如何培养幼儿的自信心

rain求缘

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2015-12-03 23:20

孩子长到五岁,语言表达能力、四肢协调能力和大脑功能基本上都完善了,此时,家长千万不能因为太溺爱孩子,为孩子包办一切,要按照孩子的成长规律,教孩子掌握一些基本的生活技能,这既能够从小培养孩子的独立个性,

五岁孩子该学什么生活技能

    1、吃东西

  孩子刚开始吃饭都是用勺子,但是到五岁时,就应该学会使用筷子了,而且这时候要渐渐培养小孩不浪费的意识,能吃多少就盛多少,吃饭不剩饭菜。端碗端水要拿稳,不可随意倾倒饭菜和茶水。

  2、个人卫生

  孩子要能独自漱口、刷牙、洗脸Tulaoshi.com,知道早起晚睡要刷牙洗脸,饭前便后要自己去洗手,身上穿的衣服脏了要懂得自己去换干净衣服。大小便能够自理,女孩子要养成小便后用卫生纸的习惯。

  3、穿衣服

  不需要家长帮手,会自己穿衣服,懂得辨别鞋子和手套的左右、衣服正反、裤子前后,并且知道将换下来的衣服叠一叠,放整齐,不乱丢乱扔。套头的衣服有些小孩不会穿,妈妈多做几次示范,教会要领,一般学习起来也不会太难。

  4、问候他人

  要让孩子养成良好的礼貌习惯,见了人就能脱口说出如“您好”、“谢谢”等。出门时要对家里人说“我出去了”,回家要说“我回来了”,吃饭前后要讲“那我吃了”、“吃饱了”、“真好吃”等。

  5、做家务

(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com)

  五岁的孩子已经可以完成较高“难度”的家务活了,比如洗盘子和收拾玩具,家长需要告诉孩子如何一步步操作,怎样对碗盘和玩具分类,分别放到相应的地方,并且要让孩子知道,他必须在这些家务中负起责任。一旦他学会了对自己承担的事情,等到他一天天长大,他就会自然而然产生对社会和家庭的责任感。

  6、认路问路

  五岁的孩子应该要熟悉自己家和常去的地方之间的路程,一些不太远但是好记的道路,他应该走过一遍就能大致记住。并且,此时他应该还会一点基本的问路常识,知道自己父母的姓名和住址,使有意帮助的人送他回家。

  7、协调能力

  五岁的孩子一般已经懂得交朋友,有固定的玩伴,当孩子在玩耍过程中发生冲突时,要懂得友好协商和宽容公平,在出现人际问题和矛盾时,有简单的解决问题的能力和突破问题的方法,会与他人讨论、协商,然后尝试着解决问题。

  孩子需要有事情可做,教孩子学会基本生活技能,并通过种种技能帮助保持、整理家庭内外的居住环境。解决生活冲突,是培养孩子自信心,帮助孩子建立内在价值体系的重要方法之一。家长需要记住的是,孩子比成人更需要鼓励,多给一些鼓励,孩子的表现会更好,个性也会更加开朗。
 

如何培养幼儿的良好行为习惯

   习惯的培养不是一日之功,需要我们的耐心和毅力,还要有小小的智慧。希望我们共同努力,让我们的孩子从现在开始就养成良好的行为习惯,使其受益终身。

  对于家长来说,孩子是全家的希望,自从孩子来到这个世界,爸爸妈妈们就在考虑怎样教育、培养自己的孩子,如何让自己的孩子将来有“出息”、“高人一等”,尤其当今,社会竞争越来越激烈,如果从小不好好教育培养孩子,将来就有可能落在别人的后面,后悔莫及。那么对于幼儿阶段的孩子,家长们该如何教育培养呢?教什么、培养什么?

  我国著名教育家叶圣陶先生说过:“教育就是习惯的培养”。也就是说,孩子若能从小养成良好的习惯,那将使他一生受益无穷。因为,习惯贯穿于人生活的方方面面。一个人,生活、卫生习惯好,就有益于身体健康成长;文明礼貌习惯好,品德就优良,学习习惯好,定能取得好的学业成绩。总之,习惯对人的生活、学习以至事业上的成就都至关重要。杰出的思想家培根说:“习惯是人生的主宰,人们应当努力求得好习惯”。我国教育家陈鹤琴先生则说:“习惯养得好,终生受其益,习惯养成不好,终身受其累。”而从儿童生理特点来讲,幼儿时期的可塑性很大,是习惯养成的关键时期。这一时期容易养成好习惯,也容易养成不良习惯,但及时纠正也比较容易。所以,幼儿时期,孩子行为习惯的培养最重要。

  那么幼儿阶段应着重培养孩子哪些行为习惯,又该怎样培养呢?

  一、重视孩子生活习惯的培养

  1.培养良好的饮食习惯。

  幼儿时期正处于生长发育的重要时期,需要大量的营养,现在生活条件好了家长也都舍得为孩子健康投资,但孩子如果没有好的饮食习惯,不好好吃饭,化再多的钱又有什么用呢,为此我们要重视孩子饮食习惯的培养,如:愉快地进餐,正确使用餐具,吃饭定时定量,细嚼慢咽,不挑食不偏食,不边吃边玩,不贪吃零食等。

  具体要注意的是:在吃饭时不要让孩子边吃边玩或者边吃饭边看电视,对消化不好;也不要用许诺法(讲条件)让孩子吃饭,容易使孩子形成不讲理、乱化钱、任性等不良习惯;不能让孩子挑食偏食,家长自己也不要挑食,样样都吃;吃饭时不要过于责怪、批评甚至吓唬孩子,以免孩子情绪紧张影响食欲;饭前不要给孩子吃零食,更不要无限量给吃零食。这样才能保证孩子的营养平衡、身体健康。

  2.培养良好的睡眠习惯。

  睡眠是幼儿生长发育、尤其是神经系统发育的必要条件。幼儿时期孩子的神经系统还没发育完善,神经细胞容易疲劳,而大脑又处在发育最快的阶段,睡眠能够消除神经细胞的疲劳,对大脑起到保护作用。睡眠时人体又会分泌生长激素,促进人体长高,又能使幼儿身体的各个部位得到充分的休息。孩子睡眠充足,精力充沛,食欲好,表现活泼快乐,智力活动提高,也就是我们说的反映快,思维敏捷、聪明。因此保证孩子充足的睡眠时间有利于促进孩子的身心健康,孩子的睡眠时间与年龄有关,年龄越小睡眠时间越长,3-6岁的孩子每天应睡12小时左右,分二次,一次是夜里,一次是午睡当然孩子之间也有一定的个体差异,所需的时间略有不同,主要以孩子白天的精神状态好、情绪好为准。

  培养要求主要是:按时睡觉、自己独睡。睡觉有规律,能保证孩子的睡眠时间,早晨起床也有规律,不会睡懒觉,也不会因为没睡醒而影响学习、耽误家长上班等。孩子独睡一则有利于养成好的睡眠姿势,室内空气好,二则有利于培养孩子的独立意识和生活自理能力。

  二、重视孩子卫生习惯的培养

  幼儿时期,孩子抵抗疾病的能力较差,容易得各种疾病。培养孩子良好的个人卫生习惯,不仅有利于孩子防病保健康,而且有利于生长发育,孩子经常生病,大人辛苦孩子发育不好。培养孩子良好的卫生习惯主要重视平时,重点做好“四勤、四要、四不要”。

  四勤:勤剪指甲,勤洗头理发,勤洗澡换衣,勤漱口刷牙。

  四要:早晚要洗脸,饭前便后要洗手,睡前要洗脚,生吃瓜果要洗净或削皮。

  四不要:不喝生水,睡前不吃零食,冬天不蒙头睡觉,平时不挖鼻孔和耳朵。

  另外,家长要注意给孩子合理穿衣,不要太多,有些孩子体质较差,经常感冒生病,对于这些孩子,家长不要因孩子生病就给他多穿衣服,这样反而不好,因孩子稍微运动一下就出汗,更易感冒,有的家长提出不要让孩子“玩”,这样对孩子的生长发育不好,也不是解决问题的好办法,长期下去只能使孩子自身的疾病抵抗力将更差。再有,家长尤其是爷爷奶奶不要对孩子过于包办,要让孩子自己穿脱衣服、鞋袜等,不要怕孩子动作慢,穿不好,过多的包办代替使孩子的依赖性越来越强,生活自理能力越来越差。

  三、重视孩子学习习惯的培养

  学习习惯对一个人的发展是非常重要的,良好的学习习惯和强烈的学习兴趣比“知识储备”更为重要,具体可从以下方面着手:

  1.培养做事有始有终的习惯:

  有的孩子平时做事不专心,一会玩玩具,一会儿要看书,三心二意,这种习惯不好,我们应该注意,一定要让孩子完成一件事后再做其它,如果在做这件事时确有困难孩子无法独立完成,那么家长可适当指导帮助一下,让他形成有困难要想办法解决的意识,而不是有困难就不做。要培养孩子做事有恒心的好习惯。

  2.培养孩子倾听习惯。

  有的孩子大人与他说话,只顾自己玩,老师上课或小朋友回答问题时,总是抢嘴或在下面讲废话、做小动作,不好好听,问他刚才教师(或同伴)说什么一问三不知,或似懂非懂,这样的习惯如不及时纠正对孩子以后的学习不好,所以平时我们跟孩子讲话时要让孩子的眼睛看着自己,不能三心二意,漫不经心,开始时要多提醒,时间长了孩子就会形成专心听讲的好习惯,上学后也会专心听课,就能很快掌握教师所教的知识。

  3.培养孩子对书的兴趣和良好的看书习惯

  看书习惯对孩子的发展很重要,在平时家长要注意培养孩子看书的兴趣和习惯,一开始孩子不会看书,大人要指导孩子看书,提醒孩子一页一页仔细看,如:看看图上有谁、在什么地方、在做什么?边看边跟他讲书,慢慢地大人小孩各自看,看后互相交流书上内容,逐渐地以孩子讲为主,这时大人要多鼓励表扬。孩子看书的习惯兴趣好了,对他以后的学习帮助非常大,有利于提高孩子以后的语文写作、分析、理解能力等,并对以后的工作也大有好处。当然为孩子选购的书要合适,内容健康,有一定的教育意义;图书的色彩漂亮、美观,文字与图画比例要恰当,另外要培养孩子自己管理图书。给孩子准备一个放书的地方,有条件的可做个书柜或书架,每次让孩子看完书后自己放好,形成自己的书自己整理的习惯。

  四、重视孩子文明礼貌和尊敬长辈的培养教育

  讲文明、有礼貌、敬老爱幼是我国的民族美德,为此我们平时要重视教育,在生活中注意孩子的一言一行,如亲戚朋友来家里,要让孩子主动问好,在路上碰到要打招呼,到幼儿园要向老师问早,放学说“再见”。现在家里都有电话,孩子也都喜欢接打电话,这时可教孩子有礼貌接听电话,如:“您好,找谁?请等一下。您好,请问〤〤在家吗?对不起,您打错了”。平时在公共场所要培养孩子不乱丢果壳纸屑,在家要尊敬老人,多体谅、多关心,帮助老人做些力所能及的事,如:捶捶背、搬个椅子、端杯水,自己的事尽量不麻烦老人等。当然要让孩子做到的,

  家长首先要做到,要以身垂范,给孩子做出好榜样。

  孩子的行为习惯的培养不是一朝一夕的事,需要长期努力,并且家庭中的每个成员对孩子的要求都要一致,尤其是爷爷奶奶和爸爸妈妈间的要求必须一致,如要求孩子不随便吃零食,有好吃的东西要分给大人吃,不可以独占,爸爸妈妈这样要求爷爷奶奶也要这样要求,不能顺孩子,不能孩子要吃就给他吃,或孩子一哭就迁就他,小孩分东西,爷爷奶奶不要舍不得吃更不要仍留给孩子,当孩子做错事一人在批评(爸爸或妈妈)时其他人不能当面庇护,因为当面庇护不但不能使孩子养成好的习惯,反而容易使孩子形成“二面性”甚至撒谎的坏习惯。再则家长在孩子面前要以身作则,多示范、作榜样。另外,还要注意教育的方式方法,要多引导多鼓励表扬,少包办少批评少训斥,对孩子“严”与“爱”相结合,正确把握好分寸。只有这样才能使孩子形成良好的行为习惯,才能健康和谐成长。

女童下体被放芸豆 如何加强幼儿教育投入和监管

  近日,一条“女童下体被幼儿园老师放置芸豆”的微博在网上引起了网友的关注。今天下午,记者(m.tulaoshi.com)赶到事发的杨浦区格林双阳幼儿园,确认此事属实。目前,家长、园方、警方、教育部门等正在协商处理。

  说实话,对一个小女孩做出这么不可思议的举动,如果是男幼师我信,因为无论是从变态的角度,还是猥亵的角度,常人尚能见怪不怪,可对于一个女老师这么做就太过分了,这个女幼师要干嘛?你不觉得你的行为可耻吗,你不为你的举动脸红吗?

  真是搞不清楚年轻的女幼师将芸豆放入女孩下体是在干什么,是因孩子不听话想以此方式体罚孩子,还是一时无聊好奇寻求刺激好玩?这个行为实在是太怪异了,怪异的让人觉得这个女幼师是不是精神不正常。

  当然,责骂此时或许已经无济于事,毕竟事情已经发生了。我们只能为人性有太多的可能而感到惊异和无奈。报道称,当事女教师姓林,刚进园半年多,平时为人挺和气,看到人都很礼貌地打招呼。就是这样一个看上去礼貌谦和的女性,却在不经意间做出了令人吃惊的行为。

  看来,评价一个人的好与坏,善与恶,是与非,完全不能从表面取舍,而规避一个人可能做出异常举动,就应该时刻保持对她的警惕心。对于幼儿园来说,似乎这是个多事之地,每年都有不少的负面报道登上媒体。幼小的孩子们作为弱势群体,往往会承受或者是来自无良老师的恶意体罚、变相体罚,以及人为忽略造成的各种各样的安全隐患威胁。

  加强幼儿教育的投入和监管,完善幼儿教育的整体保障,组建高素质的幼师队伍,仍是当下学龄前教育面临的重要课题,相关部门不能不重视,不能不作为。与此同时,我们也呼吁每一个从事幼儿教育的工作者,要拥有一个健康的心态,无论你喜欢孩子,还是不喜欢孩子,不要拿无辜的孩子撒气,请对她们好一点,爱一点,毕竟这是你的职业。否则,请你离开!

如何培养幼儿的自信心

   自信心是日常生活中常常谈起的一个概念,而在心理学中,与自信心最接近的是班杜拉(A.Bandura)在社会学习理论中提出的自我效能感(self-efficacy)的概念。自我效能感指个体对自身成功应付特定情境的能力的估价。班杜拉认为,自我效能感关心的不是某人具有什么技能,而是个体用其拥有的技能能够做些什么。

  如何培养幼儿的自信心

  一、正确对待幼儿。家长和教师对幼儿的态度和对幼儿自信心的发展至关重要。研究表明:成人充分的信任、热情的期待和正确的评价与鼓励能有效地增强幼儿的自信心。

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  二、增强自信教育意识。要充分认识自信教育对幼儿发展和心理健康的重要意义,还要认识到幼儿的各种意志行动中很多环节都存在着自信问题,自信教育课题普遍存在于日常生活和各种教育活动之中,教师要敏于发现他们,认真做好此项教育。有些教师注意了在活动中鼓励幼儿完成任务的信心,但往往仅着眼于具体活动任务的完成,把鼓励信心仅仅视为提高活动积极性和克服力量的一种手段,而没有从培养健康人格着眼,把培养自信心作为心理健康教育的重要方面和目标。

  三、培养成功感。国内外教育经验和科研成果都证明,成功感是自信心的重要心理成份。要帮助幼儿获得成功,使他们能体验到成功的喜悦,帮助幼儿从自己的成功中正确认识自己的能力,认识到客观困难是可以克服务。

  四、正确组织活动。竞赛能激发幼儿上进心和竞争力,但使用不当会影响幼儿自信心的发展。要多引导幼儿自己同自己比;要组织能力相当的幼儿进行竞赛,总让能力弱的和强的比将会是弱者丧失自信,使强者产生骄傲。

父母如何培养幼儿的创造力

  对于儿童来说,他们的思维是不仅没有条条框框的约束,同时也不受时间,空间的限制的,因此他们的想象力会比成年人的更为丰富,更大胆。所以作为家长的你们就应该要保护,鼓励和推动宝宝的创造性思维,来培养宝宝宝宝的创造力。

  培养宝宝创造性方法之利用游戏

  我们都知道宝宝都是喜欢游戏的,而且在游戏中,宝宝会逐渐的利用自己的创造思维开展新型的游戏情节,创造性的扮演角色,创造性的制作游戏道具等等。

  因此,父母首先要做的就是要给宝宝提供能发挥创造性的游戏环境和条件,比如可以宝宝买一些积木,几何拼图板或者是一些可以拆装的玩具等等,这样就可以让宝宝在玩的过程中充分的发挥自己的想象力和创造性。

  培养宝宝创造性方法之多接触音乐和绘画

  音乐和绘画不仅能够促进宝宝右脑的发育,同时在欣赏或者是画画的过程也能让宝宝的情绪变的兴奋愉快,且创造性的思维也会处于最佳的状态。

  所以,父母就可以多鼓励宝宝接Tulaoshi.com触音乐和绘画。如果家里有条件的话,那么也要提供给他们自由的欣赏和时间的空间,这样才能更好的激发宝宝的想象力和创造力。

  培养宝宝创造性方法之鼓励宝宝的好奇心

  我们对于新鲜的事物都会感到好奇,更何况是对于对这个世界还是很懵懂的宝宝。所以,父母就要鼓励宝宝的好奇心,比如可以鼓励宝宝主动的提问题,或者是鼓励宝宝自己动手搞一些小发明等等。当宝宝有创造性的表现的时候,那么家长就要及时的给予宝宝鼓励和赞美,这样才能更好的激发宝宝的创造性。(图老师健康网(图老师健康网)专稿,如需转载请注明出处。)

如何给幼儿选书 培养读书的兴趣

   如何给幼儿选书

  因为宝宝喜欢把任何东西放到嘴里,也喜欢撕着玩任何东西,因此买书也有一定的讲究。

  书的款式:宝宝的书需要色彩鲜明、图案突出、背景简单、形象真实,另外书页圆润,没有棱角。书的质地可以是纸质的,也可以是布质的,纸质书可以让宝宝更直观地感受书,布质书手感丰富,宝宝更喜欢,妈妈可以两者都准备一些。

  书的内容:此时宝宝的书,内容要简单,可以是小动物、水果、家具、人物等适合宝宝认知的写实图形,也可以是可爱的卡通图案和数字。

  立体书:给宝宝看的书,最好能让宝宝直观地了解更多的知识。有一种专为宝宝设计的阅读产品——立体书。书中的内容都是立体的,宝宝在看书的过程中,可以得到更多的知识,包括描述对象的结构、功能等,都会有直观的感受,比如书里的衣柜门可以打开,看到衣柜里的抽屉和挂衣杆等。市场上的儿童产品种类层出不穷,妈妈可以多关注方面的书籍。

  如何培养幼儿读书的兴趣

  宝宝的生活习惯几乎都是从大人处学来的,因此要想让宝宝喜爱读书,父母也需要做出好榜样。

  亲子阅读:妈妈可以和宝宝一起读书,把宝宝抱在怀里,书放在两人面前,妈妈一边读文字,一边给宝宝讲解图形。这时候,妈妈可以教宝宝翻书,翻书的动作较精细,可以促进宝宝手眼协调。

  全家读书营造气氛:一般读书气氛较浓厚的家庭的宝宝对书的兴趣也会较浓厚,因此可以发动全家都看书,宝宝看到家人都在看书,会主动模仿,慢慢就会培养出读书的兴趣。宝宝撕书或咬书都不要强行阻止或者制止他,但可以给他正确的引导。(图老师健康网(图老师健康网)专稿,如需转载请注明出处。)

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