【图】有助于培养孩子注意力的做法

如何能提升宝宝记忆力的10个亲子游戏

　　研究表明，宝宝出生后两三天就有一定的记忆能力，出生后6个月左右就出现了形象记忆。随着年龄的增长，宝宝的记忆能力会获得自然的发展。想要宝宝更聪明，有个强大的记忆力那就跟着哆啦学学一些小方法~ 　　从哪儿开始　　目的：发展记忆力　　Play：给宝宝讲有连续性的童话故事，每天讲到哪儿，都让他记住。第二天开始讲时，可以先问问他：昨天讲到哪儿了？今天要从哪里开始呀？什么内容呢？看看宝宝有没有记住。长期这样训练，可以有效提升宝宝的记忆力。　　动物运动会　　目的：发展记忆力　　Play：妈妈将家里的小动物玩具集合起来，给每个小动物编上号。开始时让每个小动物都站在自己的号码上，请宝宝记住，然后妈妈再将号码拿起来，并把号码弄乱，再让宝宝给每个小动物把它们原来的号码贴上，看看他是不是能够准确地把号码和小动物一一对号入座。　　依次说名称　　目的：培养短期记忆力　　Play：把几样(不少于5样)东西按先后次序排列在桌上，给宝宝30秒的时间记住，然后遮起来，要求他凭记忆依次说出这几样东西的名称。　　看图记忆　　目的：教授分类记忆法　　材料：有动物的画或卡片　　Pl(m.tulaoshi.com)ay：让宝宝看一张画有好几种动物的图片，限定在一定时间内看完。一开始时间可以长些，逐渐缩短看的时间，将图片拿走后，让宝宝说出图片上都有哪些动物。如果他记住的不多，可以将动物分类记，如兽类有几种，鸟有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些。　　打电话　　目的：培养记忆力及想像能力，丰富词汇，促进语言能力的发展　　Play：和宝宝同向坐好(同时面向前)。妈妈伸出大拇指和小指凑到耳边模仿打电话，问宝宝：喂，你是谁？你家住哪里？你爸爸叫什么名字？他在哪儿上班？……要求宝宝一一回答。　　看橱窗　　目的：发展观察力和记忆的准确性　　Play：这个游戏适合在带宝宝外出时进行。路过商店橱窗时，先让宝宝仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求他说出刚才所看到的东西。你也可以观看其他的事物，如观察文具盒里的物品，然后说出盒中共有多少件东西；观察公园里的花坛，说出有几种颜色的花，等等。　　字词记忆　　目的：扩大短时记忆的广度　　Play：让宝宝重复给他讲过的故事，看能记住多少字词；在一定时间内说出一些他熟悉的词汇，如交通工具、生活用品、动植物等方面的词，看他能记住多少。　　重复手势　　目的：扩大动作记忆的广度　　Play：让宝宝认真看着你做的5个手势。要求他在你做时不要跟着做。等你做完后，让他按顺序重复做出来。如果宝宝不能顺利回忆5个手势，你可以把手势数量减少到3～4个，以后再增加到5个。　　手势1：握拳　　手势2：伸出中指和食指(胜利的手势) 　　手势3：伸出大拇指(很棒的手势) 　　手势4：伸出小拇指　　手势5：伸出5个手指　　听故事回答问题　　目的：培养有意注意和记忆力　　Play：给宝宝念故事的时候，要求他认真听，然后根据故事的内容回答问题。如：读小马过河的故事，可以问：谁说水很浅？谁说水很深？　　回忆姓名　　目的：培养对人名的记忆力　　Play：和宝宝看电视或读书的时候，要求他注意记住故事中人物的名字，然后让宝宝回忆每个人的名字。

有助于培养孩子注意力的做法

　　有规律的生活。　　简单而有规律的家庭生活节奏，对孩子的成长非常有好处。每天起床、吃饭、做游戏、睡觉、讲故事的时间都应该安排得较为固定。对于注意力不易集中的孩子，尤其需要父母帮助建立规律的生活。　　营造安静整洁的环境。　　安静整洁的环境能够让孩子少受外界干扰，更好地保持注意。比如，家中物品的摆放不杂乱，孩子的用品和玩具收在固定的位置，每次不给孩子过多的玩具，成人在家里不大声说话和看电视，不做孩子的干扰源等等。图老师;　　限制孩子看电视和玩电子游戏。　　如果孩子习惯了充满声光影的刺激，就不容易静下心来看书、思考和学习，尤其是对电视和电子游戏上瘾的孩子，即使家长强迫孩子读书学习，也是身在书本心在电视。所以，要限制孩子对电视和电子游戏的使用时间，平时尽量让孩子多看书、多接触大自然。　　多关爱孩子，及时调整孩子的情绪状态。　　孩子在身心状态不佳的时候，比如伤心、疲惫、有压力或者生病时，是很难集中注意力的。此时家长要多给予孩子关爱，而不是盲目地严格要求。只有在保持愉快心情的时候，孩子才更易于专心致志地做事。

孩子性格的决定因素

　　在人的一生中，其性格都有变化和被重塑的可以。这也就是咱们每每说的性格既有不乱宝宝健康性，又有可变性的特性。　　每个宝宝都是一朵独特的小花，都有属于本人的馨香。咱们每每会发觉，宝宝和宝宝真的纷歧样，轻声哭、庆幸笑、无邪的法论、无忧无虑的撒欢……而性格，就像七彩妇婴知识的花，缤纷绽开。　　儿童心理教诲性格，也会匆母婴知识匆长大　　心理遗传学以为，孩子的性格一半来自遗传，这包括直系亲属的dna遗传以及血型遗传；一半则来自先天成长，包括孩子所处的糊口状况、家庭空气、教养方式，致使包括居住前提和饮食习惯。而且跟着孩子的匆匆长大，在社会糊口中接触的范畴扩大，他的性格趋势社会性，受状况的影响加深，成长道路中各种扑朔迷离的外要因素墟落影响其性格的构成。抱宝宝健康知识负上，在人的一生中，其性格都有变化和被重塑的可以。这也就是咱们每每说的性格既有不乱性，又有可变性的特性。　　性格，从婴儿开始　　你是否也有同样的感到沾染？彷佛有些宝宝一入世就很乖巧，不哭不闹，家长带了就很操心；有的宝宝生下去后夜夜啼哭……差别为什么会如斯之大呢？对此，儿童心理研讨专家给出的论断是：这是由婴儿的后天气质取舍的。气质是一个与遗传有关、属于先天的、重生儿自入世的顷刻即表现出不合的气质，而且存在相称的不乱性。这种气质跟着宝宝日后在成长中的理论，匆匆就养成了特定的性格。　　以祖先们不断以为，家长对待婴儿的立场和举动美满是由父母一方的特点、价值观念、教诲观念和对孩子的期望取舍的，然而，当代心理学的研讨却表白，这种观点过于绝对。抱负上，良多测验测验已经表白，婴儿tulaoShi.com本身的气质特性在很洪流平上制约着父母对待婴儿的立场和方式。而婴儿的气质类型重要有3种：夷易型、难题型温暖慢型。