孩子从几岁学习书法好

孩子从几岁学习书法好

孩子学习书法有一个循序渐进的过程，还有一个识字、辨字的过程，它需要依据孩子的不同年龄而有所选择。

学龄前的孩子，大脑对手的调节功能还不太协调，手掌上的小肌肉的发育也不完善，因此他们握住毛笔的力量不够，还拿不住笔，特别是学习书法握毛笔需要手指不同角度的屈张，这对他们来说都不是训练一朝半载可奏效的。如果父母希望自己的孩子在学龄前就接触书法训练，可注意在平日吃饭时让他学会使用筷子，这样做对于孩子手掌小肌肉的发育是很有益的，同时还利于锻炼大脑的协调功能。

孩子学习书法的最佳年龄，根据有经验的书法教育家指出，是在8-9岁之间。因为孩子在这个年龄段，已经上小学二三年级，对汉字的结构有了初步的认识。虽说他们对汉字的间架还摆不太好，但他们已经具备了初步的识字、辨字能力，而且经过二三年的学习，手掌小肌肉的发育愈发完善，能够较为稳健地握住毛笔，也能够在运笔时按基本要求摆正字形，初步使横平竖直。

孩子在8-9岁，初入书法之苑，父母让孩子学字应当先从摹书开始，宜先学楷体，不可为图虚名而光学草书或行草。先学草书Tulaoshi.Com实际上破坏了基本功的训练，以后就很难练出符合规矩的书法了。

怎样教孩子学面塑

父母教孩子学面塑，需要先给孩子准备好工具及原料。

(1)面塑工具：用塑料刮制成一个长12厘米，宽1.5厘米，厚0.5厘米的小塑刀，一头尖，一头扁。还需准备剪刀、竹制毛衣针、蓖子。

(2)原料：面粉中加入少量防腐剂，加入热水，搅拌和匀，软硬适中。将和好的面团上锅蒸约30分钟，取出放少量蜂蜜揉搓。然后tulaoshi可以使用或存放入瓷罐中备用。

(3)染料：各种国画染料或水粉颜料，如需什么色彩，即可兑入白色面团中。

以上准备工作做好后，可让孩子选定他要塑的形象是小猴子，或是小象，或是小娃娃，以手掌揉面团，最好用右手在左手掌上揉，为了防止沾手，手掌上可擦一滴香油。并让孩子把一小块一小块的面团兑上不同颜色，分做眼睛、嘴、眉毛等。

初学时可让孩子随心所欲捏塑，造成什么形态的物体都可以。为了孩子提高技艺，经过一段训练，可试着让孩子塑面人的脸部，只有练好了塑人的脸部，然后才好学着塑人体的形态。这对于学龄前4-5岁的小孩子，可能比较困难。父母可用蜡给孩子做一个模子，是一个不大的人头面部，让孩子往模子里填入面团，然后倒出压成的造形，再用不同颜色的面点眼、画嘴、描眉。如此熟练了，才可让孩子脱离模子，凭借空间想象能力捏塑人头部的造型。

捏好的面人，给孩子保留起来，让他自己学会比较，找出捏塑的经验与缺点，不断改选。孩子的手会越练越灵巧，使用工具也就熟练了。

怎样教孩子欣赏中国画

在艺术世界中，中国画具有独特的体系。中国画按绘画的内容分为人物、山水、花鸟、走兽、虫鱼宫室画科，按绘画技法可大体分为工笔和写意画两种。

对于学龄期的孩子，父母应带孩子观看中国画展，参观工艺美术品商店，同时欣赏自然景物，学会理解绘画艺术造型和自然形态的联系、区别，体会艺术典型的特征。如观赏徐悲鸿的马，就可以让孩子观看高大的战马、一般的蒙古马，理解自然马的形态和奔马图中马的不同特点。

徐悲鸿在给江西南昌一个热爱美术的小学生的信里说：学画最好以造化为师，故画马必以马为师，画鸡即以鸡为师。……不必学我，真马较我所画之马，更可师法也。为什么徐悲鸿画的马比真马更可爱，这要让孩子理解中国画的特点是&ldqtulaoshi.comuo;气韵生动，主要是画家靠笔墨、构图、设色表现出物体的内在精神，通过艺术的手法表现事物本质的特征，使得马的神与形都很生动。但是这种形与神的生动怎么体现呢?

要求孩子理解画家的笔意，即通过骨法用笔，马的线条勾勒得雄壮有力，简捷的着色笔触准确适度；画的轮廓正确，马的体态呼之欲出，神采飞动；绘画布局结构合理，体现着奔腾的雄姿。通过审美理解，让孩子体会欣赏中国画的一般规律。

同时注意画面上诗、书、印的结合是否得体，应当与整幅画形成相得益彰、和谐一体的艺术造型。