如何开发宝宝的学习能力?

家长如何应对孩子的自私心理

  现在，孩子已经不自觉地成了家庭的小皇帝，时间久了，便形成了自私的性格。这就提醒家长们，在把希望和爱倾注于孩子身上的同时，要防止他们滋长自私心理。

  心理学家认为，孩子的心理要健康发展，需要拥有一个和谐安定的家庭环境。和谐的家庭环境需要有以身作则的父母。常言道；身教重于言教，这充分说明以身作则的重要性，父母的行动对孩子来说是一种无声的语言，有形的榜样。教育孩子诚实，家长应该首先做到诚实守信。苏联著名教育家马卡连柯曾说过：不要以为只有你们（父母）和儿童谈话的时候，或教导儿童，吩咐儿童的时候，才是执行教育工作。在你们生活的每一瞬间，都教育着儿童宋庆龄女士也曾经说过：成年人之间的一言一行，都是孩子学习的榜样，大人骗自己的孩子，孩子也学会了欺骗因此，父母要以自身的优秀品质来影响孩子、引导孩子，使孩子成为一个诚实，正直，有高尚品质的人。强调身教的重要性，并不是说可以忽视言教，身教与言教密切结合，才能真正收到良好的教育效果，更有利于孩子的成长。

  孩子正处于从本能走向自觉的阶段，是人的心理和性格开始萌芽的重要时期。在这个时期为幼儿创造一种良好的教育环境，对于幼儿今后的心理和性格的造就，具有很大的决定作用。

  有的家长一见家中的小皇帝发脾气，不管要求合理不合理，一切顺从孩子。孩子要吃什么，父母就做什么，孩子要什么，父母就买什么，孩子想要高档的玩具，父母一概满足其要求。父母在这种百般呵护下，他们的自我意识增强，家中一切必须以他的情绪变化和要求为中心，如果达不到要求，动辄发脾气，这就是滋长儿童自私观念的温床。

  当孩子出现自私心理时，家长应如何应对？

  (1)切莫把孩子置于只享受，满足欲望而不履行义务的特殊地位，要让他们懂得欲望的满足和履行义务是间等重要。如有好吃的，不是自己独自享用，而足主动与他人分享：在家务上，则常常想到自己应该帮助父母干点什么，这样孩子才会养成尊重长者，关心别人的习惯，而不会事事只想到自己。

如何开发宝宝的学习能力?

　　钢琴、绘画、跳舞越来越多家长不惜重金让宝宝早早参加各种培训班。相反，碰到孩子发呆、多动、内向家长们却认为只是小问题。中山大学附属第三医院儿童发育行Tulaoshi.Com为中心主任邹小兵教授指出，由于家长缺乏对宝宝学习能力的正确理解和认识，往往用社会上统一的成才标准去强制孩子学习，结果衍生出很多不利于宝宝成长发展的错误做法。

　　开发宝宝的学习能力最好能有专业人士的参与。

　　一：孩子发呆就是有问题

　　如果妈妈看到孩子一个人坐在房间里，什么都没做，只是看着窗外的天空发呆，一般都会认为孩子是不是有什么问题，或者是在浪费时间。对此，邹小兵认为，孩子发呆也是一种学习，尽管可能本身并没有意识到自己在干什么，但也是处于一种学习状态中。

　　邹小兵介绍说，学习分为外显性学习和内隐性学习，前者表现为学习英语课程，学习某项技能等，后者则是一种无意识学习。他还说，其实，在我们觉得什么都没想的时候，大脑也是在储存、整理和加工一些信息，只是不是用意识去努力地实行而已。

　　因此，家长应该理解孩子，了解孩子个性、气质特色，顺其自然，让他们的天性得以发展，创造适合他们自由成长的环境。

　　二：迷信智力测试

　　圆圆快3岁了，在说话、运动、背儿歌、数数等许多方面与同龄宝宝比起来，似乎差一些。

　　妈妈很着急，买了好几本智力测试和智力开发的书来锻炼宝宝，后来带着圆圆去检查，看看是否有智力问题。结果在测验时，宝宝的某些能力没有表现出来，不愿意开口发声、没能好好爬楼梯;面对着很低的测试分数，妈妈就懊恼不已，不知道是否还要再测试一次。

　　智力测验只能了解到孩子某些方面的能力，如果根据这个分数而贴上笨孩子的标签，那么就会因此而忽略孩子在其他方面的能力，对这些孩子的成长发展造成伤害。邹小兵指出，目前很多智力测验已经落后于心理学的发展实际，只能测出孩子的一部分能力，家长一旦知道孩子智力测验的分数低，就容易产生放弃心理，认为自己的孩子就是笨，从而没有给予他们足够的指导和帮助，很可能因此而抹杀了他们在其他能力方面的发展。

　　孩子的能力系统是多方面的，不应简单地以一次的测试成绩判断他的智力，也不要因为一两个方面能力的薄弱，而否认了孩子的整体能力;相反，应该全面了解孩子的综合能力并根据孩子的个性，采用个性化的教育方式。

　　毕业于哈佛医学院的美国权威学能专家梅尔·列文化博士，经过30年的临床研究与观察，提出了八大学习模式，即由注意力、记忆、语言、空间排序、时间排序、运动、社交和高级思维八大系统组成。很少有孩子面面俱到，关键是发现孩子的优势与劣势，不要将孩子劣势扩大成问题孩子，而是更有针对性地帮助孩子去发挥与克服。

如何使自己的宝贝变聪明?

　　爸爸妈妈都希望自己的宝贝儿能变聪明，不希望孩子变笨，如果希望孩子聪明，首先要知道孩子是如何变笨的？家长在平时都有哪些错误的做法会让孩子变笨呢？

　　1、永远也赢不了的游戏

　　如果我们让孩子玩一个游戏，这个游戏的难度超出孩子现有的理解能力，但我们又不向他做任何讲解，结果孩子总是不知道该怎么玩，每次尝试都失败，那么孩子的感觉会越来越糟糕，不用别人说，他也会觉得自己很笨。

　　若是在孩子的生活里，他很少得到赢的感觉，最终，他可能就会变成一个看起来笨头笨脑又畏手畏脚的孩子。

　　2、过早的知识传授

　　一些热衷于所谓智力开发的父母，积极地对幼小的孩子进行读写算训练。那些学业知识不符合幼儿的认知特点，孩子虽然也能靠鹦鹉学舌的方式死记硬背下来，但并不理解，所以往往并未能促进他们的智力发展，反而给孩子带来很大的学习压力，降低了对学习的兴趣，挫伤了自信。

　　3、大量的负面暗示

　　有一个充满寓意的童话故事：有一位美丽的公主，从小就被一位巫婆关在一座高塔上面，每天只能见到巫婆。巫婆每天都对她说：你的样子丑极了，见到你的人都会感到害怕。公主相信了巫婆的话，怕被别人嘲笑，不敢逃走。直到有一天，一位王子经过塔下，看到了公主那如仙的美貌，惊为天人，救出了她。这位公主才对着镜子意识到自己原来如此的美丽。

　　事实上，很多父母都可能在无意间充当了巫婆的角色。

　　说孩子真笨是一些父母的口头禅，说起时甚至带着爱意。可是，孩子接受到的就是笨的信息;有时，望子成龙的父母有意无意地拿孩子与别人相比，你看人家丁丁多聪明!李阿姨的女儿都能用英语和老外对话了，她比你还小呢。有时，父母在朋友、外人面前表现谦虚，我儿子不行，很笨的。这孩子很没脑子的。

　　整日被淹没在如此大量的负面暗示里，孩子怎么能不真心实意地相信自己真的很笨?

教育孩子的十一大误区

　　1、从孩子婴儿时期开始就对他有求必应，要什么给什么。这样当他长大后，就会理所当然地认为万物皆备于我。

　　2、当孩子口出污言秽语时，总是讥笑他。这会让他的词汇越来越不成体统，说出话来把人气个半死。

　　3、永远不对孩子进行精神、道德教育，让他自己混到成年时再说，让他自己去决定一切。

　　4、孩子犯了错误不指出来，免得孩子会感到内疚。这样他将来出去偷东西，或者因为其他原因犯罪而被逮捕的时候，会感到全世界都在同他作对，他反倒成了受害者。

　　5、把孩子随手乱扔的一切东西都替他收拾好，不让孩子自己动手。这样孩子会养成好逸恶劳的习惯，遇事把一切责任都推给别人。

　　6、不论书刊好坏，任其自看，不闻不问，更不予以干涉，不管孩(m.tulaoshi.com)子的脑袋里装了多少垃圾。

　　7、父母经常吵架，恶语相向，根本不顾忌孩子在场。

　　8、孩子要用多少零花钱都照给不误，不注重培养孩子的节俭意识。

　　9、对孩子在饮食、起居方面的无理要求总是姑息迁就，生怕惹孩子生气。

　　10、当孩子与邻居、老师或其他人发生冲突时，家长坚定不移地站在孩子一边，这容易让孩子认为自己做的一切都是对的。

　　11、当孩子闯了大祸以后，家长不以为然地对上门找麻烦的人说：这点鸡毛蒜皮的小事未免小题大做了吧?