宝宝语言障碍表现

宝宝语言障碍表现

语言敏感的宝宝比语言发育迟缓的宝宝更能从生活中获得各种经验，而且良好的语言表达可以更好的促进宝宝的大脑发育。宝宝语言障碍表现有哪些呢？

一、新生儿对各种响声无动于衷

宝宝一出生就对声音很敏感，尤其听到很大声音的时候，宝宝会受到惊吓，出现诸如突然挥动胳臂、踢腿、脸部肌肉紧张甚至哭闹等现象。如果家长发现新生儿对声音不敏感，就要警惕注意了。

二、Tulaoshi.com 宝宝不会寻找发声物体

宝宝一出生，对声音就有了反应，因此经常跟宝宝说话或者拿带声响的玩具逗弄宝宝，并注意观察宝宝的反应，如果宝宝对声音不敏感，你说话时，宝宝也从来不看你，那么，宝宝很可能听力有问题。宝宝听不到周围的声音，自然无法通过听这一途径获得语言信息。

宝宝不同阶段的语言启蒙

妈妈除了要关注宝宝的身体发育外，还需要注意培养宝宝的语言能力，也就是说爸爸妈妈需要常常对宝宝说话，并对他们发生的声音作出回应。不同月龄段的宝宝怎么进行语言启蒙呢？

出生——两个月

这时的婴儿会使用不同的哭声，来告诉我们其需求，也会以不同的呼吸时距来表达其感觉。所以父母最重要的任务是观察记录他的声音，并做正确有回应，在回应时以适当的语言和他沟通。

两——三个月

在这个时期，婴儿获得改变声调的能力。婴儿很喜欢和照顾者聊天，尽管他只能发出喃语声，但大人模仿他的声音能给他很大的肯定，可以激发他练习发音。

三——四个月

这个时期婴儿对母音很敏感，是发出清楚母音的时期，也会跟着模仿，而心情好的时候，会自发地、恰恰地自言自语。除此，孩子的视力已发展到可以看清楚照顾者的轮廓。

五——六个月

这时，幼儿可以发出"d-m-n"等音，所以有些敏感的父母听到孩子重复这些音时，认为是在叫"妈妈"，其实孩子也会因着父母如此的解释而肯定自己发音的能力，并且制造更多不同的声音。

七——八个月

此时，婴儿已经可以依大人的指令做出拍手、挥手、握手、拜托等手势，也不了解"不"的意思，有些口语智慧较强的孩子已经能用单字沟通。

不同年龄段宝宝的语言训练

宝宝并不是一出生就会讲话的，他是通过模仿爸爸妈妈来学会讲话的，适当的做一些语言训练可以让宝宝早日开口说话。

0-1岁阶段语言训练：

说给宝宝听：不会说话的宝宝能通过耳朵接受信息，为他们日后的“说”打基础。如果父母把日常生活中的每件事，通过清晰准确、生动形象的语言和相应的动作传达给宝宝，孩子会对你的话很感兴趣，并试图咿咿呀呀地表达。

制造发声的机会：宝宝会用“咿、呀、哈、呜”等声音表达自己的愿望，这恰是培养宝宝模仿发音的好时机。当他们表达要人抱、要喝奶、尿布湿了时，妈妈趁机替他把这些愿望用简单的词语说给孩子听，然后等待宝宝的反应。如此天天重复，就等于在他的头脑中强化了这些语言，最终使孩子的语言模仿变得容易起来。

图老师1-2岁阶段语言训练：

多给予刺激促使孩子讲话：身边物品，是教育宝宝学习语言的好工具。把这些生活用品或玩具指给宝宝看，告诉他这些东西的名称、用途、形状等等，随后再问问孩子它们分别是什么、颜色、用途如何，这不但能帮宝宝学到一些生活常识，还能帮他积累新名词，促进语言的发展。

满足要求晚半拍：宝宝想要某种东西，往往盯着它或用手去抓。这时妈妈不要马上满足他，而是把它拿在手里，鼓励孩子说出自己想要什么。如果孩子说不好，妈妈可以先做示范，由宝宝“学舌”，再把这些东西给孩子。

重复说过的内容：准备一套动物卡片，在宝宝认识了其中的动物之后，请他给妈妈讲每张卡片上有什么；也可借助简单的图画书，妈妈讲页、宝宝重复一遍，然后再往下进行。总之，利用各种机会让宝宝开口。