里找到了朋友了，自然就会乐于去上幼儿园啦!

　　让宝宝爱上幼儿园之入园后

　　一些宝宝在入园之后，不适应或者是遇到困难，就会退缩，就会不想去幼儿园，而对于这类型的宝宝，爸爸妈妈们也要学会对症解决：

　　首先，如果宝宝因为在幼儿园里犯了错，不敢去幼儿园，这时候爸爸妈妈们就要帮助您的宝宝找出做tulaoshi.com错事情的原因，帮助宝宝建立勇于承认错误的决心，让宝宝主动道歉，培养宝宝坚强的性格。同样的，如果您的宝宝因为不能很好的照顾自己而不愿意去幼儿园，您就要帮助宝宝学会自己克服困难。

　　其次，如果宝宝因为生病等情况不想上幼儿园，这时候爸爸妈妈们就不要勉强自己的宝宝了，可以让您的宝宝在家里好好养病，等病好了，再送宝宝去幼儿园。

　　最后，很多时候，在家休养了一阵子的宝宝，重返幼儿园之前又会出现不想去的情绪，这时候，爸爸妈妈们还是要从宝宝的思想建设方面入手，耐心的告诉宝宝做事不能半途而废，重心让宝宝建立起去幼儿园的信心与热情。爸爸妈妈们最好要让您的宝宝养成去幼儿园的习惯，不要因为心疼就总是三天两头的让宝宝休息哦!

　　宝宝不爱上幼儿园怎么办?爸爸妈妈们都明白了吗?(图老师健康网(图老师健康网)专稿，如需转载请注明出处。)