四岁宝宝有哪些心理行为特点

四岁宝宝有哪些心理行为特点

　　四岁宝宝有哪些心理行为特点？请看下面详细介绍：

　　体力非常好

　　好动、嘈吵，拼图、积木、涂鸦都很技巧地做到，喜欢向别人挑战，假如说我不相信你会做，他会真的做出来。

　　情绪影响大

　　这是孩子会比较冲动，不理会别人的感觉，很容易让别人感到讨厌，让人觉得不乖。

　　智慧发展到一定水平

　　对自己开始有一个整体的观念，会知道身体上的各部位是一个整体了。这时也会懂得(m.tulaoshi.com)察言观色。4岁有惊人的想象力，有时根据他所编成的故事，使成人觉得他在说谎话，其实他对于事实和虚构的界线还分不清楚。

　　社交积极

　　非常健谈，心理所想的，嘴巴就表达，对于生日会提出请谁不请谁的意见了。

　　面对四岁的孩子，父母要注意 ，他们的想象力很丰富，但辨别能力不强。因此以为孩子是存心说谎而给他加上莫须有的罪名，如处理不当会伤其自尊心而引起自卑感的。父母应耐心地解释及提醒，4岁半过就可以区分真假了。

　　四岁的孩子活泼好动，对什么都充满了好奇，而且情绪容易波动。是这一阶段最显著之心理现象。成人要耐心解释及正确引导，来满足他的好奇心，并多做一些游戏运动，以发泄其旺盛的精力。

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尖子生拥有哪些优良学习生活习惯

　　尖子生拥有哪些优良学习生活习惯？请看下面详细介绍：

　　1、学图老师习为首

　　在他们心目中，学习是头等大事，理应放在娱乐之前，他们一心向学，心无旁骛，全力以赴，有时甚至会达到忘我境界。

　　2、处处学习

　　他们往往善于利用零碎时间，比如利用晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息之前等的零碎时间或背词语，或记公式，或破解疑难，或调整情绪。他们各具特色，又保持一致性，即保证自己的学习时间，懂得见缝插针，充分利用好空余时间，如此日积月累，效果甚好。

　　3、条理性强

　　他们的重要学习用品及资料通常是用书立或指向装好的，这样分类存放，可以避免用时东翻西找。每日有日计划，每周有周计划，学习、做事都按计划有条不紊地进行，从不一暴十寒。

　　4、安排合理

　　他们总是到了该做什么的时候就做什么，在合理的时间做合理的事情，从不背道而驰。例如课堂上，当堂听，当堂记，当堂理解，如果不理解就在课下或者当天放学找时间主动请教老师，从而做到堂堂清。例如充分利用时间，勉励自己当日的学习任务当日完成，从而做到日日清。例如能够劳逸结合，张弛有度，动静结合。例如坚持勤睁眼常开口，对课本上的知识多看，对不懂的内容能多问。例如坚持紧跟老师步伐复习，避免误入歧途。

　　5、互学互助

　　与同学相处融洽，遇事不斤斤计较，宽以待人；对于同学之间的友谊十分珍惜，学习上互相帮助，经常一起讨论问题，并相互交流心得。在这种和谐的同学关系下，方能全身心地投入到学习中，进而提高学习效率。

　　6、自我调节

　　尖子生往往不会回避问题，而是喜欢迎难而上，当遇到问题时，总是能通过找老师、者同学或自我反思进行自我调节，摒弃自身与外界的压力，放下思想包袱，将压力化为动力，无论是课业繁重时，还是轻松顺利时，皆以一颗平常心应对。而且还不断地对自己进行积极的心理暗示，从而不断增强自信心。他们通过不懈努力，通过将思想化为行动，使自己拥有一颗坚韧不拔的心。

　　7、善做笔记

　　他们在课堂上通常是一边听课一边记重点，并非事无巨细的全盘记录，而是善于记下老师补充的知识，课本上没有的东西，尤其是思维方法更是认真记录。他们还会及时整理笔记，特别注意老师强调的重点知识，以及让知识系统化，积极思考以所学知识能够解决哪些问题，做到学以致用。

　　8、善于阅读

　　尖子生一般善于速读和精读，以提高单位阅读量。学会读一本书或一个单元的目录、图解及插图，提前了解总体内容，以便获取更为有效的信息。他们是积极的阅读者，不断的提出问题，直到将字里行间的全部信息弄明白为止，尤其是弄懂知识的起点与终点，将知识要点梳理清晰。

　　9、作业规范

　　他们审题认真，应答冷静，将每次作业都视为重要的考试，书写工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。作业规范不但可以训练其仔细认真的品质，还能使其养成细心用心的习惯，从而激发其学习潜能。

　　10、勤于思考

　　这一点可以说是重中之重，是贯穿于听课、复习、做作业等各个阶段的一点。比如做完一道题之后对答案，此处应有一个反思的过程，要弄明白这道题考的是哪个知识点，用了哪些解题方法，原因是什么，如此才能达到举一反三、触类旁通的效果。

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如何应对孩子婚姻敏感期

　　如何应对孩子婚姻敏感期？请看下面详细介绍：

　　如果一个4岁左右的小朋友经常把喜欢、爱或者我要和谁结婚挂在嘴边，问他为什么，他可能说因为漂亮、因为我们一起玩，甚至模仿电视中的镜头玩亲亲、壁咚等，说明他们进入了婚姻敏感期。此时的他们并非真正理解了成人世界的爱情和婚姻，只是随着性别意识的发展而对异性产生的一种朦胧好感而已。

　　宝宝的婚姻敏感期一般出现在4岁左右，在这段时间内，他们最初会强行高调宣布自己的喜欢，认为只要自己喜欢，对方就要做自己的王子/公主；发现强硬不靠谱之后，就会转而用技巧获取对方的欢心，比如给对方食物、玩具或者为对方辩护；在发展一段时间，他们会发现一旦你喜欢上我，在跟别人好，我会很痛苦，进而逐渐体会到不要勉强他人。

　　婚姻是陪伴我们大半生的内容，因此在婚姻敏感期，家长一定要及时地向孩子灌输正确的恋爱观和婚姻观。如果孩子的婚姻敏感期没有很好的度过到了成人阶段再遇到类似的问题就会很麻烦。

　　支招

　　对于婚姻敏感期孩子出现的很多问题，家长要给与理解，尽量正面回答孩子的问题，比如他问道爸爸妈妈为什么结婚？就可以正面告诉他因为爸爸和妈妈相爱。这样他就会理解相爱是缔结婚姻的最基本因素。

　　如果孩子频繁的出现我喜欢XX，我要和XX结婚，不用紧张，也不要嘲笑或批评孩子，很自然告诉他互相喜欢是很正常的事情，而且他的喜欢也很单纯，就是想对谁好而已。

　　当然，爸爸妈妈彼此之间有良好的婚姻关系，会为孩子将来建立自己的家庭提供参照的典范。

　　早教方案：小小二人组

　　对80、90后的父母来说，儿时的家家酒一定不陌生，其实让孩子自由的发挥想象力，扮演自己喜欢的角色就是度过婚姻敏感期的最好方式。

　　家长可以让孩子们自由按照喜欢的剧本，扮演一场婚礼游戏。

　　早教关键词：婚姻敏感期（4-5岁）

　　在人际关系敏感期后，孩子便真正展开了婚姻的敏感期。这个年龄段的孩子若是喜欢谁，就会想要和那个人结婚，其实婚姻敏感期的出现，就是孩子认知人类社会组成形式的一种表现。

　　专家观点

　　婚姻敏感期是非常有趣的时期，是宝宝在青春期前最后一段对异性十分友善的时期。身为80、90后的父母应当都记得小学时班上男图老师生女生十分对立的局面吧？因为6-12岁的儿童就进入了青春期前的性别对立期，更喜欢跟同性玩耍了。

　　在这个年龄段的宝宝的家长，需要理解宝宝的需求，不对宝宝的结婚要求做出嘲笑，或流露出任何负面情绪。研究表明，幼年的经历对于婚姻的幸福与否有很大的影响，爸爸妈妈不仅可以接纳，甚至可以鼓励宝宝去表达对于婚姻生活的幻想。

　　现在有些早教中心和幼儿园，会借助七夕或情人节等机会，举行一些宝宝间的相亲活动，这些活动一般都有助于孩子理解亲密关系及家庭关系，是孩子很好的学习过程。家长无需担心孩子是否分得清这种夫妻关系是假装的，因为PretendPlay（假装游戏）是学龄前儿童最为得心应手的游戏方式，也是宝宝认知世界的重要方式。宝宝假装过自己是小猫，假装过自己是小狗，都不会真的停留在角色里走不出来，相反，这种游戏更加深了他们对小动物的认识，在这一点上，宝宝相亲会，也是同理的。

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